年初中化学教学工作总结.docx

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1、 年初中化学教学工作总结 2023年初中化学教学工作总结 今年我担当初三1、2、3、4四个教学班的化学教学工作，化学是初三新开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求学生把握有关的化学根底学问和根本技能，引导学生能具备将来探究化学科学的兴趣和灵气，还直接影响到学生的升学问题。化学学科是新开的学科，有它的优势也有它的劣势，放在初三开设化学是由于要求学生必需具备肯定的学问根底和学习力量，引导得好能事半功倍，一旦学生学习根底薄弱，或者学习被动，或者存在畏难心情，那么面临的困难也就大。 本地学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素，普遍学习心情不高，有肯定的畏

2、难和依靠心理。另外，由于没有晚修等辅导时间，面对每周三课时的安排，我们的教学任务相当艰难，为了更好地完本钱学期的教学任务，我们制定并在实际教学中即使依据状况进展有效调整，现将一学期的工作总结如下。 一、调动学生学习化学的兴趣。 教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。”在教学实践中，我很留意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧学问连接好；很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得学问。例如：在质量守恒定律教学时时，我设计并实施以下几个教学环节： 提出问题在化学变化中物质的质量有什么变化？ 猜测或假设 设计并进展试验试验一 p96 试验二

3、p96 结论 1、在化学变化中物质的总质量不变。 2、设计试验探究“在化学变化中物质的质量有什么变化”时， 若装置是敞口的，则反响不能有气体参与或生成 若选择的反响有气体参与或生成，则装置必需是密封的， 练习1、以下说法符合“质守定律”的有（ ） （1）1g红磷在2g氧气中燃烧生成了3g五氧化二磷。 （2）完全电解10g水得到的氢气和氧气质量之和仍是10g。 （3）镁条燃烧后增加的质量等于参与反响的氧气的质量。 （4）10g水完全汽化后仍为10g水蒸气。 （5）100g酒精和100g水混合后的质量为200g。 1、用微粒的观点解释“质守定律” p98 归纳化学变化中“五不变” 物质的总质量 “

4、两必变” 物质种类 元素的种类 分子种类 种类 原子的 数目 质量 在教学实践中，我坚持面对全体，讲课时紧扣课本，力求学生听懂听明白，对大局部学生坚持不讲难题、偏题，重点放在根底学问上。 二、发挥化学试验的作用 化学学科有它自身的优势化学试验，它能使学生产生兴趣，在课堂教学中，我仔细组织好试验教学，在演示试验中，引导学生学会观看试验现象，学会在试验中观看和思索，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材内容，组织学生进展相关的试验探究，让学生通过亲身的探究性试验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用试验进展科学探究的方法，初步形成一些科学探究的力量。、

5、例如，组织学生探究氧气的制取方法、氧气的化学性质；探究二氧化碳的制取和性质，安排学生探究在有凹凸不平的两支蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳和罩另一只烧杯后蜡烛火焰的燃烧状况；学生在轻松开心的气氛中感受了科学学问的魅力。 三、努力做好复习总结工作 初三化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的根本学问和根本技能；另一方面，学生的应变力量肯定要强。因此必需扎扎实实打好根底，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点学问和学问点繁杂的章节，尽量帮忙学生进展归纳，打印相应的复习提要；练习题、测试题都严格筛选。另外对于学生作业根本上做到全收和准时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。再

6、比方说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题；对承受力量较差学生，要做到急躁细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。 四、缺乏及努力方向。 在教学工作中对学生的要求不够严峻，对学生在把握学问上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生消失脱节状况，对学习不能准时学有所得，就会渐渐消失成绩滑落的现象。由于一些实际上的缘由，与学生的接触时间相对较少，与学生进展沟通的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对学生要从头到尾都布满信念和信任，对学生要既要鼓舞也要鞭策。* 篇2：初中化学有效教学的讨论课题讨论结题报告

7、 初中化学有效教学的讨论 课题讨论阶段性总结 一、课题根本状况 随着教学改革的不断深入，我们糊涂地看到，当前仍有不少教师并没有从根本上理解新课程的理念，甚至片面地认为，课堂上根底学问越少讲或不讲、设计的探究问题越多、课堂上越喧闹、运用的教学手段越多、供应的资料素材越丰富，也就越是新课程理念下的教学。明显，这样的教学只是在追求形式上的像“新课程”，在教学工作中也就消失了大量的无效或低效的课堂教学。教师很辛苦、学生很苦痛，学生的各种力量在课堂教学中没有得到很好的进展。这是课改必需面对的一个问题，而且还需要有多种可供选择的解决问题的方案。据我校教学实际、学生实际和化学学科特点，为促进学生的进展和教师

8、的专业成长，特提出初中化学新课程有效教学的实践讨论的课题进展讨论。旨在以先进的教育科学理论为指导，优化课堂教学构造，面对全体学生，充分发挥学生的主体作用，促进学生的全面进展，培育学生自学、会学的力量，实现学习方式的转变，以学生为本，全面提高化学课堂教学的有效性，形成我校地方特色的教学框架。 二、课题讨论的方法 本课题讨论，以行动讨论为主，通过行动讨论，积极探究课堂有效教学操作策略及课堂有效教学模式，确立有效课堂有效教学的评价体系。同时在讨论中还辅之以调查讨论、和阅历总结法，确保本课题得以高效的实施。详细讨论方法主要是观看法、问卷调查和访谈法、案例讨论法、文献讨论法、阅历总结法、叙事分析等。如观

9、看法主要用于观看教师教学行为的表现，并以此分析、反思教师行为本身行为背后观念的合理性。 行动讨论法：在讨论的过程中，不断探寻促进课堂有效教学的开发与利用，探究实施有效教学的操作策略，使理论与实践有机结合起来。 文献资料法：通过查阅教育理论专箸、期刊、报纸及网络资料，准时了解并借鉴前人讨论的成果以指导课题讨论，夯实课题讨论的理论根底。 调查讨论法：通过调查目前教师教学方式、学生学习方式的现状，找出影响学生进展、影响教学效率症结所在，找准讨论的最正确切入口和有效途径。 个案讨论法：对探究中的个案进展讨论，以证明讨论效果。 阅历总结法。准时总牢固验阅历和教训，修改、补充和完善操作措施，力争使讨论水平

10、上升到肯定理论高度。 有效教学实践讨论的详细操作： 观看记录。有意识地对教学对象进展观看，为教学讨论采集数据或客观描述大事的事实、场景、过程、缘由、结果。 讨论课和批判课。有规划地开展主动承受批判教导的讨论课、批判课，给听课者提出任务，交待素材，以批判为主，进展批判性思索，自觉调整、改良课堂教学的策略与行为。 案例分析。 积存必要的记录新课程教学过程的照片、录音、录像等资料。 问卷调查。 访谈。 三、申报、立项以来所做的的工作 1、克制畏难心理，树立科研信念 思想通则百事通。课题讨论工作能否顺当实施，首先要看课题讨论人员的思想熟悉，使他们能够从心里赞成课题讨论，情愿课题讨论，这是做好课改工作的

11、根底和前提，也是做好这项工作的最为关键的一环。为此，课题组组织教师集中进展了理论学习和座谈，通过学习和座谈，使教师更加深刻地熟悉了课改的深远意义以及课改的紧迫性，同时也明确了自己肩上的重任，从内心承受了课题讨论，认同了课题讨论。这样，就为学科组能够顺当地实施课题讨论打下了比拟坚实的思想根底。 2、加强理论学习，促教师教学理念的提升。 学习国内外创新教育理论以及现代教育学、心理学理论，坚持记读书笔记，写读后反思在追求自我、实现自我、超越自我中得到充实。组织课题组教师学习有效教学的相关理论，结合化学课程标准及教材解读培训活动，加强教师教学理念的提升。 3、开展调查，随堂听课，收集整理原始资料，并初

12、步归纳一些低效教学的现象及缘由，确定下一阶段的行动讨论。 在调查问卷分析的根底上，选取典型的案例进展分析，主要针对当前课堂教学存在的效率低、效果差、效益小的问题，提出具有可操作性的改革措施，一边讨论一边实践，详细讨论的内容主要如下： 化学有效教学对教师素养的要求。 化学根本观念教学的必要性和可行性。 化学有效教学设计与案例。 化学演示试验的有效性对一些试验的改良和创新。 化学有效教学的根本策略。 化学有效教学的评价策略。 4、加强“周卷+学问清单”模式探究 周卷测试是有效教学的重要帮助手段，在提高有效课堂方面发挥着举足轻重的作用，为充分发挥周卷测试促学、领学的作用，我们课题组细心编制每周所学学

13、问的测试卷，并在测试卷后面附上本周学问清单，让学生反复训练记忆，最终到达促进课堂高效的目的。 5、结合学校教研活动，开展公开课、讨论课教学活动并写好教学案例。 四、初步取得的成绩： 1、采纳多种手段，增加化学教学的趣味性，在趣味盎然的气氛中，更能促进教师落实教学设想。 一堂课的胜利与否，学生的评判最有权威性，而敏捷的教法则是胜利与否的重要保证。教师在课堂里起着主导的作用，要设计好每一节课的教学目标、教学流程和教学方法等。实行敏捷多变的教法，如启发式、诱导式、沟通合作等方法，利用现代多媒体教学技术手段和学生试验，全面调动学生的学习兴趣，使他们在上完一节课后，还兴趣盎然，并积极地去回味和反思。 在

14、化学进展史上，有很多趣闻轶事。在教学过程中，依据内容的需要，适当穿插介绍一些化学趣事，既开阔了学生的视野，又加深了他们对所学学问的理解。通过讲解这些趣事，使学生对化学产生深厚的兴趣，更加激发起他们学习的积极性，使教学设想的落实更加有效。 2、挖掘教材中适合“讨论性学习”的内容，开展课题讨论。 教学过程中，必需贯彻“量力而行”的原则。这就要求我们在教学中，要用好教材，发挥好教材的特别作用。开展本课题讨论的前提必需要先讨论教材，从中挖掘适合“讨论性学习”的内容，这样才能保证课题有目的的开展。为此，学校课题组教师在教学中边学习讨论边试验边总结，实行“小步伐”式的探究试验。 3、学生学习化学的兴趣有了

15、明显的增加，自主学习力量有了明显的提高。 有效的课堂教学给学生带来了更多的欢乐，学生的学习态度和学习效果有了明显的变化，他们能够积极主动地参加自主性合作学习。兴趣总是在肯定的情景中产生的,因此在教学中应努力为学生制造良好的气氛，让学生始终被这种气氛沉醉、感染、鼓励，由此而产生兴趣，主动积极的学习，提高教学质量。尤其是对初中生，创设质疑式情境并贯穿在整个教学过程中，能时刻引起学生的奇怪心、留意力和求知欲，使学生的思维处在积极的活泼状态，乐于参加，积极开动脑筋，制造的灵感和顿悟不断产生，探究出解决各种问题的方法，这样不仅学到了学问，而且还提高了力量，促进教师对“讨论性学习”方法的指导和训练。 4、

16、主要发表论文或获奖状况（根据论文题目、期刊或获奖级别、年份期数排列）： 五、课题讨论存在的主要问题 我们课题组虽然做了大量的工作，在理论上进展了一些探究。但由于我们的科研力量有限，理论素养还有待提高，本课题讨论的内容还有待进一步的深入挖掘，讨论方法还有待进一步完善。 1、过程性资料保存的不够完善。大家重课堂教学，做了许多工作，但对过程性资料的搜集、整理不太准时。如对挖掘出来的“讨论性学习”内容没有进展整理；录像课等是个空白。 2、课题讨论的进展不是很顺当。由于课题组教师工作任务重，参加讨论的积极性未被充分调动；对本课题讨论讨论不够深入。致使课题讨论只是蜻蜓点水式，有“动静”，无“涟漪”。 3、

17、九年级化学教学内容相对较多，课时感觉不充裕。因此，在课堂教学中引导学生进展学问内化的过程中，有时会越厨代庖，因而制约有效教学讨论的很好的开展。 4、家长对学生课前学习的干预、催促所起的作用大小。 六、下一步讨论的主要措施 1、积极进展教师的素养，推动课题讨论的深度 在今后的课题讨论中，我们通过不断的理论学习和课堂教学，营造良好的课题讨论气氛，进展阶段性考评；平常做到多思索、多听课，多积存、多沟通、多总结。在原有课题讨论成果的根底上，不断深入进展课题讨论，对课题讨论状况进展回忆和反思，对在过去的课题讨论中存在的缺乏进展分析，充分熟悉自己课题讨论的意图，从而为课题讨论的深入打下扎实的根底。 2、进

18、一步加强直观教学，培育学习兴趣 在教学中，教师单从提高语言表达力量和语言直观上下功夫是远远不够的，要解决学问的抽象性与形象性的冲突，内在规律和表象的冲突，使学生学会由表及里，去粗取精的学习力量。还应充分应用多媒体教学，能增加教学容量，设计实际问题情景，重新组织教材学问构造网络，提高学生的应用学问力量。探究有效化学课堂教学策略，肯定要增加问题情景设计，激发学生学习数学的兴趣，提高课堂教学效率。 3、讨论成果要准时展现、沟通 通过讨论，撰写一些有价值的关于激发和培育学生学习兴趣方面的论文、教学案例、教学故事和阅历总结等，并准时展现、沟通，探究出适应新课程理念下新的教学方式和学习方式，同时通过探究，

19、能初步使我校学生在深厚的兴趣中仔细学习，提高学生的学习成绩。 篇3：高中化学课时跟踪训练（七）无机非金属材料新人教版选修 课时跟踪训练(七) 无机非金属材料 一、选择题(此题包括10小题，每题5分，共50分) 1以下说法正确的选项是( ) A陶瓷、玻璃、水泥都是硅酸盐产品 B水晶、玛瑙、光纤、硅胶的主要成分都是SiO2 CSiO2很稳定，与全部的酸都不反响 D将石棉(CaMg3Si4O12)化学式改写成氧化物的形式为3(MgOCaO)4SiO2 2双选题以下属于新型无机非金属材料的是( ) A高强度水泥 B钢化玻璃 C氧化铝陶瓷 D光导纤维 3科学家发觉的C60是一种新的分子，它是空心的，具有

20、类似足球的构造，被称为“分子足球”；最近日本科学家确认世界上还存在一种“分子足球N60”，它与C60的构造相像，而且在高温或机械撞击后，其中积蓄的巨大能量会在一瞬间释放出来。对于N60，以下说法中正确的选项是( ) AN60是化合物，不是单质 BN60与14N都是氮的同位素 CN60没有同素异形体 DN60的发觉开拓了能源世界的新天地，N60将会成为较好的火箭燃料 4高温下发生反响SiO23CSiC2CO，其中氧化剂与复原剂的质量比为( ) A13 B53 C12 D21 5以下表达正确的选项是( ) 一般水泥的主要成分是硅酸三钙、硅酸二钙和铝酸三钙 制造一般玻璃的原料是纯碱、石灰石和石英砂

21、陶瓷的种类许多，主要分为土器、瓷器和炻器等 高温构造陶瓷、生物陶瓷和压电陶瓷都属于新型无机非金属材料 硅氧四周体构造的特别性打算了硅酸盐材料大多具有稳定性、硬度高、熔点高、难溶于水、绝缘、耐腐蚀等特点 水泥砂浆又称混凝土 A B C D 6依据水泥、玻璃和陶瓷的生产过程，总结出硅酸盐工业的一般特点是( ) 原料肯定是含硅元素的物质 生成物是硅酸盐 反响条件是高温 发生简单的物理、化学变化 A和 B C D 7氮化硅(Si3N4)是一种具有耐高温等优异性能的新型陶瓷，工业上可用以下方法制取：3SiO26C2N2高温,Si3N46CO，以下说法正确的选项是( ) A氮化硅性质活泼，易与其他物质反响

22、 B氮化硅中氮元素的化合价为3 C上述反响中，N2是复原剂，SiO2是氧化剂 D上述反响中，每生成1 mol Si3N4，N2得到6 mol电子 8四氯化硅复原法是当前制备较高纯度硅的一种方法，有关反响的化学方程式为SiCl4(g)2H2(g)高温,Si(s)4HCl(g)。以下说法合理的是( ) A光导纤维的主要成分是硅单质 B减小压强有利于加快化学反响速率 C高温下，氢气的复原性强于硅 D混入少量空气对上述反响无影响 9以下关于无机非金属材料的说法中正确的选项是( ) A传统无机非金属材料是指：光导纤维、玻璃、水泥、陶瓷等硅酸盐材料 B新型无机非金属材料虽然克制了传统无机非金属材料的缺点，

23、但强度比拟差 C高温构造材料具有耐高温、耐酸碱腐蚀、硬度大、耐磨损、密度小等优点 D传统无机非金属材料和新型无机非金属材料的主要成分都是硅酸盐 10在高新技术蓬勃进展的今日，陶瓷材料被称为“支撑将来高新技术的尖端材料”，广泛应用在航空、航天、信息、医疗、交通运输等很多领域。以下说法中正确的选项是( ) A新型陶瓷材料和传统陶瓷材料都是硅酸盐材料 B新型陶瓷材料又叫精细陶瓷或高性能陶瓷 C制造新型陶瓷制品的原料以自然矿物为主 D现在已经制造出的新型陶瓷材料大都性能优异，具有很好的延性和超塑性 二、非选择题(此题包括4小题，共50分) 11(10分)猎取学问和信息是现代人不行缺少的力量，信息产业的

24、飞速进展离不开材料科学的推动。 (1)光导纤维是一种高质量传导光的玻璃纤维，利用光缆通讯，能同时传输大量信息。制造光纤电缆的主要原材料的化学式是_，它属于_材料。 信息产业的核心材料是高纯度的硅，高纯度的单晶硅生产方法之一：SiO2Si(粗硅)SiHCl3(沸点33.0 )Si超纯硅(多晶硅)单晶硅 用得较多的另一种方法(之二)是：用金属硅化物(Mg2Si)与盐酸作用得硅烷(SiH4)，再加热分解得高纯硅。 单晶硅可用来制作大规模集成电路、整流器等，硅纯度越高，大规模集成电路的性能就越好。 依据上述信息答复以下问题： (2)从方法一生产单晶硅的过程看，由碳复原得到的硅为何还要进一步处理？ (3

25、)写出方法二中生产高纯硅的两个化学方程式： _、 _。 12(10分)工业生产中，利用不同原料或添加不同的化学物质，以及采纳不同的工艺过程等，可制得多种性能、用途的玻璃。 (1)一般玻璃制造过程所发生的化学反响主要是_， _。 (2)现有三种物质：a.含有钾、铅的原料，b.B2O3，c.某些金属氧化物或盐。 制造化学仪器的玻璃需参加的物质是_。(填编号，下同) 制造光学仪器的玻璃需参加的物质是_。 制造颜色不同的玻璃需参加的物质是_。 (3)与一般玻璃相比具有一样组成的是_。 A钢化玻璃 B光学仪器玻璃 C石英玻璃 D有色玻璃 13(12分)*是一种新型无机非金属材料，具有耐磨、耐腐蚀、抗冷热

26、冲击性。有关生产过程如下： 为了确定C的组成，某同学进展了以下的探究过程。已知F、G都是难溶于水和稀硝酸的白色沉淀，I可做光导纤维。 按要求答复以下问题： (1)C的化学式为_；*的化学式为_。 (2)写出以下方程式： 反响的化学方程式_； 反响的离子方程式_。 14(18分)高纯度单晶硅是典型的无机非金属材料，又称“半导体”材料，它的发觉和使用曾引起计算机的一场“革命”。这种材料可以按以下方法制备： SiO2Si(粗)SiHCl3Si(纯) (已知SiHCl3能与H2O剧烈反响，在空气中易自燃)。 (1)写出步骤a的化学方程式_。此反响不能证明C的非金属性比Si强，请你用一个化学方程式来说明

27、C的非金属性比Si强的事实 _。 (2)步骤b经过冷凝得到的SiHCl3(沸点33.0 )中含有少量的SiCl4(沸点57.6 )和HCl(沸点84.7 )，提纯SiHCl3的主要化学操作的名称是_。 (3)用SiHCl3与过量H2反响制备纯硅的装置如下(热源及夹持装置略去)： 装置B中的试剂_，装置C中的烧瓶需要加热，其目的是_ _。 反响一段时间后，装置D中观看到的现象是_，装置D不能采纳一般玻璃管的缘由是_，装置D中发生反响的化学方程式为_ _。 为保证制备纯硅试验的胜利，操作的关键是检查试验装置的气密性，掌握好反响温度以及_。 为鉴定产品硅中是否含微量铁单质，需再参加的试剂(填写字母)

28、是_。 a碘水 b氯水 cNaOH溶液 dKSCN溶液 eNa2SO3溶液 答 案 1选A 水晶、玛瑙、光纤的主要成分都是SiO2，硅胶的主要成分为SiO2*H2O，B项错误。SiO2可与氢氟酸反响，C项错误。石棉改写成氧化物形式为CaO3MgO4SiO2，D项错误。 2选CD 玻璃、水泥和陶瓷都属于传统硅酸盐产品，氧化铝陶瓷有很高的熔点和硬度，属于新型陶瓷。 3选D N60是同种元素形成的纯洁物，是单质不是化合物，A项不正确。同位素的概念适用对象为原子，而N60为分子，故B项错误。同素异形体是指由同种元素形成的不同单质，N元素除了以N60形式存在外，更多、更普遍的存在形式是N2，即N60与N

29、2是同素异形体。题干最终一句所供应的信息，说明N60可以供应大量能量，D正确。 4选C 在反响中碳既作氧化剂又作复原剂，依据氧化复原反响的规律可知，氧化剂与复原剂的质量比为12。 5选C 水泥砂浆是水、水泥、沙子的混合物，在建筑上用作黏合剂；混凝土是水泥、沙子和碎石等的混合物，大量用于建筑、道路等工程中，说法错误。 6选D 硅酸盐工业包括水泥、玻璃和陶瓷的制取等。这些工业的特点为需要用含硅的物质作原料，均需在高温条件下发生简单的物理、化学变化。 7选B 由Si3N4耐高温可知其性质稳定，A不正确。N元素的非金属性强于Si，故在Si3N4中N元素的化合价为3价，B项正确。由题给方程式可知，N2是

30、氧化剂，C是复原剂，SiO2既不是氧化剂又不是复原剂，C不正确。在上述反响中，每生成1 mol Si3N4，N2得到12 mol电子，D不正确。 8选C 光导纤维的主要成分是SiO2，A不正确。减小压强会使化学反响速率减小，B不正确。在高温下硅能与空气中的O2发生反响，影响生成物的纯度，D不正确。 9选C A项中光导纤维是新型无机非金属材料；B项中强度比拟差是错误的；D项中新型无机非金属材料中的光导纤维、单晶硅等其主要成分都不是硅酸盐。 10选B 新型陶瓷材料的化学组成已经远远超出硅酸盐的范围，不再是传统的硅酸盐材料，A不正确。制造新型陶瓷制品所用的原料已从自然矿物进展为人工合成的超细、高纯的

31、化工原料，C不正确。目前，人们制造的很多新型陶瓷材料，虽然性能优异，但仍旧属于脆性材料，延性不好，D不正确。 11解析：此题考察了硅、二氧化硅的性质、用途。光导纤维的主要成分是SiO2，属于(新型)无机非金属材料。由题信息，硅是越纯越好，由碳复原得到的是粗硅，需要提纯。 答案：(1)SiO2 (新型)无机非金属 (2)由碳复原SiO2得到的单质硅中，杂质含量过高，将它用HCl处理得到低沸点的SiHCl3，便于蒸发提纯，然后再复原得到高纯硅。 (3)Mg2Si4HCl=2MgCl2SiH4 SiH4Si2H2 12解析：(2)参加含钾、铅的原料可用来制造光学玻璃；参加B2O3制成的玻璃耐化学腐蚀

32、、耐温度急剧变化，可用于制造化学仪器；参加一些金属氧化物或盐可以得到不同颜色的玻璃。 (3)钢化玻璃是将一般玻璃加热软化后急速冷却得到的。 答案：(1)Na2CO3SiO2Na2SiO3CO2 CaCO3SiO2CaSiO3CO2 (2)b a c (3)A 13解析：由I可做光导纤维，可知I为SiO2，递推可知F为H2SiO3，H为Na2SiO3；由F、G都是难溶于水和稀硝酸的白色沉淀结合框图可知G为AgCl，进而可以确定C为SiCl4，结合*的性质最终确定*为Si3N4。 答案：(1)SiCl4 Si3N4 (2)SiCl44NH3=Si(NH2)44HCl SiO2CO22H2O=H2S

33、iO32HCO 14解析：(1)利用碳酸的酸性比硅酸的酸性强可证明C的非金属性比Si强。 (2)利用两种液体的沸点不同，因此提纯SiHCl3的操作的名称为蒸馏(或分馏)；依据题干SiHCl3能与H2O剧烈反响，在空气中自燃可知道H2的作用之一就是排尽装置内空气，防止SiHCl3自燃，B的作用就是枯燥H2，所以选用浓H2SO4。由于通入D中应是稳定的SiHCl3与过量H2的气流，所以C装置要水浴加热。由D装置应加热到1 0001 100 ，所以必需用耐高温的石英管。鉴定是否含铁单质，可用氯水溶解后再用KSCN溶液检验。 答案：(1)SiO22C高温,Si2CO Na2SiO3CO2H2O=Na2CO3H2SiO3 (2)蒸馏(或分馏) (3)浓硫酸 使滴入烧瓶中的SiHCl3气化 有固体物质生成 在反响温度下，一般玻璃会软化 SiHCl3H2300 ,Si3HCl 排尽装置中的空气 bd