幼儿园中班语言教案三篇.docx

《幼儿园中班语言教案三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班语言教案三篇.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园中班语言教案三篇 篇一：团结友爱亲又亲 活动目标： 1理解儿歌内容，感受团结友爱的人朋友多。 2学习叠词“孤零零、喜盈盈、冷清清、亮晶晶。” 活动预备： 幼儿画册 活动过程： 一、玩耍导入 师：今日教师要和小朋友玩个玩耍，玩耍的名字叫“抱抱团”，你们要认真听好这个玩耍是怎么玩的，“抱抱团，抱抱团，几人抱一团”2人抱一团，你们该怎么做呢？那么要是三人抱一团。现在教师请小朋友站在教师身边围成一个圈，你们可要认真听好哦！ 二、谈话导入主题 师：刚我们玩的玩耍叫什么名字？我们是怎么玩这个玩耍的？刚刚是谁没有被抱对呢？请没有抱对的小朋友过来教师身边说一说你没有抱对时是什么感觉的？其它抱对的小朋友

2、，你们又是什么感觉的呢？ 三、第一遍赏识儿歌 今日教师带来一首有关于团结友爱的儿歌，这首儿歌的名叫“团结友爱亲又亲”字卡，教师有感情地朗读儿歌 师：这首儿歌的名字叫什么？说谁和说团结友爱亲又亲了？ 四、其次遍学习儿歌 师：一颗星的时候是怎么样的？我们再来听听星星是怎么说的。第一段，其次遍朗读，同时出示图片 师：三颗、四颗、五颗星是怎么了？小朋友你们想想一颗星的时候是怎么样的？二颗星的时候会是怎么样的？幼儿答复的同时出示词卡 师：一个人的时候是怎么样的？其次段朗读，同时消逝图片三个、四个、五个人是怎么样的？一个人的时候是只是怎么样的，二个人的时候是怎么样的？ 五、学习叠词 师：一颗星是怎么样？一

3、个人怎么样？二颗星是怎么样？二个人是怎么样？你们有没有觉察这些词有什么特点吗？让幼儿说出，并问还有没有听说过这样的叠词呢？鼓舞幼儿回去和家人一起说，看那个小朋友找到最多。 师：请集体一起站起来带有感情的朗读一遍！ 附儿歌： 一颗星，冷清清，两颗星，亮晶晶， 三颗星，四颗星，五颗星，汇成星河放光明。 一个人，孤零零，两个人，笑盈盈， 三个人，四个人，五个人，团结友爱亲又亲。 篇二：我想帮助 活动目标： 1、能理解画面的主要内容，学习用连贯的语言表达图片内容。 2、感受与体验作品中主角乐于助人的好品质，鼓舞幼儿乐于帮助他人。 重、难点： 1、能理解画面的主要内容，学习用连贯的语言表达图片内容。 2

4、、用完整的话说出河马帮助了谁及所用的方法。 活动预备： 课件、幼儿用书 活动过程： 一、直接导入： 出示课件图片：小朋友们好，今日教师给大家带来了一些图片，请你看一看图上都有谁？有什么特点？ 二、呈现我想帮助课件，引导幼儿看图说话。 一幼儿自主阅读小书3-5分钟。 二引导幼儿观看和表达。 1、出示图片1，提问：画面上有谁？他们在干什么？河马怎么想的？ 幼儿尝试说，教师小结：正值丰收的季节，公鸡正在啼叫，鸡妈妈正在下蛋，羊儿与牛儿正在忙着割草，动物们都很劳碌，只有河马弟弟正张大嘴巴打着哈欠。 2、出示图片2，引导幼儿说说画面中发生了什么事？。 小鸡怎么办？他们能得救吗？ 3、出示图片3，猜猜“河

5、马会怎么帮助呢？” 师：河马用嘴含住小兔，躲过了饿着肚子的狐狸。 4、出示图片46，引导幼儿认真观看，鼓舞幼儿大胆、清楚地用自己的话表达画面内容。 图片4：小鸡做玩耍时不留神掉进水里，河马用嘴马接住小鸡，帮助了小鸡。 图片5：牛儿的马车拉不动了，河马用头帮牛儿顶着车，帮助牛儿回了家。 图片6：小动物们欢快地围着河马，向它道谢，说：“河马你真棒！感谢你的帮助，我们今日真欢快。”河马也欢快地说：“我也很欢快能帮助！” 三、完整看故事动画。 这些图片看完了，我们给这个故事起一个好听的名字，就叫我想帮助，完整的看一看这个故事吧播放故事动画。 提问：你们宠爱河马吗？假设你是河马，你会帮助自己身边的人吗？

6、 四、出示教师自拍的孩子们在寻常生活中帮助教师和小朋友的照片，鼓舞幼儿乐于助人。 幼儿帮教师擦桌子、某某帮 同伴穿衣服、幼儿帮教师整理书包 小结：期望小朋友在以后的生活中，做一个乐于助人的好孩子，让爱永久布满在我们的身边。 篇三：我也很棒 一、活动目标： 1、觉察自己的优点，确定自我。 2、学习自我介绍的方法。 二、活动预备： 1、多媒体课件我也很棒。 2、自制电视机框架一个。 3、请幼儿课前先生疏一段广告。 三、活动建议： 一1、师：有一只小鸭叫依美，它对什么都感到惊异，我们来听听在它身上发生了一些什么事。 2、听第一遍故事，争论： 1是不是全部的鸟都会飞？什么鸟不会飞？ 2是不是全部的鸟都

7、像鸵鸟一样大？什么鸟很小呢？ 3世界上全部的鸟都长着一样的嘴？为什么要长不一样的 嘴？为什么要长不一样的嘴呢？ 4除了和这些动物比较外，小鸭依美还跟哪些动物做比较，都比些什么？ 3、再听一遍故事，争论： 1小鸭依美是不是什么都比不过别人？ 2小鸭有什么优点呢？会玩水；下蛋多；不怕冷；脚有蹼。 4、小结：鸭妈妈告知我们这样一个道理：尽管跟别人不一样，但每个人都有自己的优点，每个人都很棒。【确立自我意识是很重要的成长环节。】 二、请小朋友说说自己有什么优点呢？ 三、学广告，做广告。 观看一段广告，请幼儿学习一种用广告介绍自己优点的方法，再把自己的优点介绍给大家吧！【引发幼儿自我介绍的*。】 1提问

8、：你看到了或是听到了什么？仙草露等 谁知道这个广告是怎么打的吗？谁来学一 学？。 2提问：请问广告有什么作用呢？【推销产品，把产品的优点介绍给大家。】 小结：广告的作用就是把产品的优点介绍给大家，请小朋友也来学学用打广告的形式把自己的优点介绍给大家好吗？可以先和旁边的小朋友商讨一下。 3幼儿创编有关“自我介绍”的广告。【假设有小朋友不会打广告，请其他小朋友帮助做广告，觉察别人的优点。】 资料库： 我也很棒 依美是一只小鸭，她对什么都感到惊异。 1、依美：呷呷，为什么，为什么呀？ 2、依美：你好，鸽子，你在干什么？ 鸽子：你好，小鸭依美，我要把仆人的信带回家。 3、依美：妈妈，妈妈，为什么我不能

9、像鸽子那样飞？ 妈妈：不是全部的鸟，都能像鸽子那样飞。 4、妈妈：你看，鸵鸟也不会飞。 5、依美：妈妈，妈妈。鸵鸟可真大呀？为什么我不能像鸵鸟那样大？ 妈妈：不是所以的鸟都像鸵鸟那样大。 6、妈妈：你看，蜂鸟就很小。 7、依美：妈妈，妈妈，蜂鸟好小呀，为什么我没有蜂鸟那样吸管似的嘴巴？ 妈妈：不是所以的鸟都有吸管似的嘴巴。 8、妈妈；你看，鹦鹉的嘴巴就像一只钩子。 鹦鹉：请留意，倒车！请留意，倒车！ 9、依美：你好，鹦鹉，你在干什么？ 鹦鹉：你好，小鸭依美我是奥特曼！ 依美：妈妈，为什么我不能像鹦鹉一样发出各种声音？ 妈妈：不是全部的鸟，都会仿照声音。 10、依美：妈妈，妈妈，为什么我不像燕子一样会筑巢？为什么我们不能像大雁一样爱搬家？ 为什么白鹤的腿这么长，我的腿却这么短？ 13、依美：妈妈，妈妈，我们是不是什么都比不过人家？ 14、妈妈：那倒不愿定，我们会玩水；下蛋多；不怕冷；我们的脚有蹼。 15、依美：妈妈，妈妈，为什么鸟儿们长得都不一样？ 妈妈：这个，这个，长得不一样，而且我们都有自己的优点，这个世界才好玩呀！