幼儿园大班5月教学计划安排幼儿大班5月份教学月计划(3篇).docx

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1、 幼儿园大班5月教学计划安排幼儿大班5月份教学月计划(3篇)幼儿园大班5月教学规划安排 幼儿大班5月份教学月规划篇一 本班共有幼儿41名，其中男孩25人，女孩16人。通过两年来师生的共同努力，绝大局部幼儿养成了较好的生活自理力量，均能自己穿衣、进餐，生活卫生习惯，进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具，同时都能积极参加到体育活动中，身体状况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维敏捷、对食物布满奇怪心与学习欲望，活动中能积极发言。 但由于班级中大局部幼儿是独生子女，所以有局部幼儿比拟自私、任性，特殊是个别男孩虽然思维较灵敏，但是行为习惯方面在不良倾向，有局部幼儿自控力量较弱

2、，留意力简单分散，遵守集体规章意识较薄弱，还有个别幼儿倾听习惯较差，敬重他人的意识较薄弱。 班里年龄较小的幼儿各方面力量较弱，动手力量差，胆子小，虽已根本适应幼儿园生活，但在一日生活常规各环节上主动性较差，需要教师、同伴更多的关怀与关注以帮忙他们更好的进步、提高各方面的力量。 (科学领域数学活动) 活动目标： 1、能积极、主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学。 2、幼儿能按三种以上共同属性进展分类，理解零的含义。 3、从自身动身区分左右。 4、学习区分10以内的单双数。 5、用目测和自然测量的方法比拟物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等。 6、学会10以内数的分解、组成、加减运算

3、，并在生活中进展运用。 7、熟悉圆柱体、球体，比拟立方体和平面图形的异同及它们的关系。 8、对四周环境中的事物、大事和现象有剧烈的奇怪心，喜爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。 9、学会用观看、收集、记录、统计等简洁的科学方法。 10、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 11、学会“”“”并能比拟10以内数的大小。 12、在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进展简洁的比拟、测量、排序、分类、推理等认知活动。 活动重难点： 1、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。 2、知道10以内的单、

4、双数及相邻数，会倒和成组地数数。 3、用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内)，发觉总数与局部数之间的关系，局部数与局部数之间的互补关系和互换关系。 4、学习用自然物测量物体，会比拟粗细、轻重、厚薄等。 5、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。 6、有根本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据肯定的特征区分目标位置。 7、积极、主动地参与数学活动及数学问题的争论。 8、能发觉平面图形和立体图形的不同和一样之处。 解决重难点措施： 1、教学活动中引导幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简洁的数学方法解决生活和嬉戏

5、中某些简洁的问题。 2、在操作活动中，引导幼儿按某个特征对物体分类。学习多种角度分类，比拟事物的微小差异与异同，形成类概念。 3、在日常生活中，引导幼儿比拟两三个物体间量(大小、长短、高矮等)的显着差异，并按某个特征进展物体的排序。 4、在日常生活中，引导幼儿能手口全都地点数“20”以内的实物并说出总数。用多种方法数数，按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。 5、在嬉戏中比拟事物的轻重，区分左右，练习简洁的统计方法学习用不同的方法测量。 (科学领域科学活动) 活动目标：1、帮忙儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。

6、 2.让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，形成四季的初步概念。 3.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法，运用简洁工具和多种材料进展制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的制造性。 4.使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用语言沟通发觉问题、能关怀、爱惜自然环境。 5、对四周事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 6、愿意亲近大自然，萌发喜爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。 教学重难点： 1、

7、能运用各种感官，动手动脑，探究问题。 2、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 3、对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。 4、能运用各种感官，动手动脑，探究问题。 5、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 详细措施 1、在班内创设我是小小创造家、共享区等区域，鼓舞幼儿喜爱和同伴嬉戏，组织教学活动激发幼儿的熟悉兴趣和探究欲望。 2、在日常生活中引导幼儿喜爱观看常见的事物和现象，并对它们感兴趣。 3、让幼儿在大自然中观看各种自然科学现象，激发幼儿的奇怪心和熟悉兴趣;萌发喜爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。 4、为幼儿的探究活动制造宽松的环境，让每个幼儿都有时机参加尝试，支持

8、、鼓舞他们大胆提出问题，发表不同意见，学会敬重别人的观点和阅历。在活动中，鼓舞幼儿运用多种感官进展感知和探究活动，引导幼儿了解感官的作用。 5、引导幼儿在生活中学会做些简洁科学试验并了解其中的神秘。 6、日常生活中尝试通过看电视、报纸等途径搜集感兴趣的信息，愿意与同伴共享沟通自己收集的信息。合理运用生活中的根本生活用品，初步了解新技术的不断进展给人们带来的便利。 7、通过引导幼儿积极参与小组争论、探究等方式，培育幼儿合作学习的意识和力量，学习用多种方式表现、沟通、共享探究的过程和结果。引导幼儿，学习用语言讲出操作活动的感受和发觉。 幼儿园大班5月教学规划安排 幼儿大班5月份教学月规划篇二 主题

9、走出去真喧闹宏大的祖国 活动一敬老院里真暖和走出去体验生活为老人做好事，表达对老人的敬重. 活动二绚烂的中国文化艺术了解中国的绚烂文明，喜爱中国。 活动三蒸蒸日上的当代中国了解当代中国辉煌成就，喜爱中国 活动四遵守社会公德从小就要懂得遵守社会公德和社会标准。学习文明的社会行为，养成好习惯，培育社会公德 主题才智宝宝 活动一地球和月亮熟悉地球和月亮的关系了解白天和黑夜的形成 活动二能干的电脑帮忙幼儿熟悉电脑，引起探究电脑神秘的兴趣，喜爱操作电脑，初步了解电脑的组成，用途及根本的操作方法。 活动三有用的树了解树木的广泛用途，养成爱惜树木的良好习惯。 活动四便利的手机初步了解了手机的构造，比拟手机与

10、固定电话的不同，体验手机给人们带来的便利，培育幼儿对科学的兴趣。 活动五水从哪里来初步了解水的来源，知道有河水、湖水、海水和井水等。熟悉水和人们生活的亲密关系，教育幼儿节省用水。 主题中华文化 活动一娃娃扭秧歌练习转动手腕，走十字步等扭秧歌的根本动作，增加手脚协调力量，感受开心心情 活动二跳皮筋学习跳皮筋的根本方法，练习全身运动由简洁到繁琐的协调性，协作合作力量 活动三谁和谁做朋友学会区分美丑，选择与心灵美的人交朋友 活动四爱心传递学习从小培育爱心，懂得为他人想 主题拥抱大自然 活动一郊游培育用艺术的手法大胆的表现郊游的所见所闻 活动二茉莉花赏析音乐大胆表现自己感受 活动三联想的想象依据相关线

11、索大胆想象创作 活动四在春天里感受春天的颜色喜爱用艺术的形式大胆表现 主题小熊家的超市 活动一学卖商品能理解五以内的加法及减法 活动二春游图能理解空间，直到物体的远近 活动三我给妈妈过生日能理解半圆圆形正方形简洁图形 活动四我希望的节日能理解日月的关系 主题拥抱大自然 活动一三张毯通过儿歌生动的语言，有感情的朗读。 活动二风在哪里利用画面帮忙幼儿理解诗歌的内容，感受诗歌的意境。启发幼儿丰富想象力，培育幼儿续编诗歌的力量。 活动三成语接龙学习使用成语，扩大语词汇量 活动四春晓配乐诗歌朗读，并用自己的话表达对诗歌的理解。培育幼儿对古诗意境的感受力。 幼儿园大班5月教学规划安排 幼儿大班5月份教学月

12、规划篇三 新的一个月又开头了，我们本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童，以全园教学工作规划为依据，制定幼儿园大班5月份教学工作规划： 1、教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与局部之间的关系。局部数的互补和互换。 2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。 3、教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。 4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进展分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形，学习交集分类。 5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进展10以内的正逆

13、排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 6、教幼儿熟悉球体、圆柱体，能依据形体特征进展分类，体验平面和立体图形之间的关系。 7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。 8、教幼儿熟悉时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和挨次。 9、教幼儿熟悉一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。 10、培育幼儿能清晰叙述操作活动的过程和结果。 11、在教师的帮忙下能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 12、培育幼儿积极主动的进展数学活动，学会快速，

14、有条理的摆放、整理活动材料。 1、对自然界、活动及现代科技等产生兴趣和探究欲望，乐于发觉问题，积极地思索问题并尝试自己去解决问题。 2、了解自然、环境与人类生活的关系，熟悉环境污染现象，产生喜爱大自然，爱惜、爱护动物和四周环境的积极情感和态度，并愿意为爱护环境做出积极的努力。 3、学会运用多种感官综合地熟悉事物，能根据不同的标准对物体进展分类，并通过观看、试验和操作等活动获得广泛的科学学问和阅历。 4、能积极、主动地参与争论、探究等活动，具备合作学习的意识和力量，学会用多种方式表现、沟通、共享探究的过程和结果。 5、感受科学技术对生活的影响，初步形成科学概念。 1、在成人引导下，能渐渐留意和亲

15、近四周环环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的熟悉。 4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进展歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和教师、同伴一起做音乐嬉戏。 5、能有表情地演唱不同风格的歌曲。大胆地在集风光前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱; 6、进展幼儿创编歌曲的力量; 7、能依据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进展创编; 8、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受;总之一切为了孩子，为了孩子的一切!