幼儿园大班4月份教学计划（9篇）.docx

《幼儿园大班4月份教学计划（9篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班4月份教学计划（9篇）.docx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园大班4月份教学计划（9篇） 俗话说；“一年之计在于春。“四月春风习习，带给我们暖和与盼望。在这样的季节里让一起把工作做到更好。为此我把四月份工做规划如下： 一、教育教学工作 1、主动、愿意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。 2、能用比拟连贯、标准的语言清晰地表达自己想说的事。 3、喜爱观赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能专注地阅读，会独立叙述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话。 4、能积极、主动地参与各种体育活动，在活动中保持欢乐、积极向上的心情，能与同伴玩各种嬉戏，增加合作意识，培育竞争意识。 5、增加对

2、亲人、对他人的关爱之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。 6、主动关怀四周环境的变化，进展有益的探究活动，能充分体验到探究和发觉的乐趣，形成较强的求知欲望。 7、学会在探究过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简洁问题，进展对环境的应变力量、适应力量，为形成科学的思维方式打下根底。养成好问、主动探究的习惯和开朗、英勇、细心、乐于合作的心理品质。 8、鼓舞幼儿坚持熬炼，培育其机灵、英勇、顽强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。 9、在体育活动中培育幼儿的规章意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克制困难，体验胜利的乐趣。 10、充分利用学校资源，开展好幼小连接工作。 二、安全常规工作 1

3、、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。因此应连续熬炼幼儿一日常规，养成良好习惯。 2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 4、抓好幼儿园安全治理工作。完善安全治理制度，定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级安全治理，杜绝恶性事故和责任事故的发生；加强幼儿安全教育，培育幼儿的自我爱护意识和力量。 三、卫生保健方面 1、做好室内室外的卫生工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进展安全教育，把握一些根本的安全常识，避开消失安全事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿安康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 4、切

4、实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录；根据一日流程做好一日活动各环节的保育工作。 四、家长工作 1、采纳多种方式加强家园联系与沟通。 2、多渠道、多形式开展家教宣传活动；五、本月工作重点1、积极预备幼儿园亲子运动会，发动家长积极参加。 2、稳固幼小连接课程，加强拼音拼读练习。 幼儿园大班4月份教学规划 篇2 一、环境创设： 1、墙角张贴一张天气记录表，供幼儿每天观看后记录。 2、种植角中，至少每组有一盆植物供幼儿日常观看，并作记录。 3、布置“小水滴旅行图”，使幼儿通过小水滴的旅行图清楚地了解水的三态变化及一些自然现象的形成缘由。 4、活动室中可垂吊一些气象标志，如纸板做

5、出的太阳、月亮、雨滴和闪电等图形，衬托主题气氛。 5、将器官图张贴在室内墙面上，供幼儿观看。 6、创设“小医院”，放置听诊器、压舌板、医生的服装，供幼儿嬉戏。 二、家园共育： 1、将主题的意图告知家长，要求家长有意识地引导孩子观看一些现象。如水蒸气、早晨的雾、夕阳等。 2、双休日带孩子一起去看云、放风筝。 3、连续收看电视中的气象预报，仿照表现气象预报中幼儿易把握的局部，如天气状况、气温凹凸。 4、请家长供应有关气象方面的书籍，并与孩子一起阅读。 5、家中贴一张“成长图表”，记录孩子的身高、体重、手印等，让孩子感受自己的成长。 6、家长与孩子一起阅读有关身体的书籍，并与孩子一同谈论身体话题。

6、三、教学目标： 1、理解故事中小水滴旅行的缘由及过程，对小水滴的变化过程感兴趣。 2、熟识歌曲的旋律与内容，用动作表现歌曲内容，表达对小雨的宠爱。用各种肢体动作表现水滴变化的过程，进展身体的敏捷性、协调性，有合作意识，体验集体活动的欢乐。 3、学习用数字、符号记录种子排列的结果，感知物体的大小与排列长短的关系。 4、练习听信号变换方向运动，提高动作反响力量，表现某种物体在风中的运动状态。通过不同的玩绳运动，进一步熟识身体各部位的名称，尝试掌握身体部位，进展平衡力量和掌握力量。 5、初步了解风，体验与风嬉戏的乐趣，关注天气预报、感受、了解风级，初步了解风与我们的关系，能依据自己的感受辨别风力大小

7、。 6、通过制作人体模型，了解人体内主要器官的位置、特点。 7、发觉物体的对称性，依据供应的已有图形，画出与物体相对称的另一半。 8、能辨别安全与担心全的事，学会自我爱护，了解合理的饮食养分构造为自己设计养分食谱，了解运动与休息的合理节奏，能为自己设想、安排安康的休息日，学习一些保健常识。 9、通过圈画、数数活动学习区分单、双数。能正确推断身体器官的单、双数。 幼儿园大班4月份教学规划 篇3 本月的大班工作规划： 一、月重点 1、帮忙幼儿了解文具的种类，简洁构造与用途，培育幼儿正确的阅读和书写姿态。 2、引导幼儿关注天气变化及其对人们生活的影响，观看记录春天的变化；激发幼儿对种植活动的兴趣，并

8、对植物生长过程有探究的欲望。 3、帮忙幼儿练习跳皮筋和跨跳的技能。 二、区域活动建立 1、在语言区投放幼儿常见的字，鼓舞幼儿自然的阅读。 2、在音乐区添置自制的三角铁等乐器。 三、生活活动 1、留意养成正确的阅读和书写姿态，保持良好的坐姿和站姿。 2、组织春游活动。 四、家园共育 1、与幼儿一起阅读，引导其感受汉字在阅读中的重要性。 2、带着幼儿找春天。 五、第一周周重点 1、引导幼儿感受文学作品的语言美，意境美，鼓舞幼儿结合图片大胆想象，并用连贯的语言进展制造性的叙述。 2、国画、电脑语言活动下雨啦。 3、琴舞英语科学认读艺术活动春天来了。 4、科学活动春天的日记安康活动蚕儿变变变社会活动小

9、鸟我们的朋友。 六、其次周周重点 1、找春天，了解春天。尝试用语言或绘画等方式表达自己对春天的宠爱。 2、国画、电脑语言活动春天的隐秘科学活动植物怎样汲取养分蒙氏活动。 3、琴舞英语科学认读艺术活动春江水暖鸭先知。 4、科学活动草莓熟了安康活动谁的姿态正确社会活动我会安排自己的一天。 5、英语科学活动春游去艺术活动。 6、语言活动小蝌蚪找妈妈，科学认读艺术活动春天在哪里。 七、第三周周重点 1、帮忙幼儿初步了解小学生在校的生活和学习常规，使其知道自己立刻要上小学了，激发其上学的愿望。 2、国画、电脑语言活动小熊的花园科学活动文具盒蒙氏活动。 3、琴舞英语科学认读艺术活动我们一起放风筝。 4、科

10、学活动文具我的好伙伴安康活动跳皮筋社会活动参观小学。 5、英语科学活动美丽的书包艺术活动。 6、语言活动春雨沙沙科学认读艺术活动种葵花。 八、第四周周重点 1、组织春游。 2、能用语言表达自己上小学的骄傲感。 3、国画、电脑语言活动字宝宝找家科学活动各种各样的钟表蒙氏活动。 4、琴舞英语科学认读艺术活动我的小书包。 幼儿园大班4月份教学规划 篇4 本月的大班工作规划： 一、主题活动 我们在春天里：进一步熟悉春天的花草树木，感受春天的变化，体验春天的喜悦，喜爱在春天里外出活动，并尝试表达对春天的感受。 劳动最荣耀：知道五月一日是全世界劳动人民的节日；激发幼儿敬重、喜爱劳动人民的思想感情，学做一些

11、力所能及的家务劳动，树立劳动最荣耀的意识。 我的家乡xx：以xx风景、物产介绍为中心，通过参观、展览、谈话、争论、制作活动，了解家乡的名胜古迹和着名物产，萌发幼儿作为太仓人的傲慢和骄傲感，培育幼儿爱家乡的情感。 好玩的动物：通过本主题活动，感受动物世界的奇趣，激发对动物的探究、宠爱之情。 二、特色活动 春游活动：春天来了，为了让孩子们充分感受春天的美景，我们将组织幼儿在本月进展“放飞幻想”春游活动。 三、日常生活 1、依据天气变化，提示幼儿准时穿脱衣服。 2、教幼儿正确使用手帕。 3、多带幼儿进展户外活动。 4、加强值日生工作指导。 5、连续保持饭后漱口、擦嘴巴的良好习惯。 四、家长工作 1、

12、连续和家长沟通个别幼儿的在园状况。 2、请家长帮忙幼儿了解自己家乡的特色。 3、带幼儿参观花鸟市场，熟悉了解一些动物的学问。 4、鼓舞幼儿常常关怀别人，做个有心人。 幼儿园大班4月份教学规划 篇5 依据三月份的教学状况，四月的大班教学规划如下： 一、四月主题 春天来了。 二、主题目标 1、在教师的引导下关注四周自然景象的明显变化，知道春天的明显特征。 2、亲近大自然感受春天的漂亮，学习用自己喜爱的方式表达自己对春天的感受。 三、课程内容 1、天气温和了、下春雨了、小雨点、欢送春姑娘。 2、送花衣、迎春花、粉红色的桃花、尖尖的春笋、小红花找朋友。 3、春天到了，种子发芽了、大树、小树和小草、春游

13、真欢乐。 4、小草绿了、花儿开了、花儿真好看、我们一起植树。 四、家长工作 1、请家长带幼儿去春游，引导幼儿观看春天植物的变化，鼓舞幼儿提出问题。家长要急躁作答复，与幼儿交谈，引导幼儿用简洁的语言描述春天的景象。 2、请家长让幼儿把在野外采集的野花、野草和和家中有关春天的图书和照片带到幼儿园里来。 3、带着幼儿每天给钟的植物浇水，引导幼儿观看种子发芽、生长的过程让幼儿知道、春天播种的季节。 五、区域渗透 1、美工区放置一些花瓣、野花、野草等，以及剪刀、浆糊，各色皱纹纸、颜料、油画棒等工具。 2、娃娃家放一些春天的衣服，让孩子帮娃娃换上春装。 3、语言区投放一些春天的图片，供幼儿讲故事，表演用。

14、 4、建构区投放一下列图形积木，供幼儿拼搭用 幼儿园大班4月份教学规划 篇6 依据三月份的教学状况，四月的大班教学规划如下： 一、行政事务 1、做好迎接综合督导各项预备工作。 2、协作中心做好2023年教育事业单位嘉奖性绩效工资安排发放工作。 3、各级骨干教师预备学年度考核工作。 4、统计好3月份教师出勤状况，做好3月份各类考核工作。 5、召开家委会、膳委会会议。 二、教育教学 1、园本课程培训。 2、参与市学科带头人教学展现活动。 3、参与市级电子白板教学评比。 5、xx幼儿园之星评比。 6、社团与工作室活动：领域研讨。 7、组织幼儿外出春游。 8、幼儿园三大类嬉戏展现活动。 三、安全保健

15、1、加强对食堂治理，重点饮食卫生、饮菜质量的检查。 2、加强门卫保卫工作，严格人员进出手续，确保校园安全。 3、加强对保育员工作治理，提高保育工作质量。 4、加强物品消毒工作，预防春季传染病，保证幼儿安康。 幼儿园大班4月份教学规划 篇7 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作规划。 一、班级状况分析 他们的身体状况与3-4

16、岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满兴趣，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成共性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比拟缺乏。 二、语言领域： 1、可以听懂多重指令，并能按挨次行动。 2、对生活中的语言、声调整奏敏感，能区分不同的语言、声调、节奏所表达的含义（心情、态度等） 3、能用一般话与人沟通，表达自己的意思。 4、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，进展其对语言的敏感性，适当培育阅读兴趣和

17、简洁的文字认读规律。 三、数学领域： 1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与局部的关系。 2、用不同的方法分解（或组成）一组物体（610），发觉总数与局部数之间的关系，局部数与局部数之间的互补关系和互换关系。 3、在日常生活嬉戏中，熟悉正方体、长方体、球体等几何形体。 4、运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。 5、能在教师的帮忙下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看，比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 四、社会领域： 1、情愿承受有难度的任务，尝试新活动 2、遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试 3、

18、主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验大带小的欢乐。 4、有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻。 5、了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜爱民俗习惯。 6、知道中国是一个多民族的国家，敬重少数民族。 五、美术领域： 1、可以主动参加多种美术活动并能制造性的表现。连续培育幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能查找并发觉四周环境和美术作品中的美。 2、进一步观赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。 3、引导幼儿积极主动地参加观赏活动，了解作品简洁的背景学问，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能

19、用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。 4、能依据肯定的主题，用丰富的颜色和线条、构思、组织形象，表现肯定的内容和情节。进一步引导幼儿学习依据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习颜色的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。 六、保育工作： 1、进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。 2、遵守规章，行为正确，有较强的自护力量。 3、懂得合作，负责、宽容、谦让、顽强英勇、不怕困难，运动保健意识和力量进一步增加。 4、进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。 七、常规教育工作： 1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教育，并在嬉戏中培育幼儿积极良好的社会情感。 2、加强常规

20、训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、教育孩子讲文明、讲礼貌、使用礼貌用语。 4、教育孩子遵守课堂纪律，举手发言，积极答复教师问题。 八、家长工作 1、通过校训通每天与家长沟通孩子在园的状况，并教育家长一些育儿学问。 2、向家长介绍班务工作规划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下根底。 3、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根底。 4、每一周定期填写好幼儿在园状况报告册 5、连续对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，主动准时地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的全都性。 总之，我们盼望本学期的工作能给孩

21、子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！ 幼儿园大班4月份教学规划 篇8 新学期又开头了，本学期,我们将连续依据幼儿的意愿进展主题活动，并准时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动供应依据。主题的展现、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 一、了解幼儿状况： 对幼儿的性格、爱好、兴趣等进展祥细的了解，为他们制定远近期进展目标，留意每一个孩子的不同进步。对孩子进展认知进展、社会性进展、身体进展的教育，培育幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中留意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥教师的主

22、导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中承受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观看中探究，探究中发觉，发觉中了解，了解中获得新学问、新阅历，鼓舞每个孩子的共性进展，力争在师幼互动中完成全部教学规划。 二、详细措施： （一）教育教学工作： 1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、欢乐的嬉戏气氛，合理地布置与安排各个区角，为幼儿供应自选、自主活动的条件与时机，让幼儿井然有序地开心学习。 2、营造开心的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的心情，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。 3、连续以主题活动的形

23、式开展教育教学活动。在活动中，注意观看孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的进展 4、敏捷运用幼儿园及社会的外乡资源，表达“生活即教育”的教育观念，连续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，表达幼儿的主体性。 （二）环境创设： 1、教室环境的创设 孩子的年龄特点打算了他们的求异制造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异制造表现的力量。教室的环境要表达课程化，环境是课程教材的拓展和延长拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿供应丰富的材料和作品，是他们参加教室环境建立的一个重要途径，也是非常重要且具有良好效果的教育过程。 （三）嬉戏方面： 1、创设丰富

24、的嬉戏环境，合理安排各类嬉戏，充分发挥幼儿积极性、主动性、制造性，正确评价幼儿嬉戏，准时写好观看记录，利用各环节指导幼儿熟悉生活，积存生活阅历。 2、教师留意观看幼儿的嬉戏，适时的介入引导，并在嬉戏中成为幼儿嬉戏的支持者、合、倾听者、引导者。 3、保证区角嬉戏的时间、空间和材料。 4、采纳各种手段，如通过创设环境、供应材料、丰富嬉戏情节、拓宽生活阅历等让幼儿的嬉戏进入一个新的台阶。 三、学前思想预备： 可以通过和家长一起参观小学或者请毕业生回园与幼儿交谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮忙他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样2、身体方面的预备： （

25、1）通过户外活动以及个人卫生等方面来增加幼儿的体质，使他们能够身心安康地迈入小学； （2）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 幼儿园大班4月份教学规划 篇9 一、班况分析 本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新学期新变化，有了新朋友的参加，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的心情也得到了很好的掌握。可是，由于孩子的年龄差距、新生的参加，孩子们本领的进展上还存在着很大的差异，详细分析如下： 1、安康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理本领。但新生完全不行，最起码的勺子都不会拿; 2、语言领

26、域：能大胆的与人交谈，喜爱听故事看图书，但在倾听习惯以及自主叙述故事方面还有待加强; 3、社会领域：能理解并遵守日常生活中根本的行为规章，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助; 4、艺术领域：孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和标准方面还需提高; 5、科学领域：孩子们很有探究的兴趣和欲望，愿意提出问题，需连续培育他们的自信念。 对幼儿自我爱护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将连续开展丰富的活动，教师们将与保育员协作做好保育工作，在教学上多以嬉戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到欢快、充实

27、、快乐。 二、教育教学总目标 依据我们班幼儿的年龄特点、实际进展水平，现制定本学期我班的教育教学总目标： 1、心情欢快、稳定，把握根本的自我效劳本领。生活卫生习惯有条理、有规律。 2、能进取参与各项团体活动，在活动中学会初步掌握自我的心情，养成必需的规章意识。 3、情愿主动同成人及同伴进展语言沟通，语言表达完整有条理，能较宁静的阅读和倾听。 4、情愿参加各类嬉戏活动。情愿与别人共享玩具与食物，讲礼貌，进展交往本领。 三、各项详细教育目标 (一)安康： 1、喜爱上幼儿园，有自我的朋友，乐于参加团体生活。 2、进一步稳固独立进餐的习惯，能坚持桌面、地面干净。养成餐后自我送餐盘，自我漱口、擦脸的良好

28、卫生习惯。 3、能宁静入睡。培育幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会整理日常生活用品。 4、熟悉五官及肢体，了解其根本功能，懂得简洁的爱护方法，了解一些简洁的安全常识，培育初步的自我爱护意识。 5、初步建立体育活动的规章意识。 6、在团体活动中，心情安定开心，不乱发脾气。 7、在进展走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。 (二)语言： 1、学会宁静的听他人说话，不任凭插嘴。 2、喜爱与教师、同伴沟通，情愿在团风光前讲话表演。 3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。 4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自我的意思。 5、能较宁静的倾听故事、儿歌等，情愿学说简

29、洁的书面语言，丰富词汇量。 6、在日常生活中能听懂简洁的英语指令及生活用语，并愿意学说英语，尝试说一些简洁的英语单词和简短口语。 (三)科学： 1、愿意参与科学活动，如：观看、种植、饲养、小试验等，初步构成奇怪、好问的科学品质。 2、能关怀和爱惜常见的动物、植物及四周的自然环境。 3、初步学会观看四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。 4、初步学会用各种简洁的方式表达事物的特征和自我的发觉。 5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简洁方法，参加简洁的制作活动。 6、能留意并感知四周环境中物体的外形、数量等。 7、情愿参与数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。 8、学习一些常用的量词。 9、学习按物体量(大小、长短)的差异进展5以内物体的排序。 10、学习手口全都点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。 (四)社会： 1、能大方地与成人、同伴交往。 2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。 3、合理地表达自我的要求和愿望，情愿做自我力所能及的的事。 4、明白爱家人、教师、同伴，会感谢，有爱心。 5、了解社会生活中的一些根本规章。 6、会初步使用礼貌用语与他人交往。