幼儿园大班健康课教案及教学反思《宝宝睡着了》.docx

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1、 幼儿园大班安康课教案及教学反思宝宝睡着了 一、活动目标： 1. 引导幼儿养成正确的睡觉姿势，知道良好的睡眠习惯有利于身体安康。 2. 在用三角折纸的根底上，探究尝试用正方形(对角折的方式)、长方形等图形折被子，提高幼儿间的合作意识。 3. 能在纸内添画人物形象，激发幼儿的折纸兴趣。 二、活动预备： 1. 三角形纸被子步骤图以及折好的被子范例，课件。 2. 三角形、正方形、长方形纸假设干、画笔、剪刀。 三、活动重点与难点： 重点：养成良好的睡眠习惯，知道正确的睡觉姿势有利于身体安康。 难点：尝试用正方形、长方形等图形折出小被子，并在纸内添画出人物形象。 四、活动流程： (一)音乐导入，引导幼儿

2、说出自己的睡觉姿势，了解正确的睡觉姿势有利于身体安康。 1. 赏识音乐“摇篮曲“你听到些什么?有什么感觉? 师：这是一首摇篮曲，歌曲中妈妈在哄宝宝睡觉，宝宝在妈妈的怀里睡的很甜、很香。 2. 说说自己是怎么睡觉的?假设你听到了这首音乐，你会怎么睡觉呢?引导孩子说出手、腿、身子的姿势。 师：你们说躺着睡，手腿都放在身体的两侧，这样会很快就入睡。 3. 那我们一起看一看图中的小朋友谁的睡觉姿势是正确的?为什么?出示课件睡觉的娃娃。 教师小结：所以我们在睡觉时，最好右侧身，腿略微弯曲，不蒙头睡觉，睡觉时把手放在胸口，不玩玩具、不说话、不吮手指。这样的睡觉姿势才会让我们的身体更安康。 (二)看步骤图，

3、用三角形纸，相互争论折出小被子，并添画上人物形象。 1.刚刚小朋友说这个小朋友的睡觉姿势是正确的，你们看我把他睡觉得样子用折纸的方式表现出来了，出示折好的小被子，出示小被子步骤图，请小朋友相互争论我是怎么折的? 师：谁来说说看我是怎么折的? 2.那我们一起来试试吧!(投放三角形纸假设干、彩笔)然后再添画上睡觉的娃娃。 3.由折出的幼儿向同伴讲解用三角形折小被子的方法，(qulaoshi)并将折画好的被子粘贴在前面的展板上，比比谁用不同的纸折出的被子多。 师：小朋友通过自己努力用三角形的纸，依据图示折画出了被子，你们的小手真能干! (三)增加难度，尝试用正方形、长方形的纸折出小被子，并添画上人物

4、形象。 1.孩子们，我们再用正方形试试看，(投放正方形的纸)怎样才能折画出小被子。那你说说你是怎么折的? 师：谁来大胆的说说你是怎么折出来的?这位小朋友将角和角对折，把正方形变成了两个三角形，我们把这样的折法叫对角折。现在再来试试吧! 2.那么，用长方形的纸能不能折画出小被子，(投放小剪刀)我们再来试试。 师：长方形的纸是怎么折的，用到了什么工具?你是怎么剪的? (四)呈现、赏识作品 教师总结，一起到前面来看看我们的作品，通过我们的相互合作与动脑，娃娃有了这么多不同外形的纸折画出小被子，看，娃娃睡的真香啊!孩子们，你们真了不起! 五、活动延长： 孩子们，来我们一起把这些被子装饰的再秀丽一些! 六、活动反思： 在设计中，通过课件，孩子们生疏了正确的睡觉姿势，层层递进，出示范例，先让孩子们用三角形纸折，再动脑、探究用正方形、长方形的纸折叠，在相互合作中折出小被子，用正方形的方法折叠时，了解了对角折，用长方形纸折叠时，孩子们用到了剪刀，由易到难、由简到繁，孩子对折纸更加感兴趣，活动中的折纸富有了挑战性和趣味性。