幼儿园大班体育教案《夹包跳》.docx

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1、 幼儿园大班体育教案夹包跳 大班体育玩耍教案夹包跳 活动目标： 1、能用双脚夹住沙包连续跳，用力跳起，并向前甩出沙包。 2、进展幼儿的弹跳力、动作协调性以及灵敏性。 3、激发幼儿对玩沙包玩耍的兴趣，感受到共同进步的欢快。 活动预备： 1、沙包24数目与幼儿人数相等 2、录音机、音乐磁带、场地布置。 活动过程： 一、预备局部：热身运动 1、在音乐伴奏下，教师组织幼儿手拿沙包跑步进入活动场地，肩夹沙包、头顶沙包走成大圆圈。 2、合着音乐做下关节运动，重点活动踝关节、脚趾、腿部动作。 队形： * * * * * * * * * * 二、根本局部： 1、看谁玩的把戏多根底局部 师“活动了一下，感觉真不

2、错，就嘉奖你们自由玩沙包吧。”幼儿自由探究玩沙包1分钟 “停”教师指令要清楚，干脆。幼儿听到后，随机找个地方站好，关注纪律 简洁总结：谁有的玩法，请你呈现一下，请2-3个小朋友示范，每呈现一个，全体就仿照一遍 师：刚刚，你们都是用手来玩沙包的，今日，我要特别的要求，不用手，用双脚来玩，行吗？教师的最终一句话，能给孩子意志上的鼓舞 幼儿：行！幼儿答复要嘹亮 师：那就开头用你的脚来玩沙包吧。 幼儿自由探究各种玩法，教师准时确定或要求提示。 2、学习夹包连续跳重点局部 师：有目的的请个别幼儿上来示范夹包连续跳的玩法： 师：你是怎么玩的？请你来呈现一下 幼儿示范，并要求小朋友讲出动作要领简洁的： 那我

3、们一起来练习一下建议：双脚夹住沙包，在原地跳 练习队形1：* * * * * * * * * * 练习队形2：* * * * * * * * * * “你们行吗？”“行”“真棒，适当的表扬和鼓舞，能激起孩子的自信念和成就感 “真的行吗？那就用你的脚把沙包从这儿送到这儿”夹包往前尝试跳第一次 师：你成功了吗？有的行，有的不行 “不行在什么地方？请幼儿讲失败的地方 “你成功了，真棒！那请你来呈现一下。请成功的幼儿来示范 看后，集体表扬 “请你大声地告知小朋友：你是怎么做的?(引导幼儿说出动作要领，教师的幼儿表达的根底上，再强调教授一次，并做正确示范) 两脚踝部内侧加紧沙包，双脚连续往前跳这个环节是

4、重点突破的环节，教师要讲解清楚动作的要领。 教师示范后，幼儿集体练习2次，教师重点关注刚刚失败的幼儿，根本成功之后，教师作表扬，调动幼儿更近一步学习的欲望。 第一次练习队形同上： 其次次练习队形： * * * * * * * * * * 3、夹包掷远难点局部 在其次个环节之后，幼儿的活动量可能有点过，教师要依据幼儿状况作适当休息幼儿在休息的同时，教师进展练习夹包跳的示范一次夹包掷远 刚刚教师是怎么玩沙包的？请幼儿答复，夹紧沙包，向上跳起，用力甩出去 掷远时两脚用力蹬地甩踝并向下紧绷脚面掷出沙包，落地时略微屈膝。教师重点讲解夹包掷远的动作要领，并放慢速度示范。 幼儿练习：请幼儿集体练习，练习时教师统一口令 ：预备-开头，这样练习就显的有序