幼儿园中班社会主题领域教案模板大全.doc

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1、 幼儿园中班社会主题领域优选教案模板大全教师在备课时，应充分估量学生在学习时可能提出的问题，确定好重点，难点，疑点，和关键。学生能在什么地方消逝问题，大都会消逝什么问题，怎样引导，要考虑几种教学方案。下面就是我给大家带来的幼儿园中班社会主题领域优选教案模板，期望能帮助到大家!幼儿园中班社会主题领域优选教案模板一： 礼仪活动目标：1、学习接打 的礼貌用语和留意事项。2、感受接打 的乐趣，情愿在接打 的过程中表达出自己的感情。体会与人正确快活地交往。活动预备： 机，一次性纸杯、毛线，幼儿用书。活动过程一、复习歌曲打 引出活动主题,引发幼儿对活动的兴趣。1、你们会唱打 的歌曲吗?我们一起来唱一唱。2

2、、你们知道歌曲里唱了一件什么事情吗?(两个娃娃打 的事情)教师小结：刚刚我们唱了一首打 的歌曲，歌曲里唱了一件两个小娃娃打 的事情。二、鼓舞幼儿说出自己打 的阅历。1、你们寻常打过 吗?你都和谁打过 ?2、请你和好朋友说说，引导幼儿相互沟通自己的阅历。教师小结：依据孩子的争论结果进展小结。三、引导幼儿学习接打 时的礼貌用语和留意事项。1、教师在口袋里拿出一部手机，手机铃响了：喂，您好，请问你找谁?请稍等，我正在给小朋友上课，等下课后再打给你，好吗?再见!2、引导幼儿回忆并复述刚刚教师打 的内容：小朋友，教师刚刚在做什么?都说了些什么?3、请幼儿说说打 时应当怎样礼貌地与人交谈(引导幼儿举手告知

3、教师)教师小结：在接打 时，主动拨 的一方要先说自己是谁，再说要“请”谁来接 ;打错了 时，要说“对不起”;接 的一方要说“请问您找谁、请稍等、对不起，您打错了”等;双方在接打 时都要主动说“您好”，挂 时都要说“再见”。4、谁知道还要留意哪些打 的问题呢?引导幼儿说出：打 的时间不要过早或过晚，以免影响别人休息;也不能在别人工作、学习或有事的时候打 。四、幼儿尝试用礼貌用语两两结伴玩“打 ”的玩耍。1、刚刚小朋友们都了解了应当怎样打 了，那我们现在就把自己的一只手当做小 ，和身边的小朋友来玩一玩“打 ”的玩耍吧!2、带着幼儿玩打 的玩耍尝试使用各种礼貌用语。五、制作“ ”。1、刚刚小朋友们都

4、学会了怎样打 了，可是你们想不想自己动手学做 呢?教师小结：把毛线的一头绑在牙签上，将毛线的另一头从杯子上面的小洞穿过去后来出来，然后再穿过一个杯子，将毛线绑在令一个牙签上，瞧! 就这样做好了。小朋友在区域活动时也可以去试衣试。2、引导幼儿用毛线、一次性纸杯制作“ ”。六、完毕活动。1、 是便利人们相互联络的工具。在接打 时，我们不仅要留意使用礼貌用语，还要选择适当的场合和时间。活动延长：引导幼儿在区域活动时学做 。幼儿园中班社会主题领域优选教案模板二：各种各样的车活动目标1.加强对生活中常见车辆的生疏。2.把握三种特别车辆的用途:警车、抢救车、消防车。3.知道在有困难时拨打相应的求助 :11

5、0、120、119。重点:把握三种特别车辆的用途。难点:知道在有困难时拨打相应的求助 。活动预备1.学问预备:幼儿对大路上各种车辆的根本生疏如:名称。2.课件ppt各种各样的车。3.带声音的警车、抢救车、消防车模型。活动过程(一)谈话导入,引发幼儿对车的兴趣提问珍宝们是如何来幼儿园的?(引导幼儿说出骑自行车、电瓶车、摩托车等)除了我们寻常见过的这些车之外,你还知道哪些车?(引导幼儿说出更多的车,如火车、货车等。)评析:因此环节与生活贴近,孩子们各抒己见,大胆表述了自己的观点,使语言表达力气得到了充分的熬炼。但个别比较沉默的孩子说的较少。(二)出示课件,生疏、把握生活中常见车辆及用途1.听声音,

6、区分车辆。(1)自行车铃铛声。提问:什么车?由什么组成?怎样才能走?(引导幼儿说出自行车由车身和两个轮子组成;自行车要用脚蹬才能走。)仿照骑自行车动作和铃铛发出的响声。(2)摩托车加油门声。提问:什么车?由什么组成?怎样才能走?(引导幼儿说出摩托车的组成和自行车一样,但要加上油才能走。)仿照骑摩托车动作和起步时加油门的声音。(3)汽车喇叭声。提问:什么车?由什么组成?怎样才能走?(引导幼儿说出汽车由车声和四个轮胎组成,和摩托车一样要加油才能走。)(4)火车鸣笛声。提问:什么车?由什么组成?怎样才能走?(引导幼儿说出火车由很多节车厢组成,有些火车是烧煤才能走。)师小结:生活中有各种各样的车,有脚

7、蹬的如自行车;有用电的如电瓶车;有用油的如摩托车汽车等。评析:此环节中听声音区分车辆和仿照骑或开各种车动作,都引起了幼儿猛烈的兴趣。尤其是仿照骑或开各种车动作时,孩子们更是乐在其中,学得津津有味,课堂气氛到达了高潮。2.特别车辆的生疏与把握。(1)情境引入:警车、抢救车、消防车。利用故事引入三种特别车辆,并播放声音,让幼儿大胆猜测车辆的种类。(2)出示三种车辆模型,强调三种特别车辆的用途。幼儿认真观看,觉察其特征三种车辆上都有相应数字及相应的 号码:警车(110)、抢救车(120)、消防车(119),知道在遇到困难时准时拨打相应 。(3)通过小实例让幼儿把握在遇到困难时拨打相应求助 。评析:此

8、环节中包含重点、难点,我利用车辆声音及模型刺激幼儿视觉,加深幼儿对三种车辆印象。进而进一步强调车辆的用途。并通过小实例稳固三种车辆的用途,让他们知道遇到相应困难时应当拨打什么 。由于生活中孩子们有确定的阅历,所以这个环节进展的比较顺当。尤其是在听声音区分车辆时,孩子们能又快又准地猜出三种车辆的种类。(三)玩耍“找朋友”课件:人们在生活中的各种场景图,让幼儿把相应的图片找到朋友。上学骑自行车、电动车;外出做公共汽车等。评析:此环节为了稳固孩子们今日所学的学问,并能把他们奇异地运用到生活中。在进展玩耍时个别孩子能发散思维,把各种车辆的用途发挥得淋漓尽致。(四)律动去郊游,放松心情,完毕活动1.教师

9、:刚刚生疏了警车、抢救车、消防车,听了它们特别的声音,心里很紧急呢!我们来放松一下,一起去郊游吧!(引导幼儿说出和很多小伙伴去郊游时应坐大客车)2.师幼齐做律动去郊游,离开活动室。评析:此环节为放松环节,利用孩子们寻常很宠爱的玩耍轻松、欢快地完毕活动。孩子们踏着音乐的节奏,欢快地离开了活动室。幼儿园中班社会主题领域优选教案模板三：好孩子 要恳切活动目的：1、知道恳切是一种良好的品质，情愿做恳切的孩子。2、初步具备是非区分力气，懂得知错就改照旧是个恳切的好孩子。活动预备：1、录像狼来了2、场景布置：“小红的家“活动过程：一、导入教师这里有一个故事，请小朋友看看故事里讲的是什么。二、赏识故事狼来了

10、，引导幼儿了解“恳切“的含义：1、赏识故事狼来了。2、提问：(1)你们宠爱故事里的小孩吗?为什么不宠爱?(不宠爱，由于放羊的小孩爱说谎)(2)放羊的小孩说谎后导致什么样的后果?(大人们不信任他的话)(3)这个故事告知我们应当做个什么样的孩子?3、师小结：故事中的小孩由于说谎导致了：羊全部被狼咬死，自己也差点被狼吃掉，我们大家都不能说谎，都要做一个恳切的好孩子。三、木偶表演，懂得知错能改照旧是个恳切的孩子。1、导语：边看边想一想表演里的小朋友是不是一个恳切的孩子?2、看木偶表演：表演内容：小红在家清扫卫生。不留神把桌上的茶杯打碎了，爸爸听到响声跑过来问：怎么回事呀?小红生怕爸爸责备他赶忙说：不是

11、我弄的，是小猫跳到桌上把茶杯打碎的。爸爸知道是小红打碎了茶杯，可是没有责备她，而是给小红讲了很多有关恳切的故事，晚上，小红躺在床上怎么也不睡不着，跑到爸爸的房间成认了错误，爸爸欢快地说：“你知错能改，还是一个恳切的孩子。“小红欢快地笑了。3、提问：(1)你觉得小红是个恳切的孩子吗?为什么?(2)当小红说“不是我弄的“时候，她的心里会有什么样的感觉?(心虚、内疚、可怕)(3)小红向爸爸成认错误后心情怎么样?4、小结：我们每个人都会做错事情，有时也会由于可怕而不敢成认错误，其实知道错了能马上改正，别人同样会原谅你，也会认为你是个恳切的孩子。不过小朋友们可不要故事犯错误哦。四、结合生活，谈谈自己的经

12、受：1、提问：(1)你们有没有不恳切的时候?当时心里是怎么想的?后来又是怎么做的?(2)怎样才能做一个恳切的孩子呢?2、小结：要做个恳切的孩子就不能说谎，要知错能改，勇敢地成认自己的错误，不要把自己的责任推给别人。五、让幼儿推断或解决问题，明确恳切是好的品质。导语：其实在我们的生活四周常常会发生这样的小故事，请你们帮助他们做一个恳切的孩子：1、军军很宠爱松松的玩具汽车，刚好松松不留神把玩具汽车掉在草地上了，军军就静静地带回家。你们觉得军军做得对吗?应当怎么做?2、亮亮和明明踢足球，不留神把邻居家的窗户打破了。他们应当怎样做呢?3、平平不留神撕坏了班上的图书，见没人观看，就把书放回图书架。他这样做对吗?应当怎样做呢?4、贝贝画画时觉察自己的黑色水彩笔没有了，就静静地把别人的黑色水彩笔放到自己的笔盒里，他这样做对吗?应当怎样做呢?5、小虎很宠爱爸爸给自己买的电动手枪，他对电动手枪为什么发出声音来感到格外惊异，所以就把它拆开看个到底。爸爸回来问是怎么回事，你觉得小虎应当怎么说?六、师幼共同总结，赏识歌曲好孩子要恳切完毕活动：1、总结：小朋友们真棒，帮他们解决了问题，也让他们懂得了怎样才能做个恳切的孩子，期望你们也都能做个恳切的好孩子。2、赏识歌曲，完毕活动。