幼儿园体育教案热门模板700字范文（5篇）.docx

《幼儿园体育教案热门模板700字范文（5篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园体育教案热门模板700字范文（5篇）.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园体育教案热门模板700字范文（5篇）幼儿园体育教案热门优秀模板700字范文1 一、活动目标： 1、通过探究和争论，发觉以报纸为道具的多种体育嬉戏的玩法。2、能依据嬉戏的变化，用跑、跳、投、钻、跨、爬等多种动作参加到嬉戏当中，使身体得到全面的熬炼和进展。 3、愿意与同伴相互争论，团结协作，共同嬉戏。 二、活动预备： 1、多于幼儿人数的报纸 2、舒缓的放松音乐 三、活动过程： （一）开头局部 1、预备活动 幼儿跟随教师活动四肢 2、介绍今日的嬉戏道具报纸 （二）根本局部 1、嬉戏“抢地盘” （1）、依据教师“1、2、3”的指令，听到“3”快速跑到对面抢站报纸。要求脚的边缘不能站在地面。 （

2、2）、报纸越来越少，越来越小。 （3）、教师口令发生转变，参加加减法。 2、幼儿探究报纸的其他玩法 还有哪些报纸嬉戏可以让你和其他小伙伴都参加其中？ 3、探讨纸团嬉戏的多种玩法 （三）完毕局部 1、放松活动 和你的好伙伴相互拥抱，相互帮对方放松身体。 幼儿园体育教案热门优秀模板700字范文2 活动目标： 1进展幼儿通过听觉推断方向的力量,提高前庭功能,进展平衡力量和灵敏性。 2激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。 3培育幼儿的自我调整、克制困难的态度和力量。 活动预备： 环境的布置，了解“蚕吃桑叶”-“蚕吐丝”-“蚕作茧”-“蚕变飞蛾”的过程，布袋人手一只，打击乐器4件，我

3、爱洗澡伴奏 活动过程： 热身运动 播放我爱洗澡伴奏带，让我们跟着音乐做运动吧！ 玩布袋 小朋友,你们看,地上有许多的布袋,让我们一起来玩一玩吧！玩的时候要留意安全。 （提示幼 儿留意安全，并留意观看幼儿玩袋的状况。） “蚕宝宝”嬉戏 小朋友玩的真不赖，现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧! 来，变-变-变！你们 知道蚕宝宝是怎么走路的吗？（幼儿集体在地上做蚕宝宝走路） （仿照“蚕吃桑叶”-“蚕吐丝”-“蚕作茧”-“蚕变飞蛾”。蚕宝宝们爬了这么久，肚子肯定饿了吧？看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧！ 刚刚小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾,学的可真像!接下来我们玩个嬉戏，好吗？ “盲人听音走路”嬉戏

4、平常我们都是把布袋套在脚上玩的，今日我们要换种玩法，把布袋套在头上玩。大家体会一下盲人走路时的感觉。 幼儿园体育教案热门优秀模板700字范文3 活动目标： 体育嬉戏脚趾撕纸。 练习用脚趾撕纸，熬炼脚趾的敏捷性。 活动预备： 报纸若干，小塑料筐若干，放在场地四周；大塑料筐两只放在场地一端；幼儿事先将袜子脱掉，赤脚穿鞋。 活动建议： 一、入场。 幼儿走入场地，赤脚四散站立（将袜子放在四周）。 二、教师启发。 教师：“我们平常用手撕纸，今日用脚趾来撕纸。脚趾像一把小剪刀，夹住报纸，把报纸一片片撕碎（边讲解边示范）。撕纸时一只脚踏住报纸，另一只脚的脚趾夹住报纸，把它一片片撕下来，用脚趾夹住放入筐内。

5、三、活动留意事项。 （一）撕纸活动开头时，允许幼儿用手帮助，娴熟后可全部用脚来活动。 （二）此嬉戏适合在夏季做，活动前将场地清扫洁净。 （三）嬉戏进展：将大块塑料泡沫用脚趾踩成小块，再用脚趾夹住搬运。 四、撕纸练习。 幼儿每人一张报纸四散站立在小筐边，做撕纸活动。教师巡回指导幼儿把报纸全部撕碎。 五、脚趾运纸。 教师把小筐集中放在场地的一端，要求幼儿快速把小筐里的报纸用脚趾夹住运到场地另一端的大筐里。教师发信号，幼儿开头运纸，直到把报纸运完。教师请幼儿检查场地上散落的碎纸，也用脚拾完。 六、嬉戏完毕。 教师讲评，教师表扬脚趾敏捷撕得好、运得快的幼儿。下次还要用脚做其他的嬉戏。幼儿到嬉水池或盥洗

6、室洗脚。 幼儿园体育教案热门优秀模板700字范文4 【活动目标】 1、能利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。 2、乐于参加竞争，有初步的集体荣誉感。 3、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 4、幼儿能自主结队进展嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作力量。 【活动预备】 1、人手一把小椅子。 2、音乐、小粘贴。 【活动过程】 一、入场，热身活动。 小朋友，跟各位教师打招呼，教师带着幼儿做椅子嬉戏热身。 二、自由探究，提升阅历。 刚刚我们用小椅子做了一个很好玩的嬉戏，孩子们玩的开不快乐?(快乐)小朋友们想一想小椅子还有哪些玩法?幼儿自由探究(走、跑、跳、骑大马、跨等)，请个别幼儿进展展现。 我们还可以

7、几个小朋友合作，看我们的椅子还有什么更好的玩法?(激发幼儿大胆想象)请个别幼儿进展展现，幼儿尝试。 今日来了一位神奇的小客人，小朋友们看是谁啊?(小鹿)小鹿今日要教小朋友们一个新本事，把椅子放倒，小朋友跑着从椅子上单腿跨跳(教师示范)，小朋友们，想不想试一下，请小朋友把你们的小椅子按教师的方式摆好，按自己身上的粘贴分成两队，第一名幼儿从起点动身，跨跳完成后，跑回原点拍下一名幼儿的手，最先跑完的一队获胜(留意关注体弱和胆小的幼儿，鼓舞并给与帮忙)。第一轮嬉戏完毕后，教师总结幼儿在竞赛中遇到的问题，再次进展竞赛。 三、参加竞争，相互鼓舞。 我们的本事都学得很不错了，那接下来我们就进展一场冠军争夺赛

8、。要想夺得冠军，必需要克制困难，首先一起看一下有哪些困难：经过小河、跨过障碍、绕过树林取得笑脸奖牌。 教师介绍竞赛规章：将幼儿分成两组，每组的第一名幼儿先动身，闯过难关，取得一枚粘贴，然后原路返回，拍下一名幼儿的手，下一名幼儿再动身，依次进展。最先全部取得奖牌的一队为获胜队。(为获胜队鼓掌喝彩，为没有获胜的队鼓掌鼓舞) 四、放松运动。 把小椅子移至场地边上。听轻音乐，放松身体。 五、完毕，退场。 【活动反思】 纵观整个活动，幼儿在活动中能积极参加，大胆探究，兴趣较高，把握了跨跳的动作，对自己树立了信念，能大胆地参加到活动中。活动使幼儿动作力量得到了充分的进展。 幼儿园体育教案热门优秀模板700

9、字范文5 嬉戏目标： 1、激发幼儿参加体育活动的兴趣，培育幼儿的独立意识，体验胜利的喜悦。 2、进展幼儿身体动作的协调性，增加幼儿的体质。 3、通过嬉戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙，进展幼儿平衡、攀爬、协调等根本动作。 4、熬炼平衡力量及快速反响力量。 5、鼓舞幼儿积极参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。 嬉戏预备： 攀岩墙一面、平衡木一条、荡木一条、跳绳两根、大皮球若干。 嬉戏玩法： 1、小班：“过小桥“。从起点开头自己独立走过平衡木，到达终点后连续拍球20下，即可获得奖品。 2、中班：“过荡桥“。从起点开头自己独立走过“荡桥“，到达终点后连续跳绳10下，即可获得奖品。 3、大班：“过攀岩“。从

10、起点开头自己独立走过“攀岩“，到达终点后连续跳绳20下，即可获得奖品。 嬉戏规章： 1、幼儿必需按规定数量完成嬉戏。 2、一切活动都要幼儿自己独立完成，家长可以提示，不行以帮忙。 活动反思： 一、教学设计注意学生的自主学习 课堂教学是学生自主学习的主阵地，在时间、空间和学习方法上表达一个“放”字，确保学生自主学习的时间和空间更多，自主选择学习方法。攀爬一课我从教案的设计上进展转变，使课的目标更详细细化、更有针对性，学生能在教师的引导下，依据各自的兴趣，自主、合作、创新的仿照各种动物的爬行，培育学生的创新精神。 二、教学过程表达学生的自主学习 攀爬一课，从教学内容上看表达了学问性、趣味性、实效性

11、的有机整合。我在教学中，转变了传统的组织形式，让学生散点自锻、分组结伴（分组创新尝试练习），如：创想活动这一环节中，教师通过言语启发、鼓舞，让学生在小组学习过程中，积极创想、合作探究，学生联系生活实际，进展了螃蟹、蜗牛、小蛇和毛毛虫等动物的仿照爬行，学生的积极参加和创想也出乎我的意料。学生在良好的自主学习的气氛中，学习积极性得到了最大的调动。 三、教师时刻关注学生的自主学习 攀爬一课学生在“仿照各种动物的爬行、仿照各种动物的跳的接力”的自主学习中，为了使学生体验欢乐和胜利，我时刻关注学生学习的态势，在仿照各种动物的爬行创想练习中，学生大胆创新、积极尝试；在仿照各种动物的跳的接力时，学生分组合作

12、，显示出学生不再是孤立的学习者，而是情愿与小伙伴一起讨论性学习。 四、实践与反思 在攀爬一课的实践反思中，我感到对教材的目标把握还得不够，要进一步学习、讨论、探究、运用学生自主学习这个教学策略。在教学过程中如何进一步引导、关注学生在自主学习中，思索了什么，感悟了什么，发觉了什么，收获了什么，使学生得到学问的积存，力量的提高和情感的升华？还得实践、反思、实践、反思、再实践。 今后我在教学中还有待改良的地方是： 1、由于创想活动的时间我没有把握好，只好把调整嬉戏给省了，直接进入到下一步的教学中，虽然只有短短的两分钟，但是却给我留下了不小的圆满，也使整节课显得不够完善，所以在教学时间的把握上，我今后要更加留意。 2“仿照各种动物的跳的接力”的教学设计上，我还要动些脑筋， 采纳更多的不同形式进展教学，留意小组成员间的通力协作。在巡察指导方面，我照看的范围还有待进一步扩大，应更加留意对差生（行为偏差生、完成动作不好的学生）的帮忙，使他们取得进步，跟上其他同学的学习步伐，也让他们体会到进步、胜利的喜悦。