幼儿园中班语言教案《蚂蚁飞上天》.docx

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1、 幼儿园中班语言教案蚂蚁飞上天 【活动目标】 1、通过表达，促使幼儿情愿在集风光前表达自己的设想，并能认真倾听同伴的表达。 2、激发幼儿惊异心和丰富的想象力，丰富幼儿词汇：漂移、飞来飞去、叽叽喳喳。 3、启发其独创性思维、发散性思维和批判性思维。 活动预备： 学问阅历预备： 1已初步了解飞机、火箭、降落伞等物体会飞的原理。 2已生疏蚂蚁，把握了蚂蚁的外形特征、生活习性。 3生活中已生疏蒲公英，带孩子一起玩过蒲公英。 物质预备：多媒体电脑软件或实物投影仪、图片、字卡假设干、立体可操作的蚂蚁一只、能飞的玩具如风筝、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等等。 活动过程： 活动一：观看觉察活动-会飞的 指导语：教师带小

2、朋友到外面观看、游玩，教师从中引导幼儿观看觉察什么物体会飞，什么物体不会飞;为什么? 活动二：看图联想-蚂蚁怎么啦？ 指导语：教师利用实物投影仪，出示立体小蚂蚁;引导幼儿想象蚂蚁到底发生什么事了，它是怎么飞到天上去的?鼓舞幼儿发挥想象，确定有创、想法与众不同的孩子。 活动三：故事赏识-蚂蚁飞上天 提问语： 1花从中的小蚂蚁，它想去哪里? 2谁帮助了小蚂蚁，它是怎样带蚂蚁飞上天去的? 3蚂蚁在天上观看了什么?来;自.大;考吧;幼.师网;它有什么感觉。 活动四：制造性迁移创编故事-我帮蚂蚁飞上天 指导语：教师启发、引导幼儿开放丰富想象，想出各种帮蚂蚁飞上天空的方法，并能创编出故事情节。表扬说的多、

3、说得范围广、说的方法离奇、好玩的幼儿 活动延长： 音乐律动-我要飞往天上 指导语：请幼儿听着旋律，开放想象，用肢体动作来表现往天上飞的各种方法。 各领域渗透： 艺术领域： 音乐活动-歌曲“小飞机“我是一只会飞得鹰“ 美术活动-想象画“假设我会飞“。 安康领域：体育玩耍-小伞兵科学领域： 1生疏小蚂蚁 2参观航天奇观，了解高科技产物能飞上天的缘由。如：卫星为什会飞?飞机是怎样飞上天的?等等。 生活中的渗透： 1 日常生活中有意识地引导幼儿观看我们四周有什么是能飞的、有什么是不能飞的。 环境中的渗透：收集各种物体飞行时的相片贴在墙上。 家庭中的渗透：家长和孩子一起查阅书刊，查找有那些物体是会飞的。以及它们会飞的原理。