幼儿园中班语言公开课教案《微笑》含课件.docx

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1、 幼儿园中班语言公开课教案微笑含课件PPT下载 【活动目标】 1、引导幼儿学习用“我情愿?，让他们欢快”的句型大胆表达画面内容和个人思想阅历。2、懂得让别人欢快是一种欢快，把欢快送给别人也是一种欢快。3、进展幼儿的感受力和口语表达力气。 活动预备：小鸟、大象、小兔、小蜗牛图片，课件 活动过程： 1、谈话导入：我们小朋友每天在一起做玩耍、学本领。每个人都找到了很多好朋友，那你和朋友在一起觉得怎么样？幼儿自由表述森林里住着很多得意的小动物，今日，它们想为朋友做事，让朋友每天都欢快。2、学习运用“我情愿?，让他们欢快”的句型表达小动物快活的心情。1出示小鸟图片教师：看，谁先来了？你觉得小鸟会为朋友们

2、做什么事？为什么？幼儿猜测。教师：这只小鸟今日他做了什么事呢？我们一起认真听一听。课件呈现音符图倾听教师录音朗读句型：我情愿为朋友们唱歌，让他们欢快。教师：小鸟告知我们什么？他是怎么说的？个别表述，再集体复述。2出示大象图片，结合课件呈现具体内容。教师：谁也来了？你觉得大象情愿为朋友们做什么事让朋友欢快呢？课件呈现木头与房子。教师：谁情愿帮大象来介绍？记住：要象小鸟那样用清楚的告知大家“我情愿?，让他们欢快”。引导个别学习运用句型表述，集体复述。3出示小兔图片，结合课件呈现“送信”内容。教师：现在是谁？认真看，他为朋友做了什么事？谁来帮小兔介绍，要像大象那样说的又清楚又连贯。个别幼儿学习运用句

3、型在集风光前表述。4出示蜗牛图，结合课件呈现“微笑”内容。教师：那小蜗牛做了什么呢？呈现课件，集体学一学微笑的表情教师：原来他是把微笑送给了好朋友，我们一起来帮蜗牛说一说。集体运用句型表述。5结合课件完整朗读诗歌内容，并为诗歌取名字。教师：这么布满爱心与欢快的诗歌，还缺少了什么？你们觉得哪一个名字更适合这首诗歌。我们就用“微笑”作为诗歌的名字，一起再来朗读一遍吧。6争论:为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家？大家为什么宠爱小蜗牛的微笑？幼儿分组沟通，再派一名代表表达本组的理由。教师小结：小蜗牛虽然力气很小，只会爬，但它有一颗爱心，它想到了要让自己的朋友欢快一点，所以把微笑送给了大家，给大家带去了欢快，所以大家都宠爱它的微笑。3、尝试“运用我情愿?，让他们欢快”的句型，大胆表达个人阅历和思想内容。1教师：刚刚小鸟、大象、小兔、蜗牛都告知我们他们情愿为朋友做不同的事情，让他们的朋友欢快。我们也有很多朋友，那你情愿为朋友做什么呢？请你象小动物那样清楚的告知大家。2幼儿尝试“运用我宠爱?，让他们欢快”的句型表述。3将幼儿创编的代表性句子整合起来与前面的内容完整朗读。4、活动延长：绘画活动“我情愿为朋友做的事”。 附：创编诗歌：微笑小鸟说：我情愿为朋友们唱歌，让他们欢快。大象说：我情愿为朋友们搬木头盖房子，让他们欢快。小兔说：我情愿为朋友们送信。 本课有课件PPT，已上传网站，本教案免费观看，