幼儿园中班科学沉与浮教案简短幼儿园科学课沉与浮教案(五篇).docx

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1、 幼儿园中班科学沉与浮教案简短幼儿园科学课沉与浮教案(五篇)精选幼儿园中班科学沉与浮教案简短一 我班有幼儿x人，男孩x人，女孩x人。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程度的进步。 （1）优势表现 1、我班幼儿大局部性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 2、奇怪心强，乐于表现。喜爱帮忙教师做事情，敢于当小教师。 3、特殊喜爱嬉戏活动，对嬉戏的奇怪心特殊强，喜爱探究，爱动脑筋。 4、进入中班下学期，我班幼儿的规章意识进一步增加，大局部幼儿都能意识到自己长大了，知道帮忙别人，知道错对清楚。 5、对人特殊有礼貌，见到熟悉的人都会打招呼，并且很乐

2、于帮忙他人。 （2）弱势表现 1、班上有局部幼儿，他们在生疏人面前还有一点点大方的表现。同时，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培育幼儿阅读的好习惯。 2、课堂习惯不好。 3、午睡习惯还需加强。 1、仔细写好每月月规划、周规划。 2、每天坚持晨检，并具体做好各项记录。 3、设立自然角，让幼儿学会自主观看。 4、没有发生错吃、漏吃药现象，没有接错和丢失幼儿现象。 5、开学初，由于我们两位教师在协作上存在失误，让本班幼儿刘锦昊造成了手腕骨折，不仅给孩子带来了苦痛，也给家长带来了许多麻烦。同时给园领导造成了经济上的损失和反复伴随治疗的辛苦。但园领导一次也没有责备我们，让我感到很惭愧、内疚，同时也

3、表现出他们对员工的关心和爱，我真心盼望在以后的.工作中更加努力、细心来回感谢。 这学期，在教学上也发生了转变，不准小学化学习。许多的时间是户外嬉戏，孩子们兴趣浓了，很快乐。可家长担忧了，总是责备没有作业，没有写字，尽管我们给他们做了许多工作，讲解小学化带来的危害，多数家长承受，但少数家长还是很顽固，这就需要我们在以后的工作中做出更多努力，来感化他们。 本学期也开展了许多节日活动，如三八、清明、五一、六一，让我特感动的是六一当开会说到要排练节目的时候，胡教师主动提出我们两个中班一起排练。在排练中，她付出了许多，从排练到演出，我们一次也没有因一个动作而争吵过。鼓舞胆小的孩子参与活动，让每一个幼儿都

4、参加这次活动。经过我们的努力，孩子们的表现也比拟好。 1、代教师仔细做好班级清洁，每天进展杯子和毛巾消毒，每周教室消毒一次，并将桌椅清洗。 2，每周寝室消毒一次，每月棉被进展清洗。 3、随时留意天气的变化，给幼儿增减衣服，发觉生病幼儿马上与家长联系。 4、户外活动随时给幼儿摸背隔汗，准时给幼儿水喝。 5、告知幼儿便后洗手。 为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用来园及离园的时间向各个家进步行沟通，在本学期的家长会上我们与家长互动沟通沟通，我们的工作得到了家长的理解和支持。 本学期，在我们班两位教师的共同努力下，我班的班务工作得以顺当完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也

5、有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地连续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、欢乐地成长。 精选幼儿园中班科学沉与浮教案简短二 1. 天真、活泼、得意的艺艺。上课能遵守课堂纪律，不乱插嘴。对教师有礼貌，喜爱集体，跟小朋友友好相处，愿意帮忙有困难的同学，喜爱参与各项嬉戏活动。吃饭不乱挑食、偏食。午睡时的表现也很好。你对唱歌、跳舞特殊感兴趣，盼望你在下学期能大胆的表示自己，成为各方面全面进展的好孩子。 2. 杨杨是个聪慧、活泼又有点小顽皮的小男孩，上课能遵守课堂纪律，不乱插嘴。对教师有礼貌，喜爱集体，跟小朋友友好相处，愿意帮忙有困难的同学，喜爱参与各项嬉戏活动。你对背诵儿歌，

6、讲故事、读英语宝宝都特殊感兴趣，还能和教师一问一答的用英语句子回答下列问题，盼望你在下学期能连续努力，成为各方面全面进展的好孩子。 3. 苇苇是一个天真、活泼、得意的小姑娘，能积极参与班级的各种活动，仔细遵守园里的一日常规，还能主动的和小伙伴相互帮忙，你的自律力量和自理力量都很强，进步很大的还是你的学习，但有的时候不够大胆，新的一年快到了，教师盼望你能改正哟!加油! 4. .你是一个热忱、好学、自尊心强的孩子，你很能干，帮忙班级做事情有条有理，上课时常常看到你高高举起的小手，听到你自信洪亮的声音，你能较快地承受新的学问，能正确而清晰地表达自己的想法和意愿。你各方面的习惯都很好，就是吃饭时喜爱乱

7、扔饭菜假如你在吃饭时能保持一个好的进餐习惯，你将成为小朋友们学习的典范。你是一个懂事、讲道理的孩子，自尊心较强。你很愿意自己的事情自己做，生活自理力量有了较大进步，你在课堂、嬉戏活动中表现仔细，能积极举手发言，教师也替你感到快乐。盼望你上大班以后能养成午睡的好习惯，使身体更棒，好吗? 5.你是一个文雅、乖巧的小女孩，你很讲卫生，对教师有礼貌，你有很多好朋友，大家相处得很好，你做事情特殊细心，上课时能用心听讲，有时也能举手发言，盼望你上大班以后能变得更活泼开朗些，做个自信、英勇的孩子。 6.你是一个懂事、文雅的小女孩，你很能干，情愿自己的事情自己做。你和小朋友们相处得较好，本学期你在画画，语言表

8、达方面都有很大的进步，上课时你能仔细听讲，但你不大举手发言，盼望你以后能改正缺点，争取有新的进步。 7.你是一个聪慧、活泼的小男孩，你愿意自己的事情自己做，自理力量很强，能较快地承受新的学问。但吃饭和睡觉时会阻碍别人，盼望你上大班以后能改掉自由、散漫的习惯，仔细倾听教师和同伴的讲话，午睡时能自觉入睡，好吗? 8.你是一个诚恳、厚道的孩子，爱劳动、讲卫生。能敬重教师、关怀同伴，乐于为集体做事，上课能仔细听讲，但发言不够积极，动手力量有待进一步提高，教师盼望你能大胆地在集风光前发言，做个自信、英勇的孩子，争取更大的进步。 9.你是一个活泼、好动的小男孩，能积极参与班级的各种活动，你愿意自己的事情自

9、己做，对教师有礼貌，对同伴有爱心，画画特别好，进步很快。上课有时也能举手发言，但你不够用心，喜爱和同伴讲话，需要教师不断提示和催促，盼望你在上大班以后能改掉缺点，做一名爱学习，守纪律的孩子。 10.你是一个文雅、得意的小女孩，吃饭不挑食，速度快，生活自理力量有了较大的进步，有良好的卫生习惯和生活习惯。你与同伴相处得很好，有很多好朋友。你上课时能仔细听讲，但不大举手发言，盼望你以后更大胆些，能主动表达自己的想法和感受，好吗? 11. 你是一个活泼、能干的小女孩，你的生活自理力量较强，能自己的事情自己做。你情愿在集风光前大胆发言，求知欲旺盛，语言表达力量很强，动手力量也有很大进步。你情愿帮教师做事

10、，是教师的小帮手，教师和 小朋友都喜爱你。盼望蒋益娟小朋友以后对自己更严格些，多加强体育熬炼，使身体更加安康，好吗? 12.你是一个活泼、能干的小女孩。你很愿意帮忙集体做事情，小组长工作仔细、负责，你上课的时候能用心听讲，积极动脑，常常举手发言，语言表达力量较强，可以说是能说会道。情愿和教师亲近，交谈，交往力量较强，和小朋友相处都特别好，各方面的习惯也很好，盼望你上大班后，能再接再厉，更上一层楼。 13. 你是个善解人意的孩子，平常比拟讲卫生，敬重教师，团结同伴，喜爱劳动，你做事急躁、细心，你还喜爱跳舞，跳的舞可真好看。你上课能仔细听讲，有时也能举手发言，假如再大胆自信一点，你会更棒的，好吗?

11、 14.你是一个内向、懂事、自尊心较强的小男孩，你做事情仔细、细心，你上课时能仔细听讲，积极举手发言，你情愿帮忙教师和小朋友做事，你喜爱看书，玩玩具。本学期你各方面都有很大的进步。盼望你以后更大胆些，能主动与教师和同伴交往，做个自信、英勇的孩子，好吗? 15.你是一个聪慧能干的小男孩，你很好强，什么事都愿意帮教师和小朋友去做，自理力量和动手力量进展较好，在园能很好遵守就餐和午睡纪律。你常常主动和教师交谈，上课和嬉戏活动都积极参加，仔细动脑，大胆、洪亮的发言，语言表达力量提高较快。盼望你以后再接再厉，取得更大的进步。 16. 你是一个文雅、内向的小女孩，你愿意自己的事情自己做，与小朋友相处和谐，

12、你上课时有良好的倾听习惯，肯动脑筋，本学期在积极发言和绘画、吃饭等方面，进步都较大。盼望朱文悦小朋友在新的一学期里更活泼、大胆些，做个英勇、自信的孩子。 17.你是一个能说会道的的女孩子，你与小朋友相处得很好，情愿和教师亲近、交谈，自己的事情能自己做，各方面的表现比以前有进步，你上课时能举手发言，但你吃饭挑食，不愿吃菜，喜爱边吃饭边说话，盼望吴欣怡小朋友在新的一年里改掉缺点，养成良好的生活习惯。 18.你是一个好学上进的小男孩，你愿意自己的事情自己做，在幼儿园有良好的午睡习惯，在绘画、举手发言等许多方面都比原来有进步。你对教师有礼貌，与同伴友好相处，你上课时能仔细听讲，嬉戏活动中遵守规章，做事

13、特殊细心，盼望袁宇宁小朋友以后更大胆些，加强语言表达力量，好吗? 19.你是一个内向、懂事的小男孩，你这学期才来到我们学校，你已经学会穿脱简洁的衣裤，午睡的习惯也比拟好，有时能独立吃完自己的一份饭菜。你与同伴能友好相处，能敬重教师，但是你上课时不能集中留意力听教师上课，语言表达力量还要加强，身体很弱，缺了许多课。盼望庄烜珲小朋友以后能加强身体熬炼，上课也能积极举手发言，好吗? 20.你是一个文雅、害羞、自尊心较强的小女孩。你不但愿意自己的事情自己做，还情愿帮教师和班级做事。你与小朋友相处得很好，对教师有礼貌，上课时较仔细，有良好的倾听习惯，但举手发言不够积极、主动，动手力量需要加强，盼望谢静怡

14、小朋友在新的一年里变得更活泼些，做个自信、英勇的好孩子。 精选幼儿园中班科学沉与浮教案简短三 你是个大方、得意又和善的小女孩。这学期里你表现很好，你学会了很多的学问和本事。上课仔细了，有时举手发言，爱动脑筋了，语言进展也有进步。认字方面也有提高。会念很多的儿歌，你很喜爱唱歌跳舞，跳得很好看。你的画画也有了很大的提高。教师盼望你能常常看有些图书，多熟悉一些字宝宝，让自己变得更棒，好吗？ 你是个活泼、能干又淘气的小男孩。你很大方，情愿和别人共享玩具进展嬉戏。这学期你通过努力学会了画画、折纸、捏泥等手工。上课也仔细了，有时也举手发言了，你和小朋友也能友好相处，教师盼望以后上课更加仔细，不要和旁边的小

15、朋友说话，常常看一些图书，加强口语表达力量的练习，多认汉字。教师信任你会变得更棒的！ 你是个和善、得意又能干的小男孩，你喜爱来幼儿园，喜爱玩嬉戏，和别人一起玩时会让着别人，你上课较仔细，吃饭、午睡的习惯好。自理力量也加强了。你喜爱帮忙教师做一些事情而且做得很好。教师盼望你以后多练习画画，折纸、多看些图书，增长自己的学问。有事情找教师帮助，教师会帮忙你的。让自己变得更能干，可以吗？ 你是个聪慧又和善的小女孩。这学期你通过自己的努力，在各方面有较大的进步，尤其是画画和数学操作上，力量很棒。自理力量也变强了。你上课仔细，也熟悉了一些汉字。你学会了许多的儿歌和故事，也情愿上来念给小朋友听，你的唱歌得也

16、不错。教师盼望琦琦以后多练习折纸，再大胆一些，教师信任你会变得更加棒。 你是个活泼、得意、和善的小女孩，现在你可喜爱幼儿园了，这学期你的表现也很好，上课仔细了，画画提高很快，你吃饭、午睡的习惯好。教师盼望罗丹以后上课要多举手发言、练习折纸和写数字，经常念念儿歌，讲讲故事，常常看一些图书，增加语言表达力量。做事胆子再大一些，让自己变得更加棒，可以吗？ 你是个活泼得意又大方的小女孩，你喜爱上幼儿园，喜爱和教师说一些自己的事。你爱劳动、爱帮忙别人。你吃饭、午睡都是班上最好的孩子，你上课仔细，爱动脑筋、画画也有进步，教师盼望熙熙以后再胆大一些，上课多举手发言，加强数学操作力量，有空多看看图书，多熟悉一

17、些汉字，念念教师教的儿歌。折纸也要多练习。做个爱学习的好孩子。 你是一个得意、和善、大方的小女孩。你是这学期才转到我们班的，你爱幼儿园，爱和小朋友们一起玩，爱和教师说一些自己的事情。你上课仔细，画画也很好。教师盼望晨晨以后上课能常常举手发言，做事胆子在大一些。常常看一些图书，多熟悉一些字宝宝，做一个更能干的小女孩，好吗？ 雯雯在绘画方面有了很大的进步，下笔大胆，画面干净美观，从画中教师才知道原来雯雯的小脑瓜里有着很多奇异的想法，多么盼望雯雯也能在小朋友面前大胆地呈现自己，使自己更欢乐！ 宝宝是个聪慧的宝宝，象棋课上你的手总是举得高高的，但集体活动时和别人讲话可不好哦，期盼着能准时改正自己的缺点

18、，其他活动时也能听到她自信的声音。 原来上课时淘气不动脑筋的小调皮，现在常常能看到你神气的坐姿，而且常常能高高举起小手积极回答下列问题，真棒！盼望用餐时能再快一点，行吗？ 自从升入中班后，懂事了许多，有时还能提示教师点名呢！上课时也能常常看到她高高举起的小手了，坚持下去，信任她肯定能给大家带来更多的惊喜。 在教师眼里雯雯始终是个乖巧懂事的好宝宝，嬉戏时最爱惜玩具的是她，上课时坐得最神气的她你，绘画时最仔细的也是她。但最近不知怎么啦？用餐时经常和小朋友讲话，盼望吃完了再讲，好吗？ 你知道吗？教师可佩服你了，当小朋友一个个放弃玩跳跳球时，你却依旧每天拿着球琢磨，你的小脚一次次从球上滑下又一次次踏了

19、上去，教师看到你了的急躁和毅力，孩子，好样的！ 在主题活动开展的过程中，教师发觉你是那么的奇怪好问，当你惊喜地把你的发觉告知大家时，你发觉了吗？大家都被你深深地吸引了。假如上课时你也能这么专注，信任你会更棒的！还记得刚来园时，你是那么执拗，慢慢地你有了好朋友，和教师也越来越亲近了，但上课时和小朋友讲话可不好，仔细倾听了，才能学到更多的本事哦！ 峥峥是个热心的小女孩，每次吃完饭后就忙着帮大家整理碗筷，真能干！但最近峥峥吃饭变慢了，有时还静静地把不喜爱吃的倒掉，假如能改掉挑食的坏习惯，该有多好啊！ 这个学期宝宝活泼开朗了很多，常常能看到他和小朋友开心玩耍的身影，绘画时也不再喊“教师，我不会！”了，

20、盼望用餐时也能保持开心的心情，做个不挑食的好宝宝！ 刚开学时因想妈妈而哭鼻子的江一，现在可能干了，能够单独进活动室主动和教师打招呼，最让教师感动的是，她能够和好朋友一起想方法自己学会了玩健身球，盼望以后无论在什么活动中都能这么执着。 升入中班后，琦 琦不再那么大方了，遇事能大方地和教师小朋友进展沟通，盼望在绘画时也能大胆地表现，信任自己，取得更大的进步。 这个月何子衿在用餐方面有了进步，和小朋友交往的面也变广了，多了几个新朋友，但下课时和小朋友追追打打太危急了，留意安全好吗？ 每一位和语婕相处过的教师都忍不住夸她懂事，上课时总能看到她神气的坐姿和亮亮的眼神，环境创设时，她像一个中一班的小仆人，

21、不会遗忘为教室增加一份光荣。假如用餐时能略微快一点，该多好啊！ 奇奇乐于参与各项集体活动，特殊是在交往方面有了很大的进步，能和其他小朋友一起玩耍了，期盼着奇奇在进餐方面能有更大的进步，做个能干的中班小朋友。 很快适应了新环境，熟悉了很多新朋友，并乐于参加各项活动，和小朋友相处融洽，盼望家园能共同协作，提高孩子的生活自理力量。 开学一个月来，的进步可不小，上课时坐在自己的小椅子上不再任凭走动，有时还能主动和教师讲讲静静话了，真不错！盼望嬉戏时能和小朋友一起玩耍，不任凭离开大家。 集体活动和科学探究活动时，嘉嘉是那么投入和专注，每一次教师提问，嘉嘉的手也总是举得高高的，假如嬉戏活动时也能动动小脑筋

22、，多交几个好朋友，该多好啊！ 歆歆喜爱参与各项活动，上课时也能积极举手发言，用餐时也总是第一个吃完，但最近爱哭鼻子可不好哦，英勇点好吗？ 开学时拉着外婆不愿放的丞丞，现在能开心地上幼儿园了，课间还能看到他和小朋友一起开心地嬉戏，盼望在家里也能学习使用筷子，加快用餐的速度。 你是个聪慧、活泼、得意的小姑娘。你关怀集体，集体荣誉感强，做事敏捷，是教师的小帮手；课堂上能仔细听讲，积极动脑，大胆发言，思维活泼，对学习布满兴趣，是名爱学习的好孩子。盼望进入大班后能改掉自由散漫，上课爱插嘴的坏习惯好吗？ 你是个聪慧、活泼、得意的小男孩。你对四周事物布满兴趣，课堂上总能仔细听讲，积极举手发言，思维活泼，想象

23、力较强，语言表达力量也不错；你还是个爱劳动的好孩子，常常帮忙教师一起清扫卫生；但你下课时爱和小朋友打闹，盼望你改掉这一坏习惯好吗。 你是个聪慧、活泼、得意的小男孩，你敬重教师，待人有礼貌，和小朋友友好相处，能积极参加幼儿园的各项活动，在园常常能听到你那欢乐的笑声；你对唱歌、识字较感兴趣，能很好的把握所学汉字，课堂上能积极动脑、大胆发言，思维较活泼，动手力量也有了明显提高。盼望进入大班后改掉上课爱插嘴的习惯好吗？ 精选幼儿园中班科学沉与浮教案简短四 科学认读活动：家 活动目标：1、学会朗读诗歌，理解诗歌的语言与画面，认读汉字：珊瑚、草原、羊群、大雁、蘑菇。 2、尝试运用诗歌的重复构造及阅历进展仿

24、编活动。 3、情愿参加科学认读活动，体验活动的乐趣。 活动预备：幼儿用书人手一份，大字卡，实物投影仪，诗歌大范例。 活动过程：一、出示图片，认读汉字。 “今日教师给小朋友带来了朋友，看，是谁呀？”（幼儿答复后教师出示相应的汉字。集体认读） “那珊瑚的家在哪里呢？羊群的家呢？(认读汉字：草原) 大雁的家呢？蘑菇的家呢？”幼儿逐一猜想后教师组织幼儿观赏儿歌。 二、学习诗歌，理解诗歌的语言与画面。 1、教师播放诗歌，教师提问：诗歌里说了谁的家？是怎么说的？ 2、教师利用对话的形式帮忙幼儿记忆诗歌。 3、教师提问：为什么说蓝色的大海是珊瑚的家？ 为什么说绿色的草原是羊群的家？ 为什么说密密的森林是蘑菇

25、的家？ 为什么说宽阔的天空是大雁的家？ 4、教师出示诗歌的大范例，带着幼儿边指边读。 5、教师请一幼儿上来做小教师，带着其他幼儿一起指读。 6、教师请幼儿拿出自己的用书自由认读儿歌。 三、教师组织幼儿仿编诗歌。 1、教师组织幼儿争论：还有谁的家也是蓝色的大海？教师请幼儿逐一叙述，鼓舞幼儿用诗歌里话来说。 2、最终，教师帮忙幼儿将仿编的内容连起来，集体朗读。 精选幼儿园中班科学沉与浮教案简短五 本学期我班有x个小孩，其中男孩x人，女孩x人。大局部小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又

26、抓又咬，心情很感动，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理力量和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的共性较强，形成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清晰为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活，取的可喜的进步。 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作规划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的

27、进展。 总目标： 1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关怀和爱惜，并激发其爱父母、爱教师的情感，会使用一些礼貌用语。 2、提示帮忙幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同嬉戏。 3、培育幼儿初步的自我效劳力量，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。 4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表意见。 5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。 6、能和家人、小朋友、教师等关系亲密的人友好相处，知道应当关怀别人。 1、仔细备课，上课以及做好课后反思。 2、培育各个领域的教学目标。 3、做好各个主题。我喜爱、感官总发动、伞的世界、给你一封信等等主题活动。 4、依据本班幼儿的兴趣，本园特色，重点加强对幼儿早期阅读力量方面的力量的培育。其中包括开展xx