幼儿园周工作计划表结尾.docx

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1、 幼儿园周工作计划表结尾_幼儿园假期工作计划 一， 治理班级工作规划 1班主任教师带好头，言行好，衣着整齐，能仔细承受上级领导布置工作，听从领导安排。 2连续加强幼儿安全卫生意识，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。3连续培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，敬重别人。4教师相互沟通学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学连续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把学问传授给幼儿5仔细参与幼儿园举办教学学习班，加强自身教学水平，提高教育教学质量。6做好各科的教学具，特殊数学科做到幼儿人手一分。7保育方面、首先能把教室的卫生时刻清扫洁净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体

2、的冷热，教育幼儿能自我效劳，自己的事情自己做，学习整理自己的玩具，衣服，图书等物品。二，教学工作规划1、班主任教师与科任教师相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培育幼儿体智德美全面进展。2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培育幼儿的动手操作力量，手腕敏捷性，。培育幼儿的观看力量，和想象力量3、加强体育熬炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育嬉戏等形式，培育幼儿参与体育活动的兴趣，增加幼儿体质。进行其次届幼儿运动会。4、每周一张贴好一周教学规划，预先备好课，课前做好教学工具预备。5、五大领域。1安康-身体运动智能

3、，随儿歌指令移动身体位置促进身体反响灵敏性；运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球尝试投篮，并获得投篮的阅历与乐趣；学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯；依据指示做动作，进展幼儿身体的平衡感。2社会-人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的缘由；知道自己进步的地方；沟通成长的阅历，增进对运动安全与嬉戏的熟悉，培育互助合作的团队精神；观赏中华文化中的刺绣和编织艺术；知道京剧是一种独特的中国戏剧。，自我熟悉智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣；学习照看植物，培育对植物的爱，体会玩叶子的乐趣；养成自己事情自己做的习惯；体验形体扮演的乐趣

4、。3语言-语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；根据情节发生挨次，叙述图片故事；要集风光前叙述自己改编的故事，提高制造运用语言的力量。4艺术-音乐智能；培育使用乐器的力量，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情；培育对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐嬉戏中，培育对乐曲构造的敏感性。; 空间智能；学习创作连环画，预备集体上演和进展创作，联想代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸；学习运用脸部肌肉与形体动作做出制造性动作；尝试用点画线创作，培育幼儿丰富的想象力。5数理规律智能。观看区分空间线索，培育初步的推理力量；

5、初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进展测量；培育比拟和配对，推想的力量；增进数数力量，学习简易统计方法并对争论结果进展归类；比拟各种不同特征的线，培育敏锐的观看力。自然观看智能，建立初步的镜面反射的概念，熟悉动物中的运动高手，比拟动物和人的形状观看各种叶子的形状和特征，观看各种树叶之间的异同；知道水的冷热对泡茶的影响；熟悉线并查找生活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能。三，安全工作规划1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追赶，大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，游水前做好预备

6、运动，在水里不准推人与危急动作，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并教育好幼儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。2、坚持每周进展一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进展卫生，常规，安全的教育。3、利用音乐嬉戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。四，卫生保健工作规划1.每天早上做好晨检，做好病号登记，特殊要吃药的幼儿名单， 。2.充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿熬炼，培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理安康。3.每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。4.教育幼儿要

7、多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，匀称饮食，有助身体发育。五，家长工作规划坚持家园联系制度，以面谈，电谈与书信的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等状况，我们也积极主动地向家长反响幼儿在园学习状况，生活等状况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的状况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反响给家长知。我们相互协作，相互支持，相互了解，进一步提高幼儿学习的自觉性。幼儿园周工作规划范文表结尾 一,指导思想： 以*理论和“三个代表”重要思想为指导,以学习纲要,贯彻纲要为核心,进一步落实幼儿园工作规程和幼儿园治理条例,依法治园,强化治理.运用先进的教育理念,开展丰富多样的幼儿

8、教育活动,大力推动幼儿素养的全面进展,探究幼儿教育新路子.狠抓教师队伍建立,提高工作人员的政治思想,业务素养,促进本园保教质量上一新台阶,促进幼儿身心全面*的进展.二,状况分析：在上学期,本着“以幼儿园规程为指导,以幼儿园教育指导纲要为理论依据;发挥镇级示范园作用;进一步提高教职工队伍建立和骨干,特色教师的培育;连续开展早期阅读的课题讨论,提高科研水平;开展本园美术特色活动,努力创办特色园,将美术特色渗透到每个孩子;加强卫生保健工作,针对缺乏,进展整改;我们较好地完成了本学期的工作目标,并取得了肯定的成绩.虽然幼儿园各方面提高较快,但还存在缺乏,主要表达在：1.随着人事制度的改革与落实,园内学

9、年考核细则及三年规划需进一步调整,以适应改革需要的要求.2.新制度及工作程序的监视,指导,检查力度不够.3.幼儿园与社区资源互利不够,需进一步探讨与社区合作,效劳于家长的多种办园形式.4.早期阅读课题,美术特色教育需进一步深入讨论与实践等.5,抓好保育后勤治理,保证幼儿的安全与身体安康.6,亲密家园联系,做好家长工作,使家长放心,社会满足.7,加强师资队伍的建立,鼓舞教师参与大专自学考试,提高教师大专普及率.以园本培训为重点,联系实际,供应各种培训活动.二,工作目标：1,依据上级教育,行政和主管单位的批示以积极开拓的精神,结合本园实际,讨论有利于幼教进展和本园治理的思路,增加全体工作人员的危机

10、感和紧迫感,从而自觉,主动地开展工作使我园成为高质量的市一级幼儿园.2,抓好师资队伍的建立,以贯彻落实新纲要为核心,组织教师开展各项教育活动,要求教师树立“以人为本,以幼儿进展需要为动身点”的新理念,努力探究园本课程的形成方法.3,积极开展早期阅读科研活动,提高科研水平.4,开展本园美术特色活动,努力创办特色园,提升办园品牌.家长工作：1,树立大教育观,多渠道多形式开展家长工作,在更好效劳于家长的同时并提高家长素养.2,做好家访工作.平常要求做好接送时或电话联系时的访谈工作,并做好仔细的记录,保证全学期家访率达100%.3,依靠家长委员会,家长学校广阔的骨干家长,办好家长学校,采纳集体与个别的

11、形式,提高家长素养.4,各班的家长园地定期更换内容.幼儿园周工作规划表开头 一.幼儿根本状况分析 我班现有幼儿34名,其中男生16名,女生18名。经过小班第一学期的幼儿园集体生活，幼儿的各方面力量都有所提高，新学期伊始，小朋友们情愿离开父母的怀抱来到我们教师身边，一起嬉戏、学习。可以看得出全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和教师,小朋友们一起学本事，而且大局部幼儿的生活自理力量较好，学会了自己吃饭，情愿自己穿脱衣服，早上进园会主动同教师问“早”,“好”,“再见”。平常大局部幼儿能够大胆、清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏，对于一些体育器械他们能娴熟的使用，并能够

12、一物多玩。一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作进展不协调，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟严峻。二.指导思想以“三个代表”思想为指导,依据幼儿教育指导纲要精神,从过去式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合和引导者。依据本班幼儿的实际状况,参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点,时时加以对比,了解并把握本班幼儿的进展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,好玩的教学规划,为孩子创设良好的学习气氛。三.本学期主要工作任务及实施措施(一) 合理

13、安排日常教育教学活动详细措施1. 制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学规划和班务规划2. 制造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知力量的进展。3. 依据幼儿对嬉戏的爱好,充分运用嬉戏作为幼儿活动的根本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮忙幼儿熟悉一些根本图形,并会尝试图形的匹配。4. 教师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备,阅历,学问的预备)。幼儿的操作材料依据力量强弱安排预备。(二) 熬炼幼儿身体,促进其身心全面安康的进展详细措施:1. 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2. 开学两周内教会幼儿学做早操,

14、能跟上音乐连起来。3. 注意平常的观看,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所进展和提高,在期末对幼儿进展测查,检测幼儿的身体动作进展状况。(三) 加强班级常规治理,形成良好常规详细措施:1. 依据本班的状况,以幼儿园班级治理为指导,制订合理,科学的班务工作规划,并保证在日常工作中逐步落实,帮忙幼儿养成良好的行为习惯。2. 运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,连续养成良好的常规。3. 积极协作幼儿园开展各项工作。(四) 做好家长工作,取得家长信任详细措施:1. 开学后利用接送幼儿的时机与家长沟通,了解幼儿在家状况,与家长沟通教育方法,家园协作,共同促进幼儿进展。2. 每个主题更换家长园地内容,

15、内容的选择表达丰富性,有用性,教育性,让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。3. 每月仔细写好家园联系卡,从而使家长更好的了解幼儿在园状况。(五)培育幼儿美工兴趣,进展班级特色。详细措施:1、利用班级环境创设美工气氛。2、每日开展手工训练,培育幼儿兴趣。3、区域活动投放充分的手工材料,以便幼儿活动中选择。4、将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰。在工作实施过程中我们将依据实际适当调整与完善,现将工作要点安排如下:二三月份:1. 仔细做好开学大扫除、家访。2. 完成班内环境创设3. 常规训练4. 教幼儿早操5、植树节爱绿护绿活动。四月份:1. 预备参与教师课堂教学

16、大赛。2. 亲子纯有活动。五月份:1. 家庭才艺大赛。2. 对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3. 早操表演。4、举办第五届小蓓蕾艺术节。六月份:1. 庆“六一”幼儿绘画展。2. 幼儿口语测试及口语大赛。3. 幼儿进展评估。4. 收集,资料,归放物品,做好学期完毕前的各项考核、评价工作。幼儿园小班周工作规划表 幼儿园小班周工作规划表 一周工作规划表 新塘幼儿园（小小班）教师：沈教师、李教师 周次 第十九周 日期 1月4日1月8日 一周工 作重点 1、鼓舞幼儿不怕冷，坚持上幼儿园； 2、让幼儿带着对幼儿园小朋友和教师的美妙会议完毕一个学期的生活。 星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五

17、晨间熬炼 晨间自主选择器械熬炼 （踩高跷、皮球、羽毛球、保龄球、跳绳、套圈、飞盘等） 教学活动 艺术：雪花 语言：新年到 艺术：我上幼儿园 科学：取礼物 社会：小拜年 户外活动 智力嬉戏：听听谁在叫 体育嬉戏：放鞭炮 音乐嬉戏： 自行车 体育嬉戏：小刺猬背果果 智力嬉戏：找找小动物 嬉戏活动 区域活动： 艺术角变戏法 区域活动: 美工迎灯笼 区域活动： 娃娃家 区域活动： 生活区冬天来了 区域活动： 阅读幼儿活动第五册 家长工作 1、请家长协作本周主题为幼儿预备活东所需用品； 2、由于天气越来越冷请家长协作幼儿园的作息时间，准时将孩子送到幼儿园不要迟到。 幼儿园大班安全工作规划表结尾 安全第一

18、始终是我们幼儿园工作规划中最重要的。班级的保教人员在思想上都有树立“安全第一”意识。幼儿园教育指导纲要(试行)明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作首位。因此，我们要亲密结合幼儿的生活和活动进展安全、保健等方面的教育，从而更好的开展各项教育教学工作，在这一学期里，现结合本园及我班实际状况，特制订幼儿园安全工作规划并根据要求严格执行。 一、加强幼儿的安全教育，我们每天都应当做到这些，首先是晨间入园。做好晨间接待，协作医生让幼儿每天早上入园坚持承受安康检查。提防幼儿携带危急物品入园，和家长宣传晨检的重要性，鼓舞幼儿开心的承受晨检。准时了解带药幼儿状况，依据家长的服用要求，保证

19、幼儿服药准时、正确，防备服错、多服、漏服现象的发生，并将药品放在幼儿够不到之处。再者要每天仔细检查幼儿的出勤状况，做好出勤登记，对缺席或者请假的幼儿准时了解缘由。保育人员要保证幼儿洗浴室干爽干净，教师要时刻留意维持幼儿喝水的秩序，防止幼儿碰撞。二、上课其间，教师要加强课间巡察，保证幼儿不争抢玩闹，不追逐、不爬高、不作危急动作、不乱吃东西、不将异物塞入耳、鼻、口内。幼儿进餐时，适时教育幼儿形成独立进餐的习惯，养成细嚼慢咽，避开噎食。幼儿午休时，值班教师肯定要加倍看好幼儿，不无视午休幼儿，尤其是服药幼儿。组织好幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不带玩具进寝室等。教师加强巡察，发觉特别状况准时汇

20、报。户外活动时,教师仔细检查活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。三、 幼儿园对于环境卫生，预防幼儿各种传染疾病的发生，班级保教人员要保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生。保育员要适时的定期消毒玩具，教育幼儿要形成一人一杯一巾的习惯。四、教师要严格书写检查记录，准时清点人数和物品。严格执行幼儿园接送规章制度，提示家长凭借人卡接人，接人卡丧失的应做好接人登记，并准时补办接人卡，防备幼儿丢失。教师下班离园时在班内各处检查，水、电、门、窗处理到位。 幼儿园安全源自于良好的秩序，对于幼儿我们要一点一滴开头努力，并渐渐严格要求。培育幼儿的自我爱护力量，加强防

21、范意识，让幼儿在有安全意识的根底上，时时提示自己或他人留意安全。 教师要确保幼儿上下楼的安全，幼儿能做到不推拉、不跳台阶，相互谦让，知道上下楼梯时要靠右走。教师要抓住时机向幼儿进展自我爱护的安全教育，知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西，懂得不能任凭离开大人或集体。教师教育幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。知道不能碰电插座等电器，用剪刀时留意安全，知道正确的使用剪刀。我们教师在教学活动中渗透有关的安全学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，限度地消退担心全因素。只要我们在工作中时刻做到高度警觉，把幼儿的安全放在第一位。懂得结合一

22、日生活活动，并且创设有关安全教育的环境，适时的对幼儿进展安全卫生教育，时常开展相关的活动，帮忙幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量。教师要合理利用家园联系册，或家长接送幼儿时间，向家长宣传对幼儿进展安全教育的重要性，使家长也更加重视对幼儿进展安全教育，更能加强家园之间的联系，才能真正保证幼儿的安全。幼儿园周规划表推举 这篇关于幼儿园周规划表推举，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 师方面：介绍本班教师 2、幼儿方面：本班幼儿总额29名，其中男孩15名，女人12名。春秋段是3岁。 二、向家长分析刚上幼儿园孩子的特点及家长可以这样协作： 小班新生入园后，焦虑心情较严峻。这是孩子

23、们没事了的反响，家长不要心急，要多给孩子们一些时间。进了幼儿园是孩子迈向独立的第一步，通过幼儿园的进修生活，渐渐摆脱对怙恃的依靠，进修独立。 孩子入园三步曲：喜爱恐惊喜爱，现象：哭闹、装害并说同伴欺侮他、绝食、家长来接的时候委屈地哭等。 不适应的缘由：首次离家、没上过幼儿园、在家较自由、不象幼儿园有通例约束，家里几个大人对一个孩子，幼儿园是几个教师对一大群孩子，照看没有家里全面。 首先，指导孩子的克制依恋心情坚持、持之以恒地每天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的爱护之下生活的。因此，刚入园的孩子由于离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现

24、象，这种状况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应当帮忙孩子削减对集体生活的恐惊感，你们最关怀的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好欠好等等，你们的这种焦虑经常会影响到孩子的心情，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，怙恃有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应当说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是背着一种让他进修独立生活而来的。所以请你们信任我们教师，我们三位师会像你们爱他们同样地去照看他们、关怀他们。有些怙恃早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不愿离去，陪着孩子玩，有

25、的躲在窗外偷看。这样对教师的教育工作也有必定的影响，请家长留意。孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加重。所以，当你们把孩子送到教师手上时，就应当以信托的心态和孩子说再见。 因此，家长要克制好自己的心情，刚开头的时候，孩子不会表达，家长也就无法从孩子口中得知孩子在园的状况，你们可以找教师了解状况，也可以在Q群和博客上留言或者与教师电话联系，把孩子的喜好介绍给教师，让教师尽快摸清晰你孩子的性格、脾气，以便教师有针对性地进展指导。教师这段时间始终在了解孩子，尽力照看好孩子， 家长应教会孩子：在家里有事情跟爸爸妈妈说，在幼儿园有事情要跟教师说，教师会帮忙你的，例如：尿湿、汗湿、不适等。 三、家园

26、同步、培育孩子根本的生活自理力量： 小班阶段我们要把握根本生活自理力量，因此家长现在开头要多放手，出格是跟家里的其他成员达成共识(爷爷奶奶)一起培育，孩子能自己完成的就让他们自己来，以便孩子更好地适应集体生活。 自理力量的培育 自理力量是一个人成长历程中不行缺少的一局部，你的学问再渊博，没有自理力量同样要被社会淘汰。由于幼儿春秋小，一下子不克不及适应幼儿园的生活，经常会消失大小便解出的现象，因此，请家长为孩子预备一些裤子及袜子，并做上记号，以便替换。来幼儿园为孩子穿的衣服式样要简单，便于幼儿穿脱，上衣要前开口，衣裤要宽松，尽量不穿违带裤及硬底的皮鞋和有鞋带的鞋子。在我们大人眼里看来，自己穿衣裤

27、、自己吃饭等都是比拟简单的事，其实穿衣吃饭里面又有很大的学问，由于里面关于了许多内容。比方我们要求孩子会独立用餐的同时，还要求不挑食，不把饭的颗粒撒在桌上地上，会办事净地、宁静地吃完自己的一份饭菜，不够可以来添。吃完饭要记得用毛巾擦嘴。，这些要求现在看起来好像很简单，但对我们的孩子来说是多么的不简单。而我们的目的就是要让这个不简单变成简单。 向家长介绍本学期与自理有关的教育目标： 就是从培育孩子卫生习惯方面入手：比方让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要准时的洗手、有鼻涕的时候又要准时的擦掉，学会自己用餐纸纸，那还有就是会独立的穿*服、不在衣服里藏脏工具等等。 培育孩子良好的饮食习惯：在家里我知

28、道有许多孩子都是家长喂饭的，但我认为托班的孩子已经可以让他自己学着吃饭了，并不需要家长喂饭了。在吃饭的时候我们还可以让孩子明白吃饭时欠好大声措辞，不东瞧西望，而阻碍到别人吃饭，我还会让孩子知道不挑食、不剩饭;吃饭的时候还要保持桌面与地面的清洁。假如说你的孩子还不会自己吃饭那你也不用担忧，我们教师和姨妈也会喂他们吃的。家长不用为此感到过多的担忧。 让孩子知道爱护环境干净：这里面也分了好几个小点：第一就是不随地扔纸屑和其他废料;不在墙上和桌椅上乱涂乱画;皮球和其他物品用好后能准时的放回原处;保持室内外的整齐清洁。在此我要请家长们在家里也能催促一下自己的孩子，自己的事情能亲自。孩子有力量来完成自己的

29、事，做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，或许刚开头衣服穿反了，纽扣扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手必定会特别乖巧的，千万不要由于自己的孩子小，就一味地包办取代，你应当知道，这一集体中，每个孩子都是差不多大的，或许正由于你的包办取代，才让你的孩子在各方面的生长发育不比别的小朋友的，所以在此我要请家长们放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了让他尝到成功的果实。 (1)自己吃饭，不挑食，有好的进餐习惯。(不用手抓饭、菜吃时，不拿别人碗里的食物吃)。 (2)学会自己上厕所。 (3)懂得识别自己的物品、渐渐过渡到整理自己的工具。 (4)知道皮球玩后要放回原处。 (5

30、)不让大人抱，学会自己走。 (6)懂得依据教师的音乐提示，进展各项勾当环节的转换。 (7)后半学期培育孩子自己穿、脱裤子、鞋子。 这些目标是分阶段进展的，贯串在孩子的一日勾当中，家长可以从每一周的勾当安排中了解到。在小班里，许多课程都是和生活息息相关的：问早是课程，再见是课程，吃饭睡觉都是课程，形成的良好习惯都是在起居中培育的，因此家长关怀的是幼儿一天的生活。 家长在家千万不克不及用“你不乖，教师要骂的”之类的话恐吓孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜爱幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，若有许多好玩的皮球，教师会带你们做嬉戏，还有许多多少的小伙伴，鼓舞

31、幼儿高快乐兴上幼儿园，这样可以缓解他们紧急的心情。我们三位教师会努力使孩子喜爱上幼儿园，以积极鼓舞的正面教育为主。首要是让孩子熟识幼儿园和教室环境，以玩皮球、讲故事、做嬉戏为主，尽早地稳定幼儿的心情。接着开头熟悉自己的毛巾、杯子、座位等，训练幼儿的独立意识：独立吃饭、独立小便。每个孩子在幼儿园有自己固定的一块小毛巾、小杯子，实施一杯一巾制。每个孩子都有自己的表识(或小动物或水果等)便于幼儿熟悉。盼望家长在家多让孩子强化练习。进修自己吃饭。孩子在幼儿园要学会自己用瓢羹吃饭，许多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜爱下手喂饭，我们盼望从他进幼儿园开头，家长协作我们幼儿园尽

32、量让幼儿自己吃饭。 若有特别状况(病假、事假等)不克不及来园请准时与我们取得联系。(甄教师电话：18926230320)天气渐渐转凉，请家长于早上8：30分以前送孩子回园。下午5：10开头接孩子，自发坚持使用接送卡。托付其他人接的要电话相告或便条带信相告，或者发短信通知教师。 其次，家园协作，培育幼儿生活自理力量。由于幼儿春秋小，一下子不克不及适应幼儿园的生活，经常会消失大小便解出的现象，以后天气垂垂变凉为防孩子感冒，因此，请家长为孩子多预备一些裤子、袜子，并做上记号(绣上名字或符号)，让孩子也熟悉以便替换。来幼儿园为孩子穿的衣服式样要尽量简单，便于幼儿穿脱，上衣要前开口，衣裤要宽松，尽量不穿

33、违带裤及硬底的皮鞋和有鞋带的鞋子，避开孩子在学穿时有畏难心情。(周1、3、5穿园服)在家给孩子勤洗头、洗澡、换衣，讲究卫生，保持枯燥，就要教幼儿进修自己卷袖子后再洗手，把握正确洗手程序，进修独立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子爱流汗怕回汗导致感冒，请家长给孩子预备充分的上衣和隔汗毛巾，也绣上名字以备用。指导幼儿进修自己穿*服、鞋、盖被子。 托班孩子刚入园从家中到幼儿园这个大集体中，换了一个环境对孩子们来说感到比拟生疏，所以我们首先要做的是帮忙孩子尽快适应幼儿园的生活，孩子就要尽快把握那一些工具，我们盼望家长心中有数，也便于帮忙孩子。 再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警钟长鸣，因此我想把

34、安全工作出格强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和皮球、纸钱及有危急的工具(弹子，刀片，纽扣，硬币等藐小物品)防止吞掉，不要给孩子带耳环及项链、戒指等珍贵物品，以免遗掉。每天早上送孩子入幼儿园必定要把孩子亲自交到主持人任教师的手中，不克不及只送孩子到大门口自己进教室，防止在游乐场摔伤。假如你的孩子要吃药品，请在家用纸包好或者使用药盒装好，写明姓名、服药时间、剂量，早上入园后把药亲自交到医外行中再叮嘱一遍，以防堕落。喜爱咬衣服、工具的孩子要订正，不卫生也不利于整齐牙齿的生长。 生活中家长以自身作典范多教孩子笃守交通规章的一些安全学问(过大路、坐车等)。 有特别疾病史的幼儿家长

35、要准时告知班上教师晓得，便于照看(如：癫痫等);对什么工具备剧烈过敏状况也要早告知教师，防患于未然(如：鸡蛋、鱼、虾、海带等)。 说到安全问题，应当提到是孩子在入园的日子，往往会发生攻击性举动。或是为了一点小事就用手去抓人、打人、咬人的现象。有的孩子脸被抓破、或是手被咬，别说家长看了心疼，我们也很心疼，但是孩子用手打人抓人，我们就算在旁边，也是来不及去制止。这一点想必家长也有体会。有时看着孩子摔交可是来不及去扶一下。如何来制止孩子的攻击举动，虽则我们在发觉这样的状况后，接受了批判说理教育，在评比小红花时也把这作为一项标准。但是还是有几个孩子习惯性的脱手伤人。因此需要家长在家协作我们共同教育，教

36、育孩子养成良好的举动习惯。现在的孩子都是独生子，爸爸妈妈、爷爷奶奶，四个大人围着一个孩子转，有好吃的都是给孩子吃，有好玩的就买给孩子，因此孩子就认为好玩的好吃的都是自己的，就不懂得与人共享。他们缺乏合作，共享，谦让，奉献等集体生活的阅历，简单形成以自我为中心的思想观念。到了孩子园遇到大家一起玩皮球的时候，你要这个，我也要这个，谁也不愿让步，就消失攻击举动。因此请家长在家有意识地教您的孩子学会共享，具体可以先从让吃的开头，有好吃的可以让他分给爸爸妈妈和爷爷奶奶吃，有的家长可能欠好意思吃，那就给孩子一个印象大人不会吃他的工具，所以他就会很大方地分给你，其实他知道你不会吃，会还给他。所以请家长们要作

37、到言出必行。另外就是要教育孩子说道理，利用各种时机教育孩子养成通情达理的思维习惯)幼儿发生攻击性举动的首要缘由有四种，一是要导致别人的留意，方法不对;二是自我克制力量差(春秋小);三是生理因素的影响(多动);四是家庭教育的因素。(举例略)家长要做好教育工作和协调工作，千万不克不及说：“别人打你你就去打还”之类的话。请家长每周给孩子剪指甲，防止病从口入，防止挖伤。 四、家园协作。 一、孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应当有全都的概念与态度。幼儿园里教的一些通例学问与技能，家长在家应增加练习，以到达强化的效果。如：不争抢皮球、自己整理整顿皮球。幼儿园有许多皮球，固然玩的小朋友也许多，

38、我们要渐渐让孩子懂得皮球是大家一起玩的不克不及争，不克不及抢，自己玩过的皮球要整理好。教育幼儿懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要学会向教师、工作人员和小朋友问好。平常要学会礼貌用语。其实孩子的进修很大局部来源于仿照，所以不管是我们教师还是家长都应当留意自己的一言一行，为孩子树立好的典范。(坚持说一般话) 幼儿园小班周规划表 一、入园 1、热忱接待家长与幼儿，提示幼儿主动与教师相互问好，并与爸爸妈妈说“再见”。2、提示早来的幼儿进展宁静的桌面活动。3、鼓舞幼儿大胆选择自己喜爱的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，增加合作、共享意识。二、户外活动【活动地点】滑滑梯【活动内容】体育活动-蚂蚁搬豆、滚

39、球、玩滑滑梯、投掷彩球等宁静活动用印章绘画花草、树叶等。【活动目标】1、喜爱参与体育活动，能开心的与小朋友一起活动。2、学习滚球的根本动作，提高动作的灵敏性、协调性。3、懂得相互谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯。4、进展小肌肉动作及手眼的协调性，培育专注力。【活动预备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等【活动过程】分组进展嬉戏。1、引导幼儿熟识新嬉戏场地和活动内容。2、引导幼儿学习观看嬉戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍安全图示，了解安全规章，留意安全。3、分组组织幼儿开展场地活动。4、幼儿依据意愿选择活动内容开展活动，教师指导幼儿遵守嬉戏规章。(1)开展

40、蚂蚁搬豆活动：引导幼儿头戴蚂蚁头饰，围着小树进展“滚球”，一个跟一个，不推挤。(2)开展滑滑梯活动：引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进展玩滑滑梯。(3)开展滚球活动：幼儿两人一个球，相互滚动一起玩。(4)开展宁静区活动：引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进展作画。三、早操1、能积极参加“小珍宝”歌表演活动，能快速找到同伴一同表演。2、能心情开心的和教师、小伙伴一起参与嬉戏。四、点心1、提示幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮番洗手，不相互推挤碰撞。2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐。3、提示幼儿吃完点心要准时擦嘴巴，开展宁静等待活动。五、集中教育活动本周活动主线

41、:我爱妈妈星期一活动一【活动内容】数学活动比拟物体长短【活动目标】1、喜爱参与数学活动，体验活动过程带来的乐趣。2、能从3个物体中找出最长的和最短的。3、提高观看、感官区分力量和口语表达力量。【活动预备】物质预备：(1)红色长吸管、蓝色短吸管各一根;颜色不同、长短不同的吸管人手3根。(2)自制长短排序标志图材料配套：幼儿活动操作材料科学?找出最长的，亲子手册领域活动?谁的手臂长，谁的手臂短。【活动过程】一、观看红色长吸管、蓝色短吸管，引导幼儿区分长短，并正确表述。1、出示红色长吸管、蓝色短吸管。师：红色的吸管和蓝色的吸管比，有什么不一样?(红色的长，蓝色的短)二、示范讲解比拟长短的方法(1)示

42、范讲解：把吸管横着放，一头对齐，看看另一头就知道哪一根长、哪一根短了。(2)引导幼儿拿出两根长短不同的吸管并操作，比拟吸管的长短。师：哪根吸管长呢?你是怎么比的?三、比拟物体的长短，找出并说出最长的和最短的。(1)引导孩子动手比拟，并说一说师：小朋友们都有3根吸管，请你们比一比，然后说说哪种颜色的吸管最长、哪种颜色的吸管最短。(2)引导幼儿拿出3根吸管并比拟长短师：请你们把最长的找出来，把最短的找出来。(3)引导幼儿操作找出最长的四、幼儿看标志将物体按长短差异进展正逆排序。1、出示并引导幼儿熟悉长短排序标志图师：这张图是什么意思?2、吸管排排队：让幼儿看标志排序。3、幼儿操作，教师观看指导五、

43、活动完毕。师：今日小朋友的小手都很棒能比拟出谁长谁短，很棒!星期二活动一【活动内容】语言活动想妈妈(儿歌)【活动目标】1、通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。2、依据画面理解儿歌内容，学念儿歌。3、提高倾听与理解力量【活动预备】阅历预备：学过“打电话”的嬉戏。物质预备：玩具电话机，积木，挂图。【活动过程】一、出示玩具电话引出课题。教师出示玩具电话，和幼儿玩嬉戏“打电话”。二、多形式引导幼儿理解儿歌内容。(帮忙幼儿自主感知理解儿歌)1、出示图片，引导幼儿观看，熟识并理解儿歌内容。师：这上面有谁啊?多得意的宝宝呀，他在干什么呢?(1)教师有感情地朗读儿歌。提问：儿歌的名字叫什么?儿歌都说了什么?(2)

44、教师结合挂图再次朗读儿歌，并引导幼儿跟着念。提问：请把你听到的儿歌念出来。2、幼儿两两沟通：你听到了些什么?念给旁边的小朋友听一听。三、多形式支持幼儿学念儿歌。(帮忙幼儿理解故事内容，感受在家也能做的欢乐心情)1、师领着幼儿看着图谱一起来念儿歌，12遍。(教师重点结合梳理图引导幼儿熟识儿歌)2、请个别幼儿来念儿歌，提高幼儿学习的兴趣。师：有谁能来念念儿歌?3、分小组进展念儿歌，调动集体合作的精神。四、活动完毕师：今日小朋友很棒，很快学会了儿歌想妈妈，回家时可以唱给爸爸妈妈听!星期三活动一【活动内容】音乐活动一我的好妈妈(歌曲)【活动目标】1、通过歌曲来表达对妈妈的爱。2、知道爱自己的妈妈，在生活中帮忙妈妈做力所能及的事情。3、进展音乐想象力及音乐表现力。【活动预备】物质预备：图谱。【活动过程】一、律动“上学去”。(引导幼儿听音乐有节奏地做踏步走动作)二、练声“我爱我的小动物。(引导幼儿坐姿端正，用自然的声音演唱)师：小动物真得意，我们一起来唱首歌曲吧。三、多形式引导幼儿观赏歌曲。(引导幼儿理解歌曲内容)(一)介绍歌曲名称。教师和一名幼儿进展情景表演：我和妈妈。(二)用多种形式颀赏歌曲。1、教师清唱，幼儿颀赏第一遍。提问：歌曲的题目是什么?2、教师播放歌曲录音，让幼