幼儿园国庆活动策划书.docx

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1、 幼儿园国庆活动策划书幼儿园国庆活动筹划书1 一、活动时间 20xx年x月x日 二、活动地点 本班活动室、操场 三、活动对象 全体幼儿及局部家长、本班教师。 四、活动目标 1、了解10月1号是国庆节，是全国人民共同的节日。 2、通过亲子制作，感受国庆节欢快、愉悦的节日气氛。 3、在做做、玩玩过程中感受节日气氛，并能开心地参与节日的环境创设中。 活动重难点：家长是否能和孩子一起合作完成作品。 阅历预备：活动前幼儿对国庆节有初步了解（中华人民共和国、首都北京、祖国61岁生日、国旗、国徽、国歌），收集有关国庆节的照片资料、熟识国歌。 五、材料预备 1、各种废旧材料，如：纸盒、一次性纸盘、杯子、烟盒、

2、易拉罐、矿泉水瓶、利是封、纸袋、报纸、废旧卡片等（活动前一周收集材料收回班上，教师保管）。 2、每个幼儿一张小卡片，活动前三天（27日）发放回家写好祝愿的话语（要求：班级、幼儿姓名、愿望或祝愿的话等）。 3、制作工具：双面胶、胶棒、胶水、剪刀（家长自备）、油画棒、水彩笔、水粉颜料（用一次性杯子分颜色装好）等。 六、活动过程 1、幼儿入园、早餐。 2、升旗。 3、幼儿代表讲话。 4、家长代表讲话。 5、方园长致词。 6、早操。 7、主持人讲话。 8、亲子制作活动流程 （1）要求：节省、幼儿不乱跑、剪刀的安全使用，制作时间的要求。 （2）分组制作，提示家长和幼儿一起合作，幼儿做一些简洁的粘贴、绘画

3、、涂色等工作。教师观看指导。 （3）班级制作完成后一起合影。 9、成果呈现 （1）粘贴好祝愿卡片并将作品展现在操场绳子上。 （2）幼儿与家长共同观赏别人的作品，完毕活动。 七、其他 1、活动前一天预备好挂灯笼的绳子。 2、活动当天将桌子摆放在走廊处，支持人说话完毕后，由保育员将桌子、椅子摆放整齐。 3、事先收集的材料的治理，由本班教室用杂物箱装好，按分组状况将物品平均安排，桌椅摆好后分组放好。 4、活动前领取皱纹纸、亮光纸等装饰材料。 5、打印图片。 6、做好示范灯笼。 幼儿园国庆活动筹划书2 一、主题说明： 国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中

4、国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永久远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大创造到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪慧的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团聚饭；国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。孩子了解了在“中国”这个好大好大的大家庭里有着很多的民族。通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜爱各民族的情感。在与同伴共同观赏各地巡游的照片录像，领会了祖国山河的秀丽；收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物

5、博，我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿喜爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的骄傲感。 二、主题目标： 1、知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。 2、知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿宠爱各民族的情感。 3、激发幼儿参加丰富多彩的嬉戏活动，体验庆祝国庆的欢乐。 三、环境创设： 1、欢跃的国庆”主题活动开展的过程中，应结合幼儿收集的”图片，实物资料，师幼共同争论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”等教育环境，环境随着活动的开展不断丰富变化，

6、孩子们的制造力在活动中不断提高，孩子们喜爱祖国的情感也在一每天地增长。 2、动室内挂一副中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关状况，扩展幼儿的熟悉和视野。 3、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同争论展览的位置、物品的分类等。 4、幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己巡游北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。 四、家园共育： 1、识地通过看电视、上网等形式，让孩子观赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。 2、带着孩子共同制作和品尝12种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉

7、、奶茶等，体验各民族的饮食文化。 3、收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起观赏，并答复孩子的问题。 4、利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发喜爱祖国的情感。 5、积极参加幼儿园组织的“国庆大联欢”活动。 幼儿园国庆活动筹划书3 一、活动形式 国庆联欢会 二、活动目的 1、通过此次联欢活动，加强幼儿的爱国主义热忱，使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。 2、让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。 3、培育幼儿敢于在集风光前大胆表现的性格。 三、活动时间 四、活动过程

8、 1、集体齐唱国歌。 A、当庄重的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：“祖国生日欢乐！” B、主持人具体向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。 2、各班集体大合唱。（有关国庆的歌曲） 3、钢琴独奏。（班小朋友表演） 4、新疆舞蹈。（班全体女生表演） 5、木兰诗。（班小朋友朗读） 6、歌表演拉拉勾。（班全体表演） 7、歌表演小鸭捉迷藏。（班全体表演） 8、各班集体儿歌展现。 9、互赠节日礼物。（以班级为单位） 班（大地图）；班（少数民族服装图片） 10、社区游行。（完毕） 五、预备 1、道具：幼儿人手一面自制的红旗。 2、庆祝国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。 幼儿园国庆活动筹划书4 一、

9、设计意图 环境，是影响孩子最为有效的教师。国庆节马上降临，街上喧闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将孩子置身于主题需要的气氛中。对国庆节的奇怪，对节日的渴盼，就是孩子参加主题的原动力。“国旗红红的”其活动在国庆节前夕开头，可充分发挥孩子对国庆节的熟悉。让孩子在最自然的状态下学习一些国庆常识。 二、活动名称 中班阅读活动：国旗红红的 三、活动目标 1、学习儿歌“国旗红红的”，并理解里面的内容。 2、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。 3、体验庆祝国庆的欢快心情，并学习升国旗。 四、活动过程 1、谈话导入 （1）知道国庆节是谁的生日吗？ （2）初

10、步了解国庆节的由来。 （3）回忆国庆节的喧闹情景，感受国庆节的欢快气氛。 2、听国旗红红的磁带，并朗读。 （1）教师讲解儿歌国旗红红的。 （2）请幼儿集体朗读。 （3）分组朗读。 3、学习升国旗，并集体唱国歌，感受爱国的心情。 （1）请幼儿全体起立，立正升国旗。 （2）一边升国旗，一边唱国歌。 五、活动反思 在当今这个信息非常兴旺的时代，幼儿在电视或网络这个平台里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比方中国的文艺节目中关于京剧脸谱、中国工夫的一些图象。利用幼儿先有的熟悉，在活动过程中，我把幼儿一些关键阅历的获得相结合起来，让幼儿在学习儿歌的同时，还同时对祖国产生一种热闹的爱，并感受到在庆祝国庆时那种欢快的心情。