幼儿园中班社会教案《谦让》(附反思).docx

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1、 幼儿园中班社会教案谦让(附反思) 【活动目标】 1、培育幼儿相互谦让的良好品质，是幼儿懂得相互谦让的重要性。 2、让幼儿初步了解不仅要懂得谦让，还要学会谦让的方法。 3、初步培育幼儿有礼貌的行为。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、探究、觉察生活中的多样性及特征。 活动预备 动画片山羊过桥；录象片公交车上；电视、录象机、磁带、录音机；山羊头饰两个、平衡木 活动过程 一、开头局部 随音乐做律动进入活动室。 二、根本局部 一玩耍过独木桥，激发幼儿活动兴趣，引出课题。 1、介绍玩耍名称及规章 师：听着欢快的音乐，你的心情怎么样？我们来做个玩耍吧。瞧，这有一个独木桥，玩耍的名字叫“过独

2、木桥”。两组进展玩耍，看哪组小朋友都能顺当过桥一个都不掉下来。 2、玩耍完毕教师点评 二观看动画片山羊过桥1 1、幼儿观看动画片 师：让我们来看看两只山羊是怎么样过桥的。 2、看完动画片后，提问： 1小羊是怎么样过桥的？最终结果怎么样？ 2想一想怎样过桥，小羊才不会掉下去，并能顺当到达对岸？幼儿开放争论 三情景表演山羊过桥2 1、观看大班幼儿表演小白羊和小黑羊的弟弟过桥的情景剧。 2、教师小结：小白羊和小黑羊的弟弟们相互谦让顺当的过了桥。要学会相互谦让才能办好事，不然就会产生不快活的事情。 四观看录象公交车上，学习谦让的方法。 有一天，有两个小朋友在公交车上，遇到了一件事，让我们来看一看，他们

3、遇到了什么事？ 1、看完后提问： 1公交车上发生了什么事？ 2两个小朋友都是懂得谦让的好孩子吗？ 3他们都给老爷爷让座，那假设你是老爷爷你情愿坐在谁的座位上？为什么？ 2、观看录象2 提问：老爷爷坐在了谁的位置上？为什么？谁受到了表扬？ 3、教师小结：两个小朋友虽然都知道谦让，都给老爷爷让座，但是小男孩不懂得谦让的方法，他用粗鲁的语言让坐，结果老爷爷坐在了小姑娘的座位上，小姑娘得到了表扬，而小男孩确没有。所以，我们不仅要懂得谦让，还要学会对人恳切，有礼貌，才能做一个真正懂得谦让的好孩子。 4、完毕局部 我提议，咱们再来玩一次玩耍过独木桥，比一比谁最懂得谦让，谁能顺当过桥。 活动反思 本次活动过程中，幼儿的参与意识很好，课堂气氛活泼，并且生疏到排队、谦让的必要性。不过谦让行为不是一朝一夕，甚至是一次教学活动就能使幼儿自发产生的，需要教师、家长在以后的生活、活动中不断强化，才能使幼儿养成自觉遵守次序的习惯。