年幼儿园德育工作计划与安排.docx

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1、 年幼儿园德育工作计划与安排 2023年幼儿园德育工作规划与安排1 幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进展的。重点是培育幼儿最根本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心进展特点动身，并表达该阶段教育的整体性和连续性。为此，我园以多种形式向幼儿进展礼貌待人、敬重长辈、对同伴友爱、富有怜悯心，积极主动、遵守纪律、诚恳、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。 本学期思想品德教育的目标和要求制定如下： 一、进展礼貌待人，讲文明、守纪律的教育 主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热忱使用礼貌用语。依据各班实际，对幼儿进展遵守班级常规及文明行为的教

2、育。 敬重长辈，情愿为他们做事。 1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规章，能够掌握自己的行为。 2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。 3、离开集体或家长要打招呼。 二、有目的、有规划地培育幼儿具有友爱谦让，诚恳的优良品质 1、培育幼儿对同伴友爱相处，说话和气,关怀小朋友，情愿帮忙比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。 2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争吵，讲道理，不动手、不骂人、不欺侮小朋友。 3、信任自己的力气，做事有信念，学会自我爱护。 4、讲实话，做错了事敢成认。 三、爱父母、爱教师、爱集体 1、“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花

3、送给妈妈。 2、知道父母的工作及其对社会有意义。敬重父母、关怀父母，情愿帮忙父母做些事。 3、知道教师工作辛苦。能敬重教师，帮忙教师，听从教师教育。 4、知道自己是集体一员，积极主动参与集体活动。在活动中进一步培育集体感、道德情感。 5、有初步的集体荣誉感。 三、培育幼儿具有积极心情、主动精神和活泼开朗的性格 1、积极主动和小朋友交往。培育幼儿对四周的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。 2、积极开心参与班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。 3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不讥笑别人。 四、进一步扩大幼儿的社会生活接触面，使他们获得社会的最初印象。向他们进展革命史教育

4、，激发他们喜爱祖国、喜爱人民、喜爱社会主义的情感萌芽 1、他们讲解祖国物产、领他们观看祖国的河山，给民族、革命传统、社会主义建立的成就，熟悉国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。 2、了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱榜样。 3、了解我国和当地习惯，知道一些节日，如儿童节、妇女节、劳动节等，通过节日活动产生对劳动者的敬重，激发爱国情感。 五、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法，向儿童讲解一些简洁的现实中常见的事理，提高他们的道德熟悉，使幼儿能获得最起码的是非观念。 1、“三月十四”植树节，对幼儿进展绿化爱护环境，爱惜草坪，不摘花的教育。 2、具有初步评价别人的行为，情愿学习同

5、伴的优点，不嘲笑别人的缺点和缺陷；自己有进步不傲慢，情愿克制缺点。 3、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的典范，不学不仿照不良行为。 4、要把培育幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念严密结合起来，努力实现幼儿园思想品德培育目标和要求。 思想品德教育的治理过程 一、各班制定思想品德教育工作规划。 首先园领导制定好切实可行的规划，各班教师依据园思想品德规划结合本班实际，制定行之有效的班级德育规划。 二、保证思想品德规划实施。 制定规划是为了实施，这是思想品德教育的关键环节。组织力气，通过各种途径贯彻规划，仔细做好指导和协调工作，寓思想品德教育于各种活动中，

6、并仔细检查和总结。 三、加强对班主任和家长工作治理。 选择配备思想好、身体安康、教育效果好的班主任。不断提高班主任的思想和业务水平， ，支持和检查班主任。 四、亲密幼儿园和家长关系。 定期做好家访和召开家长会，将幼儿园教育与家庭教育统一起来。共同实现思想品德教育任务。 篇2：年德育个人年终工作总结范本 2023年德育个人年终工作总结范本1 工作总结1 不管是新课程，还是老课程的培育目标，都指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，遵守国家法律和社会公德，喜爱社会主义，继承社会主义法制意识。逐步形成正确的人生观，价值观，世界观;具有社会主义责任感，努力为人民效劳，要使学生成为有抱负、有道德、

7、有文化、有纪律的一代新人。由此可以看出，德育教育在整个教育教学中的重要地位。那么怎样才能在生物教育教学中更好的渗透德育教育呢。 一、充分利用教材挖掘德育素材，因材施教。在初中生物教材中，思想教育内容并不占明显的地位，这就需要我们教师仔细的钻研教材，充分开掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于日常的学问分析中。 二、充分发挥教师的人格魅力。教师自身的形象和教师表达出来的一种精神对学生的影响是直接的，也是巨大的。教师的语言的表达、板书设计、教师的仪表等都可以无形中影响学生美的感染，从而陶冶学生的情操。例如，为了上好一堂课，教师做了大量充分的预备，实行了敏捷多样的教学手段，这样学生不仅学得很仔细欢

8、快，而且在心里还会产生一种对教师的鄙视之情，并从教师身上体会到一种剧烈的责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。 三、利用活动和其他形式进展德育教育。德育渗透应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些生物活动课和生物主题活动，不能只局限在课堂上。比方，我们可以让学生回家后调查自己家庭每天使用垃圾袋的数量，然后通过计算一个班家庭一个星期，一个月，一年使用垃圾袋的数量，然后结合垃圾袋对环境造成的影响，这样学生既可以把握有关生物学问，又对他们进展了环保意识教育。另外要依据学生的爱好开展各种活动，比方学问竞赛，讲一讲生物家小故事等，信

9、任这样肯定会起到多重作用的。 四、在教学过程中进展德育渗透。教师在教学过程中，可以实行敏捷多样的教学方法潜移默化的对学生进展德育教育，比方讨论性学习，合作性学习等。 在生物中，有许多学问假如光靠教师口头传授是起不到作用了，这时候就可以引导学生进展争论，思索，总结。这样不断可以培育学生的各种力量，而且还能培育他们团结合作的力量。针对教学方法来说，我们可以实行小组合作学习法，这种学习法共享一个观念，学生在一起学习，既要为自己的学习负责，又要为别人的学习负责，学生的学习环境就是在既有利于自己又有利于他人前提下进展学习了。在这种状况中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是严密的、相互依靠关系，只有在小

10、组其他成员都胜利的前提下，自己才能取得胜利。 在上述中，在生物教学中渗透德育教育也要留意策略性，要提高渗透的自觉性，肯定不能喧宾夺主，把握渗透的可行性，注意渗透的反复性。我信任只要结合学生思想实际状况，和学问的承受力量，进展有机渗透，潜移默化，从而到达德育、智育的双重教育目的。 工作总结2 年，在呼和浩特中心支行支付结算处的正确领导下，努力践行“三个代表”重要思想，仔细贯彻落实全区支付结算暨反洗钱工作会议精神，在有关部门的协作下，全体会计人员齐心协力、尽职尽责，圆满地完成了全年的各项工作任务。 一、提加强反洗钱学问培训 由于我市反洗钱工作起步比拟晚，并且金融机构工作人员反洗钱意识淡薄，阅历缺乏

11、的现状，所以特意邀请呼和浩特中心支行支付结算处两位反洗钱专业人员亲临现场授课，举办了全市反洗钱业务学问培训班。来自各国有商业银行、城市信用社、全市政策性银行、邮政储汇局及其分支机构200多人参与了本次培训。参训人员对洗钱犯罪的隐藏性和手法的多变性有了进一步的熟悉。同时积极参与呼市中支举办的银行业及相关部门参与的反洗钱业务及规章制度培训，与各金融机构共同探讨改良反洗钱工作机制和如何建立合作型反洗钱工作关系，为做好我市的反洗钱工作打下良好的根底，提高银行业及相关部门开展反洗钱工作的主动意识和实际工作水平。 二、建立健全反洗工作机制 始终把建立反洗钱工作机制放在首要位置来抓，在工作中严格明确岗位设置

12、、职责分工、加强信息沟通与协调。一是建立了大额和可疑交易报告、反洗钱工作报告、联席会议、信息报送等制度，有效标准了工作操作流程，为开展反洗钱工作供应了制度保证。二是加强反洗钱工作组织机构建立。结合本地区实情成立了反洗钱工作领导小组，做到统一领导，分工明确，切实加强对辖区反洗钱工作的治理，确保反洗钱工作准时、精确的得到落实。三是通过定期召开会议讨论部署反洗钱工作，亲密与地方政府、司法部门及其他各部门在反洗钱工作中的政策协调、执法合作和情报沟通，提高了打击洗钱犯罪的力度。 三、 仔细做好大额可疑支付交易数据的上报工作 大额人民币和可疑支付交易报告治理方法实施以来。我们建立了岗位责任制，明确了支付交

13、易报告监视和治理的职责，要求各金融机构落实专人，负责对可疑支付交易进展汇总、分析和报告。准时分析上报大额可疑支付交易，全年共分析上报可疑支付交易203笔，为上级行精确定性准时供应了相关资料。 四、大力开展反洗钱宣传活动，提高反洗钱工作的社会效应 为推动反洗钱工作的深入开展，使社会各个人员充分熟悉当前国内外反洗钱工作面临的严峻形势，确保中华人民共和国反洗钱法的宣传、实施的顺当进展，防范和遏制洗钱犯罪行为的发生，会议就有关内容向与会者提出几点建议：(1)各金融机构要加强对本单位工作人员，尤其是柜台一线工作人员的反洗钱培训，以便更好地履行反洗钱职责;(2)重点强调保险业和证券业要以学习、宣传反洗钱法

14、活动为契机，抓紧制定和完善适合本行业、本部门的反洗钱各项内掌握度，更好地履行反洗钱法规定的各项职责和义务;(3)抓紧制定各自的反洗钱宣传活动实施方案，通过悬挂横幅、散发传单等多种方式，开展形式多样、范围广泛的反洗钱法制宣传活动。 五、展望年开展反洗钱工作 制定工作标准，明确反洗钱业务流程; 2.建立协调机制，形成反洗钱工作合力; 3.广泛宣传反洗钱学问，提高全社会对洗钱犯罪的共识; 4.加强人员培训，培育专业化的反洗钱队伍。 回忆一年来，我们较好地完成了预定工作任务。但是工作中仍存在诸多缺乏，通过这次反洗钱工作总结，更加明白了诸多的缺乏，需在今后的工作中加以克制订正，连续向新的目标迈进。 学校

15、德育工作是学校教育教学工作的先导，近年来，我校党支部在党的*届五中六中全会精神的指引下，以*理论、“*”重要思想及科学进展观为指导，依法治教，开展各项工作，取得显著成效。 德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着育人为本，德育为先教育理念，以培育学生良好的道德品质和行为习惯为目标，坚固树立科学进展观，全面贯彻党的教育方针，坚持从学校工作实际和学生的思想实际动身，加强班队建立，通过丰富多彩. 本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力合作，在学生思想教育工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路，切实提高了*中学生的思想道德水平。 篇3：五年级德育系列化活动总结 五年级德育系列活动总结 为了协作学

16、校德育主题教育，我班分别进展了以“开学第一课”“庆祝国庆节文艺表演”，“传统节日话说中秋”，“爱我中华，勿忘国耻”演讲会等等德育系列活动。活动丰富、全员参加、共同体验、动手实践、收获欢乐 在预备工作期间，同学们全情投入，搜集资料，排演节目的同时，对社会的熟悉在加深，对国家的概念得以加强。可以说，德育系列活动以活动的方式促进了五年级同学爱国情感的成长和作为一个中国人人格的养成。 一开学第一课 2023年的九月一日，是有一个新学年的开头，学校组织一起收看了由中心电视台及教育部共同录制的开学第一课。2023年开学第一课的主题是“我的梦中国梦”，节目分为“我的梦”、“坚持幻想”、“探究幻想”、“中国梦

17、”4个篇章。 “一个一个小小的幻想加在一起就是一个国家的幻想，我们的中国梦。”“追梦的路上怎么可能没有跌跌撞撞，假如我们尽力了，即使无法到达梦的此岸，我们依旧无悔”“这是一个绽放幻想的时代，幻想带着我们前行，照亮我们的一生。”这些发人深省的话语一句一句敲打在同学们的心灵中，投下了一圈又一圈的涟漪同学们在现场鸦雀无声、仔细观看，许多同学都带了纸笔，在观看节目的同时，登记自己的感想。 学生在节目完毕后说：“在开学的第一天，观看开学第一课很兴奋人心，觉得自己浑身都布满了力气，对将来也布满了无限的盼望和干劲，在教师的带着下和同学们一起观看这样的公益节目特别有意义。” 这一节目是针对中小学生的特点而设计

18、，借助孩子们喜爱的方式，使他们在潜移默化中受到陶冶，有利于增加教育的针对性。这次德育教育意义在于开启学生新学期的旅程，确立孩子们的幻想，塑造孩子们创新进取的人生，培育他们安康向上的美妙心灵。” 二“庆十一”文艺表演 活动具有以下几个特色： 1:参加面大。大多数的同学都投入进来，全班通过自发组织和教师指定同学带头组织的方式，共有三十人参加到主题班会的预备工作中，他们分工明确，写稿、排演、表演、播放录影、几乎每个人在其中都占据了自己的位置，大家付出劳动和享受成果，最终在活动进展时得到了完整体验。 2学生自发组织，教师穿针引线。五年级教师把此次活动作为培育学生独立行为力量的契机，班长作为执行人，从形

19、式、内容、串联，都参加其中，充分调动了小干部的积极性和制造性，几个班干部的带动下，以诗歌串联，各局部结合紧凑，整体感强。 形式新奇、欣赏性强。节目的形式多种多样，诗歌朗读.、小组唱、小品、舞蹈，这些节目虽然略显稚气，但真正是同学自己排练的，费了许多脑筋。协作主持人生动的表情和动作，让人印象深刻。 三勿忘国耻，爱我中华 为了激发广阔同学们的爱国情怀，爱国明志，11月2日下午，我班进展了“勿忘国耻，爱我中华” 演讲竞赛。在此次活动中，同学们深深感受到了小战士的机灵与英勇，民族英雄的的英雄气概，残忍的南京大屠杀给我们带来的迫害等等从同学们坚决的眼神中，我们可以看出，他们已经暗自下定决心，就像演讲选手

20、演讲中所讲到的：生活在太平盛世的我们，忘什么也不能忘本，丢什么也不能丢了民族精神。我们的民族要顽强起来，要以最傲慢的姿势去轻视那些曾经对中华民族实施蹂躏的国家！而这样的资本从何而来？就从我们这群朝气勃勃的接班人身上来。总有一天，前辈们会把他们手中的接力棒满怀向往地递给我们。我们要有力量去承受这份艰难而荣耀的任务。 四走进中国的传统节日话说中秋 1、在搜集有关资料的过程中，学生不但培育了搜集整理资料的力量，并通过亲自动手制作手抄报，对中国的传统文化有了更加深刻的了解。 2、开展“诵读中华经典，共度中秋佳节“中华经典诵读竞赛活动。 通过对中秋诗歌的朗读，对中秋的传奇、小故事的表演，不仅激发了学生的

21、深厚兴趣，更使教育内容丰富起来。丰富多彩的活动使空洞的说教变得详细、实际，学生更简单承受这样的教育形式。切身的体验使学生有了真实的感受。学生在不同角度以不同的方式承受了传统文化的教育，增加对传统文化、传统节日的认同和宠爱，弘扬了民族文化。学生们和小伙伴一起合作，上街拍照、调查访问，把握了调查讨论的方式方法，熬炼了力量，尤其是现实生活中如何调查，如何采访，如何上网搜集各种资料、如何总结的力量。 在“走进中秋”讨论性学习活动中，学生们讨论着，进步着；成长着，幸福着，欢乐的笑脸犹如绽放的花朵，表达着生命的精彩。 一次次德育活动的进展，是积存阅历的过程，通过广泛地参加，细心的预备，信任我们为以后的活动培育了力量，其效果也能在以后的时间里得到很好的反应。