幼儿园中班个人工作总结5篇.doc
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1、 幼儿园中班个人工作总结5篇 时间的脚步从不停留,转瞬间,我已在幼教的岗位上工作了一年,但是,在我感慨时间飞逝的同时,我也看到了自己也在这个飞逝的瞬间成长了。为了能使新学年的工作有所进步,使自己力量有所提高,我把自己在这一学期里的工作进展了总结: 一、政治思想方面: 作为一名教师,我始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项根本原则,喜爱教师职业。仔细学习马列主义、#思想,并通过多种形式来了解国内外的时世政治。以师德的要求时刻提示自己,时刻以我园的办园要求严格要求自己。 二、工作方面: 1、教育教学:在一日活动中我结合小班幼儿的特点积极为幼儿创设一个美丽舒适的教学环境,留意动静交替
2、,制造各种时机让幼儿相互学习、积极尝试,并鼓舞幼儿学习各种生活技能,获得开心胜利的心情体验。在教育活动中我能依据主题目标、幼儿的进展需求选择适合的活动,运用多种教学手段,尽可能地打破传统教学模式,采纳多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣在活动中让孩子自主地学习。我还特殊留意结合小班幼儿的年龄特点,选择生动、形象的材料供幼儿操作,并激发幼儿各种感官的共同参加。在环境的创设上让幼儿参加材料收集、布置、参加环境的治理。物质环境上,让幼儿有丰富的操作材料进展动手探究,在实践的过程中对已有的阅历进展整合并获得新阅历。 在本学期的教学的过程中,我们发觉,要促进幼儿主动学习主动进展,就要从幼儿的需求和
3、兴趣动身。而要敬重幼儿的兴趣和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。结合幼儿的特点,从教材的选择,目标的定位,幼儿的已有阅历了解动身,制定符合小班幼儿年龄特点的形式。因此我们在一日生活各环节中制造时机条件,进展幼儿的各方面力量。在教学形式上力求新奇,表达嬉戏教学的形式,充分运用各种教具激发幼儿表达的兴趣,使幼儿情愿、敢于表达。 2、家长工作:幼儿园的工作,假如得不到家长的支持将会事倍功半。因此,想做好班级工作肯定要同家长做好沟通和沟通。我们仔细填写家园联系本,这是家长与教师之间和沟通的一道桥梁,成为彼此了解、沟通、相互间严密合作的纽带。通过细心得工作,家长们总是很仔细的去看、去提出自己的意见和建议
4、。家长园地中科学育儿学问、卫生与安康、夸夸宝宝等,也每天让许多的家长驻足。为了让家长们可以更好的与我们或其他家进步行沟通、沟通,我们还制定了小二班家长的号码表,这样家长在上网时候便可以象朋友一样相互聊聊自己的育儿阅历或向我们提出一些建议了。 3、安全工作:幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境,为了确保幼儿能够生活在一个安康安全的环境中,我们在开学初就对教室的每个角落进展了全面检查,彻底排解担心全因素:平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住,以免幼儿用手触摸,发生危急;把平常常用的插头、插座告知幼儿,并提示幼儿不玩它们;把平常常用的锋利的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常常常使用的各
5、种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方,以便教师观看掌握;对教室里物品的摆放,我们都会先考虑到是否安全,做到科学合理地摆放,为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。 我们面对的是一群三五岁的孩子,年龄小,掌握力差,安全意识差,对他们讲大道理有时也不能理解,于是,我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的,让孩子们观看争论,谈谈自己的看法,争论并总结应当留意些什么。如开学初,好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬,这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小朋友身上,或是撞到桌上墙上,发生危急,于是,我们就教会孩子正确的搬法,学期将近完毕,班上没有一位孩子由于被小椅子撞到而产生不良心情。
6、 4、保教结合:小班幼儿年龄还很小,针对这一状况,我们2位教师共同协商,把班级的常规及自理力量一起抓。经过努力,我们班小朋友可以说进步很快,家长反映也不错。独立力量方面:我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我效劳意识,转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定,欣赏和鼓舞,使幼儿能够更有信念,更积极地做好事情,完成任务。而我们教师做到适时帮忙,以提高幼儿的独立力量,并准时与家长沟通,争取家长协作。就行为方面:对少局部幼儿消失的不良行为,我实行的是准时分析缘由,并赐予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,渐渐的做到友好的与幼儿进展交往。在我们的努力下,幼儿开头喜爱上幼儿园了,
7、喜爱与小朋友一起上课、做嬉戏了,也结识了很多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语,有了初步的生活独立力量。 三、学问技能方面 要成为一位优秀教师,必需有刻苦钻研的精神,只有这样,业务技能、科研力量才会不断地提升。本着这个信念,我积极学习各种教育理论,仔细阅读各类教育杂志等充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素养。同时向有阅历的老教师请教,干中学、学中干,不断积存阅历,使自己的业务水平有所提高。 四、缺乏: 1、加强自身根本功的训练,注意对幼儿力量的培育,提高自身随机教育的力量。 2、提高自身理论科研水平。 3、在教学上下功夫,努力使班中孩子在原有
8、的根底上有更大的进步。 学无止境,短短几年的幼教工作,使我和孩子们结下了难以割舍的情意,我挚爱这份职业,在以后的工作中,我将总结阅历教训,对缺乏之处找到补足的途径,把握新时代的机遇,迎接新时代的挑战。 幼儿园中班个人工作总结2 时间的消逝,分秒的飞逝,中班的上半学期很快的过去了,每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面都的力量也有了不同水平的提高,幼儿在教师的悉心教养下,良好的情感、态度正渐渐养成,力量、学问与技能也得到了进一步的进展,现将本学期的各项教育、教学工作作如下总结: 一、教育教学方面: 本学期我们中一班有32名幼儿,我们创设一个温馨和谐的环境,帮忙新来的幼儿尽快适
9、应新的学习生活环境,其次要从每一个细节入手,建立起一系列良好的常规,以保证日后各项教学活动的有序开展在教育教学上,能注意保教结合,全面进展的原则,敬重每一位幼儿,进展他们的共性。照本班幼儿的实际状况制定班级工作规划,周规划,科学安排幼儿一日活动,保证幼儿动静结合,促进幼儿身心全面进展。通过开展丰富多彩的区域活动,有目的有针对性对个别幼儿进展急躁细致地辅导,依据本班幼儿的特点寓教于乐,充分调动幼儿的积极性,主动性,趣味性。 二、卫生保健方面: 以培育幼儿各项生活习惯为重点,抓好幼儿在园生活习惯,照看好幼儿的身体安康,我们的生活习惯培育包括了:培育饭前便后洗手,饭后擦嘴等良好卫生习惯,催促幼儿多喝
10、水,对大、小便需要帮忙的幼儿赐予照看,对出汗过多的幼儿,准时更换衣服,以防感冒,对体弱多病的幼儿赐予特殊照看。教师每天都能仔细地做好消毒和清扫工作,加强幼儿的保健卫生,治理好午睡,做好预防幼儿常见疾病的工作,削减细菌滋生。 三、家园联系方面: 幼儿的进步离不开家长的支持。我们效劳的对象是家长和孩子,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的。所以,这就需要我们在教育好幼儿的同时,做好家长工作。教师和家长通过沟通,可以了解幼儿在家和幼儿园的状况,所以,每天放学后,我们都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况,做的好的赐予准时的鼓舞和表扬,做得不够的请家长协作,帮忙幼儿订正。如发觉缺席的幼儿,我们
11、准时打电话与家长问候幼儿的身体安康状况,切实做好家园同步工作。 四、存在的缺乏: 作为一名幼儿教师不仅要治理好班级,有一颗爱孩子的心,还要不断的提高自身的素养,不断的完善自身修养,不断的吸取阅历。这学期,我努力作好本职工作,但也存在着缺乏,主要表现在班级纪律有待进一步加强,教学与治理有待进一步深化。表现在:大局部幼儿大方、活泼,但由于男孩子特殊多,比拟好动,个别幼儿倾听习惯较差,显得特别好动,不能很好地遵守活动规章;极个别幼儿的卫生习惯欠佳,还需我们不断地催促和提示等,这些都有待于我在以后的工作中加以改良。 幼儿园中班个人工作总结3 幼儿园教育指导纲要指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着
12、敬重、公平、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参加,并积极支持、帮忙家长提高教育力量。”随着对幼儿园教育指导纲要精神的不断领悟,我们越来越糊涂的熟悉到:家园教育是大教育观,是幼儿教育现代化的重要内涵,也是当今改革与进展的大趋势,因此我们本着“提高家长工作实效性,到达家园教育的“和谐、统一”的原则,本学期开展了一些活动,教师与家长共同分担教育责任。针对这些,我们本学期把家长工作的重点放在以下几个方面,并取得了较好的效果: 一、建立家园互连网,开设家长之窗。 为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长协作的事项,共同搞好幼儿园的教育教学工作,一学期以来,我们坚持定时更新班级家长之窗内容,每周公
13、布教学活动规划,把每个孩子的作品放在家长之窗上,让家长能更加主动、更加直接了解孩子的状况,涉及幼儿园的治理、教学、卫生保健工作的调整、通知,我们都准时在家长园地上公布,与家长互通信息,一局部常常利用网站,向幼儿园反应教育信息或建议,使家园联系更加快捷、频繁。 二、利用家长接送时间,与家长保持亲密联系。 我们充分利用家长接送时间与家长保持亲密联系,双方共同商讨教育方法,让家长与教师相互了解孩子在园在家的表现。在家园沟通中,双方难免会谈到孩子的缺点,这时我们就奇妙使用语言。首先,先扬后抑,即先确定孩子的优点,然后点出缺乏,这样家长就易于承受。如妞妞是个内向的女孩子,以前在班上从不跟其他小朋友玩,只
14、是一个人悄悄地坐着,也从不向教师和小朋友主动打招呼和说话,现在在教师的关心照看、淳淳开导下已能主动向教师打招呼和说话,还跟小朋友们玩得很快乐,各方面都进步很大,但最近午睡倒退步了,我就准时与家长沟通,先表扬她的进步,然后再说出她最近午睡退步的事,盼望他们协作教师共同分析其缘由,积极寻求解决的方法。在家长面前,教师关键在于表达一种愿望,即让家长明白:谈论孩子的缺乏,目的是盼望得到家长的支持,以便家园共同引导孩子形成良好的行为习惯。 我们还利用家长会、开放半日活动等形式,与家长协商,共同解决问题,并请个别家长将自己的教育阅历介绍给大家,相互取经,同时利用个案向家长反应孩子的进展状况。家长们都能针对
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