幼儿园中班语言教案《鼠小弟的小背心》.docx

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1、 幼儿园中班语言教案鼠小弟的小背心 中班上学期语言教案鼠小弟的小背心 幼儿园中班语言教案：鼠小弟的小背心 活动目标： 1、能依据教师供给的线索想象故事情节。 2、理解并会表达故事的内容。 3、享受故事带来的欢快、幽默和趣味性。 活动预备：电脑动画。 活动过程： 1、幼儿依据教师供给的线索，想象故事情节。 线索一：了解故事的开头与结尾局部，想象故事的中间情节。 提问：鼠小弟穿了一件什么呀？ 谁给鼠小弟织的小背心呀？ 后来鼠小弟怎么了？小背心怎么了？ 鼠小弟的小背心怎么会变成这样的？ 师：鼠小弟的小背心会变成这样，是和这几个小动物有关。 线索二：播放电脑动画，供给故事中的主要角色，鼓舞幼儿再次想象

2、故事情节及人物对话。 提问：这几个小动物一个比一个怎么样？ 为什么和它们有关呢？教师再次鼓舞幼儿猜测故事情节 师：是不是这样的呢？让我们再来看一看。 线索三：教师播放故事情节一：小鸭子与鼠小弟之间的对话，启发幼儿猜测故事为什么会有这样的结局。 提问：谁想穿鼠小弟的小背心？它对鼠小弟怎么说的？ 小鸭子穿上鼠小弟的小背心适宜吗？为什么？ 谁能知道鼠小弟的小背心为什么会变成这样？ 师：是不是小朋友们刚刚所想、所说的那样？好，我们一起来看看这个故事。 2、教师完整播放电脑动画鼠小弟的小背心，中途引导幼儿说出角色对话。 提问：教师观看有很多小朋友听了这个故事都笑了，为什么你们觉得这个故事好笑呢？你们宠爱这个故事吗？ 这个故事还没起名字呢？我们一起来看看这个故事的给故事起了一个什么名字？ 教师播放故事的名字，引导幼儿读一读 3、播放电脑动画鼠小弟的小背心，师生共同表达。 4、供给的线索，进展图书的内容。 师：妈妈又给鼠小弟织了一件小背心，鼠小弟还会把小背心借给别人吗？为什么？