年度第一学期班主任工作计划3篇.docx

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1、 年度第一学期班主任工作计划3篇年度第一学期班主任工作规划 篇1 高二（8）班的班级治理工作。该班是新组成的文科班，共有42名学生，女生32人，男生10人。 从原各班主任的了解和学农期间观看来看，绝大局部同学纪律观念较强，学习态度仔细，有活力，有朝气，是一个有较大可塑性的集体。 目前的特别状况有：男女生比例悬殊大；尖子生极少、后进生则占到四分之一；缺乏学生自我治理的领头羊。 为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我治理，树立明确的人生目标，力争更高更快地进展自己，为高三冲刺奠基，我拟订班主任工作规划如下： 一、用完整的思想行为标准条例约束学生，努力促成学生尽快形成标准意识，逐步

2、达成完善的学生自我治理。 二、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促全部学生以“博学而笃志，切问而近思。”的班训为自我学习要求。 三、协作学校德育处和年级开展的德育工作，有步骤、分阶段地贯彻“做人与求知”相融合的育人思路。 四、发觉、确立并培育本班的特长生，努力促成学生的共性化进展。 详细设想如下： 第一、思想行为标准治理方面： 1、要求全体学生仔细学习中学生日常行为标准和八中学生手册仔细领悟内涵。 2、强调树立“集体意识”，增加班级分散力，以团结积极的面貌争创星级荣誉班。 3、严格执行值日班干制度。定期培训主要班干，教给工作方法。 其次、树立良好班风方面。 1 、利

3、用班会课开展典范教育。 设想 1：本班优秀学生学习方法沟通； 设想 2：“查找心中的偶像，树立正确的生活准则”主题活动； 2、利用讲座课开展自由论坛，争论，拓展视野，培育学生的信念和积极性。 第三、协作学校、德育处德育工作方面。 9月：纪律教育和安全教育 主要活动有：（1）围绕“克制惰性、严以律己、仔细学习”为主题对学生进展教育、稳定学生心情（2）加强学生日常行为标准的教育（3）抓好学生安全教育。 10月：爱国主义教育 主要活动有：（1）开展“寻找先辈脚印，学习长征精神”读书活动（2）结合学校“查找心中的偶像”主题开展“他们鼓励着我们成长”主题班会。 11月：诚信教育 主要活动：开展争创免监考

4、生活动，重视过程中的学风营造，实行典范教育。 12月：体育日和英语周活动 主要活动：（1）组织学生积极参与体育日活动和冬季长跑活动（2）指导排演好英语课本剧以及各项英语周活动。 1月：诚信教育和学期总结 主要活动：（1）进展好考前诚信教育（2）做好星级荣誉班的申报展现，总结学期班级状况（3）做好假期社会实践的指导工作。 第四、坚持用“面对中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学治理工作，集中主要力气抓好学生的学习成绩。 1 、坚持做好“谈心”工作，准时鼓舞表扬学生。 2 、建立学习优秀和学习进步嘉奖制度。 3 、定期做好学习阶段性效果分析。 年度第一学期班主任工作规划 篇2 一、班级概况：

5、 全班总人数：49人，其中男生：32人，女生：17人，新学期转入学生1人，转出2人。男女生比例不协调；行为习惯方面：学生能根据小学生行为标准来做，但自觉性还有待提高，尤其是男同学在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔驰现象消失，常常要教师同学提示。学习状况：大局部学生较仔细，思维活泼，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，品德状况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于局部独生子女的关系，会消失自私的思想。 二、教育内容以及措施： 1、行为标准教育： （1）连续加强小学生的常规教育和小学生日常行为标准教育。在学期开头之初，给学生赐予思

6、想上的教育。尤其是插班生的教育。 在这几天的接触中，我觉察到新来的插班生在适应新环境上有明显的缺乏。作业拖拉，字迹模糊，上课不仔细听，养成了不良的习惯。 （2）明确小学生常规细则，做到人人知晓。 （3）充分发挥行为标准示范员的表率作用，做到以一带四。 （4）用班会、晨会进展常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为标准训练常常化、标准化。 （5）创设典范之星活动，班级里开展竞争意识。文明礼貌的“文明之星”、遵守纪律的“纪律之星”、努力学习的“才智之星”喜爱劳动的“小蜜蜂之星”。 2、班干部工作： （1）推举出新一轮的班干部，进展班干部的训练，指导。尽快融入日常的工作中去。 （2）

7、工作方针： A、公平：每个队员，不管成绩如何、纪律如何、担当什么职务，在少先队组织中都是公平的，没有身份的凹凸之分。 B、敬重：少先队干部是少先队组织为其他队员效劳的，不是高于其他队员一等，对组织中的每一个队员都应当敬重，没有权利发号施令。 C、尽职：对自己负责的工作切实负起责任，不辜负其他队员的信任。 D、主动：有问题不推诿，迎难而上，不等不靠。 E、团结：与中队委员会的其他队干部及全体队员团结全都，共同协作，充分调动、发挥每个人的才智。 F、创新：敢于献计献策、发表自己的意见，积极为少先队工作。 （3）做好班干部的竞选工作，树立班干部的.竞争意识。 3、做有“安徒生”特色的班级。 （1）发

8、挥班级里的集体荣誉意识，加强班级的集体荣誉感。让学生积极参与各类活动，争取取得良好的成绩。在活动中培育学生剧烈的爱班级，爱集体意识，成为一个有分散力的班级。 （2）发挥班级里局部精彩孩子的特长，并有规划地让这些精彩的孩子带动其他孩子，把其他孩子的特长也激发出来，形成一个有自己独特特色的人，形成一个有自己独特特色的班级。 （3）培育学生在竞争中的大度风采，友情第一，竞赛其次。让学生在竞争的同时也是一个懂礼貌的孩子。 4、体育、卫生工作： （1）上好体锻课。组织好早熬炼，力求人人参加，不缺席，不迟到。 （2）与体育教师准时联系，抓紧对体育有困难的学生进展催促。 （3）与家长合作，催促孩子每天坚持熬

9、炼。 （4）小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。 （5）抓好“两操”，注意质量，掌握眼睛新发病率。 （6）布置好“卫生角”“生物角”，定期宣传卫生学问，生活小常识。 5、科学、艺术等课工作： （1）组织好学生在各课上的纪律问题。 （2）帮助科常、音乐、美术组抓好有特长学生的培育。 年度第一学期班主任工作规划 篇3 新学期伊始，学校安排我担当四年级4班的班主任。我感觉任务重，压力大。作为四（4）班的班主任工作兼语文教师，为了让班级布满生气与活力，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任规划如下。 一、班情分析 本班学生现状分析四年级

10、共有学生42人，其中男生27人，女生15人。本学期新转入1人。 品德方面：本班学生喜爱学校、班集体，团结向上、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据小学生守则来标准自己的言行。但由于种种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律概念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。 学习方面： 本班学生多数喜爱学习，有良好的学习习惯。上课用心听讲，发言积极，作业按时完成。个别学生特殊是几个男生，学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，小动作许多，需要进展个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平比拟整齐，但简单急躁，需在仔细与扎实方面连续培育。 班内大多数干部都能起到榜样带头作用，对待工作

11、积极热忱，愿为集体效劳，为同学效劳，责任心比拟强，但力量上还缺乏熬炼培育，缺乏长久性和耐力，需培育。 班级形成状况：班内男生较多，加上住校生多，家长虽然能支持教师的工作，但工作繁忙，在家庭教育方面还需要与班主任以及任课教师进展更好的沟通与沟通，共同教育好孩子。 班级特点：本班学生成绩整体较匀称、女生文雅、守纪律。男生活泼、好动，较急躁；总的来说，班级特点但稳中有活，还有很大的进步空间。 二、工作重点及目标 重点加强行为标准的养成教育，培育学生良好的行为习惯，连续进展喜爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理安康教育。 1、连续抓好美舍学校学生一日常规养成教育，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作

12、治理、学生的日常行为培育，争夺流淌红旗。 3、搞好每位学生的自我爱护教育，增加安全意识，形成肯定的力量。 4、搞好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地进展。 5、使学生养成轻声慢步的好习惯。 6、促进每一个学生的全面进展，利用班队活动，提高学生的各方面力量。 三、本班学生奋斗目标： 1、形成安康向上的良好班风，增加集体分散力。 2、争当学校的“优秀班集体”，各项指标走在年级前列。 3、进展共性特长，促进身心安康。 四、常规治理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施： （1）建立健全评比制度，班里建立小组评比栏，学生在某一方

13、面表现好就可以随时加分，同时也为小组争得了分数。课堂上教师发放卡片，便于记录，这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然，并依据评比兑换奖品。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况入行评比，鼓舞学生团结合作，培育集体荣誉感。 （2）建立本班的“学习小组”，前后位7个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的7位同学要相互帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后入生的一条有效途径。7人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。 2、文

14、明行为方面为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，具体做法如下： （1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 （2）定期对学生进展道德行为以及轻声文化的教育。 （3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 （4）设立班级事务记录本，进一步完善班级小家务。本学期建立“班级记录本，将针对两操、就餐、路队、课间纪律、好人好事进展相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。 3、卫生方面： 学生能够清扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施。 （1）进一步对卫生小组进步

15、行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到榜样带头作用。 （2）卫生委员和环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，物品摆放整齐，警告卫生习惯不好的同学，做好记录。有大问题准时向教师汇报。 （3）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。 4、其它方面： （1）鼓舞支持学生积极参与学校、班级的各项活动，力争优异成绩，熬炼力量，培育其集体荣誉感。 （2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。 （3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的分散力，形成良好的班风。 （4）开展每周一则小故事和一篇例文活动，熬炼学生的口语表达力量，给每一名学生表现自己的时机

16、。 五、德育工作 德育工作措施在德育方面的工作，要到处与学校班建处保持全都。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，利用评比栏鼓舞学生进步。 2、培育班干部同学的责任心，号召他们积极帮忙后进的同学。 3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。 六、学生心理安康教育 1、班主任要积极学习心理安康方面的学问，以便做好学生的心理安康教育，正确地赐予教育。 2、对少数有心理问题的学生，要准时地与家长取得联系，实施有规划的教育。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，准时进展工作。同时也要准时做好班主任工作手册的记录。 3、加强家庭与学校的联系，家长、教师随时反映学生近期的家

17、里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。 七、问题学生的转化工作 本班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子，自制力量较差，上课留意力不够集中，常常会无故站起来上课，批判时笑容可掬，不能清晰地熟悉到自己的缺乏，且缺乏急躁。 针对上述状况，转化措施如下： 1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超的良好气氛，用大多数学生良好行为来教育他们。 2、对于他们在行为上的不良之处，渐渐订正，有进步时准时表扬，发觉问题准时指出并让其担当肯定的责任，直到改正。 3、多给他们在同学面前展现自己的时机，以促入他们积极严格地要求自己。 4、多与家长联系，了解他们在家的状况。与家长一同把孩子教育好。 八、安全教育 安全工作是一切工作得以顺当进展的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。 1、利用班队会、黑板报、中午就餐时进展图片展等形式，开展安全学问教育。 2、用班会课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增加学生的自我爱护意识。