幼儿园中班音乐教案《幸福的猪小弟》.docx

《幼儿园中班音乐教案《幸福的猪小弟》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班音乐教案《幸福的猪小弟》.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园中班音乐教案幸福的猪小弟 教材分析： 幸福猪小弟是由一首流行音乐改编而成的，歌曲的旋律秀丽，前半段节奏欢快，后半段节奏连贯，依据歌曲改编的歌词内容布满了亲情，表达着家的温存，给人以幸福的感觉。为此想通过开展本次活动让孩子们感受到父母对自己的爱，体验到家的温存。我班幼儿乐于参与唱歌活动，局部幼儿音准较好，节奏感强并能够跟随着乐曲的旋律进展表演，但还有局部幼儿唱歌的力气稍弱。在活动中通过让幼儿观看、倾听，引导幼儿学习歌曲。 活动目标： 1、感受歌曲中的亲情、体会家的温存2、幼儿初步具有观看力气、语言表达力气。3、借助手语及图片理解记忆歌词，学唱歌曲。 活动重点： 学唱歌曲活动难点：把握歌曲

2、中休止符和符点音符的唱法。 活动预备： 钢琴伴奏、图片 课件 活动过程： 一、倾听歌曲让爱住我家，进入活动室，体验家的温馨。提问：你们听完这首歌有什么感觉？你们觉得什么是幸福？小结：听到这首歌小朋友很欢快，感觉幸福，愿望实现了就是幸福；经过努力收到了收获就是幸福幸福就是很欢快很欢快，爸爸妈妈疼我们、爱我们，全家人在一起相亲相爱就是幸福。二、通过故事的方式、摆图谱的方式，初步学唱歌曲过渡语：今日有一只猪小弟，它也很幸福，它的幸福是什么呢？一起来听故事。1.教师利用课件讲故事，幼儿初步感受歌词的内容。提问：猪小弟的幸福是什么？利用歌词内容进展小结。用完整语言说歌词2.教师范唱歌曲，幼儿倾听。过渡语

3、：教师把这个故事编成了一个好听的歌曲，咱们一起来听听吧。提问：听到这首歌曲有什么感觉？歌曲里唱了谁什么？它在干什么？小结：听到这首歌很感动、幸福、舒适、秀丽。边引导幼儿边出示图谱3.结合图谱加伴奏说歌词三、学唱歌曲，感受歌曲的亲情，体会家的温存。1.带着幼儿看图谱，分句演唱歌曲。 结合图谱异步跟唱2.师幼同步演唱3.带幼儿加动作分句演唱歌曲。现在我们用手语来表演歌曲，猪小弟是小指，那爸爸呢？妈妈四、升华情感。提问;猪小弟很幸福由于爸爸妈妈很爱他，我们也很幸福，生活中爸爸妈妈是怎么爱我们的呢?小结：你的爸爸妈妈也很爱你，那我们怎么爱爸爸妈妈呢？利用课件进展小结。完毕语：让我们像猪小弟一样，把这首幸福的歌送给你的好朋友，让他们更加幸福吧！?