年学校安全社区创建工作汇报材料.docx

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1、 年学校安全社区创建工作汇报材料_物业经理人 2023年学校安全社区创立工作汇报材料 创立安全社区 确保校园平安 zz县zz中学是一市级重点中学，学校占地面积zz亩，现有教学班zz个，学生zz人，在岗教师zz人。多年来，在县委、县政府、县教育局及县其他部门领导的亲切关心和悉心指导下，学校紧紧围绕安全工作目标，努力做到“三有”（有保卫干部和队伍、有技防设施、有规章制度）、“三不发生”（不发生在校学生安全事故、不发生人事安全案件、不发生严峻责任事故），狠抓安全工作的落实，建立目标治理体系、执行责任体系、监视考核体系，做到安全工作与排查整改相结合、与养成教育相结合、与教学常规治理相结合、与心理安康教

2、育相结合，突出“严、实、恒、活、新”五字特色，重点抓好安全治理领导责任制、安全学问课程开设、学生交通安全治理、防范校园拥挤踩踏大事、预防校园暴力损害大事等工作，取得肯定的成效，保证了学校多年来无一次重大安全责任事故发生。现将学校安全工作“四、五、六”运行模式予以汇报，以求得各级领导的指导： 一、安全工作做到“四个结合” 1、安全工作与排查整改相结合。安全工作的排查整改不仅仅指对建筑设施的安全隐患排查，更重要的是加强对师生的安全教育，对师生的安全活动实行标准治理，对校内及周边的环境治理、对食品卫生安全、对校园消防等方面的排查与整治。学校首先成立校园安全排查整治领导小组，明确责任，做到校长全面把关

3、、分管领导分类负责、教师分项排查，保证人员到位。实行“谁把关谁负责、谁分管谁负责、谁排查谁负责、谁签字谁负责”。并建立安全隐患排查的长效机制，如安全责任区制、安全时段制，对学生的安全进展监护，排解安全隐患，保障学生安全。 2、安全工作与养成教育相结合。跳出安全抓安全，从标准学生行为的养成教育入手，绽开学生的安全教育工作。学校把安全教育作为养成教育的重要组成局部，根据“勤学习重体验乐展现成标准”的养成教育模式。仔细组织学生学习安全常识、安全治理规章及学生安全日常行为标准的根本要求，严格进展安全学问的教育和抢救的训练等；进行安全教育主题班会，开展安全养成教育实践活动，让学生获得体验，使安全教育内化

4、为学生自觉的行动。 3、安全工作与教学常规治理相结合。坚持把安全教育和治理工作贯穿于教学常规治理工作的始终。做到安全教育课的教师、教材、课时“三落实”。考核与主要学科考核同等对待；与课堂教学治理相结合。要求每堂课前教师必需仔细清点学生人数，对未到课学生进展登记并准时报告，对课堂上消失的特别现象和突发大事进展报告或处理，凡不按规定履行职责的教职工都将受到相应惩罚；同时把安全教育效果检测与学生素养检测结合，有效地促进了安全工作在教学活动中的落实。 4、安全工作与心理安康教育相结合。针对留守学生多、单亲家庭学生多的实际和学生生理、心理变化快速的特点，广泛开展谈心、沟通、家访、心理讲座等多种形式的心理

5、辅导活动，教师通过师生对话沟通本、周记、师生通讯录等多方面保持与学生的联系，准时赐予学生心理帮忙和指导，留意心理卫生，进展心理询问，适时做好心理调适。学生拥有安康和谐的心理，削减了安全隐患，有效避开因心理障碍引发的安全事故。 二、安全工作突出“五字特色” 要想安全工作永不降温，并一如既往地取得抱负的效果，学校必需持之以恒，严格要求，确保每一项工作落到实处，并力争安全活动形式多样，不断翻新，以兴奋师生的安全意识。因此，学校的安全工作总是突出“严、实、恒、活、新”五个字。 1、强调“严”字。首先是制度严，学校制定完善安全工作制度、安全事故责任追究制、安全保卫制度、放假护校制度等。其次是组织机构严。

6、学校建立以校长为组长的领导决策机构，负责安全工作的日常事务。并建立由教育处、政教处、总务处、保卫科、团委分线负责，由学生自委会、团委会学生、学校全部领导、保卫科工作人员及门卫工作人员组成的校园内部安全治理网络，负责学生上学、放学、在校活动、食品卫生、设备设施等方面的安全。再次是治理严。学校实行安全值日制，值周制、安全月报制。每个教师划分安全责任区，必需种好自己的“安全责任田”，在校外聘请校外监视员、法制副校长，帮助学校进展安全调控和安全治理。 2、注意“实”字。学校制订安全工作目标做到内容实在，把师生的人身安全、设备设施安全、校园周边环境安全、交通安全等都纳入学校安全工作内容；把不发生安全事故

7、作为衡量安全工作效果的重要标准，学校实行“安全工作一票拒绝权”，要求每一项安全工作落实到位，安排了的工作就必需做，做了的工作就必需有效。 3、坚持“恒”字。学校把安全工作贯穿于学校工作的始终，坚持不懈做好安全工作。建立安全工作长效机制，坚持每周一的“安全教育日”活动，定期开展安全教育，随时随地检查监视，要求班主任在安全工作上必需持之以恒，做到“三勤、三到”： 首先要“口勤”。安全问题要每天讲、时时讲。学生由于生理、心理等条件的限制，往往在强调一段时间后会无视安全问题。因此班主任应当充分利用晨会、班队活动等时间准时对学生进展安全教育。 其次要做到“脚勤”。学生在课间、体育活动时候，难免会消失突发

8、的小大事，相互吵架，或者是运动损害只要关系到安全问题，事无巨细，班主任都要“亲自”到班级了解，并准时解决。 最终离不开“心勤”。作为班主任要随时关注班级安全动向，关注每个学生的变化。在进行各项校内外活动的时候，要不怕费心，制定出完整的规划，把安全放首位。万一出了安全事故，决不能心慌，而应当根据有关规定，把学生准时送到最近的医院，第一时间通知家长，准时向领导汇报，妥当解决已经 发生的安全问题。 班主任教师做到“三到”，即：讲到、看到、查到。讲到班主任教师要给学生讲有关学生安全方面的常识、法制和学校为此所制定的规章制度，使学生做到心中有数，每年的高一新生都要用2-3天的时间进展入学教育，其他几天再

9、进展军事训练；教师要到处留心，有一颗“慧眼”，把在报纸、电视、播送中看到的或听到的，以及在学生、教师身边发生的事情，挖掘提炼出来讲给学生听，用事例教育学生。看到俗话说，百闻不如一见。组织学生观看有关安全方面的电视、多媒体课件、图片等，或是安全学问介绍，或是血泪教训，使学生心灵受到震撼，从而发自内心地重视安全。查到班主任教师带着学生到操场、教室、寝室、责任区，或者带学生到教室、寝室排查安全隐患，查找担心全行为，并指出担心全公共场所下的安全标准，让学生明白应当怎么做才安全，怎么做担心全。 4、讲究“活”字。针对初高中学生的特点，学校总是把安全教育融于丰富多彩的活动之中。针对学生安全教育问题，学校开

10、展了一系列活动：举办“增加交通安全意识，提高自我爱护力量”的安全学问讲座；在上学期个别学校的学生消失跳楼大事后，学校马上作出打算在全校各班级中开展以“关爱生命”为主题的班会；出一期以“关爱生命”为主要内容的黑板报；每周播出一次以宣传“安全学问”的校园播送节目。为了促进学生对安全学问的把握，学校把安全学问编成歌谣，开展了“安全歌谣唱起来”活动，有效地推动了学校安全工作的开展。 5、突出“新”字。在安全工作方面，学校非常重视事例教育资源和社区协作、同警区协作，对学生进展安全教育。每学期，学校至少邀请1个有关单位（如法院、派出所、消防、电力等部门）到校为学生进展安全学问讲座。活生生的事例既让学生听得

11、津津有味，又使学生不知不觉增加了安全意识。又如，为了准时发觉排查安全隐患，学校还实施了“发觉有奖”方案。即不管教师还是学生，只要发觉一处安全隐患就有奖。奖项有物质的，如笔记本、笔等文具用品；也有精神的，如“安全小卫士”、“安全工作先进个人”，或在期末教师考评中加分等。这样，大大调动了师生参加学校安全工作的积极性。 三、安全工作抓好“六个重点” 1、学校安全治理领导责任制。学校建立了以校长zz为组长、主管安全的副校长zz为副组长的校园安全领导小组，并构建了由学生自委会、团委会、学校全部领导、保卫科工作人员及门卫工作人员组成的校园内部安全治理网络，明确各自的责任。学校要求各部门、各成员必需切实担当

12、起对学校安全工作的治理责任，在工作规划中把学校安全工作放在突出位置，真正落实到常规治理之中。学校安全工作，校长是第一责任人，分管领导是直接责任人，承办人是详细责任人，各责任人必需仔细履行职责，确保万无一失，不得有任何松懈。如因玩忽职守造成事故，将严格实行责任追究。 2、防范校园拥挤踩踏事故。造成群体性挤踏大事的缘由是许多，必需从人、场地、治理等方面进展防范。学校主要进展六个方面的防范：保证通道的畅通。学校明确规定，不管教学区还是生活区，各楼梯、走廊等通道一律不准堆放杂物、车辆，如有违规，便发动学生赐予去除。科学设计人流路线。特殊是做操、集会时，是全校师生大量集中之时，学校对上楼、下楼、进场等路

13、线都作了明确规定，保证人多有序地行走。改良照明设备，保证场所亮度。组织训练应急队伍。学校对全部班主任已经进展疏散引导训练，让他们在学生初现群集现象时准时加以掌握，用镇静的语言安抚恐慌心情，指挥疏散路线等。演练学生。在大型活动前（如体育运动会），对可能消失的危急，应当怎样预防，怎样自救，怎样救助别人等等，学校都制定科学的应急预案，并组织学生演练，让学生把握必备的技能。 3、学生交通安全教育和治理。普及交通安全学问是第一环节。除学校集会讲、教师在班讲之外，学校每年都请交警部门到校举办讲座，让学生把握最根本的交通安全学问。其次，取缔黑车接送学生。严格审查对证件不齐、车况不好的车辆，一律不准接送学生。

14、第三，成立路队。有组织地行走，大大削减了事故发生的可能性。第四，指派教师路上护导，特殊是学校外边周河一级大路的穿插口，是人员、车辆最多的地方，也是事故的高发地，学校每天总是指派2名教师在路口护导，有效地保证学生的安全。 4、预防校园暴力损害事故。学校首先加强教师职业道德建立，严厉查处侵害学生安全的典型大事，震慑体罚现象。其次是关注特别学生，削减未成年人过早流入社会的暴力隐患。再次是健全校内安全防范机制，加强门卫责任，借助社会帮助力气，不让校外暴力因素接近与进入校园。最终是教给学生自我爱护意识，通过讲座、演练等形式提高学生自我爱护的技能。 5、做好传染病防控工作。学校首先是利用宣传画、办板报、讲

15、座等形式宣传有关学问，让学生对其有所了解，并把握一些预防学问。其次是保持室内清洁，教室里坚持每天开窗通风，保证学生学习环境的优良。再次是严格食品采买卫生制度。第四是引导学生加强熬炼，提高身体的反抗力。第五是坚持晨检。保证了疫情信息准时畅通。第六是强调“四早”，防控工作奠定了较好的根底。 6、仔细开设安全学问教育课。安全高于一切，生命大于天地。近几年，特殊是一些典型安全案例警示学校：安全这根弦一刻也不能松，安全教育必需放在学校工作的首位！因此，学校严格规定体育教师间周一次的安康课以及班主任间周一次的班队会课，一律对学生进展安全教育，做到了安全教育课的教师、教材、教参、课时“四落实”。 学校安全是一切工作的前提，是学校工作的重中之重。以后的日子，学校将进一步提高我校安全教育工作水平，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步常常化、制度化、社会化，开创学校和谐、平安校园的新局面，为创立安全社区尽一份力，但愿“平安校园蓝天下，幸福美满千万家”。/P