幼儿园中班科学公开课《变变彩色水》教案.docx
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1、 幼儿园中班科学公开课变变彩色水教案 【活动目标】 1、在看看玩玩中,了解生活中有些东西在水中会有褪色的现象。 2、尝试两两合作进展操作,能用自己的方式记录并连贯表达觉察。 3、体验玩水的乐趣,对水的探究产生兴趣。 【活动重难点】 重点:能在观看和操作中觉察哪些东西在水中会褪色,哪些东西在水中不会褪色,并记录结果。 难点:理解物体在水中褪色的缘由,两两合作进展探究。 【活动预备】 阅历预备: 1、幼儿对水有确定的生疏和了解。 2、有把物体放在水中玩水的阅历。 物质预备: 1、PPT。 2、装了清水的矿泉水瓶假设干、教师一张大统计表、幼儿记录表假设干、勾线笔假设干。 3、收集生活中的各种颜色的物
2、体如皱纹纸、蜡光纸、布、毛线、彩虹糖等 4、座位安排 【活动过程】 一、创设情境,激发兴趣。 教师出示彩色水,创设情境:今日,森林里的小白兔要用彩色水装饰房子,现在需要小朋友帮助一起制作彩色水。 提问:有什么方法可以让没有颜色的水变成彩色水呢? 问题是科学探究的起点,创设问题情境是探究式学习的“源头”,通过问题激发幼儿探究制造风的兴趣。 二、出示材料,猜测结果。 1.教师出示材料,引导幼儿观看和生疏。 2.师:请你想一想,哪些材料能制作出彩色水呢? 3.幼儿猜测,教师统计。 教师支持和鼓舞幼儿大胆猜测,使猜测记录助推下一环节幼儿的主动探究。 三、两两合作,自主探究。 1.师:这些材料到底能不能
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