幼儿园中班美术教案：美丽的桃花.docx

《幼儿园中班美术教案：美丽的桃花.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班美术教案：美丽的桃花.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园中班美术教案：美丽的桃花_美术教案幼儿园中班 活动目标： 1、培育幼儿对二方连续图案的对称美和节奏美的感受和表现力量。 2、引导幼儿初步学习制作二方连续图案。 3、让幼儿尝试用艳丽的颜色搭配装饰。 活动预备：范画、画纸、画笔等。 活动过程： 一、出示饰有花边的盘子、帽子及花边图案范例，引导幼儿观赏。 1、教师：这里有很多盘子、帽子，好看吗?谁来说说你喜爱它们的什么地方?它们有什么一样和不同的地方吗?花纹一样吗?有什么不一样?这些花纹颜色怎样?是怎样排列的? 2、教师小结：这些花边由点、线、简洁的几何图形以及小花、小草等花纹组成，它们排列很有规律，间隔开的各种花纹是一样的，外形大小、颜色

2、都是一样的。两种花纹向两个方向一个隔一个地排列下去，就会变成花边，这种花边也叫二方连续图案。 二、教师操作活动花边图案进展讲解演示。 1、出示范画，教师讲解示范。教师用两种活动的单独花纹为一个单位，向左右两个方向排列成一条花边。提示幼儿留意花纹排列的规章。 2、请小朋友说说你想设计怎样的花边? 三、幼儿设计花边，教师巡回指导。 幼儿在纸上设计花边，鼓舞幼儿自由选用花纹，大胆使用艳丽的颜色。帮忙有困难的幼儿查找规律，把握二方连续图案。 四、观赏和评价幼儿作品 展现幼儿作品，引导幼儿观赏图案中花纹的颜色和对称美。 幼儿园中班美术优秀教案漂亮的雨伞 教材简解 下雨时，会看到孩子们撑着自己的小小雨伞挡

3、雨；艳阳时，会看到孩子们撑着小小雨伞遮阳。聊起雨伞时，他们会快乐地告知大家：我有一个喜洋洋的雨伞。我有多啦A梦的雨伞。我的像彩虹一样。雨伞，给孩子们的生活带来了便利和欢乐。在生活中，孩子会说到：我们家里有黄黄的很大的伞。大家就这样谈起了油纸伞。后来，孩子知道：在很早之前，人们始终用来挡雨的工具是用才智的双手制作的油纸伞，上面会绘制各种图案，人们使用它已经1000多年了。观赏了各种不同的油纸伞：山水、花鸟、侍女等图案，他们觉得很美。确实，油纸伞上的确是师傅们专心绘下的动人画作，这该是让孩子们来观赏到呀！纸伞上的艺术，是值得孩子们去追求的！在工艺进展的今日，手工艺品已渐渐被机器取代。机器制品缺少了

4、手工艺品的味道和独特魅力。要让孩子们了解到手工艺术品的魅力，必需孩子自己去实践。当下，孩子的水墨阅历不是很丰富，只能以小的切入口，让孩子从简洁的图案来绘画纸伞。因此，设计了漂亮的雨伞，带着孩子走进伞的世界，以春天的颜色、图案、事物为元素，让孩子在伞面上进展绘画。 设计理念 36岁儿童进展指南艺术领域指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分制造条件和时机，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和制造力，引导幼儿学会专心灵去感受和发觉美，用自己的方式去表现和制造美。在活动设计上，我也是以春天的事物和伞这样的社会文化资源为源头，激发幼儿绘画伞面的兴趣。 目标预设 1、知道春天的特

5、点，并使用图案、线条等装饰伞面。2、能使用对称的方式装饰雨伞，感受到对称图形的美。 活动预备 1、课件、伞柄、一次性彩色杯子、置物架2、伞柄的制作方法：首先，将塑封膜剪成圆形；其次，使用胶枪将吸管黏贴到塑封膜的中间，变成伞托；最终，在塑封膜上黏贴双面胶（供幼儿黏贴伞面）。 教学过程 一、情境导入，激发幼儿的兴趣。导入语：你知道现在是什么季节吗？春天里有什么漂亮的颜色？1、魔术师想把这么多漂亮的颜色变一变，看！变到哪去了？2、我们一起来看看这把伞的伞面吧!3、它是怎么样的？评析：以春天为切入口，让孩子们以春天的背景为元素设计伞面，这离孩子的生活很近，他们很简单引起共鸣；以魔术师把春天的颜色变到伞

6、面上为情境，既激发了孩子的奇怪心，又让孩子观看到魔术师以颜色的方式来装饰伞面，为活动的开展做了很好的铺垫。二、观看动画：知道春天的特点，说出典型的图案，争论用春天的图案装饰的方法。过渡语：魔术师走呀走。瞧！他看到了什么？1、春天的花和草。它们是什么样子的？2、春天还有哪些花？你会画一画吗？3、魔术师也想把它们变到雨伞上。我们一起来看看吧！4、伞面上有什么？它们是怎么装饰伞面的？5、像这样两边有一样图案的装饰方法，是对称装饰。6、听这是什么声音？（春雨）7、魔术师会怎样把春雨变到伞面上呢？谁来试试？8、还有什么好方法。9、春天除了漂亮的颜色、花和雨，还有什么呢？评析：课件的使用既在视觉上让孩子看

7、到了春天的花；又在听觉上，让孩子听到了春天的雨，这都给了孩子充分感受的气氛。在这样的气氛中，才能激发孩子将春天的美绘画在伞面上。此外，还让幼儿自己想像以什么样的方式来绘画春雨，是对孩子利用图形和绘画布局的深度挖掘，这可以让孩子意识到雨的图案颜色可以是多种多样、多姿多彩的。三、幼儿作画：利用图案、线条等图案，并尝试使用对称的方式装饰雨伞。过渡语：春天里还有些什么？1、你想把什么变到漂亮的雨伞上呢？2、我们一起来变变吧！3、你用的什么图案？4、画好的小朋友把你的伞面贴到前面的伞柄上吧！评析：在幼儿作画的过程中，可以鼓舞孩子以变化的方式装饰，比方：雨除了用点子，还可以用小圆点、雨娃娃、泡泡雨等，激发

8、幼儿思索后绘画。四、幼儿介绍自己的伞，并说说自己的装饰方法。过渡语：你觉得最美的伞是最美？为什么？1、春天的小花我也很喜爱。2、你有什么好方法情愿和大家共享？画的时候要留意什么？3、你有什么方法可以让自己的雨伞变得更美？适合的变化可以让我们自己不太满足的作品变美。4、你喜爱自己的伞面吗？为什么？ 完毕语：其实，大自然还有很多漂亮的事物，我们都可以在伞上画下来呢。我们一起出去找找吧！ 评析：春天是万物生发的，在最终激发孩子对春天的探究。此活动后，既可以连续让孩子连续绘画雨伞；还可以把雨伞放到科学区，让孩子们玩降落伞的嬉戏；还能开展关于春天的科学活动，探究万物生发的不同等等。幼儿园中班美术绘画教案

9、漂亮的花边 活动目标： 学习用简洁的纹样有规律地装饰花边。 活动预备： （1）引导幼儿观看四周物体和生活日用品上的花边（如：花边围栏上、台布、衣服、围巾等物品上的花边，感知多种图案，花边上纹样排列的规律性）（2）彩色纸剪好的纹样（略）每人2至3种，条形图画纸（长约30厘米），水彩笔每人一盒。（3）范例：花边3条。 活动过程： （一）欣赏与比拟：感知纹样排列的规律。出示范例：3条花边，引导幼儿比拟不同的效果与感受。范例一：纹样排列杂乱，没有规律。范例二：纹样排列整齐，有规律。范例三：纹样排列根本有规律。引导语：（1）你发觉了什么？（2）第三条花边怎样改一下就既整齐又有规律？为什么？（二）理解与操

10、作：摆各种花边，练习有规律地排列纹样。供应幼儿不同的纹样2至3种，请幼儿摆在长条纸上。引导语：想想看，怎样排列就能有规律，使花男家看起来整齐、有序？（三）实践与创作：学习用简洁的花纹来装饰花边。（1）请幼儿观赏摆好的花边，提问：我们用了些什么纹样？还可以用什么纹样来装饰？告知幼儿，我们四周物体及生活日用品上的花边，都是叔叔、阿姨认真想好了以后做出来的。我们也学叔叔、阿姨的这个本事。（2）请幼儿在条形纸上画花边。提示幼儿留意纹样的排列要有规律。此外，留意有选择地使用颜色搭配，鼓舞幼儿动脑筋想，仔细地画。（四）观赏与评价以漂亮的花边展览为主题，展现全部作品，让幼儿观赏谁的这最美，说出为什么。幼儿园

11、中班美术优质教案漂亮的烟花 【活动目标】 1、尝试用毛线拖、点、绕的方法表现烟花的不同造型，体验毛线作画的乐趣。2、大胆想象，激发幼儿的制造性思维和对绘画的兴趣。 【活动预备】 毛线提前浸在各色颜料中、底色是蓝色的素描纸、抹布、烟花视频。工具分析特性：棉柔、吸水性强、但太软运笔难掌握。价值：易收集，提高幼儿手部动作的进展。教学难点：发沾上颜料后，尝试利用不同方表现烟花状态。解决策略：可选用中等粗的毛线，提示幼儿拎起毛线，让毛线上吸附的颜料先滴在盘里（以免颜料过甚），再拿到纸上拖拉。不同的表现有不同的口号。 【活动过程】 一、观赏烟火盛会，丰富创作阅历。1、播放烟火视频。师：为了庆祝节日，一场盛

12、大的烟火晚会马上进展，让我们一起去欣赏一下吧。提问：你看到了什么样的烟花？2、这么漂亮的烟花，教师把他们画了下来，我们一起来观赏一下。提问：你最喜爱哪一幅？你喜爱它的什么地方？3、教师依据幼儿的答复用烟花的外形和颜色进展回应。4、小结：烟火真美丽，它们五彩缤纷，它们有的像盛开的花朵，有的像一颗颗划过夜空的流星，有的像滴滴答答的小雨点，有的像喷泉一样向四周绽放，还有的烟花一团一团、一簇一簇开放。提问：你们知道这些漂亮的烟火是用什么画出来的吗？二、学习毛线作画。1、介绍水粉颜料、毛线。师：这些烟花是怎么画出来的呢？谁情愿上来试一试？（依据幼儿的拖画依次讲解拖、点、绕的动作）（1）幼儿自主尝试。动作

13、讲解：毛线先蘸一下颜料，躺一下，拉一下再来一次，（换种颜色）孩子们和我一起说躺一下，拉一下，可以这个方向拉一下，那个方向拉一下。启发想象：看，这烟花像什么？（2）教师示范，幼儿边说边右手跟练动作。还可以用什么动作来画烟花？( )毛线先蘸一下颜料，让毛线直直的站在纸上点一点，跳一跳跟我一起来做一做这个动作。（3）教师示范，幼儿边说边徒手跟练动作。除了拉一下、点一点的动作。还可以用什么动作来画呢？躺下来，绕一绕让你的小手像画漂亮的波浪线一样拖着你的毛线来绕一绕。启发想象：看，现在这烟花像什么？小结：原来，这些漂亮的烟花作品是用躺一下，拉一下点一点，跳一跳躺下来，绕一绕三个动作来完成的。三、幼儿创作

14、，表现烟花。1、引导想象：假如请你来画一幅烟花，你想画什么样的烟花？2、交代要求：小朋友设计的烟花真美丽，有的说要设计成像有的像现在就请小朋友把你心中最漂亮的烟花用毛线画出来，可以用我们刚刚学过的拉一下、点一点跳一跳、绕一绕三个动作来帮助，画一幅漂亮的烟花，画完了拿上来，我们要进行一场中一班的烟火表演，好不好？3、幼儿作画，教师巡回指导：观看每一名孩子在拖画时使用的拖画动作，颜色的使用。4、提示作画完成的幼儿等纸上的颜料干了以后再将作品展现上来。四、观赏烟火、评价作品。1、将作品贴在大张的底板上，形成一幅较大的烟花景象。2、于幼儿共同观赏作品，说说哪一幅烟花你觉得最美？美在什么地方？3、作画完

15、成后，观赏烟火表演下半局部。幼儿园中班美术活动教案漂亮的小鱼 【活动目标】 1、了解鱼的根本特征。2、能用圆形的纸做成鱼的形状，并用树叶装饰出鱼身上的花纹，添画出鱼的眼睛。3、体验用树叶装饰小鱼的乐趣。 【活动预备】 1、小鱼范例，圆形纸若干，蜡笔、浆糊、剪刀。2、海底世界背景图一副。3、水族馆音乐。 【活动过程】 一、出示范例，引起幼儿兴趣。1、师：今日教师带来了一位鱼宝宝，我们来看看这条鱼身上有些什么呀？2、师：这条鱼它的身体是什么外形的呢？鱼的尾巴是是什么外形？3、请个别幼儿答复。二、观看范例，推想制作方法。1、教师出示范画，提问：这条鱼是用什么材料做的？（圆形的纸）2、这条鱼是怎么做成

16、的呀？哪个小朋友来说说。3、教师依据幼儿的答复进展总结：原来呀，这条小鱼是教师用圆形的纸完成的，先在纸的一边剪下一个小三角形，( )然后把剪下来的小三角形当做是鱼的尾巴贴在纸的另一边，这样一条小鱼的身体就完成了。再用树叶装饰出鱼鳞，就完成了。三、示范讲解：1、教师示范：先用剪刀，在圆形的纸的一边剪下一个三角形。那剪下的一片怎么办？用浆糊把它贴在纸的后面。2、师：教师的小鱼完成了，那这条鱼还缺了什么呀？3、出示用树叶装饰的小鱼，引导幼儿观看鱼身上的鱼鳞。师：这条鱼宝宝有点孤独，你们愿不情愿来帮帮它，帮它找些好朋友，让它欢乐起来呀？四、幼儿制作，教师巡回指导。（音乐）师：你们可肯定要给小鱼穿上美丽

17、的衣服哦，完成后我们一起把小鱼儿送回漂亮的海底世界去吧！五、观赏、沟通。1、请幼儿将制作好的鱼贴在海底背景图上。2、师幼集中观赏、沟通。师：我们也变出一个水族馆了。你最喜爱哪一条鱼，为什么？看看哪条鱼的花纹很特殊？六、总结。师：今日我们一起用树叶装饰出了漂亮的小鱼，小朋友回去以后也可以尝试用别的材料制作小鱼。幼儿园中班美术优质教案漂亮的菊花 一、教材简介： 说到秋天我们都会想到各种各样的水果，漂亮的树林，丰收的景象。可是到了秋天，别的花都凋谢了，只有菊花开的轰轰烈烈。瞧！秋天的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，不正像是我们的

18、孩子吗？所以我觉得在秋天不赏菊是一种圆满，在秋天不带孩子们画画菊花，也是一种欠缺。所以，在活动中我先带幼儿观赏各种漂亮的菊花，再让幼儿用棉签画菊花，最终品尝菊花茶，了解菊花的其他用处。棉签画作为诸多绘画方式中的一种，以其简洁、取材便利而被幼儿园广泛应用，在活动中我选取了三种有代表性的菊花特征：曲线像豆芽形的、椭圆形的、长短直线形的，让幼儿通过自己的创作，发觉菊花的美。 二、目标预设： 1、引导幼儿在观赏、熟悉菊花的根底上，学画不同形态的菊花，提高幼儿的绘画技能。2、提高幼儿的审美情趣，感受菊花的美、秋天的美。 三、活动重点： 重点：了解菊花的根本特征，感受菊花的美、秋天的美。难点：学习用棉签以

19、中心向外放射的方法画菊花的花朵。 四、设计理念： 1、选择菊花这一题材，正是表达了幼儿园新刚要在艺术领域指处：引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。这一理念。2、活动中我利用棉签这个生活中常见的物品，来画另外一个生活中常见的事物，表达了现实生活是幼儿园课程的根本源泉的根本理念。3、活动中我既让幼儿学画了菊花，还让幼儿了解了菊花的其他特征，这也是幼儿园新刚要中艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。要避开仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而无视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。理念的

20、表达。 五、设计思路： 在活动中，围围着菊花，我调动起了幼儿的各种感官，先是利用多媒体课件让幼儿观赏各种各样形态、颜色的菊花，让幼儿有好的视觉享受；接着，把菊花搬到孩子们的身边，让他们摸一摸，问一问，嗅觉和触觉得到满意；然后再利用我为孩子们预备的各种颜料、棉签让孩子们大展身手，画一画漂亮的菊花。最终，孩子们在观赏作品时，品尝菊花茶，告知孩子们菊花有很高的药用价值，它的根、茎及叶都可入药，花朵泡茶饮可以清肝明目，解气消热。干菊花可以装枕头，做香包，制作成工艺花束，并且，它始终是餐桌上人们宠爱的菜肴。整个活动下来幼儿对菊花就有了一个完整地了解，丰富了幼儿的生活阅历，提高了幼儿的审美情趣，让幼儿真正

21、感受到了菊花的美、秋天的美。 六、教学过程： （一）通过多媒体课件，导入活动。1、师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）你能看出秋天有哪些变化吗？2、你知道秋天什么花开吗？（二）观赏漂亮的菊花。1、让我们一起来看看秋天漂亮的菊花。播放ppT请幼儿观看。2、师：哇！这些菊花这么美丽，让我们来比一比：它们有什么不一样？（颜色、外形）。3、师：菊花是什么样子的？（含苞待放的菊花，花瓣往里卷，像球形；盛开的菊花，花瓣有的往外卷，像妈妈的卷发；还有的菊花是线状的，像烟花。）4、看这些菊花真美丽，教师也为小朋友带来了几盆菊花，请你们看一看，闻一闻、摸一摸把你的发觉告知我们。（我闻到菊花的香了，菊花摸起来滑滑

22、的，很舒适）（三）学习棉签画菊花。1、师：刚刚小朋友在看的时候，我给桌子上的菊花画了一副画，猜猜是用什么画的？其实它们是用棉签画出来的。你看！菊花的花瓣全都是围绕一个中心点向外盛开的。它可以是直直的短线条，像烟花一样绽放；可以是弯弯的线条；也可以是椭圆形的花瓣。教师边说边教导对应的菊花。2、师：那它的叶子是什么样的？绿色的锯齿形的。师示范画。（四）幼儿操作，教师巡回观看指导。1、交代要求：今日，教师也为小朋友预备了棉签和颜料，你们也来给面前的菊花画张像，留意不能把不同的颜料混在一起，让我们一起画菊花吧！2、幼儿操作，教师观看指导（播放轻音乐秋日私语）（五）作品展现，活动评价。1、布置菊花展并观

23、赏。师将幼儿画好的菊花布置在展板上。2、师：你们画累了吧，在桌子上教师为你们预备了一杯水，请你们品尝一下。和我们平常在幼儿园喝的水一样吗？有什么不一样？（有点甜、有点香的）3、师：好喝吗？教师告知你，我们刚刚喝的就是用菊花泡出来的茶。4、小结菊花的其他作用。菊花的花朵可以泡茶，人们喝了菊花茶可以清肝明目，解气消热。它的根、茎及叶都可入药，干菊花可以装枕头，做香包，制作成工艺花束，并且，它还始终是餐桌上人们宠爱的菜肴，是人人都喜爱的一种花。（六）完毕活动。秋天除了有漂亮的菊花外，还有很多其他的风光，让我们去外面找一找。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班美术教案：漂亮的桃花”一文，盼望“幼儿园中班美术教案：漂亮的桃花”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的美术教案幼儿园中班专题！