幼儿园大班学期计划上学期幼儿园大班学期计划上学期2023秋季(五篇).docx

《幼儿园大班学期计划上学期幼儿园大班学期计划上学期2023秋季(五篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班学期计划上学期幼儿园大班学期计划上学期2023秋季(五篇).docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园大班学期计划上学期幼儿园大班学期计划上学期2023秋季(五篇)幼儿园大班学期规划上学期 幼儿园大班学期规划上学期2023秋季篇一 本学期本班幼儿42名，经过大班上学期的学习，幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力量方面表现较为突出。对体育活动布满兴趣，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成共性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，缺乏兄弟之间的交往和亲情，缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比拟缺乏。 1、由于本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间力量相差较大、班

2、级常规有待连续培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 2、依据本班幼儿的实际进展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教育内 容和贴近幼儿生活的教育形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。 3、擅长发觉幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进展生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探

3、究的师生互动。 (一)语言领域： 1、倾听理解 (1)、能听懂多重指令，并能按挨次行动。 (2)、对生活中的语言、声调整奏敏感，能区分不同的语言、声调、节奏所表达的含义(心情、态度等) (3)、能用一般话与人沟通，表达自己的意思。 2、表达沟通 (1)、情愿与不熟识的人交谈。 (2)、能清晰地叙述事情的前后经过，语言清晰完整。 (3)、会用多种方式提出问题。 (二)安康领域： 1、体育熬炼排队走步时较好地一对一保持对形，节奏全都。把握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进展长距离远足活动。 2、把握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、来回跑等)，有剧烈地提高跑速的愿望，进展

4、竞赛跑。 3、能精确投掷动作，投准目标，提高手眼协调力量。 4、能变换手臂动作走平衡木，把握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。 5、娴熟把握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。 (三)音乐领域： 1、唱歌活动 积极地参加唱歌活动。能用自然、美妙的声音唱歌，保持正确的唱歌姿态，会听间奏。连续学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱、合唱，能较自如地掌握、调整自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。根本独立地即兴编、即兴唱。 2、韵律活动 进一步把握几种舞蹈的根本语汇和律动的组合形式，积极参加韵律活动。能较精确地随音乐的变化转变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。 1、在一日活动的各个环

5、节中留意各类学科学问的渗透教育，并在嬉戏中培育幼儿积极良好的社会情感。 2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。 4、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定教育教学规划，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、积极开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。 1、家长介绍班务工作规划，取得家长对班级工作的理解和支持，更好的实施幼小连接方案打下根底。 2、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根底。 3、每月定期填写好家园联系册。 4、加强平常电话联系，主动准时地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现

6、，取得家园教育的全都性。 总之，我们盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力! 幼儿园大班学期规划上学期 幼儿园大班学期规划上学期2023秋季篇二 本学期是我班局部孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，走进小学。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作规划。 本学期班级幼儿26名，男生7名，女生19名。在语言表达力量方面，通过上学期的多途径培

7、育，孩子们的语言表达力量有了很大的提高，但仍有局部性格较为内向的幼儿不能连贯地叙述、大胆地表达。局部幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级书架等工作经常需要别人提示；局部幼儿在学习活动中留意力分散，没有急躁；局部幼儿幼儿活泼好动自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护力量有待加强。本学期，我将依据幼儿的详细状况，制订班级规划。 1、培育良好的道德品质与根本行为标准。 2、增加有的安全方面的学问，加强幼儿的自我爱护力量。 3、做好卫生消毒工作，防止传染病流行： 4、增加体质，促进幼儿身体安康进展， 4、初步养成良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯等）、 加强幼儿生活力量（自我效劳力量、

8、自我爱护力量等），以及建立初步的规章意识、任务意识。 5、有入小学的愿望和兴趣，憧憬小学的生活，具有积极的情感体验。 6、初步了解小学的学习活动特点和课堂教学标准，对各类学习活动形成奇怪心和求知欲。 7、多与家长沟通，加强家长工作的普面性 1、增加幼儿的文明礼貌教育。培育幼儿使用日常礼貌用语；能使自觉遵守班级常规，留意自己的行动不影响集体；学会倾听、不乱插嘴；养成良好的行为习惯，不乱翻别人的东西；自觉遵守公共秩序等。可通过故事、嬉戏、角色扮演等方式让孩子在玩的过程中知道什么是讲文明、有礼貌的行为。通过形式多样的活动强化训练幼儿的文明礼貌。 2、稳固幼儿的自我效劳力量，坚持做好“小小值日生”做到

9、自己的东西自己拿、放，不乱投放物品，并能帮忙集体整理物品。 2、安全意识的培育。可有意识引导孩子开展有益身心安康的嬉戏，并告知孩子“为什么不行以这样玩”、“这样玩会有怎样的后果”，让孩子懂得其中的道理。 3、做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中学习、活动。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，（如跳绳、接力赛、拍皮球）等活动来加强体育熬炼，增加体质，做好各项安全、保健工作保证幼儿安康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理力量，为入小学打好根底。 4、加强幼儿良好的生活习惯。进餐时，不说话，不东张西望，不任凭走动、玩耍玩耍，不把饭菜老含

10、在嘴里，要细嚼慢咽。用餐完毕后在离开座位，并通过竞赛的形式让幼儿主动的养成饭后整理桌面的习惯。 请幼儿在寝室外将话说完，在进入寝室。进入后就不要说话，更不许高声叫喊。如有特别请况，请幼儿到室外说完了在进入，要保持寝室内宁静的气氛。入睡后闭上眼睛，不做小动作，渐渐入睡。有时睡不着，或是未到起床时间醒过来，也不影响别人。 要养成准时作息的好习惯。通过讲解、嬉戏等多种方式强化幼儿。 5、转变作息制度和环境布置。为了使幼儿入学后，能较快地适应小学的生活节奏，在下半学期，可延长时间，适当增加课时。适当削减嬉戏时间和延长学习时间，多安排棋类、拼图、听故事等宁静的活动培育孩子的坚持性。 鼓舞幼儿早起不迟到。

11、 6、加强幼儿学习兴趣、良好学习习惯的培育。增加一些学习内容，调整一下学习的时间和强度，标准幼儿的学习习惯，如读书写字的握笔、坐姿（上课坐姿、阅读姿态、握笔姿态等）等。特殊是幼儿的执笔姿态，平常教师要常常提示催促，对个别姿态不正确的幼儿要进展强化训练，留意订正。 7、进一步加强幼儿独立生活力量和劳动习惯的学习。留意培育幼儿的时间观念，增加幼儿的独立意识，让幼儿学会自理、独立，渐渐削减成人的直接照看，会正确的穿衣、裤、鞋，会保管、整理自己的学习用品和生活用品，懂得自我爱护，从大班下学期开头，渐渐缩短每天的午睡时间。 8、正视幼儿的个体差异，教师留意观看、了解，给以因人而异的关心和帮忙。对个别心情

12、特殊焦虑的孩子，要主动会同家长开展具有针对性的教育，使每一个孩子都能顺当地、开心地度过幼小连接阶段。 9、建立幼儿之间良好的学习气氛，让力量强的幼儿带着力量弱的幼儿共同学习，以及取得共同的进步。通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“词汇竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。 10、本学期争取每月都与每一位家进步行幼儿全面的沟通，对一些工作较忙的家长多做家访或电访。坚持并准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反应给家长；抓住与每个家长的沟通时机，让家长充分了解孩

13、子的成长规律和幼儿园、小学教育的不同要求，并协作我们的工作。帮忙家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮忙。 幼儿园大班学期规划上学期 幼儿园大班学期规划上学期2023秋季篇三 以园务规划、教育教学规划和保教规划为依据，仔细贯彻落实36岁儿童学习与进展指南，将园本活动课程进展讨论、推广。以年级组为阵地，进展教学讨论，以课题讨论为抓手，深入开展教学讨论，将教科研作为提高大班年级组保教质量、推动我园整体进展的有效手段。进一步转变大班教师教育观念，践行师德承诺：面对孩子，面对实际，着重过程讨论，全面提高保教质量，使大班教研工作上一个新台阶。 1、仔细学习36岁儿童学习与进展指南，把

14、握教育要点，鼓舞和支持大班教师依据自己对纲要的理解，进展大胆实践，逐步把纲要中的教育观念和目标内化为自己的教育观念与价值追求。 2、积极利用年级组绽开“教育教学研讨活动“，捕获教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进展集体争论、沟通、辨析和调整，最大程度地帮忙教师朝专业化方向更好的进展。 3、珍惜园内外的各种学习、沟通时机，鼓舞组员积极参加，将理论与实践相结合。 4、全组老教师将通过“带“、“扶“、“查“、“放“结合，齐心协力帮忙本组两位新教师争取一年入行。 （一）以“人“为本，加强素养建立，寻求教师队伍跨越式进展。 一流的师资队伍必需以德为先，埤幼的进展必需锻造出一批具有高尚的职业道德

15、、精良的业务素养的教师队伍。大班组将重视在教育实践中促进教师专业成长，在每次学习、沟通中注意素养的提高，视野的拓宽，制造共性进展的空间，加强专业技能，学习先进的教学技术，促使阅历型的教师向科研型的教师的华美转身。优化效劳意识，做到“笑脸迎家长、爱心献幼儿“，在家长心目中树立起“埤幼“人真诚朴实、博学善思的公众形象。 （二）以“研“为导，加强教育讨论，促进专业理论不断更新。 借助教研活动进展探讨、对话、观摩、讨论等多种形式的培训学习，连续进展对新指南的领悟、贯彻，组织教师结合自身实践进展反思总结，开展讨论性、探讨性、常规性教育实践活动，促进教师教育观念的更新。探究、争论、筛选、完成适合我组的新教

16、学楼的环境布置和区域活动创设。 （三）以“教“为重，治理教学过程，促进教学质量进一步提升。 本学期，集体备课将进一步标准治理：提前一周备好下周的教学课程、提前一天制作为教学效劳的教学具，其次天做好观看与反思记录。在备课中，强调以纲要为指导，围绕大班幼儿特点，合理地分析教材，精确地把握重、难点，制定、商讨符合幼儿特点的教学方法及手段，使教学活动真正地以幼儿为主体，促进幼儿的进展。重在平常，细水长流，仔细、沉着应对“推门听课“和“大班组优质教育活动观摩讨论“等活动。 （四）以“特“取胜，注意素养培育，全面启动特色教学活动。 本学期连续深入开展我园诗化嬉戏的课题讨论，努力探究幼儿诗化嬉戏开发的教育规

17、律，不断推广诗化开发成果，为完善我园努力由特色工程向特色幼儿园进展尽绵薄之力。 仔细上好托管班，并将每班特色活动有效渗透于五大领域之中，致力于开创我园特色教学的新局面。 九月份： 1、仔细制定各类规划。 2、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。 3、开展教师节主题活动。 4、进展环境创设、活动区环境创设。 5、做好大班幼儿早操的编排、练习和竞赛。 十月份： 1、结合“国庆节“开展爱祖国系列活动。 2、结合“中秋节“开展爱家乡系列活动。 3、重阳节主题活动：“孝暖朝阳爱在重阳“ 4、科研课题阶段性观摩：“古诗大荟萃“活动。 5、仔细预备大班组优质教育活动观摩讨论 十一月份： 1、细心预备班级环境

18、创设观摩评比。 2、开展“秋天的收集活动“。 3、大班家长半日开放活动4、班级环境创设观摩评比 十二月份： 1、班级区域活动观摩评比。 2、专项调研：大班组绘画技能进展 3、目标治理责任状考核。 4、开展“庆祝元旦活动“。 一月份： 1、积极预备期末幼儿水平评估及测试（幼儿进展状况综合测查、进展评价、体锻测试）2、期末各类资料的汇总、整理 。 幼儿园大班学期规划上学期 幼儿园大班学期规划上学期2023秋季篇四 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，光阴似箭，日月如梭。”不知不觉的上学期画上了句号。我们踏着春天的脚步又迎来了新的一学期。本学期我还是担当果果的主班教师一下是我对本学期的教学作出的一些规

19、划，规划如下： 培育幼儿能独立复述及叙述故事的力量，并能理解其中的意义，学会有表情的朗读儿歌，诗歌古诗，培育幼儿的朗读力量，并增加幼儿的词汇量。 本学期数学还是由我来担当，说句实话在数学教育方面呢，我的确还有待提高，正由于知道自身的缺乏所以我始终都在努力学习，在实际阅历中不断摸索，争取每天都有所进步。感觉本班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中。讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了加数、减数练习，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展，有时，我也让幼儿相互练习的时机，积极性也调动了起来。

20、本学期本班还学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与局部的包含关系。 提高幼儿对数学的兴趣。 培育幼儿写字的兴趣和审美力量，培育幼儿仔细写字和疼惜写字用具的习惯。使幼儿养成仔细细心的学习态度和良好的意志品质，幼儿在识字的根底上进一步了解汉字笔画、偏旁构造的特点，初步把握了汉字的书写方法。通过学习幼儿会养成正确的写字姿态， 把握执笔、运笔 方法，并培育幼儿喜爱祖国语言文字的兴趣。 让幼儿 学会使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节

21、奏, 感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲与三拍子歌曲的感受和表现歌曲的前奏,间奏和尾奏,学习自然地与他人接唱和对唱,体验在唱歌活动中进展沟通,合作的欢乐。 使用固定节奏型,随熟识的歌曲或乐器演奏,在集体中学习保持与音乐,与他人协调全都,为歌曲或乐曲选择适宜的节奏型和音乐. 学习辨别音乐中比拟明显的凹凸 快慢 强弱 音色变化,体验这些变化所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的欢乐 在学习过程中小朋友简单疲惫，留意力分散，坐担心定，做小动作甚至厌学现象。如不留意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩中去。 对四周环境中的事物数量、外形、时间和空间等感兴趣，有

22、奇怪心和求知欲，喜爱参与数学活动和嬉戏；能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系，获得有关数、形、量、时间和空间等感性阅历，体验到数学的重要和好玩；学习用简洁的数学方法，解决生活和嬉戏中某些简洁的问题，能用适当的方式表达、沟通操作和探究的过程和结果；会正确使用数学活动材料，能按规章进展活动，有良好的学习习惯。、教师为幼儿供应大量的教具、学具，并引导和鼓舞幼儿利用这些资源从而帮忙幼儿积存丰富而有效的数学阅历。通过操作活动，鼓舞幼儿探 索，让幼儿从机械记忆为住的学习转到主动建构为主的学习，从符号为主的学习转到实际意义为主的学习，通过集体演示操作、分组操作和个别操作，让有自主选择的余地，能自主选择操作材料

23、，能自主选择操作方式，调动幼儿学习的积极性，让幼儿在反反复复中主动探究。 敬重和接纳每个幼儿的关注点和兴趣点，通过与幼儿争论或共同探究，使幼儿在活动的过程中理解问题和感受问题大量借鉴蒙台梭利的教具功能，利用这些物化了的材料为幼儿供应表象思维的工作，更好地帮忙幼儿学习数学。将数学活动的目标与领域内容有机地结合在一起，在日常生活区渗透数学教育，幼儿可以在活动区里按自己的兴趣和意愿，自由选择活动材料，自己确定活动内容和方式，用自己的感官去感知发觉数现象有效的提问，幼儿操作材料时，教师自然而然地亲近孩子，沟通有关数量方面的问题，以提问的方式，引导幼儿关注与思索事物中数量有关的特征。如：鼓舞幼儿探究事物

24、，并起个名字；鼓舞幼儿把手上的东西，进展一对一的对应活动；利用户外活动的时机帮忙幼儿探究和描述事物的特征，为幼儿供应很 能以幼儿最熟识的，在生活中常常遇到，每天要做的事、要操作的东西来帮忙幼儿自己做、自己拿、自己用。社会生活练习应满意儿童内在进展、熬炼运动力量、促进独立性、理解力、专注力、意志力、秩序感、自信念、以上是本人对本学期做出得工作规划，我会按规划来进展教学，在教学过程中我会不断的学习创新提高自身的素养。让宝宝们在玩中学学中玩，养成良好的学习习惯。 幼儿园大班学期规划上学期 幼儿园大班学期规划上学期2023秋季篇五 从大班升入连接班，幼儿将面临各种各样的挑战。能否很快完成由幼儿到小学生

25、的转变，能否很快适应小学生活，是关键所在。幼小连接，是幼儿园教育的终结阶段，是小学教育的开头阶段，它起着承上启下的作用。幼小连接的主要目的在于：一是让幼儿、顺当地适应小学的学习生活；二是通过连接工作对幼儿加深了解做出更为正确的评价。为此，我们通过对该 年龄阶段的幼儿及班级整体状况进展分析，制定了本班班务规划，以便幼儿自然、顺当的适应、过度。教育教学理念应以：“师者，传道、授业、解惑，教是为了不教，应教学相长。” 教学方法 从操作至体验至表达，这一个规律，只有动手、体验才会感知学问带来的乐趣。就以“三分法”，即分层引导、分步进展、分解动作进展各领域的教学，化繁为简、以简驭繁。 教学目的 本学期本

26、班共有学生35名，其中新生4名，男生15名，女生20名，年龄在45岁之间。幼儿风升入连接班，由于生活环境的全面变化 ，表现出了一些不适应和不习惯。 由于孩子们大都从幼儿刚升入连接班的，对于学校的一日生活都有肯定的熟悉，在晨间活动、盥洗、餐点、饮水、睡眠、漫步、离园这些方面都做的较好。不过连接班的生活环境的确和之间有极大的不同，孩子们需要从新误认、适应环境，并学会自我爱护，另一方面经过时期生活有些孩子的某些生活习惯有所破坏，需要教师准时引导、教育。 对于新入班的孩子，他们将面临更大的挑战不仅要适应新的环境、新的教师同学还要克制对家人的依恋。在生活上我们会给他们较多的关注和关爱，帮忙他们自然、快速

27、的融入新的生活，并在这个过程中快速成长，学习生活常规。 对于教师，通过学校的各种培训、学习，我们教师对于学校的规章制度是知晓的，但仍旧会消失一些工作上的问题，其主要缘由在于惰性和对工作的态度。固然，我认为我们教师对工作都是喜爱的，对幼儿也是专心、用爱呵护的，但是间或还是会有些惰性和自己的小心情。应遵循教育教学原则，以重德修身，育人为本，同时遵循规律，重视根底，从而扫清障碍，排解干扰。要不时的找出关联，探究方法，不断地反复练习，到达学以致用。 依据园务工作规划，扎扎实实做好保教工作。标准幼儿一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感，促进幼儿身心和谐进展。 1、保

28、育工作 做好晨检记录和保健工作，完整填写晨检及一日观看状况表。依据天气变化准时提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项安全、保健工作。另不让幼儿带担心全物品入园；治理好病儿药品，避开幼儿吃错药。教给幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自我爱护力量。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追赶打闹等等。通过讲解等多种方式，鼓舞、催促幼儿养成良好的生活常规。培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病从口入。加强幼儿处理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习整理自

29、己的床铺、书馆、摆放鞋子。 杜绝一切担心全的隐患（如洗法精、消毒水、刀和别的锋利物品肯定放在幼儿够不着的地方）。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必需行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照耀。 杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之门外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、安康安全的生活学习环境。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是力量稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。留意幼儿良

30、好睡姿的培育，使幼儿能够安康健壮成长。 2、教育教学工作 依据幼儿的兴趣和进展目标，结合五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学规划，有规划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的时机，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并受用多种形式对幼儿进展训练，严格，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 重点培育幼儿

31、的阅读力量、提高幼儿的叙述力量。帮忙幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿叙述故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。 培育幼儿绘画力量，建立本班特色。通过一年的学习培育，幼儿对绘画已经特别感兴趣。本学期我们还将在绘画的同时增加一些舞蹈等技能训练，使我班的手工也能在期末展现出来。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，积极邀请家长参加我们的活动。 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全治理。重视幼儿一日活动中各个环节的日常治理，如

32、晨间日常检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿在整日的活动中不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。 1、仔细制订好月、周、日规划。严格按规划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。总结上一周中的缺乏之处，并对上周教育内容进展反思，同时做好具体地记录，并预设下一周的教育内容，对问题点进展准时改正，保证教学质量。 2、治理好班级财物，每天检查后门是否锁好in让班级财物丧失；坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每天一小扫，每周一大扫，定时消毒，保持教室干净洁净。平常留意节

33、省用水、用电以免造成不必要的铺张。 3、对于做错事情的幼儿，用鼓舞代替责罚，不对幼儿进展体罚，真正做到关怀每一个孩子。 1、依据本班详细状况，有针对性地出好家园共育栏，准时向家长宣传有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。通过网络，准时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家状况。开展手机联系，让园内信息第一时间让家长了解，保证信息通畅。 2、利用早晚接着幼儿的环节，准时与家长沟通。了解幼儿在家的状况，以便于更好的对幼儿进展了解。再次我们以小作业的形式，让家长跟教师之间搭起沟通的桥梁，一起探讨教学上的问题，一发觉问题准时争论。 3、通过家访、电访、信息访、面访、网络等多种形式与家长保持亲密联系，准时

34、沟通幼儿的生活学习状况，与家长共同协作，提高幼儿的学习生活。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。 九 月：1、整理园内、外环境、卫生及班级环境布置，为幼儿营造干净舒适的环境。 2、迎接新生入园，稳定新生心情，热忱接待家长来访，积极做好家访工作。 做好常规的标准工作和行为习惯的培育，建立良好的教育教学常规。 3、制定班上的学期教学规划、月规划、每周教学及教案。要求：熟识教材， 因材施教，依据各学科，结合本园进展教学。 4、进行中秋活动“欢乐的中秋节”。 5、加强“国庆”长假的安全教育。 十 月：1、制定班上的学期工作规划，必需依据各年龄段幼儿进展目标及要求来写规划，要求目标明确，

35、使幼儿共性全面进展。 2、对幼儿进展爱国主义教育、国防学问教育。 3、加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为习惯，培育 幼儿的处理力量，养成良好的生活习惯乐于帮忙别人。 4、加强安全教育，提高幼儿自我爱护意识。 5、重阳节活动“来历等小学问”。 十一月：1、加强卫生、安全方面检查、监视工作。 2、积极预备参与消防日活动“安全在我心中” 十二月：1、开展迎新年庆：元旦“（我大一岁了）主题活动。 2、积极参与一些户外活动。 元 月：1、做好期末的教育评价。 2、做好期末工作安排，写好工作总结。 3、做好寒假财产保管、财物清点。 4、做好寒假幼儿安全教育。 本学期我将依据本班实际状况，并结合上学期的阅历以及家长的建议，经过争论我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向，我们将供应多元素的学习时机，充分利用各种资源，以欢乐的学习方式，陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。