年度小学文明单位标兵工作自检报告.docx
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1、 年度小学文明单位标兵工作自检报告 2023年度小学文明单位标兵工作自检报告 我校始终坚持以“德育为先,全面育人”的办学理念。坚持从实际动身,以养成教育为根底,以爱国主义教育为主线,全面贯彻党的教育方针,从素养教育的高度动身,紧扣时代进展脉搏,始终把精神文明建立工作当作学校各项工作的重中之重。在精神文明建立工作中不断探究精神文明建立新思路,开创精神文明建立新方法,走出了一条以社团活动为载体“发觉学生价值,开掘学生潜能,发挥学生特长,进展学生共性”的活动育人德育特色之路。 一、抓好精神文明队伍建立 1、建立精神文明建立领导机构,完善和健全精神文明建立网络,制订了精神文明建立工作考核制度。首先能抓
2、好精神文明建立领导小组队伍,加强自身的学习与提高,每月进展一次精神文明建立领导小组成员会议,沟通学习体会,探讨工作方法,讨论工作策略,落实工作规划,汇报工作状况。 2、组织教师学习中小学教师职业道德标准、未成年人思想道德建立若干意见等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关怀、爱惜学习困难的学生,构建公平、民主、和谐的师生关系。 3、加强宣传,利用早读班会课、黑板报式等宣传先进班级的事迹,调动师生的积极性。 4、加大检查力度,转变以前值日行政与值日教师各行其政的局面,使值日工作学校领导的指导下,值日行政和值日教师、值日学生相互协调,步调全都,政
3、令畅通。把每天检查、登记的状况在全校进展公布,并作好记录,结果与班级、团队考核直接挂钩。 5、加强班主任队伍建立,提高班主任工作责任心和治理艺术,定期进行一次班主任例会,有规划、有重点地对班主任进展思想、业务等常规培训。 通过学习、沟通、研讨等,推动教育创新,增加精神文明建立工作的针对性、实效性和主动性。积极做好班主任、辅导员的培训工作,开展班主任师徒结对工作,通过沟通、参观、学习,不断提高班主任的工作水平和力量,促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用典范去鼓励、用人格去熏陶,将敬业奉献落到实处。 本文章版权归原与原出处全部,由-物业经理人-为您编辑整理。 6、大队部培育一批以身作则、
4、乐于奉献、精干得力的学生会干部队伍,加强大队干部的力量,提高为学生效劳的力量和意识。为了真正把学校办成富有活力特色,我校大胆利用大队干部担当督导检查员,早到各班检查早读,午到各班检查以及检查校园各个卫生区,帮助值日行政检查班主任跟班工作是否到位;引导学生的行为标准正常有序进展。学生有被治理者的角色转化为“治理者”,这些督导员每天活泼在学校的各个角落,使校风、教风和学风有了明显的好转。 二、抓好精神文明阵地建立 1、加强校园环境建立,做到净化、绿化、美化。熟悉到学校是育人场所,文明场所,不能留有任何“死角”,加强环境建立,做到让每一寸花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能,让学生在耳闻目染、
5、潜移默化中陶冶情操,受到教育,内化素养。自胡xxx提出“八荣八耻”观点以后,我校快速掀起高潮。标语横幅橱窗宣传,并依据校情提出了更为切合学生实际的“校内八荣八耻”,班会宣传一次一条,形成了“八荣八耻”班会系列。艺术节编排节目,有力地推动了精神文明建立工作的开展。 2、充分利用播送系统等现代化的信息媒体对学生进展生动的形象的精神文明建立教育。 3、加强对学生的爱国主义教育。利用班会,各班仔细做好“民族精神代代传”的读书辅导工作。 4、班主任依据不同阶段的工作侧重点,准时辅导学生开展丰富多彩的教育活动。每学期进行主题突出班队观摩活动,加强学生的精神文明建立教育。 5、课堂是学校精神文明建立教育的主
6、阵地,教师是学生精神文明教育的重要角色,为了全体教师把精神文明建立教育渗透到各科教育中去,自实施课程改革以来,我校相继开发了环境教育、法法制教育校园安全你我他毒品预防专题教育读本等校本课程。在实施过程中,我校紧紧结合学校实际、社区实际、学生实际、师资水平实际,坚持校本课程的开发实施与学科教学相结合,与学校精神文明建立相结合,与综合实践活动相结合,积极进展综合实践活动讨论,拓展校本课程的内涵。 三、开展“争做一名合格的中学生”主题教育活动。 1、教育学生向“五好”标准看齐,详细要求是在家做孝顺父母、关怀亲人、勤俭节省、喜爱劳动的好帮手;在社会做喜爱祖国、文明礼貌、诚恳守信、遵纪守法的好标兵;在学
7、校里做团结友爱、敬重他人、擅长合作的好伙伴;在社区和公共场所做爱惜公物、讲究卫生、爱护环境的好卫士;在独处时做胸怀开阔、心理安康、勇于创新的好仆人。 2、协作加强改良未成年人思想道德建立行为的实施方案,进展学习宣传活动,以“争做一名合格的小学生”为载体,开展各项教育活动,提高学生公民道德意识。 四、重视家庭教育 1、能注意家长学校的建立,办好家长学校,提高家教水平。沟通学校社会家庭三者联系,发挥各自作用及优势,为教育教学效劳,再创家长示范学校。家庭教育是青少年社会化的起点,是其他教育形式无法替代的。学校仔细办好家长学校,完善家长委员会制度,通过家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法
8、进展指导,要特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和治理。 2、能充分利用我校周边良好的教育资源,争取各单位的支持,为学生供应社会实践的时机,进展生动有效的教育。改良和提高学校内容和形式,仔细制订好各个年级家庭教育的主题,利用学校有效宣传渠道,把学校对学生的要求与目标、学生的学习活动状况等以班主任为主要桥梁形式向家长宣传。加强平常与家长联系和沟通,交换教育方法与建议,保持家庭教育与学校教育的统一性。每个学期,都进行不同年级学生家长学校活动,让家长了解对孩子教育教学的有关精神,了解孩子的思想动态、学习状况等,能使用科学的教育方法和手段。 篇2:创立安全文
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