幼儿园培训户外活动心得体会.doc

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1、 幼儿园培训户外活动心得体会 很快乐园领导安排我在6月23日到海大附属幼儿园观看户外活动，刚到门口，保安就很有礼貌的对我们说：“教师，欢送你们，里面请”。一走进幼儿园，接待的教师就安排我们签名，请我们喝水，让我感到特殊的温馨。 9点钟活动开头，先是观看大班早操表演，小朋友们每人手拿一个小桶，穿着统一的园服，排着整齐的队伍，特殊的神气。教师在带操时，动作娴熟、到位，引导幼儿听清音乐的节奏，对准节拍，动作协调标准、整齐到位，并能关注到个别，全体幼儿做操精神特别饱满，状态特别好。小朋友们的节奏感很强，能够跟着音乐标准的做动作，小朋友们的反响力量也很强，教师一变换手势或动作，他们就能快速的变换队形，他

2、们变换动作很快、很整齐，时不时就赢来观看教师的一阵阵掌声，那天太阳很晒，小朋友们都是顶着烈日做操的，而且动作很到位，他们很英勇，很棒! 早操完毕后，小朋友们在教师带着下，分别进入各个班活动的区域，小朋友们的活动器材很丰富，活动内容多姿多彩，有跳竹竿舞、走平衡木、搭积木、玩体操圈、玩沙子、绕障碍物跑、爬梯子等，教师只是简洁的讲一下活动规章后，小朋友们就开头开展活动了。 小朋友们在玩嬉戏时都自觉的遵守嬉戏规章，自觉的排队，不需要教师操劳。教师只是需要提示小朋友们多喝水。这些活动都是孩子们自发想玩的嬉戏，他们玩得不亦乐乎。我最关注的是大班的竹竿舞，小朋友们自由分工，哪些小朋友打杆、哪些小朋友跳，他们

3、合作的很默契，时不时传来一阵一阵的欢乐声，他们跳累了就相互交换，不管是打杆的小朋友还是跳竹竿舞的小朋友，他们都玩得特殊嗨，他们还邀请来观看的教师和他们一起跳竹竿舞，我也参与了。和孩子们一起手牵手的跳竹竿舞，感觉自己也回到了幼儿时代，可以无忧无虑的玩嬉戏，特别的快乐。 幼儿玩得特殊尽兴，活动完毕后，孩子们会帮助教师将器械进展分类，整齐摆放，速度很快，太让我佩服了!幼儿在融洽和谐“自由”的气氛中，能依据自己的意愿、兴趣，自由结伴选择活动工程、器械，玩得主动、欢乐带给我许多的启发。在以后的工作中，把自己所学的学问运用到实践中，不断创新，积极探究适合自己的方式方法，给幼儿营造温馨、欢乐的生活、学习环境

4、。 幼儿园培训户外活动心得体会2 幼儿的生长发育非常快速，但是还未成熟。他们学问阅历匮乏，活动欲望剧烈但身体协调性差、自我爱护意识薄弱。这个时期的孩子天性好动，奇怪心强，随心所欲，喜爱冒险，有不怕危急和勇于猎奇等心理特性，对四周的事物有深厚的兴趣。针对幼儿的这些特别的身心特点，作为我们教师在幼儿户外活动是应当做到以下几点： 首先，作为教师要有高度的责任心。家长将孩子交到幼儿园，我们就对全部孩子都有公平的爱护责任，从思想上应熟悉到责任的重大，肩上的担子有多么的重。 户外活动要供应一个安全的环境和活动设施，要检查设施是否安全后幼儿才能玩。我们还要要求自己眼观四路，耳听八方，为的是捉住第一个危急的信

5、号，并能准时扼制。在活动中教师不应谈论与活动无关的话题，孩子的一切行为都不能离开教师的视线，应时刻不忘对孩子提出要求，要时时把安全第一挂嘴边，开展活动之前应全面、细致地对环境中的安全因素进展充分的考虑，高度重视安全因素，尽量排解担心全的隐患;(如：检查幼儿的服装、鞋帽，还有幼儿的衣服口袋等)重视全面提高幼儿的身体素养，促进幼儿自我爱护的意识，避开安全事故的发生。 安全教育是一个长期、连续的过程。幼儿园的孩子年龄小，自我爱护意识差，每次活动前的安全教育都是必不行少的。可以和幼儿一起分析简单消失的危急状况，并共同争论应当怎样玩才不会消失危急。知道怎样做才对，怎样做不对，让幼儿了解嬉戏规章。以引起幼

6、儿留意，提高他们的安全意识，避开担心全事情的发生。在活动中应适时、准时地提示幼儿，让幼儿稳固已有的学问并获得更深层次的熟悉，使安全意识渐渐在幼儿心里扎根。 教师在活动前、活动中、活动完毕后，都要有组织，要准时清点幼儿人数，做到心中有数，作为教师应看护好孩子、清点好人数，更应当有组织的活动，活动中也要有秩序和规章，让幼儿懂得遵守嬉戏的规章，并学会用纪律要求自己。 户外活动或自由活动中教师站位应合理，要关注到每个幼儿;这样才能对幼儿的担心全行为或超出力量范围的行为，做出准时制止或爱护。教师还应当观看与指导相结合，在观看中，指导幼儿正确的使用器械，并随时强调幼儿的安全，户外活动中要教给幼儿知道并把握

7、一些简洁的自救方法，指导他们留意安全事项，学会自我爱护。 总之，户外体育活动由于其自身的特点，易成为幼儿园安全事故频发环节之一。在确保活动量的前提下如何兼顾幼儿的安全，需要我们从细节方面入手，对幼儿的安全进展调控。 幼儿园培训户外活动心得体会3 一阵秋风吹起，各种各样的树叶随风飘落，有的在疾风中飞跑、有的在空中上下回旋、还有的时而结成团，时而散开，象团体操表演;这是多么生动的课堂呀! 于是我就带着孩子来到了户外的草地上，这面草地里来了许多新伙伴，它们是高高的树妈妈送给小草的礼物，它是谁?幼儿看看身旁的大树都想到了树叶。怡怡想到了大树妈妈与树叶娃娃的歌，大声地对我说：“树妈妈的宝宝离开了她，她会

8、哭的。”于是我就说：“那你有什么好方法劝慰大树妈妈呢?”她说我们一起唱歌给她听吧，在她的建议下我们一起唱了大树妈妈和树叶娃娃的歌。这时韬韬说：“我们帮大树妈妈找孩子吧。”我说：“好啊!哪里能找到树叶娃娃呢?”有的说：“我观察了在我的脚底下。”有的说：“我观察树叶在飘。”有的说：“树叶在跑。”我说：“你们的眼睛真尖，这些树叶娃娃是谁的孩子呢?我们一起去看看吧。” 我和孩子们正在查找时，就听见有的孩子说：“教师我找到了一片红红的叶子。”有的孩子说：“我的树叶是黄的。”有的孩子说：“我的是绿的。”有的孩子说：“我的叶子很大。”有的孩子说：“我的叶子很小。”有的孩子说：“我的叶了中间红的边上有的黄了。

9、”有的孩子说：“我的树叶真惊奇，两片连在一起的。”我忍不住凑过去看：“咦，还真有这样惊奇的叶子。”这时炜炜说：“我的树叶是咖啡色的。”边说边递给我，就在这时，树叶坏了，炜炜很难受。于是我就引导旁边的孩子劝慰他，“炜炜很难过，怎么办?”孩子们七嘴八舌，有的说：“别难受，我们再去捡一片。”有的说：“你让我看看你的叶子。”比拟后说：“你的叶子太干了，又轻又脆，一碰就碎了，我的红叶子比你的软。”边说边弯了弯手里的叶子。这一说，引得许多小朋友做了一样的举动。 不知不觉间孩子们和我已经在草地上待了快半小时了，可是孩子们还在不断地告知我他们的新发觉，这让我感受到丰富的大自然是一个布满吸引力的大课堂，里面处处

10、都是好玩的学问点，只要细心奇妙地引导，会让孩子有许多新发觉;同时我也感受到我们主题活动没有安排得很满是很好的，有利于当活动布满可连续性时的有机协调. 幼儿园培训户外活动心得体会4 在这一学年里，孩子的各方面的提高有了一个明显的飞跃，孩子在我们设计的在每个嬉戏及教育活动中，自由的制造、大胆的想象，他们自信、独立，慢慢变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会相互帮助，相互共享，自理本领也有明显提高孩子们都活泼、热忱，整个班级呈现出较好的学习气氛。看着这些每天在长大的孩子们，欣慰、骄傲布满了我们的心怀，回想过去的一年，有许很多多辛勤的付出，但收获却。为了更好地吸取阅历，使我们的工作更上一个台阶，现

11、将一学期工作小结 一、保教结合，促进幼儿安康进展 我们的教育是全面进展的教育，增加幼儿体质，进展幼儿根本动作，培育幼儿对体育活动的兴趣是素养教育的目标之一。我班依据幼儿年龄特点开展各种生动趣味的体育活动。如：袋鼠跳、小蚂蚁、跳格子等，供应了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴“三浴”试验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进展熬炼。同时，还培育了幼儿不怕困难，顽强英勇等良好心理品质。并且，在实施教育的过程中，注意保教结合的原则，使教育自然渗透于各项活动中。如在国庆期间，组织幼儿参与泉州市“爱祖国、颂祖国”绘画竞赛，组织幼儿秋游，培育幼儿喜爱家乡的情感，教育幼儿爱班，爱同伴，并针对安全教育

12、，开展一系列活动，如;丢失了怎样办?发生火灾地震怎样办?手受伤了，流鼻血了怎样办?等，逐步增加了幼儿自我爱护意识，提高自救自我爱护的本领。 二、培育幼儿自理本领，促进幼儿自身进展 陈鹤琴先生说：凡儿童自我能做的应当让他们自我做，凡儿童自我能想的应当让他们自我想。培育幼儿的自理本领，让幼儿自我的事情自我做，也是幼儿自身进展的需要。从不会扣扣子的到喜爱铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，所以，小小值日生就这样产生了。教师需教给幼儿一些技能，但又不能实行简洁、生硬的方法强迫幼儿学习。于是，我们实行寓教于乐的方式，让幼儿在嬉戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，熬炼幼儿刷牙、折叠

13、被子、快速整理仪表等生活自理本领，在嬉戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也把握了必需的技能。再次，我们还进取向家长介绍培育幼儿生活自理本领的重要性和详细方法，得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之渐渐构成自动化的习惯。 三、创设与素养教育相适应的环境，促进幼儿全面和谐的进展 环境有着教育人的作用，在强化环境的教育作用时，我班创设了创作区、，谈天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪慧区等，并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习难度，使幼儿对区角活动布满兴趣;为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进展平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教育资源的有机整和

14、合和相互渗透，有效的提高了幼儿参加活动的主动性、进取性，促进了幼儿制造力和共性的进展，培育幼儿良好的社会交往和合作本领。 四、在艺术教育中培育幼儿的制造性 本班以舞蹈艺术教育为特色，它有助于引导幼儿熟悉世界，培育高雅的气质，进展幼儿的观看力、思维想象力及制造力、表现力。 在音乐活动中我们为幼儿供应的探究、制造的时机，大胆放手让幼儿参加创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，教师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与教师的有什么不一样，你的小脚丫在说什么，它想告知我们什么呢?这样激发了幼儿的思维及参加意识，使幼儿在开心、和谐、简便的气氛中更加勤于思索，勇于创新，真正成为学习的仆人2)、激发制造动机，适

15、时引导。制造动机是制造思维的动力，所以，教师要细心设计每项活动，使其富趣味味性，吸引幼儿学习，激发幼儿进取、主动的参加活动。如，在观赏秋日私语活动中先让幼儿想象你观察了什么，你想怎样表达自我的感觉?带幼儿玩小树叶，观看叶子飘落的样貌，引导幼儿创编动作，这样，边听音乐，边歌边舞，孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着，气氛非常活泼，幼儿的制造性得到了充分的发挥，音高、节奏、速度、力度，音乐素养和本领得到了提高。 幼儿园培训户外活动心得体会5 作为体育学院毕业的我，当时受疯狂英语的影响，开时发奋学习英语，两年后从英语不及格到做翻译，成为体院的一道风景线。而后也就开头了英语的教学历程。 之后在类似沃尔

16、得，新东方等高端英语培训中教学时，体会教学的严谨，教案编写的重要性。 而我今日主要是想和大家争论的是少儿的英语教学，这是个非常好玩，同时又是斗智斗勇的过程。 以前以为少儿英语教学就那么点东西，不要太简洁。可是当你真正开头教的时候，你就会明白一个道理。 在不懂得少儿心理根底的原则上，许多东西根本上无从下手。 一、要走进孩子的内心世界 比方我在陪一个6岁孩子家教的时候，他吃完了饭就要吵着和我玩，原来他妈妈想和我说说话，可就是拗可是小男孩，孩子的调皮，许多妈妈应当领悟到了。由于小男孩喜爱玩飞机，我就对他说，飞机装满了油，要让油先冷却一下，要不然突然飞起来要爆炸的，你说是不你此刻也是个小飞机，此刻你的

17、肚子也装满了，该怎样办小男孩听了，点点头，立即就躺在沙发上去一动不动。呵呵。所以教的任何科目首先要走进孩子的内心世界。 二、要懂的孩子的天性 小孩子的天性我们要明白，他们永久是那么的精力旺盛，他们永久有着超强的好齐心，(十万个为什么)而他们的学习的速度和遗忘的速度又都是那么快，他们的好胜心是如此剧烈，他们的情感是非常的丰富。 在英语的教学中假如你拿大人的一套来教小孩子，那会消失什么情景，孩子厌烦。 比方教动物的时候，对大人能够直接讲单词，对小孩子你可得把他揉脆了讲， 如dog，你得会去扮演动物的声音，动作。这个时候孩子爱仿照的天性就来了，课堂气氛随之而来。消失的是一只只小狗的样貌。和英文单词d

18、og的声音。在玩中，孩子才能够领悟到东西。 三、自我的发音必需要标准，不仅仅是单词还有那个语调 小孩子的语言本领有时让你惊讶，有时候教学的时候发觉有些孩子突然冒出一句以前学的英文句子，听起来吓一跳。hands读成汉子的发音。apple读成爱破的发音。这个就象打乒乓球一样，刚开头的手势拿错，之后改的话可就麻烦拉。所以教师在英语，语调上要下狠工夫。 四、要合理激发孩子的荣誉感 此刻的孩子大都是单身子女，在幼儿大班的时候是以自身熟悉为主的，一年级到二年纪会过渡到团体上来，所以上课的时候能够适当以小组为单位，激发孩子的竞争意识，这也是人性的内在剧烈需求，所以每次上课，我都把他们分好组，在少儿期间男孩喜爱和男孩玩，女孩喜爱和女孩在一齐，男女竞争那可是教学的一大动力.同时让他们体会到团体的荣誉感。 五、要懂的一点性格学的学问 其实作为教师要懂的东西需要很全面，这需要不断的提升自我.我以前常常讨论的性格学在教学中也起到了非常重要的作用。有时发觉有些小孩子特别好强，有些小孩子非常胆小，有些小孩子非常淘气.其实这和每个人的天生的性格相关.我们懂得这些心理学学问，就能够明白让好胜的孩子做抢答的表率，让温顺的孩子做纪律的表率，让淘气的孩子做表演的演员.整个课堂就会欢快不断。