幼儿园中班社会教案《谁病了》(附反思).docx

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1、 幼儿园中班社会教案谁病了(附反思) 【活动目标】 1、觉察身边需要关心和帮助的人，并能用实际行动关心、帮助他人。 2、学习关心、帮助他人的技巧。 3、体验帮助他人后的欢快心情。 4、宠爱帮助别人，与同伴友好相处。 5、体验同伴间友好的情感。 活动预备： 1、事先联系近来请假未上幼儿园的小朋友，问清请假的缘由及是否情愿承受帮助。 2、制作礼物所需要的材料。 活动过程： 一、以点名的方式引导幼儿觉察谁没有上幼儿园。 二、争论： 他们为什么不能上幼儿园？怎么才能知道他们不上幼儿园的真实缘由呢？ 三、查出那几位小朋友的 号码，请幼儿打 ，了解小朋友不上幼儿园的缘由。 四、引导幼儿分小组争论： 怎么关

2、心生病在家的小朋友？教师巡回指导，帮助小组确定“关心”方案。 五、带着小组成员一起做有关“关心”方案的预备工作。如：制作礼物、预备劝慰的话等。 幼儿可能消逝的“关心”方案：预备好礼物，到他家去探望他；常常打 劝慰他、关心他；写一封信或画一张爱心卡给他，让大人带过去或派代表送过去等。 六、幼儿制作爱心卡，并请教师把自己想说的话写在纸上。 活动延长： 1、教师和保育员分别带着12个小组实施“关心”方案。 2、大家一起沟通帮助他人的经过和体验。 结合幼儿生活实际，让孩子们学会关心自己身边的人和事。 让每个小朋友都来参与爱心争论，发挥幼儿自主精神。 把爱心深入到实际行动中，人人动手制作爱心卡，说说关爱他人的话。 活动反思： 社会活动谁病了活动目标是让孩子觉察身边需要关心和帮助的人，并能用实际行动关心、帮助他人，体验帮助他人后的欢快心情。 活动一开头我让孩子们找一找今日我们班谁没有来上学，他她为什么没有来上学？孩子们争论得很猛烈，各自发表自己不同的意见。沈屹亭小朋友说：“有急事。” 很多小朋友说：“生病了。” 也有个别小朋友说：“她回老家去了。”王涛小朋友说：“她在睡懒觉！”最终通过打 了解到这个孩子因感冒没来上学。在教师的发动下，让孩子们给生病的小朋友说一句话，让每个小朋友都来参与爱心争论，激发孩子的爱心，让孩子们学会关心自己身边的人和事。