幼儿园保教老师个人年度工作总结5篇.doc

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1、 幼儿园保教老师个人年度工作总结5篇”查看。 幼儿园保教教师个人年度工作总结1 幼儿园的保教质量关系着幼儿的进展，关系着幼儿园的进展。为孩子供应给稚嫩的保教效劳，培育幼儿全进展是幼儿（教育）的根本任务，我园历来重视保教质量，这学期我园的保教工作得到社会的认可，家长的好评，社会声誉越来越。在园长的统一部署、组织下，在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下。现将学期保教工作总结如下 一、全面落实保教常规。 1、严格执行保教治理制度，要求教师在学期初制定保教和（班务规划）、教研和各科教学规划，要求教师提前一周上交周规划，并做到仔细的查阅，发觉问题准时赐予指导。对教师备课两月一大检查，加大了评价力

2、度，标准要求，使教师做到课前有教案、有教具，做好充分的课前预备，保证课堂教学的扎实开展。深入班级听课，检查一日生活常规治理工作，发觉问题准时处理。学期末，要求班主任写班务总结、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平常的工作纳入学期考核，使各项工作走向制度化，标准化。 2、在扎实创新的教学研讨中谋求进展。根据园务规划定期组织开展教研学习活动，本学期重点围绕三月教学月主题、“走进春天”远足、9月学习培训，与仲兴幼儿园结对帮扶、11月的推门课等教育实践活动中存在的问题，运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略，在学习沟通活动中，各位教师都能仔细对待，利用休息时间进取学习仲兴教师的教育（

3、教学（方法）;在观摩中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大家在（反思）总结、沟通研讨、质疑释疑中使自我的观念、意识、本领得到了显著提升。由此能够看到我园有一支好学上进，团结敬业，综合素养渐渐提高的教师队伍。 二、保健卫生工作 1、安全工作放首位。安全是我们一切工作的重中之重，我们时刻将爱护幼儿安全放在工作的首位，虽然有特地领导分管安全工作，但保教工作从未放松对安全的治理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。 2、加强常规卫生消毒的督导检查。经过“一天一小检查，一、三、五大消毒，一月一小结”的方式，提高保育员对卫生消毒

4、、洗晒工作的标准操作，加大卫生消毒的检查催促力度;各班利用亲子家园联系册，向家长宣传（育儿学问）;做好对传染疾病的预防工作，如培育幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯;加强户外熬炼，增加幼儿体质;加强对卫生工作的坚持性、标准性保证幼儿生活环境干净舒适。 3、强化效劳意识，提高效劳质量。幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。为提高保育效劳质量，让孩子生活舒心，家长放心，我们首先要做到四心，即“关怀、爱心、急躁、细心”。从每日的各个环节入手，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照看，并关注特别（儿童）的成长变化，在生活、学习、心里上赐予帮助、照看、沟通、疏导，使特别儿童得到转变，用

5、实际行动表达教师的四心。 三、教育教学工作丰富幼儿活动 1、我园教师细心的指导和排练下，舞蹈夏鼓娃娃、音乐剧大灰狼和小白兔，教师的目光、教师亲妈妈亲、追梦，江南SD等节目得到家长的认可，节目大气展现了我园教师进取安康向上的精神风貌，也彰显了我园团体的力气。经过开展丰富的文艺活动，为幼儿和教师搭建了自我展现和进展共性的平台，即培育了幼儿的（兴趣（爱好），又培育了教师的团结、协作的精神。 2、努力创设相宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教育功能。环境是幼儿赖以生活和认知的根本条件。一方面，各班教师努力为幼儿创设丰富而有用的物质环境室外投放大型组合玩具一组。另一方面努力为幼儿制造相对宽松、和谐且进取向

6、上的精神环境，经过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。 四、家长工作： 本学期我园做了关于幼儿园课程设置、幼儿伙食费、家长开放日、（家庭教育）、家长委员会等家长工作，赢得家长的理解、支持与亲密协作。使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作，从而更加支持、协作教师的教育活动，搭建了良好的家园共育模式。 五、反思及下学期工作重点 1、连续加强家庭教育及家委会的工作的学习，在活动后的反思与小结中表达更理性的思索。 2、连续加强教师园本培训，提高教师自身学习本领，标准带教帮教工作，思索带教帮教的形式的多样性。 3、注意开展户外嬉戏活动，力争使每位孩子得到最正确体育进展。 4、注意资料

7、的积存与收集，保证各类资料的质量。 5、发动教研组长的榜样带头作用，让她们理解更多的实践与熬炼的时机，武装她们的教育理论思想，提高她们的教学实践本领，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长。 一学期完毕又意味着新学期的开头，我们会满怀信念，在总结的根底上找到缺乏，结合本园的实际工作努力改善，连续做好保教工作，提高保教质量，提高效劳质量，成为广阔家长信任的园所。 幼儿园保教教师个人年度工作总结2 一、指导思想： 坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，学纲要，用纲要，仔细学习区教师进修校和市教科所对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让纲要的理念与精神落实我园的保教治理和保教第

8、一线中，积极探究教研工作的新思路，使幼儿在园能得到欢乐的嬉戏与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，更好地促进儿童富有共性的进展与教师的专业化成长。 二、状况分析 (一)幼儿现状分析 1、本学期全园17个班，幼儿总数为587名，其中收新生242名，7个大班245名幼儿，6个中班216名幼儿，4个小班126名幼儿。由于本学期小班新生刚入园，且中班插班生较多，因此幼儿在适应环境与养成良好的习惯方面需要我们教师赐予更多的爱心与急躁，并坚持常规的培育，逐步地、科学地缓解幼儿的分别焦虑，让新入园幼儿能平稳过度，开心地溶入幼儿园的生活。 2、从新生安康检查来看，肥胖儿呈上升趋势，对于该问题在养护上需要教师

9、、后勤、家长三方面合力关注并开展此工作。保健部门要提出可行性的意见，指导教师与家长做好记录、分析、实施等工作。 3、通过上学期各项大型活动的开展(小小运动会、绘画竞赛、奥运主题活动等)，对我园幼儿在语言表达、对新闻的关注、音乐节奏感、大小肌肉的进展及制造表现方面都有所触动，但是要使这些问题能更进一步完善，还需要我们教师依据幼儿的状况，采纳不同的方法持之以恒的培育。 (二)教师现状分析 1、通过上学期注意日常治理、各层次教师的分层培育，我们看到了局部教师的成长与进步，特殊是年青教师在教学上的渐渐成熟让人惊喜，在园骨干教师的教学示范与带教教师的指导下，在园丁奖教学比武中得到了一次很好的历练，无论是

10、教学（阅历）的丰富、课程化环境的创设、还是对幼儿保育意识的增加都有所改善，有局部教师也崭露头角，可以供应更好的学习与实践时机。在课题“心理安康课题讨论”与“园本教研制度讨论”中，教师们克制困难，不断学习，积极实践与讨论，教师们在讨论力量、实践力量等方面得到了肯定的提升。但是从局部教师身上也看到了我园工作的疏忽，特殊是对青年教师思想的指导、带教的安排上还是需要更多的深思熟虑。在课题讨论中，对骨干教师的治理上也有其作用的发挥，但在连续进展上还是缺少必要的支持。而对园中的中间力气由于时间的限制，对其要求不够到位。本学期还是要站在“需要”的角度，让教师们都能有所进展。 2、在分层的检查中，特殊是组长的

11、治理、行政领导的分段指导下，我们看到了教师在教养工作中，特殊是对新教材的实施上还是存在着很多的困惑，特殊是年青教师对老教师的依靠，对自己的信念缺乏上，应供应舞台让他们更多的呈现并顺当开展工作。而对教师治理上由于制度上的局限，也或多或少的存在着漏洞。一方面要在制度上加强完善，另一方面更重要的是教师自身对工作的职业归属感与幸福的养成。 幼儿园保教教师个人年度工作总结3 保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期在全体教师齐心协力、团结奋进的努力下，各项工作顺当开展并取得了较好的成绩，现总结如下： 一、保育工作。 幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。本学期，幼儿园的

12、保育工作得到了必需的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、急躁，让家长们更安心。 1、用实际行动表达教师的四心：“关怀、爱心、急躁、细心”。在一日活动中教师非常细心的观看幼儿，把好晨检、入厕、户外、离园等几大关口，加强护理照看，关注儿童的成长变化，在生活、学习、心里上赐予帮助、照看、沟通、疏导。 2、“每一天检查，每周汇总，每月考核”的安全卫生考核方式。加大卫生消毒的检查催促力度;经过提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的标准操作;各班家园联系栏，向家长宣传育儿学问;做好对传染疾病的预防工作;加强户外熬炼，增加幼儿体质;加强对卫生工作的坚持性、标准性-每一天，教师们都能

13、主动地整理自我的班级，使自我的班级像家一样暖和干净。 3、爱护幼儿安全放在工作的首位。安全是我们一切工作的重中之重，成立领导小组，由工会主席特地分管安全工作。对保教人员也从未放松对安全的治理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。 4、努力为幼儿创设丰富而有用的物质环境和宽松和谐、进取向上的精神环境，经过创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰、吊饰等，经过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。 二、教育教学工作。 抓好日常教育教学活动，构成园长督察，保教主任主抓、教研组长协作的层层负责治理模式，加强日常教育教学的

14、治理工作。标准教师行为，创立优良园风。 (一)、加强常规工作治理督导。 1、严格执行保教治理制度，要求教师在学期初制定保教和班务规划、教研和各科教学规划，要求教师周一张贴周规划，并做到仔细的查阅，发觉问题准时赐予指导。对教师备课一周检查，加大了评价力度，标准要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前预备，保证课堂教学的扎实开展。深入班级听课，检查一日生活常规治理工作，发觉问题准时处理。学期末，要求教师上交班级缺勤登记、点名本、教参书、教案、反思、挂图、及各类总结，做到有检查，有记录，把平常的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，标准化。 2、重视研讨，扎实开展各种活动，促进教师的专业

15、成长。“在研讨中进展，使每位教师都能得到熬炼的时机”。这是我们研讨的目的所在。坚持开展每教研，并做到“每听必记，每听必评”，保证每次教研活动都能依据教研主题，大家畅所欲言，对事不对人，构成良好的研讨气氛，使每位教师都能得到熬炼的时机。 3、园内开展“迎新春庆（元旦）”评比活动并评出一二三四五等奖。 (二)、合理安排幼儿活动，丰富幼儿生活。 在这些活动的组织安排上，我们发挥段长的团体才智，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体教师的力气，使活动都进行的圆满胜利。 1、进行了幼儿讲（故事）竞赛。 2、进行了幼儿绘画竞赛。 3、参与华亭县艺术节竞赛。 4、进行元旦亲子运

16、动会活动。这些竞赛活动有效的调动了幼儿的进取性。 (三)、重视家长工作，促进家园共育。 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教育要家庭、社会、幼儿园三方面的努力才能到达。本学期，我们经过家长开放日、建立家园联系以及召开家长会和亲子活动、寒假致家长会一封信，增加我园教育教学工作的透亮度，不断改善教育教学工作。 (四)、安全与安康是我们永恒的话题。 我们把（安全教育）纳入到教育教学当中，开展各种形式的应急演练，增加孩子的自我爱护意识，并举办相应的学问讲座、分发材料，以争取家长的协作，和家长同心协力，为孩子的成长撑开一片蓝天。 三、回忆与期望。 一学期的保教工作，我园依靠全体教师的共同努力，各项工作均取

17、得了较好的成绩，但还有不尽人意的地方，不少工作还有很大的提高和改善的空间，为此，我们针对教育教学中的疏漏和缺乏，特别提出下学期工作设想： 1、开展多种形式的园本教研，把园本教研抓实。 2、连续丰富区域材料的投放，催促教师扎实开展区域活动。 3、鼓舞教师多看书，提高论文的写作水平。 新的学期，我们信念满怀，期望在各级领导的关怀支持下，我们幼儿园会更加健壮成长! 幼儿园保教教师个人年度工作总结4 鞭炮声声、伴着崭新的_年到来，本学期的工作也将划上一个圆满的句号。回忆这学期的保教工作，有收获、也有肯定的困惑。我们始终遵循着幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童学习与进展指南精神，围绕东胜区教研中心（工作规

18、划），根据东胜区天骄幼儿园工作规划，结合本园保教工作规划，秉着“陪伴孩子一起阳光成长”为教育目标，有序的开展了本学期保教工作。在一个学期马上完毕时，小结保教工作，梳理特色与缺乏，便于我们下学期工作更加有效开展。 一、保教队伍建立稳步进展 (一)树立良好的师德形象，切实把“学高为师，身正为范”落实到教师的日工作中。 1.做一名合格教师，首先从师德方面严格要求，本学期我们将师德师风建立工作纳入了教师常态化工作中来抓，以学期初拟定的“师德师风培训（实施方案）”逐步绽开了各项活动，以每月一至两次的专题培训与考核作为我们的学习目标，结合学习、培训、考核强化了教师师德师风意识，提高了教师师德师风行为，让师

19、德成为教师衡量自我的根本标尺。 2.依据每月实际工作，开展了“师德师风要求及细则”、“我园阳光教师公约”培训学习，同时针对带班的35名教师进展了师德师风考试，也在教师、国庆两个节日中，组织全园教师参与了朗读“叙述教师自己的故事”竞赛活动。在每月末，公布教师的师德师风考核结果，让教师们将其内化于心，外化于行。 3.学期初签订了师德师风（承诺书），仔细阅读了每一行内容，准时面对全体教师、家长公示，让大家成为每位教师师德师风形象塑造的监视者。 (二)加强培训，强化教师专业，提高教师整体水平 1.根本功的强化：每周肯定为根本功强化日，分别从园内设定的八项根本功中逐一绽开了培训与考核，每一次培训过后，充

20、分留时间赐予教师们练习，学期末，针对于舞蹈、边弹边唱、（简笔画）、写作、一般话等几项进展了专项考核，针对于教师考核结果，每一项分别评比出23名教师获得园级根本功合格证，这样一种培训+考核模式更加促进教师学习与提升。 2.岗前培训：基于一批刚上岗或工龄较短的年轻教师，在上岗前进展了针对性的培训，从教师一日工作流程及指导建议、消退幼儿入园焦虑、保育员一日流程、规划的书写、家长会的开展、教案的书写、环境创设等多方面进展了具体的培训，从而帮忙教师们尽快的适应了自己的工作岗位，更快的熟识了工作环境及工作流程，以致顺当上岗。 3.综合培训:作为一名幼儿教师，不仅要有扎实的根本功、而且要有全面的综合力量，因

21、此，各项业务力量的提高也是必不行少的。我园结合教师进展需求及保教工作安排，在每周的业务学习活动中，将周四定为了集体学习日。并且由园长牵头开展了多种内容的培训活动。如：共读一本书“最美的教育最简洁”、区域沟通、体育器械使用与研发、计算机操作、（安全学问）、卫生保健等等，更加丰富了教师的学习内容，帮忙教师得到了比拟全面的提高。 4.以研代培：教研式的培训与学习，可以帮忙教师们解决一些实际性的困惑与小问题，在每日的巡班检查中、与教师们近距离的沟通，发觉问题，准时组织时间绽开教研，如借助每周一的小组集体备课(一稿、二稿、三稿)，在3位有阅历的年级组长带着下，大家针对于同一节课，进展分别授课、参加听课、

22、说反思、逐步进展一个完整课的形成过程，这便是教师自我学习、自我成长的过程;每一次的观摩教学及评课研讨，解决教师在集体教学的组织与实施中的困惑与缺乏，进展了点对点的攻破，从执教者本人的自我反思，绽开对整节课的一个思路与设计研讨梳理，从而提升了教师驾驭课堂，组织教学活动的力量。在我园实施“课题讨论方面”起到了很大的推动作用。其次在我园开展的特色讨论“体育课程”方面，我们分别进展体育器械的研发与有效利用教研活动，通过与教师、家进步行面对面沟通研讨，共同研发和梳理出多种适合孩子们玩耍的体育嬉戏，再借助体育器械绽开的“一物多玩”教研，帮忙大家挖掘出多种相宜孩子活动的嬉戏。这些嬉戏的挖掘，不管是从技能上、

23、还是形式上，都在启发着教师，不断探究、讨论。 5.外出培训：本着一人学习多人受益的学习理念，本学期针对我园教师进展需要，先后参与了东胜区内的各个工作坊的学习、山西太原音乐教育、创意戏剧的培训学习、派多名教师到铁西试验幼儿园参与半日蹲点区域观摩活动等，通过各种培训形式，到达本人汲取后的园内二次培训。 二、保教工作治理精益求精 (一)主题教学的开展 1.以幼儿多元互动课程作为主教材，通过开学初的集体课程整合，针对于小、中、大三个年级组，分别整合了3个适合开展的主题内容，年级组长带着大家通过通览主题内容，从中找出几个分题突破口，共同来设计和沟通本主题的环境创设。大家能够依据整合出的教学内容，顺当有序

24、的开展集体教学及区域活动，最终每个主题完毕后，都能呈现出本主题较有特色的主题环境墙。 2.针对于我们开展的主题教学活动，依次进展了2次班级主题墙创设评比活动。大家从每次的观摩评比中，总能够收获一些新奇的想法和做法，如：主题呈现的框架构造一目了然、孩子参加主题呈现的痕迹凸显，教师设计的板块相互连接严密等。 3.结合领导帮扶进班指导、推门课等形式，强化教师教学活动的组织力量，发觉亮点准时表扬，针对缺乏准时给与整改，如在推门课中，发觉教师预备的教具、学具很充分，给与确定，针对于环节设计没有面对全体幼儿、流程过于单一、语言不精炼、一次性提问过多等等问题进展当面沟通，找到整改的方法与策略，为今后的集体教

25、学提高了执教力量。 4.园领导分别担当以体育、安全、美术、手工为主的教学课程运用，一方面可以近距离了解各班孩子的进展水平，另一方面也是在引领带动大家积极上进，在课程实施方面做到心中有数，轻装上阵。 (二)区域课程的探究 1.以主题为依托创设主题背景下的区域环境，探究主题下的区域活动讨论。小班以成品玩具为主，重点开设生活区、美工区的各种体验活动。中、大班以半成品和自制玩教具为材料的填充，重点从益智区、科学区、美工区、读书区不断进展了对区域活动及材料的更新。 2.开展了区域环境半日蹲点外出培训活动，每班派出一名教师参加学习，回园后针对于本班实际，三位教师共同打造良好区域环境及组织区域活动时的一些常

26、规走线、进区、操作、指导等一系列流程。同时在园内，推选出班级区域课程开展较好的年级组长胡耀凤教师，针对于自己的理解和做法将一些好的阅历与大家进展共享与沟通。通过2次大型的学习培训，帮忙教师们在建立班级幼儿常规方面，以及教师开展区域活动都有了明显的进步。 3.以“区域环境及活动的有效开展”进展了全园性的观摩评比，大家在相互观摩中，共同梳理亮点，查找更多的新方法、新策略。 (三)户外嬉戏的开发 1.在保证幼儿每日2小时户外嬉戏时间的根底上，根据幼儿进展目标组织针对性的户外活动，在完善了大课间的体能活动量的把控上，组织各班家长为孩子们制作了一到两种适合孩子嬉戏的体育器械，如“滚环、小扁担、大纸筒”等

27、充分满意了孩子玩耍的把戏和质量。 2.进一步完善了户外活动场地，填充了网状攀爬器械、单轮胎、多个轮胎组合，器械存储柜等，丰富了户外嬉戏活动，拓展了每个区域的玩耍延长性，进一步加强了幼儿的体育熬炼，促进了幼儿安康进展。为我园特色课程的开展奠定了扎实根底。 (四)保教常规稳中求进展 1.教师方面：作为一支年轻教师队伍，教师们工作态度积极，能够做到案头工作的准时完成，按时参加了园内组织的各项活动，同时积极担当各项观摩活动。主动撰写一些好（文章）进展发表、出版。 2.幼儿方面：孩子们在教师的带着下，能够欢乐的参加一日活动，体验主题活动带给他们的乐趣，体验区域活动的自由探究、自主玩耍、幼儿一日常规养成较

28、好。 三、家长工作 1.正确的树立“以儿童为本”的效劳教育意识，真正做到“以诚意换取家长们的放心”，营造“敬重、公平、团结、合作”的家园关系。将家长学习和实践活动制度化，努力实现了每月一讲学活动(走进课程建立、幼儿安全教育、体育器械研讨等)每月一实践(亲子定点跑团活动、走进超市购物、滑雪、自制披萨等)。 2.挖掘和利用家长资源，成立“家教指导效劳中心”，下设“生活组、活动组、安保组、教学组”，分别设立（岗位职责）及人员分工，让大家尽自己最大的力量参加到幼儿园开展的各类活动中。 保教工作是幼儿园工作的重头戏，肩负着对保教队伍的提升以及提高保教教学质量的重要关口，只有建立一支素养过硬的保教教师队伍

29、，才能开展好各项教育教学活动，从而促进幼儿全面进展。每一个走过的脚印都是对这一路来的记录，我们会不断回首反思，不断总结阅历、梳理缺乏，走的更高、更远。 幼儿园保教教师个人年度工作总结5 一年来，幼儿园的保教工作在上级领导的关怀指导下，以加强教学治理、提高保教质量味重点的办学特色教育，进一步加强教师理论培训，全面提高全体教师的整体素养，让每个孩子安康欢快、多才多艺，已成为全体教职员工的教学纲要，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师（爱岗敬业），团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。 1、投入许多资金，幼儿园的硬件逐步得到完善，硬化东边操场，增设了多套铁架床和必需数量的教具、玩具。每间教室增加新

30、式垃圾桶。 2、经过家长会和家长半日开放活动，加大宣传力度，使得幼儿园知名度增加，学生数量也明显增加。 3、在卫生保健方面，我们仔细执行安全卫生制度、消毒制度，坚持做好室内环境和玩具的消毒工作;每一天坚持晨检和午检并做做好登记，发觉有发烧的幼儿，准时和家长联系，尽快将患儿送往医院就诊。每一天坚持对地面两扫一拖，每周清洗、消毒一次地面;经过我们的努力，有效地的掌握了疾病的传播，确保了幼儿的安康。 4、顺当开展了庆六一文艺汇演，有效促进了家园联系工作，加深了幼儿、家长及教师之间的感情，另外，也经过对外的开放和展现，侧面宣传了我园的优势和特点，。 5、我园还经过开展校本培训，提高教师幼儿生理、心理学问;经过相互听课，以及优质课的评比，提高教师的教学水平和业务本领。 总之，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有缺乏之处，我们必需在今后的工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在新的学年中再创佳绩。 幼儿园保教教师个人年度工作总结5篇