幼儿园儿家长心得体会和感想幼儿园孩子家长会心得体会(三篇).docx

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1、 幼儿园儿家长心得体会和感想幼儿园孩子家长会心得体会(三篇)有关幼儿园儿家长心得体会和感想一 目的： 1.在嬉戏中熬炼幼儿的反响本领。 2.帮助幼儿感知数量的多少。 预备：适合嬉戏的音乐。 玩法： 1.请几名幼儿上台，手拉手围成一个圆圈，边走边唱“拉个圆圈走走，拉个圆圈走走”，教师说：“两个两个找朋友！”当听到教师说到最终一句时，幼儿就快速地每两名抱在一齐。 2.教师能够变换指令，比方：三个或四个找朋友。 3.也能够请一名幼儿来发出指令。 （提议：依据幼儿年龄阶段，使用适合的指令。） 嬉戏二：猜猜我是谁 目的：提高幼儿仿照本领和动作协调本领。 预备：若干张动物卡片。 玩法： 1幼儿面对教师站好

2、，团体念儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，立即把照片送给你。” 2教师出示卡片并说：“咔嚓”，然后幼儿就做出卡片里小动物的动作。 （提议：嬉戏可反复进展，定期更换卡片。） 嬉戏三：坐踢球 目的：练习坐着踢球，提高腿部的敏捷性，进展眼和脚的协作本领。 预备：将椅子摆成一圈，大球一个。 玩法：幼儿坐在椅子上，用脚相互踢球传接。不能将球滚出圈。嬉戏能够分组进展。 嬉戏四：照相机 目的：提高幼儿仿照本领和动作协调本领。 预备：若干张动物卡片。 玩法： 1幼儿面对教师站好，团体念儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，立即把照片送给你。” 2教师出示卡片并说：“咔嚓

3、”，然后幼儿就做出卡片里小动物的动作。 （提议：嬉戏可反复进展，定期更换卡片。） 嬉戏五：投弹打把 目的：经过嬉戏，提高幼儿投掷的精确性。 预备：饮料瓶或矿泉水瓶若干，运动包材料沙包。 玩法： 1.在教室地上画间距为三米的平行线两条，将饮料瓶或矿泉水匀称地摆放在终点线上，每名幼儿各拿若干个沙包站在起点线后面。 2.嬉戏开头，每名幼儿用沙包击打饮料瓶或矿泉水瓶，看谁打倒的瓶子多为胜。嬉戏可反复进展。 （提议：在幼儿娴熟后，教师可适当加大击打瓶子的距离以提高嬉戏的难度。） 嬉戏六：异口同声 目的：提高幼儿之间的合作本领。 预备：若干张水果或动物卡片。 玩法： 1.每组抽取1张卡片，并选出一名幼儿来

4、猜对方的卡片（4-5名幼儿一组相宜）。 2.依据卡片的提示，每组要安排每人说哪一个字，一齐说出。比方：苹果，两名幼儿说“苹”，另两名幼儿说“果”，以此类推。 3.分组进展pk，猜对即为获胜。 （提议：依据幼儿实际情景，选择卡片和嬉戏形式。） 嬉戏七：坐滚球 目的：练习向后传球，培育幼儿手眼协作的本领，体会合作嬉戏的欢快。 预备：将椅子摆成一列，小球一个。 玩法：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开头，将小球从椅子下头向后滚。传给最终一名幼儿后，再由后向前将球滚回来。嬉戏能够反复进展。 （提议：椅子之间的距离能够稍大一些，以便利幼儿滚动小球。） 嬉戏八：肘传球竞赛 目的： 练习用肘部传球，提高身体的敏

5、捷性。 培育合作精神。 预备：椅子，球，球筐。 玩法：应对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。听到信号后，每组从排头的幼儿开头用双臂的肘部夹球，向旁边传；下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。 （提议：球的大小要适当。） 嬉戏九：看谁记忆力强 目的：提高认物本领，提高反响速度。 预备：预备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子;报纸若干张(其他幼儿熟识物品皆可，教师可据情景延长)。 玩法：1、教师将预备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，等教师用报纸把这些物品掩盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。 2、嬉戏时，教师对幼儿说“报纸下头掩盖了很多样小物品，把

6、报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这很多物品的名称和个数“说完后，就翻开报纸，让幼儿认真观看约3分钟，然后用报纸遮盖起来。 3、最终让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多，说得对。 （提议：报纸也能够用其他物品替代。） 有关幼儿园儿家长心得体会和感想二 卫生保健工作是做好保教工作的根底和保障，我园始终把卫生保健工作仔细、细致地抓紧抓好。随着全民安康意识的增加，人们对幼儿保健工作也就更加关注。我们不断更新思想、转变观念、尽量把幼儿保健工作做好。现将今年工作总结如下： 我园配备了一名兼职保健员。坚持政治思想和业务学习，学习内容有幼儿保健学问、传染病预防学问、

7、幼儿园教育纲要、当前时事等。通过学习大家提高了思想觉悟、增长了学问开阔了视野、了解了现代信息，提高了自身素养。每月组织教职工学习或召开工作会议一次。 制定出幼儿一日生活作息时间、各班卫生消毒的详细时间和工作要求、制度、职责以及较细致的奖罚方案。保证幼儿每天有两小时以上的户外活动时间，特殊加强了幼儿体能方面的熬炼、增加体质抵挡疾病的入侵。做好晨检和全日观看工作。 1.特殊加强了晨检工作、我们严格按一摸、二看、三问、四查来进展;并杜绝危急品的带入，准时向家长了解幼儿在家的安康状况，发觉特别或传染病准时隔离，掌握传染病病菌的传播，把好安全的第一关卡。 2.对患病儿我们将随时进展观看，按时喂药;准时了

8、解班级幼儿的安康状况、帮助班级共同做好生病幼儿的全日观看记录、发觉问题准时汇报准时处理。 卫生消毒与安全等工作的开展 今年我园把安康教育学问普及到每位幼儿和家长还有教职员工。我们号召家长搞好卫生消毒加强熬炼增加体质共同反抗疾病;采纳多种形式从多方面地开展安康教育，让大家把握更多的安康教育学问。做好卫生保健宣传工作，定期向家长、教师、幼儿宣传卫生、保健学问，家园协作更好地促进幼儿身心和谐、安康进展。 建立教职工和幼儿安康档案，做到幼儿、教职工入园体检率100%，并协作枣庄镇卫生院完成每年对幼儿身体全面体检一次，每半年测一次身高、体重、视力，并对幼儿安康状况进展分析、评价。 园内各种卫生保健规划、

9、总结完备、统计资料齐全。 存在问题： 1.体弱儿的治理不科学化，有待改正。 2.心理保健工作的开展不全面 3.幼儿龋齿填充的幼儿较少，幼儿的龋齿矫治工作仍需连续加强。 有关幼儿园儿家长心得体会和感想三 1. 你是个人见人爱的好小孩子，每天欢快地和小伙伴一起生活学习。你乖巧又热心，不仅会自己的事情自己做，还总是主动为大家做事;你聪慧又能干，学本事时你总是仔细动脑，抢着答复教师的问题;你懂事又活泼，能大方地和同伴共享自己的玩具 2. 淘气的小晶晶这学期进步可大了：能自己独立吃饭，每次都吃得干洁净净;能自己宁静地睡觉;能积极地参与嬉戏活动;玩玩具时还能和小伙伴一起共享。能干的你还会大胆地用小画笔画画

10、呢!真了不起! 3. 活泼得意的你在本学期取得了很大的进步，你知道吗?当你能大方地在集风光前朗读儿歌时;当你的数学作业获得三星时;当你能仔细又洁净地吃完自己的一份饭菜时，教师的心里和你同样快乐! 4. 文雅灵活的小嘉铃，脸上常带着甜甜的微笑，你对小朋友很友好，常把心爱的玩具带来和大家一起共享，让大家不由得喜爱你。这学期，你越来越能干了，比以前大胆自信了，各种活动中能积极动脑举手发言，真让教师快乐。你喜爱嬉戏喜爱画画，还喜爱在数学区摆布着数学卡片 5. 你是个聪慧有主见能说会道的小姑娘，不管教师让你做什么唱歌讲故事回答下列问题，你都能大方地笑嘻嘻地做好它，教师喜爱你这样，假如你能与小朋友团结友爱

11、，肯定会更精彩。 6. 你是个活泼得意的小男孩，奇怪心很强，喜爱新颖的事物，爱玩户外嬉戏活动，升入中班后，教师盼望你是个聪慧懂事的好孩子。 7. 你是个内向的孩子，诚恳和善永久是你的优点，假如你大胆表现自己，肯定会有更多的优点让教师发觉。 8. 你进步较大，聪慧活泼，上进心强，越来越关怀集体，在长跑赛中有较为精彩的表现，背书又快又流利，书写和默写都有提高。教师诚心地盼望你在学习上全力以赴，争取积极主动地发言，练出一手好字，并且要与好书为友，不断提高自己的思想熟悉水平。教师对你布满了信念! 9. 你性情温柔，言语不多，但你待人恳切礼貌，思想上进，有明辨是非的力量。作为一名班干部，能以身作则，严格

12、遵守学校的各项纪律，负责班级宣传工作，仔细负责，与同学关系融洽。愿你在平常更注意根底学问的学习与训练，加强力量的培育，做一个全面进展的好学生! 10. 你朴实无华，思想安康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受只追求方方面面的进步，我为你感到无比的快乐，盼望你做生活的强者，不屈不挠勇往直前，我会永久支持你祝愿你!前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最漂亮的花朵! 11. 在学习上，勤勤恳恳脚踏实地，因此你的学习成绩在班上始终是名列前茅。可教师和同学却很少听到你的见解或话语。教师盼望你能大胆一些，把自己的力量和才华全部呈现出来。 12. 你的思想很有新意，是个敢想敢做的学生，

13、这是制造性思维的表现，教师盼望你能将你的这种制造潜力充分发挥出来，信任你会在学习上取得更优异的成绩的。 13. 在学习上爱动脑筋，这使你更加聪慧。保持你的奇怪心，这将是你制造的源泉。你若能把自己的的聪颖与睿智用于制造，那么你的前程将是一片光明! 14. 中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上教师真实地感受到了“牛犊”的魅力。运动会上，别人不报的工程你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面;课堂上，你常常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否认，你仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是一笑，但教师知道这笑容背后是你坚决的决心和信念。教师信任，只要你不懈地努力，肯定能像“初生牛犊”那样排解人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。 15. 你是一个活泼得意的男孩，每天高快乐兴地来幼儿园，你愿意学习自己的事情自己做，在园你会自己吃饭和穿脱简洁的衣裤鞋。你的小手很能干，会制作小玩具，搭各种各样的飞机还会画出美丽的画，你落笔大胆颜色艳丽，有急躁，经常得到教师的表扬。你喜爱和小朋友一起嬉戏，开扭扭车玩皮球走高跷，你样样都喜爱，在活动时你常有好的办法，会动脑想方法，常常主动答复教师的问题。有时，你还是一个“小哥哥”，会关怀比你小的弟弟妹妹，但有时对同伴不够友好，教师盼望你以后能更友好地和小伙伴在一起，你会有更多的好朋友，也会更欢乐地嬉戏，对吗?