幼儿园中班社会教案《小麦的一生》.docx

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1、 幼儿园中班社会教案小麦的一生_幼儿园社会教案春节 一、活动目标： 1、通过找园徽、设计海报的环节，萌发对幼儿园的喜爱之情。2、识别并能表达清晰幼儿园的名称、地理位置等。3、知道园徽的作用，尝试为幼儿园设计宣传海报。 二、活动预备： 1、活动前幼儿参观幼儿园，教师介绍幼儿园在社区的位置和园内的设施等。2、空白广告牌；笔；幼儿园的名字与标识；幼儿园广告宣传单。 三、活动过程： 1、争论参观所见所闻。（1）幼儿说说：我们的幼儿园名称是什么？在哪个位置？四周都有什么？（2）教师提问：我们的书包上都有一个标识，哪里还能找到这样的标识？2.再次参观幼儿园场地，查找园徽标识。3、幼儿叙述幼儿园标识的作用。

2、（1）提问：你在哪里看到园徽的标识了，为什么我们幼儿园要有标识呢？（2）教师小结：看到标识就能明白是幼儿园，标识就像广告一样，让许多的人熟悉我的幼儿园。4、提出问题，引出任务。（1）你们想不想让更多的人熟悉我们的幼儿园？（2）你有什么其他的方法介绍我们的幼儿园？（3）今日我们先尝试用小海报的方法来介绍我们的幼儿园，你想介绍什么呢？4、幼儿尝试设计小海报。提示幼儿将想要宣传的内容放在海报最惹眼的位置上；鼓舞幼儿选择各种材料，连续制作海报。 活动建议与提示： 1.最终环节的活动，可连续纸区域活动中进展，可以个别指导幼儿选择各种材，料制作幼儿园小海报，也可以引导幼儿与同伴合作一起制作海报。当幼儿完成

3、海报后，可组织幼儿展现、介绍海报。2.美工区投放园徽的模板，让那个幼儿用拓印的方法印出园徽的外形。还可投放不同园徽、园服的图片，让幼儿观看并比拟园服的颜色、款式和园徽的异同。3.预备品面图、字卡及图片，帮助幼儿以所属的教室为中心点，在平面图上找出其他场所的位置。例如，保健室隔壁就是洗手间，然后贴上适宜的图卡，并说出其功能。幼儿园中班社会教案有用的草坪 中班环境教育活动设计：有用的草坪 活动目标： 1、能运用感官较认真的观看草坪。2、丰富词语：软绵绵、又松又软、绿色的地毯。3、知道小草与人们生活的关系，懂得爱惜草坪，树立初步的环保意识。 活动预备：选择好易于观看的草坪。 活动过程： 小朋友在草坪

4、上玩玩。整体感知草坪，细细观看小草，并知道小草和草坪相互关系，草坪是许多小草长在一起形成的。用身体感觉草坪：软绵绵、又松又软，很舒适、嫩绿的。什么地方最多草坪，你在什么地方的草坪玩过，怎样玩，请小朋友畅所欲言。草坪的用处：草坪很美，人民喜爱在上面玩：由于松软有弹性，人们在什么运动，不易受伤：由于草地能造出新奇空气，能使人的身体安康，有的小动物是吃青草长大的，草坪还能防止水土流失。好玩的草坪怎样来的。草对人们、动物作用都很大，我们大家要爱惜草坪，小草出芽的时候，不要去踩。幼儿园中班社会教案好玩的树叶 活动名称：好玩的树叶 活动目标： 1、能在观看、比拟树叶的根底上，依据自己确定的目标给树叶分类2

5、、乐于探究，敢于表达自己的想法 活动预备：前期收集的落叶、小树叶离开妈妈了的ppT、树叶创意画若干 活动流程： 一、幼儿探究，观看、比拟树叶的多种形状1、师：小朋友，今日这有很多树叶宝宝，你们可以从中找出你喜爱的一片树叶宝宝。（幼儿探究，在教师供应的树叶中找出自己喜爱的一片树叶）2、说说你喜爱的树叶。师：请你说说，你为什么喜爱这片树叶宝宝？（幼儿自由叙述可以从颜色、外形、像什么叙述。）师小结：原来我们的树叶宝宝的外形不同、颜色也不同。（以后我们要形容不同时可以用各种各样来表示。拓展形容词） 二、幼儿按小组将树叶进展分类 师：现在我们小朋友可以自己选择好朋友，四个人一组，帮我们桌上的树叶宝宝找到

6、朋友。（幼儿四人一组，共四组进展树叶分类，可以从颜色、外形或数量等分类。）师：小朋友，说说看你们小组是怎么给树叶宝宝找朋友的。（教师请个别幼儿进展答复，并将幼儿分类的树叶展现出来）。 三、延长：出示ppt小树叶离开妈妈了 师：刚刚，小朋友都给树叶宝宝找到朋友，那唐教师想问问小朋友，为什么有的树叶宝宝穿的是黄色的外套有的树叶宝宝要穿绿色的外套呢？（幼儿自由答复）师：刚刚，小朋友说了这么多缘由，那我们来看看小树叶自己是怎么说的吧？（教师播放ppt，让幼儿了降落叶是由于秋天到了，树叶缺少了绿叶素，缺少了水分等缘由才穿上了黄色的外套，并为了大树妈妈来年能长的更好就离开了大树妈妈的怀抱）。但最终可以小结

7、一下：刚刚我们知道了有些树叶宝宝到了秋天、冬天就要离开大树妈妈了，我们就叫他们落叶树，但不是全部的树叶都会穿上黄外套，有些树到了秋天和冬天依旧是穿绿外套，我们就叫它常青树。幼儿园中班社会教案：将来的汽车 这篇幼儿园中班社会教案：将来的汽车是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1、充分发挥想象力，画出一些新式的汽车，激发起制造性绘画的热忱和兴趣。2、能大胆地用拟人化的手法表现汽车的外观造型。活动预备：记号笔、油画棒、图画纸，录音机、录音带梦幻曲、将来城的公路背景图，范例长翅膀的车。活动过程：一、梦游将来城：以梦幻形式带幼儿到将来城去旅行，引出课题。1、幼儿闭上眼

8、睛，悄悄听教师随音乐叙述：我们开着时空车，来到了将来城，将来城里的汽车和我们见过的可不一样，有的汽车长着翅膀，可以在天空自由地飞，也可以在地上开;有的汽车长得象西瓜一样圆圆地;有的汽车有很多轮子，有的车身象弯月亮。想一想，你观察了什么样新式的汽车?2、以问答的形式丰富幼儿对将来车的想象。二、绘画活动：1、请幼儿依据想象，动手设计将来的汽车。师：请小朋友也来设计一部将来城的汽车。想一想汽车由哪几局部组成?怎么才能设计得和别人不一样?3、幼儿作画，教师指导。连续播放梦幼曲，启发幼儿的想象。三、讲评小结：展现幼儿的绘画作品，对有独创性的作品赐予特殊介绍并表扬确定。完毕：请全体幼儿“开”着自己设计的汽

9、车，参观将来城。分区活动：1、汽车制造厂。(重点指导：用大色块的即时贴装饰汽车)材料：纸盒、圆形板、即时贴纸。剪刀、铅笔、双面胶等。2、画将来城的汽车设计图。材料：作画工具。3、开汽车、交通警。(重点指导：交通警维持秩序)材料：纸盒汽车、交通警袖章、红绿灯。4、为将来城造新居。5、娃娃家、小医院、超市。6、机动：图书馆(放交通工具的图片、书)幼儿园中班社会教案排队接水 【活动目标】 1、学会开关水龙头和接水的方法，不铺张水。 2、懂得定时喝足量的水，随渴随喝。 3、能按秩序排队接水，形成初步的规章仪式。 【活动预备】 饮水机，为幼儿预备温度相宜的开水。 【活动过程】 (一)歌曲导入法： 1、小

10、朋友，咱们学过歌曲漱口歌咱们一起唱一唱。教师点评：小朋友你们表现得真棒。 2、小朋友你们都熟悉了自己的小杯子，今日教师也用用小朋友的杯子，(教案出自：)和李教师一起玩一个干杯的嬉戏。引出幼儿兴趣，并让幼儿明白碰杯后必需的喝。 (二)学习接水的方法： 1、教师用图片引出接水的方法：先找到自己的杯子，按秩序进展排队，先接一些凉水，再接一些热水，接多少喝多少，不能铺张水，等前面小朋友接完了后面的再接。 2、请幼儿坐到椅子上，教师先和每个小朋友碰杯喝一口水，再启发幼儿和旁边的同伴玩干杯的嬉戏，(教案出自：)直到把水喝完。小朋友碰杯时要轻轻的，不要把水洒出来，喝水要边喝边咽，不能边喝边玩。 3、小朋友你

11、们都喝完了，请朋友自己轻轻的把杯子放回原处。 (三)道理阐述： 教师出示教师节收到的鲜花，并告知幼儿花由于没有喝足水，所以就枯萎了，所以小朋友每天要喝足够的水，才能安康的成长。所以小朋友应当觉得口渴时就喝水。 活动延长： 1、平常训练幼儿喝水本事。 2、水杯旁边设置一个喝水记录兰，每喝一杯水就插一面小红旗。催促幼儿喝水。 幼儿园中班社会教案找凉快 找凉快教学方案 活动目标 1.夏天到来了，随着温度的上升，教会孩子学习避暑的方法和好处显得尤为重要，因此通过这堂课让孩子们来了解和学习夏天找凉快的方法以及需要留意的问题。2.知道并了解各种找凉快的方法，并学习争论需要留意的安全问题。 活动重点与难点

12、重点：本课重点在于让幼儿明白夏日避暑的正确方法。难点：本课难点在于如何在轻松与兴趣中让幼儿学会找凉快的方法，并能正确记忆吹空调、风扇和吃冷饮以及其他活动应当如何安全正确的进展。 活动预备 1.预备找凉快课件ppT2.预备幼儿学习资源第12-13页 活动过程 1.由教师提问夏天到了，小朋友觉得酷热是什么样子的引出幼儿对热的阐述，进而引导出热需要怎样躲避，有哪些方法可以躲避酷热，找到凉快。2.让幼儿相互争论自己认为的可以凉快的方法，并鼓舞幼儿用绘画的方式表现出来。3.摆放找凉快的图片，让幼儿说出自己感兴趣的方法，并说明如何安全正确的运用方法，教师赐予适时的总结。4.共同争论吹空调、风扇以及吃冷饮需

13、要留意的问题。5.指导幼儿学习资源第12-13页。6.引导幼儿思索幼儿园凉快的地方 活动延长 制作纸扇：酷热的夏日，父母辛苦工作，为了给爸爸妈妈找到凉快，让幼儿们动手为爸爸妈妈制作一把凉快的纸扇。幼儿园中班社会教案：胖石头 这篇幼儿园中班社会教案：胖石头是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 【活动目标】 1、感受仆人公胖胖对角色扮演活动的仔细与投入。2、知道无论是主角、配角，仔细努力地表现都值得确定。【活动预备】故事ppT，角色头饰：白雪公主、王子、王后、小矮人，一块地垫，一篮苹果。【活动过程】一、导入。1、师：小朋友听过白雪公主的故事，故事里有谁?2、师：你能把话说清晰

14、、说完整吗?3、师：假如让你表演故事，你想演哪个角色?为什么?4、师：在故事中，主要的人物叫主角，次要的人物叫配角，在白雪公主的故事中，谁是主角?5、师：有一个幼儿园，今日晚上要演白雪公主的故事，有个小朋友叫胖胖，你们猜他演了什么角色?6、师：他究竟演了什么角色呢?我们一起来听一听故事。二、倾听、理解故事，感受仆人公胖胖对角色的仔细与投入。1、教师叙述故事胖石头，讲到“固然演了!你们没有观察吗?”时引导幼儿观看画面。2、师：你们知道，胖胖演的是谁吗?3、师：胖胖究竟演的是谁?我们连续往下听。4、故事讲完后提问：胖胖演了一个什么角色?为什么其他小朋友都不情愿演?你觉得胖胖演得好不好?为什么?5、

15、教师总结：大家都不情愿演的角色，胖胖却情愿，而且演得特别好，告知我们，不管是主角还是配角，只要我们仔细去做，都会值得别人的确定。6、师：假如让你来演，你能演好大石头吗?7、师：让我们一起扮大石头试一试。大石头从故事的什么地方开头扮演呢?(故事一开头，就要扮演好大石头不能动了)8、师：故事完毕了，请你谈谈你扮演大石头的感受。9、教师小结：胖胖能够仔细、坚持)做好一件事，是一种很好的品质，我们要向胖胖学习。三、联系幼儿生活。1、师：小朋友在平常活动或嬉戏中，哪些地方也可以向胖胖学习?2、师：在嬉戏中，有的角色没有人扮演，只要你能仔细做好，也会得到别人的表扬与确定。我要表扬我们这些小朋友。别人在回答

16、下列问题的时都能仔细地听。回答下列问题的孩子是主角，其他小朋友就是配角，能仔细听，也是值得我们表扬的。四、扮演角色，体验角色的仔细与投入。1、师：我请几个小朋友也来演一演这个故事，谁情愿来表演呢?2、请五个孩子上来，请他们自己商议自己要演什么角色。师：给你们10秒，商议一下你要演什么角色?3、师：教师给大石头预备了一块垫子，大石头可以怎么扮演呢?4、师：当我们在看表演的时候，我们小朋友应当怎样看?(保持宁静，不能讲话。)5、教师叙述故事的也许内容，演员根据教师说的挨次出场。6、师：你们觉得大石头演得怎么样?7、师：我们为他们精彩的演出鼓掌。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班社会教案小麦的一生”一文，盼望“幼儿园中班社会教案小麦的一生”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园春节社会教案专题！