幼儿园亲子阅读的心得幼儿园亲子阅读心得体会(三篇).docx

《幼儿园亲子阅读的心得幼儿园亲子阅读心得体会(三篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园亲子阅读的心得幼儿园亲子阅读心得体会(三篇).docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园亲子阅读的心得幼儿园亲子阅读心得体会(三篇)幼儿园亲子阅读的心得 幼儿园亲子阅读心得体会篇一/h3 刚开头，小孩对读书很不感兴趣。由于有许多字词都不熟悉，尽管有拼音解释，但对于拼音都没有完全把握的状况下，读书实在是很困难。起初不得不边教拼音边读书，前几个故事根本是由我读完的。但渐渐的儿子对书中的故事情节产生兴趣，书中故事叙述什么事和善，什么是无私，什么是顽强，什么是才智，书中语言通俗美丽，内容简洁洗练，插画鲜亮生动。通过观看书中的插图，儿子开头询问这个图是什么意思，那个图的人物又在做什么等问题。 慢慢地儿子对读书产生了一点兴趣。对我印象很深的是读完曹冲称象这个故事后，他开头尝试着自己读

2、书。在不熟悉字的状况下，开头边读拼音边认字，但一个故事读下来要花费很长的时间，且不知道故事讲的是什么意思，我不得不在读一遍，叙述故事的内容给儿子听，通过叙述故事内容来吸引儿子对读书的兴趣。 渐渐地经过熬炼，儿子对拼音和生字也熟悉得越来越多，读书较以前也有了很大的进步。不但学到了新的生字，对拼音有所把握，大致了解故事的内容。同时学到了许多做人做事的道理，知道如何做一个乐于助人，团结同学，敬重师长的孩子。 通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达力量也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和沟通，对孩子的心理成长和心情进展也有了更深的了解， 作为家长的我能有这些领悟，还要诚

3、心感谢学校，老是的专心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不止赐予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子学问搭建了平台。 幼儿园亲子阅读的心得 幼儿园亲子阅读心得体会篇二/h3 今年1月份，我从朋友圈看到深圳图书馆公布一个阅芽规划每个深圳人都可以到深圳各图书馆领取一份阅芽包，指导0-6岁小孩早期阅读。 我领取了阅芽包，里面有几本书，看了其中的一本，才知道早期阅读的重要性。从今，我也开头了亲子阅读的历程。几个月来，虽有艰辛，但更多是欢快。看着宝宝在亲子阅读中触摸世界，熟悉汉字，我甚是宽慰。一路下来，心得体会有几点： 1、培育阅读的习惯。一个人的习惯是长时间形成的，小孩也不例外。刚开头时陪宝宝读

4、书，或许是新奇而已，还能坚持一会儿，但是过了一段时间，阅读就不那么专注了。此时，该如何培育宝宝的阅读习惯呢?我觉得每天固定一个时间段，是睡觉前，始终陪宝宝阅读下去。此时，不需要注意阅读结果，只需要在轻松开心的过程中完成阅读。时间长了，宝宝自然会找到阅读中的乐趣，习惯也就在不经意中形成了。我现在只要不值晚班，睡觉前都会叫上宝宝跟我一起看一会儿书，宝宝也很愿意亲子阅读中难得的欢乐时间。 2、以兴趣为重。兴趣是的教师，对大人如此，对小孩也是如此。因此，在亲子阅读中，要擅长发觉宝宝的兴趣所在，以兴趣为诱导，亲子阅读就是再简洁不过的事情了。比方，有段时间，宝宝突然对汽车感兴趣，我就带着宝宝熟悉各种不同汽

5、车的标识，并在此过程中教宝宝熟悉与汽车相关的各种汉字，甚至还可以到图书馆、网上查找相关资料，陪宝宝了解与汽车有关的学问。 3、增加阅读中的乐趣。在亲子阅读过程中，父母肯定要擅长制造乐趣。有时可以夸大的大声朗读，有时可以与宝宝一起仿照书中动作声音，有时可以扮演书中不同动物或人物，尽可能妙趣横生。这样，宝宝肯定对亲子阅读乐此不疲。比方，我在与宝宝阅读分不完的面包时，就拿一个大枕头作面包，然后我和宝宝扮演大胡子先生、小男孩、小熊、兔子、乌龟等。为了制造乐趣，尽可以扮演的夸大和逼真。 4、把生活中的体验与书本相结合。书中有生活，生活也可以套用书本的内容。平常带宝宝到外面玩的时候，遇到书本类似的情景，可

6、以跟宝宝讲讲或朗读一下。有时在亲子阅读中，可以把宝宝在生活中经受过的事情引导到阅读中，这样宝宝体会得更深，也更仔细。 5、穿插提问，激发思索。在亲子阅读过程中，可以适当对宝宝提一些简洁的问题，让宝宝答复，从而激发宝宝的思索力量。有了一对一答，宝宝参加亲子阅读的兴趣会变得更加深厚。 亲子阅读，既能加强亲子关系，又培育了宝宝的阅读习惯，我信任，只要父母能长期坚持下去，你播下的盼望，总有一天能生根发芽并枝繁叶茂。 幼儿园亲子阅读的心得 幼儿园亲子阅读心得体会篇三/h3 由于自己学习的经受，深深体会到阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的消遣活动;同时，也是他们猎取学问、开阔视野的一种学习方法。阅读习惯是

7、人生最有价值的习惯，并且越早越好，于是我就挤出时间和儿子一起读书，在布满父子、母子亲情的气氛中没和孩子一起沉醉在书的世界里。一起享受读书带来的欢乐与幸福。一下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉： 一、在亲子阅读中让我感受最深的是贵在坚持。 在我儿子很小的时候我就给他买各种图书，心情好的时候能陪着他阅读，但是总不能持之以恒!多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视，少些时间做家务。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间赐予我们的孩子!其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了! 二、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。

8、 孩子爱不爱看书，与父母的培育技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母肯定要对供应给孩子的书刊进展细心的选择，尽量给孩子供应一些印刷美观美丽、内容丰富好玩、情节进展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册。 三、不宜对孩子的阅读过程管得太死。 奇怪、好动、缺乏急躁和长久力是孩子普遍的心理特点。他们喜爱的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子情愿把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应当感到心以满意了。由于，这类表现完全适合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求职的道路上迈开重要的一步的标志。实施的孩子的阅读提出要求，爱护好孩子阅读兴趣，均可

9、能为孩子供应自由的阅读环境。 四、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子供应轻松自由的阅读环境。 阅读是一种求之行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进展掌握外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进展人为的约束和掌握。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开头，大局部孩子在阅读内容的选择方面已渐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应留意观看、了解和引导，不宜过多地干预。美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言：“假如您想要孩子完全根据你的规划阅读，那注定不会长期。” 五、亲子共度，为孩子树立良好的阅读典范。 在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子

10、的阅读典范。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必需以身作则。同时，还可以常常与孩子在一起沟通读书的方法和心得，鼓舞孩子把书中的故事情节或详细内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、导论。假如常常这样做，孩子的阅读就可能变得更加深厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。 六、要给孩子供应更多的阅读时机和形式。 孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店是我们母子周末必做的事情，在书店看一会书，每人都选择一些需要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必需的事情。 亲子阅读给我不笑的惊喜：我发觉儿子的语言上有了很快的提高，上幼儿园是教师们都说他的语言表达力量很强，并且熟悉的字特别多，生活中这样的点点滴滴许多，我们为此感到欣慰，这可是在寻常的阅读中渐渐积存起来的呀，然后在生活中自然地运用。