幼儿园大班学期工作计划模板7篇.docx

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1、 幼儿园大班学期工作计划模板7篇幼儿园大班学期工作规划 篇1 本学期是这批孩子在大班的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月,他们马上进入小学，在小学的天空里自由飞行。将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作规划。 一、班级状况分析 本学期本班幼儿42名，经过大班上学期的学习，幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力量方面表现较为突出。对体育活动布满兴趣，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成共性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，缺乏兄弟之间的交往和亲情，缺乏社

2、会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比拟缺乏。 二、工作重点 1、由于本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间力量相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 2、依据本班幼儿的实际进展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教育内 容和贴近幼儿生活的教育形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。 3、擅长发觉幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进展生

3、成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。 三、教育目标 (一)语言领域： 1、倾听理解 (1)、能听懂多重指令，并能按挨次行动。 (2)、对生活中的语言、声调整奏敏感，能区分不同的语言、声调、节奏所表达的含义(心情、态度等) (3)、能用一般话与人沟通，表达自己的意思。 2、表达沟通 (1)、情愿与不熟识的人交谈。 (2)、能清晰地叙述事情的前后经过，语言清晰完整。 (3)、会用多种方式提出问题。 (二)安康领域： 1、体育熬炼排队走步时较好地一对一保持对形，节奏全都。把握更多走步

4、方法，能独立想出新的走步方法，进展长距离远足活动。 2、把握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、来回跑等)，有剧烈地提高跑速的愿望，进展竞赛跑。 3、能精确投掷动作，投准目标，提高手眼协调力量。 4、能变换手臂动作走平衡木，把握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。 5、娴熟把握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。 (三)音乐领域： 1、唱歌活动 积极地参加唱歌活动。能用自然、美妙的声音唱歌，保持正确的唱歌姿态，会听间奏。连续学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱、合唱，能较自如地掌握、调整自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。根本独立地即兴编、即兴唱。 2、韵律活动

5、进一步把握几种舞蹈的根本语汇和律动的组合形式，积极参加韵律活动。能较精确地随音乐的变化转变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。 四、详细措施 1、在一日活动的各个环节中留意各类学科学问的渗透教育，并在嬉戏中培育幼儿积极良好的社会情感。 2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。 4、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定教育教学规划，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、积极开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。 五、家长工作 1、家长介绍班务工作规划，取得家长对班级工作的理解和支持，更好的实施幼小连接方案打下根底。 2、

6、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根底。 3、每月定期填写好家园联系册。 4、加强平常电话联系，主动准时地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的全都性。 总之，我们盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力! 幼儿园大班学期工作规划 篇2 一、指导思想 以幼儿园教育指导纲要为理论指导，以幼儿园治理条例和幼儿园工作规程为准绳，根据教育局的工作精神，团结与带着全园教职员工，立足幼儿园可持续进展，聚焦幼儿园特色进展，致力追求内涵进展。围绕“标准治理，突出特色，促进均衡”工作重点，狠抓标准、推

7、动进展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建立与内涵建立为重点，以促进幼儿进展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色进展，真正使每一位幼儿安康、欢乐地成长。 二、工作思路 1.连续抓好36岁儿童学习与进展指南的学习与贯彻落实，不断更新教师的教育观念，鼓舞教师不断创新，促进课程改革的深入。 2.以校园文化建立为主线，致力提升园所形象，细心打造校园环境，积极营造民主开放的教学气氛、以人为本的育人气氛、安康和谐的团队气氛。 3.优化幼儿一日活动的组织，加强安全工作、德育工作、家园合作，加强幼儿文明习惯及良好行为习惯的培育，促进幼儿安康进展。 4.加强教研工作的规划性

8、和实效性，从教师的实际状况动身，采纳合理的形式和方法，以解决实际问题为契机，提升教研活动的质量。 5.依据新园进展的需要，积极做好美化、优化校园环境的的工作，以省优质园标准合理添置教玩具，做好硬件的创设提档工作，不断优化办园条件。 6.积极与中心协调，做好教师的培训工作，优化教师的进展规划，利用好本园太仓市学科带头人、校骨干教师的资源，开展“代教”活动，引领青年教师梳理正确的教育观、儿童观，带动青年教师得到进展。 7.面对80%都是新浏河人的家长群体，要正面、积极地做好各项家长工作，从家访工作入手，尽量取得家长的信任和协作，从而做好班级保教工作。 三、详细措施 1、治理工作 加强教师职业道德建

9、立，做好教职工心理和思想的指导、协调。要求从园长、副园长到教师、保育员都要克制倦怠意识，要加强责任意识，切实提高工作效率。加强园所治理，调整、完善各项工作制度，从各个角度激发教职员工的工作积极性，对工作人员的工作赐予正面、客观的评价，不断提升工作质量。 以幼教中心规章制度为准，从本园实际状况动身，针对新园的不同状况，进一步完善园所治理规章制度，科学优化治理的各个环节，更具人性化，逐步形成教师自我治理和幼儿园协调治理的新格局。构建多元的评价标准，敬重教师的个体差异，促进每个教师在原有根底上的提高。 坚持依法办园，完善民主治理制度，定期召开园务会议，参加中心的教代会，发挥党员教师、团员教师、工会委

10、员的积极作用，调动教职工的积极性、主动性、制造性，实现科学治理促园所提升的局面。 加强校园文化建立，在课程实践中，渐渐形成xx幼儿园的办园理念，并以此为基准，打造有肯定特色和优势的园所文化气氛，为今后的创立工作奠定根底。 2、教研工作 明确自己的角色 幼儿园教师的工作注意保教结合，所以我们要明确自己的身份，明确自己的职责。 首先，班级治理工作要科学、合理。幼儿的共性活泼、好动，我们要改掉以往强制性的模式，而是利用一些有效的途径和手段，采纳有效的方法，利用各种资源进展帮助，来帮忙幼儿尽快地适应幼儿园的生活和学习，比方，利用一些绘本故事、情境嬉戏等，利用好生活中的各个环节循序渐进地培育幼儿良好的生

11、活习惯、行为习惯。其次，教育教学工作要相宜、有效。调整以往“完成教学任务”的想法，从幼儿进展的角度动身，形成“可持续进展”的理念，将幼儿的学习活动与嬉戏、与生活严密结合起来，不要把集体活动孤立出来，可以降低难度，但是要尽量提升效度。最终，“两教一保”的配备模式，就是要我们形成一个和谐的小团队，大家要有全都的目标，要有比拟全都的治理方法，大家要默契协作、互帮互助，要有一颗包涵的心共同去做好各项工作，尤其是家长工作。 关注幼儿的行为 观看是教育的根底，观看力量是幼儿园教师重要的专业力量之一，尤其是江苏省近年来课程嬉戏化工程的推动，把观看幼儿放在了一个相当重要的位置。 从幼儿进展的角度，观看能够让教

12、师更多地去理解幼儿、接纳幼儿，从而敬重幼儿、支持幼儿。有几个留意点，一是观看幼儿要有目的性，随便的扫瞄、心血来潮的查看，是缺乏观看质量的，假如是有目的的”观看，那就会在观看中发觉问题，能够发觉问题就是我们观看的初级目标。二是观看幼儿是为了解决实际问题，我们要把观看和优化一日工作结合起来，把观看与讨论结合起来，从观看动身来转变现状。 从教师成长的角度，观看是教师开展日常工作的根本活动，一是在观看的时候教师要严密联系指南、纲要等的幼儿进展目标，参考教学建议，避开主观臆断，而是应当客观地结合幼儿的年龄特点、进展水平，进而得出比拟正确的结论，在不断的观看中提高解读幼儿的语言、行为、作品等的力量。二是在

13、观看中教师要反思自己的教育行为、积存相宜的教育策略，明确观看是为了更好地去支持幼儿的进展，以观看为突破口激发自己的思索。 调整课程的内容 都说“一日活动皆课程”，但是从肯定程度上来说，我们对课程的理解还是不够充分和精确的。所以，一方面，我们要改善对课程的理解，本学期，我们先从创设环境入手，由于环境是重要的条件保障，思索如何去创设丰富的、支持幼儿学习与进展的环境，如何利用好各种资源，用什么方法呈现等，让幼儿与环境互动起来。另一方面，课程是“活”的，是多元的，所以xx幼儿园鼓舞教师进展班本化的尝试，这种尝试是以幼儿的进展水平为根底的，集体备课不再是“统一口径”的工作坊，而是一种才智的碰撞，是研修活

14、动重要的阵地，是优化课程的有效方式，值得留意的是，在课程推动的过程中，配班的两位教师要进展更多的沟通和互助，形成班级特色。 解决实际的问题 解决实际问题的有效途径就是教研活动，我们要关注教研问题的真实性，不是哪个问题是热点我们就讨论什么；我们要关注教研方案的可行性，一些理论性太强的内容可能会做的吃力却没有实效性；我们要关注教研过程的时效性，不能让教研活动成为一言堂或是一台戏，每个教师的积极投入才是有效的，教研组长担当的是组织工作，解决问题并不是靠她一个人，我们参加讨论的每一个教师都是关键人物。同时，我们也会参加中心课题中子课题的讨论工作，详细内容到课题申报胜利后再布置，总体方向是“回归自然理念

15、下课程活动有效推动的实践讨论”。 3、后勤安全工作 严格幼儿的接送制度，经过新生入园初期的特别化治理之后，实行全封闭式治理，利用幼儿接送卡，通过城管协管、交警疏导、保安执勤、教师认证等方法筑起幼儿接送的安全防线，切实保障幼儿在园的安全。 强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，后勤园长负责园所安全、食堂安全的工作，保育员负责幼儿活动室的安全检查工作，保健员负责幼儿身体检查、疾病预防等工作，从细节入手，为幼儿的身心安康奠定根底。 利用“11.9”等特别的日子进展幼儿消防逃命演练，绘制逃命路线图分发到各班，教师利用平常的活动帮忙幼儿看懂逃命路线图并进展演练，加强幼儿对安全的熟悉和自我爱护力

16、量的养成。 严格把好“进口关”，对食物配送公司进展资质考察并签订有效合同，每天对菜品进展检验，加强食堂治理，做好食品留样工作，迎接各级卫生部门对食堂的检查，并准时进展整改，尽量做到标准化。教师要协同家长有效培育幼儿的生活卫生习惯，养成饭前便后洗手的意识，保育员要做好班级卫生、消毒工作，以保证幼儿的安康。 4、家长工作 积极利用家访、家长会、家长园地、幼儿成长档案、家长开放日等途径，建立家长群，准时向家长反应幼儿在园的学习、生活、嬉戏状况，引导家长转变教育理念，明确幼儿园的教育宗旨，争取家长的支持和协作，通过家校路路通、群公告等，向家长传达先进的教育理念和正确的引导方法，从而形成家园沟通良好、协

17、作默契的局面。 组织家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，定期召开有主题的家长委员会会议，邀请他们共同参加幼儿园的治理工作，仔细听取家长的合理意见和建议，不断完善家园合作机制，大力向家长宣传我们的办园理念，提升幼儿园良好的社会影响力。 5、敏捷调整工作任务 积极协作完成园内随时下发的工作任务，做到进度调整但质不变的敏捷应对。 幼儿园大班学期工作规划 篇3 一、幼儿状况分析 本学期我班人数没有变动,共有幼儿四十四人,大局部幼儿能积极参与体育活动,有良好的生活、卫生习惯;能遵守活动规章,有良好的自我意识,良好的学习、行为习惯;能积极主动参加科学活动,有剧烈的奇怪心和探究科学的兴趣;能用多种形式表达

18、对美的感受,有肯定的审美力量。在语言表达力量方面,通过上学期的训练,有了很大的进步,但还有一局部幼儿不能连贯地叙述,流畅地朗读;还有一局部幼儿性格内向,缺乏英勇大胆的品质。本学期,我们将依据他们的详细状况,因材施教,培育他们成为一个合格的小学生。 二、主要工作与详细措施 1保教工作重质 (1)开展各项竞赛培育良好习惯 良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的,也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作,通过开展“比一比,谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动,培育幼儿良好的学习习惯,参加竞争的意识。在做好常规工作的同时注意幼儿行为习惯的培育,使我

19、班的常规治理有条不紊,使我班的幼儿和谐进展。 (2)开展多种活动促进幼儿进展 本学期在保质保量完成教学进度的同时,我们还将依据班级特色以及本班孩子的特点,通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“小小运动会”、“古诗竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动,促进幼儿的全面进展,并做到月月有重点,次次有新意。平常利用晨间、午餐后的时间,与孩子沟通谈心,训练他们的语言力量,培育他们英勇大胆的品质。 2班级活动创新 一个班级的活力,就在于它所开展的活动是否有新意,是否有创意。本学期,我们在开展各项活动时,注意创新, (1)注意区域活动的创新 本学期我班将依据班级特色连续开设古诗区,供应大量的操作材料,让幼儿通过摆摆、认

20、认、读读,感受古诗的神韵,培育幼儿对认读汉字的兴趣,以及早期阅读的力量;并依据主题性课程内容,随时创设嬉戏区域,详细有语言阅读区、美工制作区、音乐表演区、科学探究区以及益智区和棋类区。园本课程“陶文化”是我园的特色,因此,陶吧是必不行少的区域,本学期我们不再开展单一的内容,而是运用多种形式、多种材料进展综合的、多元化的活动,让孩子在玩中乐,玩中思、玩中求进展。在开展区域活动时,我们将合理安排各区域的位置,投放丰富、充分、科学、安全的材料,在指导中做到月月有重点,月月有进展。 (2)注意环境创设的创新 环境是孩子的第三位教师,漂亮的环境不再是一成不变,而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上

21、,将依据每个主题内容,准时更换,准时展现幼儿的作品,家长的参加。春节过后,孩子们对“饮食”很感兴趣;电视看多了,做几个广告;孩子们最喜爱动物,“动物世界”不行少;春天很美,“好看的服装”也很美;“夏天的故事”很好玩;“我要毕业了”等等主题内容,都将展现在孩子的身边。在活动室的墙面上,“家园直通车”连接我们与家长的沟通,“小小画笔”上,展现着孩子们的漂亮图画。在午睡房、贮存室、教室的每个角落,都将依据主题,不断创设内容,让孩子们在这里可以尽情地嬉戏,尽情地呈现。平常,我们还将依据幼儿的年龄特点,创设良好的心理环境,让我班的孩子们在大四班这个大集体里,开心地生活,安康地成长,和谐地进展。 (3)注

22、意家长工作的创新 家长工作始终是我班的特色,可假如不能更新,不能提高,那我们与家长的距离就会越走越远。因此,本学期我们将连续办好班报“家园直通车”,不断增设新的栏目,不断丰富版面内容,并争取让每一位家长都能参加到栏目中来,抒发感想,畅所欲言;坚持写好家园联系册,准时发觉每个孩子的闪光点,并把每个孩子的状况真实地反应给家长;抓住与每个家长的沟通时机,帮忙家长解决困难,常常与家长换位而思,赢得家长的理解、支持和帮忙。把家园直通车作为与家长沟通的平台,和他们心灵沟通,连续合作,共同提高。 3中心活动争优 本学期我园将进行第三届幼儿艺术节,为此我们将积极参加,仔细对待,在不影响正常的教学状况下,做到早

23、预备,多排练,争优秀。对于园内开展的“早操竞赛”、“幼儿操作材料”设计竞赛、“幼儿绘画竞赛”等中心活动同样积极参加,仔细对待,并争取获得好成绩。 超越自我,展现精华,这是我们大四班全体师生新学期的共同目标,在以后的工作中,我们将以更加独特的魅力,呈现在大家的面前。 幼儿园大班学期工作规划 篇4 指导思想以园务规划为指导，以新纲要为依据，重视教师的专业化水平，努力提高教师的教科研水平。依据本年段的实际敏捷地将全新的教育理念渗透与每个教育活动中，摆正教师与幼儿之间的关系，尽力争取家长的支持与合作，使我级段组的保教工作能取得更大的突破。 一、理论联系实际，提高教师水平。 随着“课程改革”的快速推动，

24、对教师专业化水平要求越来越高，因此加大学习力度，是提高教师专业水平的关键。 进一步理解新课程的精神实质，了解本年龄段幼儿的特征及观看和指导的要点。定期组织教师学习好的教育论文，以丰富教师的理论学问，并催促教师能联系实际，把理论渗透到实践中去。 二、实践结合反思，提高教研质量。 1、以整合的思路实施课程内容 要求教师不单纯依靠教材，应擅长从各种教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容，并以年级为单位，对教材中的重点、难点进展探讨，做深入细致的分析，以便更好的把握教材。 2、以操作的形式开展嬉戏活动 教师应更多地供应幼儿探究、操作、实践的时机，并充分利用一切条件合理安排嬉戏环境，保证幼儿嬉戏时间

25、，促进幼儿全面的进展。 三、环境表达特色，提高保教质量 进一步领悟课程理念，积极探究，乐于反思，擅长总结，不断提高教育教学水平，并以班级为单位，进展专题讨论，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。 措施： 1、要求教师能依据孩子的兴趣和需要，准时调整教学内容和指导方式，注意活动的效益。 2、创设表达园本特色的活动环境，使环境具有以下的特点： （1）以尝试为主线，突出尝试精神，表达班级亮点。 （2）以创新为主线，打破原有环境布置的模式。 （3）以互动为主线，强调师生互动，让墙面会说话。 （4）注意区角主题活动的延长，让幼儿有更多的自主时间进展学 习、探究。 四、加强家园联系，建立幼儿成长

26、档案。 1、开展多种形式的家园活动，为家长创设多渠道的沟通时机。做好家访工作，每班依据主题活动准时更换家长园地内容，向家长宣传家教学问。 2、设立幼儿成长档案记录，准时与家长沟通，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面的进展。 3、加强幼儿园与家庭、社区的亲密合作。充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。积极创设条件，让家长认同、支持、参加幼儿园课程的开发和实施。 五、详细工作安排： 八月份：1、做好幼儿入园前的各项预备工作。2、制定九月份教学与嬉戏规划。 九月份：1、师幼共同进展环境创设（如：大一班后主题墙：多彩的秋天）。2、沟通、探讨本月教学规划中的重点；教学方案

27、中的难点与困惑。3、对幼儿进展节日教育活动。4、填写幼儿成长记录，与家长联系，相互了解幼儿在家和在园的状况。5、参加教科研积分活动。6、制定十月份教学与嬉戏规划。 十月份：1、师幼共同收集区域活动材料并投放到各区域中。2、对全园开放区域活动（大一班：程敏；大二班：张慧萍）。3、沟通、探讨本月教学规划中的重点；教学方案中的难点与困惑。4、参加课题讨论活动。5、对全园开放教学活动（大一班：谢烽；大二班：张慧萍）。6、制定十一月份教学与嬉戏规划。7、参加教科研积分活动。8、教学案例反思（王蓓）。9、与家长沟通幼儿成长状况 十一月份：1、参加个案辨析会（程敏、王蓓）。2、阶段工作总结（谢烽）。3、参加

28、课题讨论活动。4、沟通、探讨本月教学规划中的重点；教学方案中的难点与困惑。5、组织教师学习好的教育论文。6、制定十二月份教学与嬉戏规划。7、填写幼儿成长记录，与家长联系，相互了解幼儿在家和在园的状况。 十二月份：1、参加青年教师区域案例论坛活动。2、参加“教师成长档案沟通”活动。（张慧萍、程敏）3、沟通、探讨本月教学规划中的重点；教学方案中的难点与困惑。4、参加课题讨论活动。5、召开大班级段家长会。6、制定20xx年元月份教学与嬉戏规划。 20xx年元月份：1、幼儿力量进展状况评估，填写幼儿力量进展状况记录。2、做好各种活动资料的总结、整理、收集工作。3、上交各种资料、表册。4、做好幼儿离园的

29、各项工作。 幼儿园大班学期工作规划 篇5 本学期，我们总园大班组将连续仔细落实幼儿园教育指导纲要，围绕园内教育教学规划，连续深入开展“主题探究”运用先进的教学理念，不断提升本班组教师的教育理念及课堂驾驭力量，为开展园本教研打下深入而扎实地根底，以优质的效劳得到社会与家长的认可。 一、工作目标 （一）教学方面 1、每班稳住现在全部生员，每位教师力争新招幼儿1名，帮助余教师招收半日亲子班幼儿。 2、连续讨论与探讨“主题探究”课程设计主题网络。 3、努力提升保教质量，出勤率到达。 4、加强安全意识，杜绝重大意外事故的发生。 （二）教研方面 1、深入的学习主题探究理论学问并将有机地融入到教学中，提高班

30、组的整体教研力量。 2、每位教师力争有教学论文在省市获奖。 3、协作园内做好园本教研的资料预备工作。 二、主要措施： 1、共同争论每月主题，各班设计与主题相关的活动，月末形成主题网络图，发动家长及幼儿共同收集有关主题的资料，并鼓舞家长与幼儿一起参加到环境创设中来。 2、每月写一篇500字的教学心得或反思，提高教师的理论写作水平。 3、制造性的开展丰富多采的家园联谊活动，如：我长大了我傲慢；我爱祖国；收获等。 4、敬重幼儿的人格，强化情感教育与效劳意识，多与幼儿及家长沟通，呈现幼儿教师的诚意与爱心。 5、儿一起开展活泼好玩的户外活动，保证 幼儿有两小时的活动时间。 6、每月有两篇以上的幼儿观看记

31、录，并保证记录的多样性，将幼儿在幼儿园的生活学习状况急时的与家进步行沟通。 三、每月详细安排： 九月份： 1、九月主题为，围绕主题开展丰富多彩的教学活动。 2、召开新学期家长座谈会。 3、班组教研活动：音乐教学探讨。 4、贝贝大班英语活动观摩。 十月份： 1、十月主题，围绕主题开展丰富多彩的教学活动。 2、听读嬉戏识字活动评价。 3、班组教研活动：语言教学探讨。 4、班组长同课题观摩。 十一月份： 1、十一月主题，围绕主题开展丰富多彩的教学活动。 2、音乐、健身及周六半日开放活动观摩。 3、筹划“HAPPY20xx”迎新方案。 4、班组教研活动：美术教学探讨 十二月份： 1、十二月份主题，围绕

32、主题开展丰富多彩的教学活动。 2、开展“”迎新活动。 3、主题环境创设评比。 4、班组教研活动：计算教学探讨 幼儿园大班学期工作规划 篇6 一、根本状况分析： 在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理力量及安全爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能积极参与各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的进展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴沟通,较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比拟完整,流畅,用词比拟精确.喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用一般话与人沟通；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式

33、进展探究活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进展富有共性的艺术表现活动；能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。 为了使幼儿得到全面和谐的进展，特制定以下规划。 二、本学期教育目标 （一）、安康领域 1、培育初步的环保意识，学习根本的生活卫生常识，养成良好的生活卫生习惯。 2、培育幼儿生活自理力量。 3、留意安全，学会自我爱护。 4、学习一些简洁的应急方法，知道预防寄生虫和肠道传染病的一般常识，不吃不洁净和变质的食物。 5、熬炼身体，增加体质，主动参与体育活动。 （二）、科学领域 1、激发和培育

34、奇怪心和求知欲。 2、丰富对自然的熟悉，形成有关事物的根本概念，了解事物现象相互之间的关系，进展思维力量。 3、初步把握数概念和数运算，度量概念准时空概念，了解事物之间的相对关系。 （三）社会领域 1、积极主动的参加社会实践活动，做力所能及的事情，乐于参与公益活动。 2、进展幼儿的自我评价力量，给自己、他人提较为适当的要求。 3、初步学会适当调整、掌握自己的心情，不任性、不发脾气，学会自律和敬重他人。 4、提高交往力量，自信、礼貌地与人交往。 5、能够努力做好力所能及的事情，不怕困难。 6、知道我国是个多民族国家，知道几个主要的少数民族。 （四）语言领域 1、坚持说一般话，能辩白一般话声调、语

35、调和语气的不同，能正确地使用声调、语调，大胆、精确地使用各种词汇。 2、能主动、热忱、有礼貌地正确的沟通方式与人交谈，情愿叙述自己所经受的事情。 3、能主动、积极、专注地倾听别人谈话，能理解并执行简单的多重指令。 4、乐于参加争论和辩论，敢于发表不同意见。 5、喜爱阅读各类能理解的图书及其他图文信息，有良好的阅读习惯。 6、对认读汉字感兴趣，把握根本的书写姿态。 （五）艺术领域 a美术 1、引导幼儿发觉自然界的美，并情愿运用线条和颜色表现自己的情感体验。 2、能够依据自己的生活阅历进展绘画，表现肯定的情节，比拟合理地安排画面。 3、指导幼儿利用农村自然资源和身边的废旧材料开展丰富的手工活动，美

36、化自己的生活。 4、学习简洁的扎染，感受多种捆扎方法产生的不同艺术效果。 5、培育幼儿看图示折纸的力量，把握几种根本的折纸方法，并且能用两张或两张以上的纸进展组合折叠。 6、调动幼儿运用多种感官进展艺术观赏活动，会观赏评价自己、同伴、名师的美术作品以及自然景观、名胜古迹等。 b、音乐 1、能积极主动地参加音乐活动，对音乐有深厚的兴趣。 2、能够精确地运用速度、力度、心情来演唱歌曲，学唱四分音符。 3、能够依据歌曲旋律即兴创编歌词并演唱。 4、能够协调地仿照动作和舞蹈组合；能随音乐自编舞蹈动作，自由发挥欢乐表演。 幼儿园大班学期工作规划 篇7 严格遵循幼儿园的卫生保健制度，做好班级的卫生消毒工作

37、，杜绝一切传染病的发生。积极开展家园共育促进幼儿共性化进展课题讨论和幼儿共性化培育 工作，为每个幼儿制定“幼儿共性化观看培育方案”、为每个幼儿收集相关资料。 以幼儿园教育指导纲要（试行）和XX市幼儿园课程纲要（试行）为指南，仔细落实XX市幼儿园教育常规治理暂行方法（试行）要求，结合区教学工作安排和我园的园务工作规划，教学教研工作规划、卫生保健和后勤工作规划，依据我班幼儿的实际进展水平，为促进班级教室和幼儿的共同进展特制定了本学期的班级工作规划。 一、班级状况分析 我班幼儿大局部都在下半年满六岁，相对于入小学的年龄整体偏小，但90%幼儿都有上小学的意愿，所以做好幼小连接工作，怎样进一步培育好幼儿

38、良好的生活习惯、学习习惯、交往习惯；提高幼儿学习兴趣，培育幼儿良好的性格品质，将是我班这学期工作的重中之重。 二、主要工作任务和目标 1、加强班级治理，保证幼儿身心安全，保质保量的完成班级各项工作任务。 2、仔细、扎实开展“XX市幼儿园主题探究课程”，促进每个幼儿的全面进展。 3、积极参与园教研活动、开展班级教研活动；积极参与园XX省学前教育专业委员会申报的十X五课题家园共育促进幼儿共性化进展的课题讨论工作，促进教师专业化成长。 4、创设温馨和谐的教育环境，保持敬重公平、温馨欢乐、积极自主的班级活动气氛。 5、家园共育上努力创新，努力做好幼儿共性化观看、培育、沟通、互开工作，促进每个幼儿的共性化进展。 6、培育幼儿良好的生活、学习、交往习惯，做好幼小连接工作，让90%的幼儿能顺当入小学。 三、安全工作 1、仔细学习园安全教育工作的相关制度，积极参与相关安全教育培训。 2、签订安全责任书、提高教师的安全工作意识，杜绝一切安全事故的发生。 3、制定班级安全工作规划，在学期教育规划、月规划、日常教学周日规划中明确安全教育的内容。