幼儿园中班课件幼儿园中班课件教案(七篇).docx

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1、 幼儿园中班课件幼儿园中班课件教案(七篇)精选幼儿园中班课件(推举)一 2、应多带三岁以下儿童晒太阳。 3、盼望孩子能够在安康欢乐中学习，盼望孩子好好学习听教师家长的话，盼望教师严加管教 4、要有意识地培育幼儿语言表达力量。 5、多谢教师对孩子的教育盼望教师一如既往 6、孩子，我是多么地爱你，你不再是一个只会哭泣向妈妈要奶瓶的小婴儿，现在已经是一个有思想，有共性，独立的小人，幼儿园毕业典礼的舞台，这是你人生第一个最重要的舞台，你要努力扮演你的角色哦！那么，孩子你预备好吗？ 7、生活中乐观开朗,学习上再接再励。 8、写一下孩子各方面的进步，提一下孩子比拟薄弱需要教师培训的地方，感谢教师的照拂。

2、9、感谢教师的鼓舞与赞扬，宝宝今后更加努力的。 10、送一份春风,借几丝细雨.给我亲爱的珍宝,恭喜你升为中班小朋友，愿你在春风里如小草如春笋,健壮成长，一切爱你的人为你祝愿祈祷,祝愿你安康成长！ 11、中班的家长会，那么我们的留言表可以怎么写呢？ 12、留意培育幼儿良好的生活和学习习惯。 13、虽然你才过六周岁，虽然这六年来我为你付出两千多个有喜有泪的日日夜夜，看着你的成长，这一切，值。立刻放假，妈妈预备丰富多彩的假期活动，盼望你能快乐：我们先去学游泳，然后世博游，怎样?或者可以看看迪斯尼的米老鼠？妈妈想许多，就想给你的幼儿生活画上一个完满的句号，盼望你能快乐。 14、首先你可以写写你对这次活

3、动觉得有哪些亮点写出来，还可以写写你对学校或者说对班级，对幼儿园有哪些建议，接下来盼望学校在哪些方面积极改正，主要还是要写好一点的话，你可以多谢教师的组织。 15、你是人见人爱的好孩子，上课仔细，虽然你平常话不多，但教师知道你已经把握了许多学问，真是好样的。 16、盼望教师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。 17、感谢教师对我们孩子的赞扬，孩子特别的快乐，作为家长也特别的欣慰，盼望孩子能戒骄戒躁，在以后的日子里连续发扬做得好的地方，做得不好的地方必需改正，盼望教师也能在旁监视和帮助。争取下学期能取得教师更高的评价，成为更好的自己。 18、盼望幼儿园不要再用铝

4、制餐具,送饭时要加盖。 19、现在升入大班了，你也变成中班的哥哥了，可更要好好表现吆。在教师的支持鼓舞和帮忙下，我们信任你也会变得比以前更懂事，更有礼貌，每天都会快欢乐乐，也会变得越来越聪慧英勇、活泼安康和自信顽强。 20、盼望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，缺乏之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。 21、现在的孩子有一股傲劲，盼望教师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个胜利的人材。 22、珍宝！现在的你已是一个中班小朋友了。又一个漂亮童话的开头，以后的故事或许包涵百味，但肯定美不胜收，有绚丽的晨曦，也有风有雨，但肯定有绚烂的阳光迎接。 23、可以写一

5、写孩子在家的表现，盼望教师在幼儿园可以加强教育和治理。 24、在换季时应积极预防孩子感冒。 25、珍宝，现在你上学了，教师和同学将会陪你度过美妙的幼儿园生活。爱教师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必需做到的。告知你一个隐秘教师就喜爱爱吃饭、诚恳、英勇的男子汉。 26、培育幼儿的安全意识,在日常生活中对孩子进展安全教育。 27、在教育活动中应多鼓舞少批判幼儿。 28、孩子，自信些，英勇些，教师信任，你肯定会表现得更精彩。您是妈妈的傲慢，妈妈信任您能做好 29、我们特别感谢教师的辛勤劳动和对我们孩子的急躁教育。 30、要重视培育幼儿动手动脑的力量。 31、盼望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度

6、，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报教师，回报父母。 32、我是xx的家长，xx能取的这样的成绩感谢教师的栽培，盼望教师连续多多关怀xx，感谢教师对孩子的鼓舞，我们家长会协作您的，孩子的进步与教师的教育是分不开的，还望教师在以后对幼儿严格要求，让幼儿更加欢乐的成长。争取更好的成绩。 33、增加幼儿户外活动时间,切实提高幼儿体能。 34、要重视培育幼儿独立生活的力量。 35、对您的谢意,无法用语言来表达。教师节欢乐! 36、盼望教师再接再励，对孩子多加鼓舞，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还盼望教师多与我们联系，报告孩子的状况使我们能够更好地协作你们的教育工作。 37、你做起事来特别投入，

7、真是个仔细、细心的好孩子。 精选幼儿园中班课件(推举)二 1. 天真、活泼、得意的艺艺。上课能遵守课堂纪律，不乱插嘴。对教师有礼貌，喜爱集体，跟小朋友友好相处，愿意帮忙有困难的同学，喜爱参与各项嬉戏活动。吃饭不乱挑食、偏食。午睡时的表现也很好。你对唱歌、跳舞特殊感兴趣，盼望你在下学期能大胆的表示自己，成为各方面全面进展的好孩子。 2. 杨杨是个聪慧、活泼又有点小顽皮的小男孩，上课能遵守课堂纪律，不乱插嘴。对教师有礼貌，喜爱集体，跟小朋友友好相处，愿意帮忙有困难的同学，喜爱参与各项嬉戏活动。你对背诵儿歌，讲故事、读英语宝宝都特殊感兴趣，还能和教师一问一答的用英语句子回答下列问题，盼望你在下学期能

8、连续努力，成为各方面全面进展的好孩子。 3. 苇苇是一个天真、活泼、得意的小姑娘，能积极参与班级的各种活动，仔细遵守园里的一日常规，还能主动的和小伙伴相互帮忙，你的自律力量和自理力量都很强，进步很大的还是你的学习，但有的时候不够大胆，新的一年快到了，教师盼望你能改正哟!加油! 4. .你是一个热忱、好学、自尊心强的孩子，你很能干，帮忙班级做事情有条有理，上课时常常看到你高高举起的小手，听到你自信洪亮的声音，你能较快地承受新的学问，能正确而清晰地表达自己的想法和意愿。你各方面的习惯都很好，就是吃饭时喜爱乱扔饭菜假如你在吃饭时能保持一个好的进餐习惯，你将成为小朋友们学习的典范。你是一个懂事、讲道理

9、的孩子，自尊心较强。你很愿意自己的事情自己做，生活自理力量有了较大进步，你在课堂、嬉戏活动中表现仔细，能积极举手发言，教师也替你感到快乐。盼望你上大班以后能养成午睡的好习惯，使身体更棒，好吗? 5.你是一个文雅、乖巧的小女孩，你很讲卫生，对教师有礼貌，你有很多好朋友，大家相处得很好，你做事情特殊细心，上课时能用心听讲，有时也能举手发言，盼望你上大班以后能变得更活泼开朗些，做个自信、英勇的孩子。 6.你是一个懂事、文雅的小女孩，你很能干，情愿自己的事情自己做。你和小朋友们相处得较好，本学期你在画画，语言表达方面都有很大的进步，上课时你能仔细听讲，但你不大举手发言，盼望你以后能改正缺点，争取有新的

10、进步。 7.你是一个聪慧、活泼的小男孩，你愿意自己的事情自己做，自理力量很强，能较快地承受新的学问。但吃饭和睡觉时会阻碍别人，盼望你上大班以后能改掉自由、散漫的习惯，仔细倾听教师和同伴的讲话，午睡时能自觉入睡，好吗? 8.你是一个诚恳、厚道的孩子，爱劳动、讲卫生。能敬重教师、关怀同伴，乐于为集体做事，上课能仔细听讲，但发言不够积极，动手力量有待进一步提高，教师盼望你能大胆地在集风光前发言，做个自信、英勇的孩子，争取更大的进步。 9.你是一个活泼、好动的小男孩，能积极参与班级的各种活动，你愿意自己的事情自己做，对教师有礼貌，对同伴有爱心，画画特别好，进步很快。上课有时也能举手发言，但你不够用心，

11、喜爱和同伴讲话，需要教师不断提示和催促，盼望你在上大班以后能改掉缺点，做一名爱学习，守纪律的孩子。 10.你是一个文雅、得意的小女孩，吃饭不挑食，速度快，生活自理力量有了较大的进步，有良好的卫生习惯和生活习惯。你与同伴相处得很好，有很多好朋友。你上课时能仔细听讲，但不大举手发言，盼望你以后更大胆些，能主动表达自己的想法和感受，好吗? 11. 你是一个活泼、能干的小女孩，你的生活自理力量较强，能自己的事情自己做。你情愿在集风光前大胆发言，求知欲旺盛，语言表达力量很强，动手力量也有很大进步。你情愿帮教师做事，是教师的小帮手，教师和 小朋友都喜爱你。盼望蒋益娟小朋友以后对自己更严格些，多加强体育熬炼

12、，使身体更加安康，好吗? 12.你是一个活泼、能干的小女孩。你很愿意帮忙集体做事情，小组长工作仔细、负责，你上课的时候能用心听讲，积极动脑，常常举手发言，语言表达力量较强，可以说是能说会道。情愿和教师亲近，交谈，交往力量较强，和小朋友相处都特别好，各方面的习惯也很好，盼望你上大班后，能再接再厉，更上一层楼。 13. 你是个善解人意的孩子，平常比拟讲卫生，敬重教师，团结同伴，喜爱劳动，你做事急躁、细心，你还喜爱跳舞，跳的舞可真好看。你上课能仔细听讲，有时也能举手发言，假如再大胆自信一点，你会更棒的，好吗? 14.你是一个内向、懂事、自尊心较强的小男孩，你做事情仔细、细心，你上课时能仔细听讲，积极

13、举手发言，你情愿帮忙教师和小朋友做事，你喜爱看书，玩玩具。本学期你各方面都有很大的进步。盼望你以后更大胆些，能主动与教师和同伴交往，做个自信、英勇的孩子，好吗? 15.你是一个聪慧能干的小男孩，你很好强，什么事都愿意帮教师和小朋友去做，自理力量和动手力量进展较好，在园能很好遵守就餐和午睡纪律。你常常主动和教师交谈，上课和嬉戏活动都积极参加，仔细动脑，大胆、洪亮的发言，语言表达力量提高较快。盼望你以后再接再厉，取得更大的进步。 16. 你是一个文雅、内向的小女孩，你愿意自己的事情自己做，与小朋友相处和谐，你上课时有良好的倾听习惯，肯动脑筋，本学期在积极发言和绘画、吃饭等方面，进步都较大。盼望朱文

14、悦小朋友在新的一学期里更活泼、大胆些，做个英勇、自信的孩子。 17.你是一个能说会道的的女孩子，你与小朋友相处得很好，情愿和教师亲近、交谈，自己的事情能自己做，各方面的表现比以前有进步，你上课时能举手发言，但你吃饭挑食，不愿吃菜，喜爱边吃饭边说话，盼望吴欣怡小朋友在新的一年里改掉缺点，养成良好的生活习惯。 18.你是一个好学上进的小男孩，你愿意自己的事情自己做，在幼儿园有良好的午睡习惯，在绘画、举手发言等许多方面都比原来有进步。你对教师有礼貌，与同伴友好相处，你上课时能仔细听讲，嬉戏活动中遵守规章，做事特殊细心，盼望袁宇宁小朋友以后更大胆些，加强语言表达力量，好吗? 19.你是一个内向、懂事的

15、小男孩，你这学期才来到我们学校，你已经学会穿脱简洁的衣裤，午睡的习惯也比拟好，有时能独立吃完自己的一份饭菜。你与同伴能友好相处，能敬重教师，但是你上课时不能集中留意力听教师上课，语言表达力量还要加强，身体很弱，缺了许多课。盼望庄烜珲小朋友以后能加强身体熬炼，上课也能积极举手发言，好吗? 20.你是一个文雅、害羞、自尊心较强的小女孩。你不但愿意自己的事情自己做，还情愿帮教师和班级做事。你与小朋友相处得很好，对教师有礼貌，上课时较仔细，有良好的倾听习惯，但举手发言不够积极、主动，动手力量需要加强，盼望谢静怡小朋友在新的一年里变得更活泼些，做个自信、英勇的好孩子。 精选幼儿园中班课件(推举)三 主题

16、活动一：我的故事 （二）活动时间：9月5日9月9日 周工作重点： 1、了解生肖的由来及其寓意，进一步关注中华传统文化。 2、发觉指纹、掌纹的神秘，知道每个人的指纹、掌纹都是很独特的；尝试用指纹压印并添画，培育想像力。 3、通过嬉戏活动，自由探究了解单数和双数，感受同伴相互沟通的乐趣。 区角活动： 科学区： 材料投放：放大镜。 指导要求：幼儿用放大镜认真观看自己的指纹、掌纹，探究它们的特点。美工区： 材料投放：放大镜、印泥等。 指导要求： 鼓舞幼儿创作自己的指纹画。 周工作安排： 星期一 1、区角活动 2、综合：我的属性 3、户外活动：把戏拍球 星期二 1、嬉戏：磁铁和铁 2、综合：我的密码 星

17、期三 1、区角活动 2、特殊的名字，特殊的我3、户外活动：玩报纸 星期四 1、嬉戏：狼和羊 2、语言：身体奇想 星期五 1、区角活动 2、单数和双数 3、户外活动：捕鱼 9月5日 星期一下午 活动 一、起床整理吃点心 目标： 1、1、能独立穿衣起床，有力量的幼儿还可以学习叠被子。2、2、宁静起床，有序入厕，学习自己系好裤子，便后洗手。 3、接水、吃点心。 活动二：狼和羊 活动目标；练习跑的动作，进展躲闪力量。活动过程： 1、请一名幼儿扮演狼，其它幼儿扮羊。 2、嬉戏开头，全体幼儿手拉手成圆圈，边走边念儿歌“一二三、三二一，站个圆圈做嬉戏。羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要留神，千万别让

18、狼追上。”念完，四散跑开。狼开头捉，被狼捉到的要暂停 3、连续嬉戏。加深嬉戏的难度：教师与一个幼儿拉手高举起做洞，小羊可间续 钻进去休息，仍被追捉的小羊要想方法躲闪，钻进山洞直到未被捉住的小羊都钻进洞，嬉戏完毕。 活动三。我的密码 活动目标： 1、发觉指纹、掌纹的神秘，知道每个人的指纹、掌纹都是很独特的。 2、尝试用指纹压印并添画，培育想像力。活动预备： 1、收集班上幼儿诞生时的脚印、手印图。 2、投影仪、电视机、放大镜、印泥。 3、幼儿用书第1册第14页。 4、美工第3页。活动过程： 一、发觉掌纹及指纹的隐秘。 （师：请小朋友伸出自己的小手，看看手心有什么？） 1、教师出示幼儿的脚印、手印图

19、，引导幼儿争论它们的意义：爸爸妈妈为什么要留下你诞生时的脚（手）印？你在图上发觉了什么？（引导幼儿发觉印纹。）它是什么样的？ 2、幼儿用放大镜认真观看自己的指纹、掌纹，探究它们的特点。 3、鼓舞幼儿将自己的发觉与同伴沟通，并相互比拟纹印的异同，发觉及纹路的独特之处。 4、教师小结：我们每个人的手掌和脚掌都有着和别人不一样的纹路，这就代表了我们与众不同，所以大家都说它们是我们身上的密码。 二、拓展对身体密码的熟悉。 1、幼儿谈谈对掌纹、指纹的熟悉。 2、教师适当介绍一些指纹等在生活中的用处。 3、探讨身体的其他密码：除了指纹和掌纹，我们身体上还有什么与众不同的地方呢？ 4、结合幼儿用书，和幼儿共

20、同探讨自己的长相、声音等的独特之处。 三、趣味指纹画。 1、引导幼儿观看指纹画的步骤（见美工），引发幼儿创作的欲望。 2、鼓舞幼儿创作自己的指纹画。活动延长： 1、鼓舞幼儿在美工区里连续创作指纹印画。 2、共同收集有关指纹、掌纹及其他身体密码的资料图片，并在益智区展现，供大家探讨。 活动 四、离园预备 目标： 1、学习在教师的帮忙下整理衣物。 2、在教师的帮忙下回忆一天生活。 活动 五、幼儿离园 目标：开心地离园回家，带好回家用品，有礼貌地同教师、小朋友告辞。 9月6日 星期二上午主班 活动 一、晨间接待，幼儿早餐 目标： 1、按要求准时入园，不迟到，会正确使用礼貌用语，主动与人打招呼。 2、

21、能自主洗手，宁静吃完自己的一份早点，吃完后自主选择区域活动。活动 二、区角活动 活动过程 1幼儿自主选择，进入各区域活动。2幼儿区域活动。 3教师巡察各区域指导幼儿活动。4幼儿听音乐，整理区域。 活动三身体奇想 活动目标： 1、了解自己的长相及外表特征。 2、绽开联想，尝试用夸大的语言描述自己，冰创编短诗。 3、体验自由联想的乐趣。活动预备： 镜子若干、记录纸、笔、胡桃夹子音乐。活动过程： 一、自由谈论自己的长相及外表特征 1、幼儿照镜子，认真观看自己的模样。 2、引导幼儿依据观看到的结果谈一谈自己的外表特征： 你长什么样子？有什么特点？你认为自己什么地方长得最好看？ 二、尝试对自己身体绽开自

22、由联想。 1、鼓舞幼儿依据自己的特征，用夸大、幽默的语言进展描述。 2、教师示范：我的鼻子想座小山，鼻孔是两个小山洞。空气总是在山洞里来回穿行。 3、幼儿再次观看自己，并在滑稽、幽默的背景音乐胡桃夹子中自由联想。 三、观赏和沟通创编的短诗。 1、教师记录幼儿创编的内容，并将其串联成短诗，引导幼儿共同观赏。 2、鼓舞幼儿配以夸大的动作表演自己创编的短诗 活动四。户外活动：玩沙 活动 二、户外活动：玩沙 活动目标：感受沙的触感，体验玩沙的乐趣。活动预备：玩沙工具 活动过程： 一、教师讲解玩沙的留意事项。 1、留意不要把沙子扔来扔去，以防扔到小朋友的眼睛里。 2、玩好沙以后，要把玩沙工具整理洁净。

23、3、玩好沙后，在沙池前把身上的沙子拍洁净再离开。 二、幼儿玩沙。 三、整理好进教室。 活动五：餐前预备 活动 六、午餐 指导要求： 1、宁静就座、开心进餐。 2、幼儿正确使用餐具，能独立进餐。 3、学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，保持桌面、地面、衣服干净。、星期三 下午嬉戏活动 活动一：起床整理吃点心 目标： 1、能独立穿衣起床，有力量的幼儿还可以学习叠被子。 2、宁静起床，有序入厕，学习自己系好裤子，便后洗手。活动二： 操作活动 活动目标:培育幼儿操作力量 活动过程： 1.教师出示材料请幼儿动脑怎么做 2.教师师范 3.3.幼儿操作 4.讲解 活动三把戏拍球 活动目标： 1、练习四散跑，增加幼

24、儿相互躲闪的力量并学会把戏拍球。 2、培育幼儿的制造性思维及合作力量。 3、幼儿拍球时，球不要扔到同伴身上，留意活动安全。活动预备： 皮球（与幼儿人数相等），录音机、磁带。活动过程： 1、幼儿分散在场地，用不同的方法练习拍球。 2、让有制造性拍球的幼儿在集风光前表演。鼓舞幼儿与别人拍得不一样（拍球拍手、左右手轮番拍球、拍球转圈、边走边拍、边跑边拍球等）。 3、两人一只球，合作拍球。 幼儿自由练习，教师指导幼儿将一人拍球得方法迁移到两人合作拍球上。 4、请一名幼儿和教师共同示范“请你接着拍”的玩法。 教师拍一下，幼儿拍一下，教师拍数下，幼儿拍数下。规章：不掉球，两人连续拍球。 5、两人一组玩“请

25、你接着拍”，看哪个人玩得时间长且不掉球。 6、完毕活动，将球滚进活动室。 活动 四、离园 目标： 1、学习在教师的帮忙下整理衣物。 2、开心地离园回家，带好回家用品，有礼貌地同教师、小朋友告辞。 9月8日 星期四（主班）上午活动内容 活动 一、晨间接待，幼儿早餐 目标： 1、按要求准时入园，不迟到，会正确使用礼貌用语，主动与人打招呼。 2、能自主洗手，宁静吃完自己的一份早点，吃完后自主选择区域活动。 活动 二、区角活动 活动过程 1幼儿自主选择，进入各区域活动。2幼儿区域活动。 3教师巡察各区域指导幼儿活动。4幼儿听音乐，整理区域。 5、教师活动评价。 星期四（主班） 活动三：特殊的名字，特殊

26、的我 活动目标： 1、知道自己名字的由来和含义。 2、学习书写自己的姓名，萌发对汉字的兴趣。活动预备： 1、请家长向孩子介绍其名字的由来，指导他们学习书写姓名。 2、音乐cd 活动过程： 一、玩“猜名字”的嬉戏。 1、教师依据班级幼儿姓名的字音和词意，将幼儿的姓名编成好玩的谜语，请幼儿猜一猜。 2、将被猜中幼儿的姓名书写 白纸上供幼儿识别。 二、师幼共同谈论自己名字的由来和含义，感受父母对自己的期盼和祝福。 1、教师叙述自己名字的寓意：我的名字叫我的爸爸妈妈盼望我 2、幼儿自由沟通自己姓名的由来和含义：你的名字是谁取的？它是什么意思？ 3、鼓舞幼儿向其他幼儿大胆介绍自己的姓名。 4、教师小结：

27、我们每个人都有一个特别独特的名字。 三、歌曲“我的名字叫什么” 1、幼儿观赏歌曲我的名字叫什么。 2、幼儿学唱歌曲我的名字叫什么。 活动四：生活活动 指导要求： 1、幼儿能听指令，有序地排队进入卫生间解小便、洗手。 2、引导幼儿正确地用洗手液洗手、不玩水，然后排队拿杯子接水。 活动五：户外活动：玩报纸 一、活动目标 1、稳固跑步的正确姿态，训练跑的速度。 2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。 3、复习嬉戏冲过封锁线，培育幼儿机灵、英勇、遵守纪律的品质。 二、活动预备 1、幼儿人手一张报纸。 2、韵律操音乐的磁带及录音机。 三、活动过程 （一）、开头局部 1、幼儿入场，做预备运动。 幼儿手拿卷好

28、的报纸，在音乐声中有精神地入场。 2、预备运动：韵律操。 幼儿在教师的带着下，听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神地做操。 （二）、根本局部 1、教师翻开报纸，启发幼儿边想边尝试：不用手帮助怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自由分散的活动。 2、试后，请幼儿集中，谈谈尝试的结果。得出结论：把报纸贴在胸口，快速地跑。 3、其次次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿得到结论：跑得越快，纸越贴得紧，越不简单掉。 4、幼儿再次自由尝试数次。 5、复习嬉戏冲过封锁线。 进展幼儿快速奔驰及躲闪的力量。以竞赛的形式进展。 （三）、完毕局部 教师带着幼儿做“大笑”、“大哭”的表情，以放松肌体和心

29、情，对幼儿活动状况作简洁评价。幼儿在音乐声中步回教室。 活动 六、午餐预备 1、有秩序地盥洗，不拥挤，用正确的方法洗手、擦手，不玩水，洗完后自觉回到座位宁静地等待。 2、值日生帮助分发饭菜，教师介绍饭菜的养分价值及对身体的好处。 活动 七、午餐 指导要求： 1、用心进餐，不挑食、偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面洁净。 2、餐后正确使用毛巾擦嘴，漱口。 9月9日 下午嬉戏活动 活动一：起床整理吃点心 目标： 1、起床后，先穿好衣服，叠好被子，穿好鞋子。 2、整理好自己的仪表，自由饮水吃点心。 活动 二、区角活动 活动过程 1幼儿自主选择，进入各区域活动。2幼儿区域活动。 3教师巡察各区域指导幼儿活动

30、。4幼儿听音乐，整理区域。 5、教师活动评价。 精选幼儿园中班课件(推举)四 通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮忙教师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培育，幼儿的身体安康还需要教师的关注等等。新的学期开头了，我们教师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师快乐地工作，幼儿安康地生活。我班将仔细贯彻好幼儿园的工作规划，把保育工作做得更科学、更详细，使每个幼儿都有进步;在教学上，仔细抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习兴趣;并进一步加强班级

31、的常规治理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。为了在新的学期中能有更大的进展，更上一个台阶，我结合班级的自身状况制订了以下规划： 我班现有幼儿44名，男子28名，女16名。经过一学年的学习生活，孩子们除了学习一些根本的学问外，在园生活是愉快而充实的。在这里，他们的自然天性得到了充分表现，而且通过我们每月的主题教育活动，孩子的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培育，孩子们之间初步懂得了互爱谦让，相互帮忙，形成了良好的班级风气。大局部的幼儿能够在日常生活中用一般话和教师、同伴交谈，喜爱参与各种活动。特殊是在自理方面有明显的进步，有85。2%的幼儿能独立穿脱衣袜，起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪

32、表。这些成绩是可慰的，与家长的亲密支持是离不开的，家长们很重视幼儿的早期教育，在各种活动中都涌现了很多热心家长，帮助协作教师开展班级工作。总结小班一学年的班级工作状况，孩子的进步是有目共睹的，但仍存在着很多缺乏的地方，例如：幼儿爱惜图书的意识差，损坏图书的现象较为严峻，个别幼儿对教师还存在很强的依靠性，自信念缺乏。针对以上状况，我们将会依据学园的工作规划、年段规划及本班幼儿的进展实际状况制定有效的措施，使孩子们都能在原有的水平上得到提高。 1、制定并仔细执行合理、严谨的班级一日生活活动常规。 依据幼儿年龄特点，修订适合本班的一日生活活动常规，培育幼儿遵守集体生活中的行为规章;懂得爱惜玩具，特殊

33、是爱惜图书，不撕折图书;能宁静倾听教师和同伴的讲话，懂得发言要先举手，积极主动发言，不打断别人的讲话，不插嘴;与同伴友好相处，不争抢玩具、不说粗话，不任凭翻拿别人的东西;知道保持地面和墙壁的干净，在成人提示下保持手脸的洁净和衣服干净，不跪坐地板。 2、以敬重幼儿为前提，通过多种途径培育幼儿的自信念。 在日常工作中，从每一个细节和详细活动中表达对幼儿的敬重。如孩子们一入园，就对他们点头微笑、摩挲或拥抱，蹲下来和孩子们交谈，让孩子们感到教师的关爱，为他们创设安全和自由的心理环境。多给幼儿积极的确定和期望，通过开展语言活动，才艺表现活动等让幼儿来挖掘幼儿的潜能，同时注意孩子的个别差异，在活动中留意材

34、料投放的层次性和多样性，给每个幼儿制造胜利的时机与条件培育幼儿大方活泼开朗的性格。 3、加强体育熬炼，开展丰富多彩的户外体育活动。 针对个别差异，幼儿进展力量的不同及本班幼儿的动作进展特点，实行多种多样的方式，以竞赛的形式对幼儿的各方面的薄弱点进展加强训练。在期初，编出一套适合幼儿年龄特点的早操，并鼓舞幼儿大胆开心地仔细做操。请家长共同帮助制作沙包、踺子、纸球等玩具，保证充分的户外活动时间，增加幼儿的体质。 1、在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的阅读兴趣与力量，提高幼儿的叙述力量，帮忙幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿叙述故事的力量。 2、连续培育幼儿的

35、动手操作力量，孩子对手工一般兴趣，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能训练; 3、注意对幼儿倾听习惯的培育，倾听就是细心地听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。 1。通过理论学习，提高教师运用理论指导教学工作的力量 （1）结合教师的现状学习纲要中大班的年龄特点及教师不明白的论述进展有针对性的研讨。 （2）每周做好学习记录，进展反思与实践。结合优秀的案例教师共同分析案例中所渗透的理念，从理性上进展学习。 （3）和教师共同搜集教育孩子的问题，并进展分析，争论，尝

36、试实践。 （4）借助评优课、自荐课平台提高研讨和优质课的力量 2。通过实践活动来提高一节教学活动的质量。 （1）参加教师互听课，并进展研讨与实践。 （2）参与观摩教学活动。 家园同步将有力地促进幼儿的进展，我班的家长对教育较为重视，这正是我班的一大优势。本学年，我们将亲密搞好家长工作，争取在工作中有更大的收获。 1、定期召开家长会，家访以及利用入园，离园的时间，与家长交谈，准时让家长了解幼儿在园的学习状况和存在的缺乏之处，并与家长共同争论，讨论出有效的教育方法教育幼儿。 2、我们创设的家教园地的定位首先是贴近家长、更多更全地反映孩子的日常生活。我们的栏目设有：反映幼儿园近况的信息栏、教育动态;

37、表达教育实况的主要教育目标与内容介绍;有介绍、沟通科学育儿学问的“做个称职的父母”;有关幼儿生长发育方面的“保健之窗”;同时，多增设了“礼仪教育”栏目还辟有温馨的“我来说两句”、“热点空间”等不定期消失的小栏目。内容的丰富性与可操作性得到了家长们的关注和宠爱。我们通过家教园地传播着教育的信息、传递着一片温馨和关爱，走进了每一个家庭、走进了每一个家长的视眼。 3、结合节日开展家园同乐以及家长开放日，早操观摩等活动，制造时机让家长参加幼儿园的各项活动，鼓舞家长与幼儿自制玩具，发动家长与幼儿，教师共同布置主墙饰等，促进家园互动，增进幼儿与家长及教师的情感沟通。 九月份; 1、围绕教育目标布置活动室，

38、迎接幼儿入园。 2、两教一保共同争论制订幼儿一日活动常规和班级工作规划。 3、召开期初班级家长会。 4、编出一套适合中班幼儿的早操，教会幼儿新早操。 5、开展“我爱教师”的专题讲话，了解“中秋节”的来历。 6、教幼儿初步了解夏季肠道疾病的预防，培育幼儿良好的饮食卫生习惯，教会幼儿不吃生食，不吃路边摊等。 十月份： 1、 围绕国庆开展“我爱祖国”的主题活动，教育幼儿要从小爱祖国，爱家乡，爱人民。 2、 结合重阳节进展“尊老爱幼”的活动。 3、连续抓好常规教育，培育孩子起床整理床被的习惯。 4、 开展“爱惜图书”的活动，以修补图书的竞赛形式进展， 从中教育幼儿要爱惜图书，不乱撕折图书。 十一月份：

39、 1、 开展“秋天来了”等主题活动。 2、 组织幼儿秋游，激发幼儿喜爱大自然的情感。 3、参与园内“我是小小故事王”幼儿讲故事竞赛。 4、与保育员协作，共同做好防寒保暖的工作。 十二月份： 1、开展冬季户外体育熬炼的活动，加强动作技能的训练。 2、结合元旦开展“迎新年运动会” 元月份： 1、 全面评价幼儿进展状况。 2、 召开期末家长会，向家长汇报一学期来幼儿的进展情 况，并请家长留意幼儿的假期安全教育，合理安排幼儿的假期生活。 精选幼儿园中班课件(推举)五 1、你在教师的眼中是个聪慧、活泼、有共性的小男孩。在班级中你敬重教师，团结同伴，能高快乐兴地参与各种嬉戏活动。这学期中你最明显的进步，数

40、学题目完成的特殊精彩，写数字的速度比以前快了好多。各项活动中举手的次数多了，喜爱和教师谈天了。我盼望你能在今后的学习中，积极开动脑筋，改掉自己任性的坏习惯，好吗？ 2、你是一位很擅长表达的聪慧女孩，今年我真为你感到傲慢，你的数学本事有了很大的提高，参与模特表演也特殊精彩。在班级中你热心助人，团结友爱。积极参与各种活动，最了不起的是你会仔细写数字了。盼望你在大班的学习生活中，努力进取，成为教师的好帮手，同学的好典范。 3、你平常虽然话不多，但我知道你是一个很有礼貌、聪慧、活泼、热心的好孩子。这学期中我发觉你长大了，懂事了，在各项活动中仔细、积极，和同学相处友爱、团结。情愿帮忙教师，同伴，数学、美

41、术等方面有了很大的进步。假如你在音乐艺术活动中能大胆的表现自己，那就更好了。 4、你的活泼好动是我对你的第一印象，在班级中你敬重师长，做事仔细、你很爱洁净，这是你的良好习惯，自我效劳力量也较强，在各项活动中你都特别愿意参与。只惋惜小手举的少了点。有时还会不当心损坏教室中的财物。我盼望你提高自己的自控力量，学会自律，你将成为教师最值得傲慢的孩子。 5、你是个聪慧、得意、勤劳的小男孩儿。这学期你的进步很明显，你上课仔细、爱举手发言，能说出自己的想法。你爱帮忙有困难的小朋友，喜爱做一些力所能及的事，盼望韦威以后保持好的优点，做事再快一点，细心一点，平常多看看图书，多熟悉一些字宝宝。你肯定会是最棒的！

42、 6、你是个活泼得意的小男孩，这学期你的表现很棒，你懂礼貌，喜爱和小朋友一起玩耍，学习上你很仔细，学会了很多的本事，你会念儿歌，熟悉了很多的汉字，吃饭、午睡的习惯也好。教师盼望你以后能多做些数学题，加强生活自理力量，让自己变得更加聪慧、能干。加油哦！ 7、你是个活泼、聪慧又能干的小男孩。这学期你的表现很好，上课能主动举手发言，声音也比以前洪亮多了。你的生活自理力量强，常常帮教师做一些力所能及的事情。你的画画提高很快。数学方面也有明显进步，盼望你多读一些图书，增长些学问，熟悉更多的字宝宝。上课能更用心、做事更细心。做一个棒小伙！ 8、你是个活泼、大方的女孩子，这学期你在各方面都有明显的进步，你开

43、朗了很多，也大方细心了。特殊是自我效劳力量有所提高。中午吃饭、睡觉都是最好的。你现在很情愿参与嬉戏活动，小组长工作仔细负责，画画和数学写得都不错。你熟悉许多字宝宝。盼望以后做事的速度快一些，你肯定会变得更好。 9、你是个聪慧、活泼的小男孩。你很爱学习、爱动脑、爱看书。上课时能常常听到你提的一些独特的问题。你的画画有很大的进步，还参与了绘画竞赛。本学期你各方面有较大的进步，尤其是吃饭、午睡都表现都很好，你的语言进展也有明显的提高，熟悉了许多汉字。盼望以后保持好的优点，做一个棒棒的小男子汉！ 10、你是个和善又内向的小女孩。这学期你进步了许多，上课时爱发言了，吃饭也快多了。爱笑了，爱和其他小朋友一起玩了。还会念儿歌、讲故事。你的绘画比以前进步了许多。教师盼望你以后胆子大多参与一些集体活动。把自己要表达的意思说的再清晰一些，有时间的时候都看看书，多熟悉一些汉