幼儿园大班体育教案《追追乐》.docx

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1、 幼儿园大班体育教案追追乐 幼儿园大班体育课教案追追乐 设计意图： 纲要中指出“幼儿园应开展多种好玩的体育活动，培育幼儿乐观参与体育熬炼的兴趣“。幼儿园体育活动在进展幼儿动作技能的同时，更应重视幼儿运动兴趣的培育及运动过程中愉悦情感的激发。通过运动开发幼儿的潜能，使幼儿同时获得有关身体、情感、学问和社会性的进展。 折身跑，是基于“跑“的根底上的一项动作技能。它简洁易行、玩法多样。大班幼儿身体协调性强，竞争意识浓，渴求交往。因此，在活动中将“折身跑“练习寓于趣味性的玩耍中，让孩子们在参与、体验、合作的过程中学习技能，感受欢快！ 活动名称：追追乐 活动目标： 1.学习折身跑的技能，提高身体动作的连

2、贯性与灵敏性。 2.增加幼儿跑动中的自我疼惜意识。 3.体验与同伴合作玩耍的欢快气氛。 活动预备：沙包假设干、小娄子、口哨、猫头饰、小老鼠模版假设干、背景音乐等。 活动过程： 1. 创设情境，听音乐进展热身运动。 2.学习折身跑的技能。 1小玩耍，初步体验身体折回跑。 师：我们来玩一个摸摸东西快回来的玩耍 师：小黑鼠真爱玩，摸摸xx快回来, 小白鼠真爱玩，摸摸xx快回来， 小灰鼠真爱玩，摸摸xx快回来！ 2单向折身跑，学习动作要领把握技能。 争论：用什么方法可以让自己快速转身跑回来？ 教师小结：听信号快起跑，到地点减速度，快转身往回跑。 3穿插折身跑，懂得在跑动中的自我疼惜。 争论：在跑的过程

3、中怎样避开和同伴相撞？ 教师小结：大家在跑动时，要学会躲闪、避开碰撞，保证安全。 4运物来回折身跑，练习动作稳固技能。 屡次来回折身跑。 3.情景设置，教师接到 ，说鼠阿姨打来 ，她的鼠宝宝们被猫抓住了，像我们恳求帮助，期望我们帮她把她的鼠宝宝们救出来。 营救活动 4.放松活动。 师：今日，你们通过自己的努力学到了很多本领，而且最重要的是你们通过自己学到的本领帮助鼠阿姨救出了她的鼠宝宝们，真的是特别的棒！教师期望在以后的日子里，你们也像今日这样勇敢。现在让我们一起把鼠宝宝们送回家好不好？ 活动规章： 在玩耍中确定要留意不和其他幼儿碰撞，学会躲闪。在运物玩耍中，为保证玩耍的公正性，幼儿每次只能运

4、走一个沙包。在情景玩耍中幼儿学会营救小老鼠，增加趣味性。 活动反思： 开头局部的热身运动，我以音乐的形式开放，幼儿跟着教师进展运动。分别作了上肢和下肢的运动，训练幼儿头、手、腕、胳膊、腰、胯、腿，使幼儿的全身得到了运动。孩子们的激情也特别高，效果特别好。 幼儿第一次探究：通过小玩耍，让幼儿初步体验身体折回跑，让幼儿初步了解什么叫折身跑。通过单向折身跑，学习动作要领把握技能。通过穿插折身跑，懂得在跑动中学会自我疼惜。再通过运物来回折身跑，让幼儿练习动作稳固技能。然后将幼儿带入下一个环节，情景设置，让孩子们又增了对折身跑的兴趣。看着孩子们欢快的奔驰着，我想他们在这个活动中是很欢快的。 本次活动充分调动了幼儿的乐观性，让幼儿在宽松的气氛内自由探究，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。我以活动的引导者、合等不同的身份参与活动，增加了幼儿参与活动的乐观性及情趣，同时在活动过程中我依据突发状况准时对活动进展调整，在不影响活动目标的前提下使其更加符合了幼儿的兴趣。