幼儿园体育活动教案范文5篇.docx

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1、 幼儿园体育活动教案范文集锦5篇幼儿园体育活动教案 篇1 嬉戏目标： 1、通过各种起跑的嬉戏，提高儿童快速起动的力量。 2、加强儿童听信号做出反响的力量。 嬉戏过程： 小朋友成一路纵队围成一圈，前后保持肯定的距离，教师站于圈中进展指挥，小朋友们前进展绕圈走的练习。 第一步嬉戏：在行进中，教师喊自己的名字，听到要求后，全部小朋友们快速跑到教师的身边，抱成一团。 其次步嬉戏：在行进中，教师任意喊出班上二个小朋友的名字，听到名字后，此两名小朋友不动，其他小朋友快速分散跑到此两名小朋友的身边抱成一团。 规章： 1、被叫到的二名小朋友位于圈的两端。 2、教师留意安全的要求。 建议： 此类嬉戏可以借助器材

2、来进展，例如：在小朋友围成的圈内或圈外相应位置，放两种至三种颜色的大呼啦圈若干，教师可以任意喊出某种颜色，小朋友们快速聚拢到相应的圈内抱着团。 幼儿园体育活动教案 篇2 活动目标： 1、练习骑车经过大约10米的路程，并且能够从终点标记处绕回来。 2、通过教师的语言提示和地面上路线标记，帮忙自己掌握前进的方向。 3、坚持把自行车骑到终点，并且肯定要把车子交给下一个小朋友。 4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。 5、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。 活动预备： 自行车人手一辆。 大的雪碧瓶每组四个。 每组终点贴有小苹果当作终点标记。 活动过程：

3、 嬉戏：钻过小树林。 -玩法：全部的小朋友面对面、手拉手站成两排，最终两个小朋友从中间钻过去，其余小朋友依次跟上钻过去，站在队伍的另一头手拉手连续站好。 骑车嬉戏。 -幼儿一个跟着一个在大圆上骑车。 教师：每个小朋友骑一辆车子，一个跟着一个围绕大圆骑车，后面的小朋友不能中途超车。 -教师和幼儿共同反应： 反应：怎样才能让车子不倒下来而且还能让自己的车子不离开大圆呢？ 总结：掌握好自己车头的方向，眼睛要始终看着前面而不是地面。 -幼儿分组沿着地上的线骑车。 教师：请小朋友推好自行车一个一个站在队伍里，第一个小朋友骑到终点后站在终点等待；其次个小朋友等第一个小朋友骑到终点后才能开头骑车。骑到终点后

4、连续排在前面一个小朋友的后面。 -教师和幼儿共同反应后，连续练习一次。 反应：刚刚为什么有的小朋友骑得很快而且还没有倒下来 呢？ 总结：两只脚要匀称用劲、眼睛看着前方才能保证骑得又快又稳。 -加障碍后练习：在每组前面的线上加4个大雪碧瓶当作障碍。 教师：每组前面有4个大的雪碧瓶，每个小朋友骑车时要从箭头开头绕过每个瓶子，骑到终点后下车把车子从旁边推回来。连续在开头的地方排队。 -教师和幼儿共同反应后再次练习。 反应：怎样才能很快地骑到终点又不会把瓶子遇到呢？ 总结：要让自己的车子离瓶子有一段距离，假如车子距离瓶子很近，就很简单碰倒瓶子。 嬉戏：山上有个木头人。 -教师带着幼儿边念儿歌边玩嬉戏。

5、 -教师：当我们念完儿歌后要摆好自己喜爱的造型坚持不动。 -整理器材。 活动反思： 1、通过这样的一节活动课能增加幼儿的自理生活力量。 2、儿歌运用了排比的手法，易于上口，特殊适合小班的孩子诵读。 3、鼓舞幼儿说说自己的小手能做什么，增加了幼儿的口语表达力量。 幼儿园体育活动教案 篇3 小班体育活动：黑猫警长 活动内容: 活动重点：学习过竹梯时保持身体平稳，进展平衡力量及身体的协调力量。 活动难点：尝试自主探究各种过竹梯的方法。 活动目标：1、学习过竹梯上时保持身体平稳，进展平衡力量及身体的协调力量。 2、尝试用不同的方法过竹梯，初步进展幼儿的自主探究力量。 3、体验自主嬉戏和制造性嬉戏的欢乐

6、。 活动预备：若干长梯、奶粉罐，小书包若干充当粮食，粮仓一个。小猫挂饰若干。黑猫警长的音乐。 活动过程： 一、以角色“黑猫警长”的”身份引出活动，听音乐做热身操，激发幼儿活动的兴趣。 师：今日，黑猫警长要学习新本事了，来，我们先做热身运动。 二、学习尝试自主探究各种走竹梯的方法。 1、发幼儿自由畅想、探究各种走竹梯的方法。 师：你们看前面有些竹梯小路，请你们走一走，看看谁想的方法多。 2、请幼儿展现自己富有创意的动作。 师：谁情愿将自己的方法表演给大家看？ 3、引导幼儿尝试各种走竹梯的方法，如走横档、走两边、走空挡、侧走竹梯边等。 三、通过嬉戏“爱护粮仓”，进展身体平衡性及协调力量。 师： 接

7、到命令，农夫伯伯的粮食被老鼠偷走了，我们要把粮食从老鼠家搬运回粮仓里。 1、介绍嬉戏的名称及玩法：自己选择过竹梯的方法，过了竹梯，绕过树林（奶粉罐），从老鼠的家里搬一包粮食，从旁边的小路跑回来，把粮食放到粮仓里。 2、师生共同参加嬉戏。 四、延长活动。 师：接到命令我们又有新的任务要去执行了，开上车子动身。 幼儿园体育活动教案 篇4 一、活动目标 1.熬炼幼儿跑、跳等根本动作； 2.进展幼儿的身体韧性及动作灵敏性； 3.培育幼儿顽强英勇及竞争的意志品质。 二、活动预备： 短绳若干、羊角球4个、跨栏4个、运动场地三、活动过程1.活动预备（热身）师：（组织小朋友到操场后，进展队列练习及进展相关动作

8、练习，幼儿听口令做动作。）全部幼儿按早操队形站好，立正、转成两路众队，原地踏步，转成早操队形，立正，向左转、向右转。 2.根本局部 （1）分组师：今日我们要玩的嬉戏是分组分工程玩的，所以现在教师来分组，总的分为三组（人数均衡），每组选一名组长负责相关事情。 （2）介绍本次活动工程师：工程一是跳短绳（每人跳15个）；工程二是羊角球跳（从始点都终点跳一次）；工程三是跨栏，小朋友要跨过跨栏，不能把跨栏弄倒了。每一组在进展某个工程时，都是在组内轮番进展。 三个小组轮着进展这三个工程，首先是第一组进展第一个工程，其次组其次个，第三组第三个。之后各组去选择此时上一组已经完成的那个工程，各组的组长宣布工程开

9、头及组织大家进展活动。 （3）工程开头师：好了，各组去指定的地方开头活动吧，组长要组织好各组的小朋友进展平衡活动。假如教师吹了3声哨子就代表可以开头换工程跳了。组长肯定要起到提示的作用。 3.完毕局部师：小朋友按早操队形集中，跟教师做一些放松动作（拍拍腿、揉揉肩、压压腿、扩扩胸）。（之后教师和幼儿一起整理器材，把器材放到指定位置）。 幼儿园体育活动教案 篇5 设计意图 小班幼儿的思维正处在直觉行动思维过渡时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的心情性，所以依据小班幼儿的生理、心理特点，教师更应注意嬉戏化、情景化，强调让幼儿在开心、轻松、自由的嬉戏中自娱自乐，玩中学、学中玩、玩中获得进展。 活动目

10、标： 1、学习双脚同时向前跳，进展双脚向前跳的力量。 2、通过玩“拔萝卜”嬉戏，让孩子们懂得有些事情光一个人努力是不行的，要靠大家努力，才能做成一个人不能做成的事情。 活动预备： 兔子舞音乐、小兔头饰、萝卜头饰、小花狗头饰、小花猫头饰、拔萝卜音乐。 活动过程： 一、预备局部 教师带着孩子一块在兔子舞音乐背景下跳兔子舞。为幼儿营造良好的嬉戏活动气氛，留意力快速集中，开心的进入活动情境，使各主要肌肉群、关节、韧带充分活动，增加机体机能工作力量。 二、活动过程 1、角色安排和装扮 老公公一般由男孩装扮，在鼻子下面贴上白胡子，老婆婆由女孩系上围裙装扮，小弟弟、小妹妹没有什么特别的装扮要求，有儿童随便处理。小花狗小花猫这两个角色可有儿童戴上头饰装扮。教师将萝卜放在地上当萝卜地：“菜地里的萝卜丰收了，我们怎样去拔萝卜去好呢？ 2、拔萝卜 （1）把握面部表情变化：拔不动（发愁）-拔动了（有点快乐）-萝卜拔出来了（拍手、跳动、欢呼）。 （2）留意跟随音乐节奏。 （3）表现团结起来一起抬大萝卜欢快的心情。 三、完毕局部 几名幼儿开车将萝卜送回了家。 活动反思： 幼儿通过嬉戏，提高了双脚向前跳的力量，并且培育了团结意识。 【幼儿园体育活动教案】