幼儿园交通安全教育教案范文5篇.doc
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1、 幼儿园交通安全教育教案范文5篇 教学目的 1、通过学习使学生知道什么是道路交通,理解遵守道路交通意义和重要性,明确每个人都要结实的树立安全意识;明白一个人的安全每天都是从零开头的。 2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规章,做安全的小使者。 教学过程 (一)上学放学路上。 教师语:同学们你们每天上学、放学都要走大路;都有要经过“十字”路口和“三叉”路口,当你行进是都是否留心和留意过往的车辆;是否认真观看地形呢?下面就这个问题谈谈在日常生中应留意什么。 (二)在路上要留意的问题。 1、道路行驶要靠右行,都要配戴小黄帽,不能随心所欲忽左忽右,走路要眼看前方,排纵队,不能相互并排行走,更不
2、能在路上追路、玩耍。 2、不能追赶车辆或向车上投掷物品,如:石子、泥团、饮料瓶等,不能任凭搭乘过往的车辆。 3、回赤米坑小组的同学除了走大路外,还要沿河走2千米的山路,山路内侧靠山、外侧沿河,路面宽约2.5米,间或有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别留神,除了用眼外还要用耳,弯道处要先听再行,没有听到车声都要靠山边行走,雨天必需要派人来学校接。 4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学,每次都要高度的警觉确定要做到“四个环节”即:一停、二看、三想、四通过。 5、带着全班同学到校门口的“十字”路口进展实地观看并演练。 (三)、乘车 教师语:同学们衣、食、住、
3、行是人们日常生活不行缺少的“东西”,那么这节课就“行”来谈谈。 1、我们节假日去城里买学习用品、购置衣物确定得由父母或村上的“大人”伴随监护下,只能乘坐班车或专线车,不能乘坐超载车。在车上假设坐在靠窗子的位置,千万不行将头或手伸到窗外,特别是两车交会时更不将头伸至外观看。 2、乘车时上下车要让车子停稳后,才能上下车,心必要养成先下后上的习惯,遇到老人或孕妇要主动让座。 3、假设乘坐家人的摩托车出行,不能超戴。确定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架,并要随时提示骑车人不能太快,弯道时确定要减速慢行、多打喇叭、不能超车;骑车时不能接听手机、更不能打手机,以免分散留意力造成不测。 4、严禁小学生
4、骑自行车上路、确定不准载人逛路。 5、如节假日进城上街要走人行道,横穿街道时确定要走斑马线,并要左右观对待没车时快速通过。 (四)课堂谈论。 1、让全体同学畅所欲言,发表自己的想法。 2、学生之间可相互补充,比照自己的缺乏,还存在什么安全隐患。 3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故,并引导学生知道留神能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。 (五)课堂发言及总结 1、由学生自由发言讲路上经受,让他们自己表述存有安隐患的地方。 2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好,谁做的还不够。 3、今后该怎样做。 幼儿园交通安全教育教案范文2 活动目的: 1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关
5、的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。 2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培育。 学生 敬重他人劳动,疼惜交通设施的意识。 活动过程: (一)、导入课: 提问: 1、交通运输业为我们的生活供给了那些便利? 2、假设没有交通运输我们的生活会怎样? 谈话: 交通运输是现代生活必不行少的组成局部,交通运输为现代人的生活供给了极大的便利。同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给很多家庭带来了不幸。我们应当发挥交通运输乐观的方面,抑制不利的因素,让他更好的为我们效劳。 (二)、学生汇报: 1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。 学生介绍乘车、乘船的有关学问。 播放视频“车中的危急”。 2、学生介绍各种
6、交通标志及相关法规。 学生用 课件 或图片介绍各种交通标志。 学生介绍相关的交通法规。 3、学生介绍文明乘车方面的资料。 学生表演小品“在公共汽车上”。 学生争论。 4、学生介绍重大交通事故的案例。(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。) 5、交警介绍中小学生常消逝的交通事故及其缘由。 6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规章的状况。 (三)、师生小结: 提问: 今日你学到了那些学问,通过今日的学习你有什么收获? 教师小结; 交通运输是现代生活中必不行少的组成局部,交通运输为现代人的生活供给了极大的便利。同时由于一些人无视交通法规,给很多家庭带来了不幸。我们应当遵守交通法规,留意交通
7、安全,发挥交通运输乐观的方面,抑制不利的因素,让他更好的为我们效劳。 幼儿园交通安全教育教案范文3 活动目标: 1、教幼儿学习一些交通规章,生疏一些交通安全标志。 2、幼儿能从小养成遵守交通规章的习惯。 3、培育幼儿敏锐的观看力气。 4、遵守社会行为规章,不做“制止”的事。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备: 情景图片五张。红绿灯标志各一张,交通标志图五张。 活动过程: 一、猜谜语,导入课。 红绿灯和斑马线,可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。 二、结合情景图片,学习交通规章。 1、幼儿自由举手答复,自己还知道哪些交通规章? 2、幼儿说出来的可结合图片讲解,没想到的出示图片,说说图片
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