人教部编六年级语文下册6《骑鹅旅行记（节选）》课件.ppt

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1、6 6骑鹅旅行记（节选）骑鹅旅行记（节选）学校：学校：执教教师：执教教师：动画欣赏：动画欣赏：拇指姑娘拇指姑娘新课导入新课导入创作背景创作背景 1902 1902年，瑞典国家教师联盟委找到塞尔玛年，瑞典国家教师联盟委找到塞尔玛拉拉格洛芙，委托她为孩子们编写一部以故事的形式来格洛芙，委托她为孩子们编写一部以故事的形式来介绍地理学、生物学和民俗学等知识的教科书。随介绍地理学、生物学和民俗学等知识的教科书。随后几年的时间，塞尔玛后几年的时间，塞尔玛拉格洛芙开始跋山涉水到拉格洛芙开始跋山涉水到瑞典各地考察，于瑞典各地考察，于19061906年完成了这本年完成了这本“适合孩子们适合孩子们在学校阅读的书在

2、学校阅读的书”“”“一本富有教益，严肃认真和没一本富有教益，严肃认真和没有一句假话的书有一句假话的书”。 骑鹅旅行记骑鹅旅行记这部童话作品是作者从一次这部童话作品是作者从一次散步经历中找到的灵感：一次在花园散步时，作散步经历中找到的灵感：一次在花园散步时，作者被传来的几声者被传来的几声“救命救命”惊呆惊呆一个小男孩正一个小男孩正在奋力抵挡朝他猛啄过来的猫头鹰。而这一幕给在奋力抵挡朝他猛啄过来的猫头鹰。而这一幕给作者留下了深刻的印象，后来这个画面被写入作作者留下了深刻的印象，后来这个画面被写入作品中，就是她的童话中小主人公尼尔斯欺负家里品中，就是她的童话中小主人公尼尔斯欺负家里的鸡鸭猫狗后遭到动

3、物们反击的场景。的鸡鸭猫狗后遭到动物们反击的场景。创作背景创作背景 塞尔玛塞尔玛拉格洛芙（拉格洛芙（1858185819401940），瑞典女作家。），瑞典女作家。19091909年获年获得诺贝尔文学奖，是世界上第一得诺贝尔文学奖，是世界上第一位获得诺贝尔文学奖的女性。位获得诺贝尔文学奖的女性。 主要作品：主要作品：骑鹅旅行记骑鹅旅行记古斯泰古斯泰贝林的故事贝林的故事等。等。作者简介作者简介 读课文，疏通生字词，把不认识的字读课文，疏通生字词，把不认识的字多读几遍。多读几遍。 说说文章主要写了哪几方面的内容？说说文章主要写了哪几方面的内容？初读课文初读课文咯咯声咯咯声 刨虫子刨虫子 猫咪猫咪

4、犬牙犬牙 缰绳缰绳 黑莓黑莓 藤蔓藤蔓 潺潺潺潺 波罗的海波罗的海 头晕目眩头晕目眩wnwnddpopommqunqunjinjinmimichnchnxunxun咯咯咯咯声声 刨刨虫子虫子 猫猫咪咪 犬犬牙牙 缰缰绳绳 黑黑莓莓 藤藤蔓蔓 潺潺潺潺 波罗波罗的的海海 头晕目头晕目眩眩初读课文初读课文无济于事无济于事得意扬扬得意扬扬荆棘荆棘缰绳缰绳垂头丧气垂头丧气跃跃欲试跃跃欲试形容非常得意的样子。形容非常得意的样子。泛指山野丛生的带刺小灌木。泛指山野丛生的带刺小灌木。对于事情没有什么帮助；对于解对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么作用。决问题没有什么作用。牵牲口的绳子。牵牲口的绳子。形

5、容心里急切地想试试。形容心里急切地想试试。形容情绪低落、失望懊丧的神情。形容情绪低落、失望懊丧的神情。初读课文初读课文u默读课文，读准字音，在每个自然段前标默读课文，读准字音，在每个自然段前标上序号。上序号。u说说本文讲了一个怎样的故事。说说本文讲了一个怎样的故事。 本文讲的是尼尔斯变成小狐仙之后，被本文讲的是尼尔斯变成小狐仙之后，被家禽家畜嘲笑、捉弄，后来尼尔斯为了阻止家禽家畜嘲笑、捉弄，后来尼尔斯为了阻止一只雄鹅飞走，被雄鹅带上了天空的故事。一只雄鹅飞走，被雄鹅带上了天空的故事。整体感知整体感知 课文可以分为几个部分？请给各部分列一课文可以分为几个部分？请给各部分列一个小标题。个小标题。课

6、文可以分为五个部分。课文可以分为五个部分。变成小人儿（变成小人儿（1313）被麻雀和公鸡嘲笑（被麻雀和公鸡嘲笑（410410）被猫捉弄（被猫捉弄（11221122）被牛教训（被牛教训（23292329）骑鹅离家（骑鹅离家（30483048）品读课文品读课文简直不敢相信简直不敢相信 读第读第1 1自然段，说一说：男孩尼尔斯发自然段，说一说：男孩尼尔斯发现自己变成小狐仙后，有怎样的反应？现自己变成小狐仙后，有怎样的反应？品读课文品读课文“这大概是一场梦，一种幻觉吧！这大概是一场梦，一种幻觉吧！”“过一会儿我肯定还会再变成一个人。过一会儿我肯定还会再变成一个人。”他又是怎么想的呢？他又是怎么想的呢？

7、品读课文品读课文 从尼尔斯准备去找小狐仙从尼尔斯准备去找小狐仙“讲和讲和”，可以推测出尼尔斯是因为得罪了小狐仙，可以推测出尼尔斯是因为得罪了小狐仙，被小狐仙变小的。被小狐仙变小的。 从第从第3 3自然段的内容中，可以推测出自然段的内容中，可以推测出尼尔斯是怎样变小的？尼尔斯是怎样变小的？品读课文品读课文 再读课文，说一说：再读课文，说一说：鸡在和尼尔斯交流的过程鸡在和尼尔斯交流的过程中，鸡的反应是怎样的？中，鸡的反应是怎样的？ 可以看出鸡对尼尔斯可以看出鸡对尼尔斯十分痛恨。十分痛恨。品读课文品读课文 读第读第1212自然段，猫为什么要对尼尔斯显出自然段，猫为什么要对尼尔斯显出一副温柔的样子？一

8、副温柔的样子？ 因为猫不怕已经变成拇因为猫不怕已经变成拇指大的尼尔斯，所以指大的尼尔斯，所以故意显故意显出一副温柔的样子出一副温柔的样子，好让尼，好让尼尔斯继续向自己求助，然后尔斯继续向自己求助，然后借机嘲弄借机嘲弄这个以前总是欺负这个以前总是欺负自己的自己的“坏坏”男孩。男孩。品读课文品读课文 读第读第1818自然段，猫是自然段，猫是怎样对尼尔斯的。怎样对尼尔斯的。 可以看出猫对尼尔斯可以看出猫对尼尔斯的仇恨。的仇恨。品读课文品读课文 从尼尔斯向猫问路到发生冲突，尼尔斯从尼尔斯向猫问路到发生冲突，尼尔斯和猫的状态分别发生了怎样的变化。和猫的状态分别发生了怎样的变化。尼尔斯尼尔斯猫猫诚心问路诚

9、心问路爱理不理爱理不理焦急再问焦急再问反语嘲讽反语嘲讽恼怒质问恼怒质问凶相毕露凶相毕露步步紧逼步步紧逼反扑攻击反扑攻击绝望求救绝望求救收回爪子收回爪子羞愧逃走羞愧逃走出言教训出言教训品读课文品读课文牛是怎样对尼尔斯的。牛是怎样对尼尔斯的。 可以看出牛对尼尔斯可以看出牛对尼尔斯的愤恨。的愤恨。品读课文品读课文 从动物们的语言中，我们可以猜测到尼尔斯以从动物们的语言中，我们可以猜测到尼尔斯以前特别淘气顽皮、喜欢搞恶作剧，做过很多前特别淘气顽皮、喜欢搞恶作剧，做过很多“坏坏事事”。如，扯过公鸡的鸡冠，经常揪猫的尾巴，用。如，扯过公鸡的鸡冠，经常揪猫的尾巴，用木鞋打一头名叫星星的牛，把马蜂放进名叫木鞋

10、打一头名叫星星的牛，把马蜂放进名叫“金百金百合合”的牛的耳朵，甚至抽走母亲挤奶时坐的小凳，的牛的耳朵，甚至抽走母亲挤奶时坐的小凳，伸脚绊倒提着奶桶的母亲，等等。伸脚绊倒提着奶桶的母亲，等等。 从文中动物们的语言中，你可以猜测到变成从文中动物们的语言中，你可以猜测到变成小狐仙之前尼尔斯的哪些表现？小狐仙之前尼尔斯的哪些表现？品读课文品读课文 变成小狐仙之后的尼尔斯，主要在哪些方面发变成小狐仙之后的尼尔斯，主要在哪些方面发生了变化？在文中找出描写尼尔斯的动作、语言和生了变化？在文中找出描写尼尔斯的动作、语言和心理的语句进行体会。心理的语句进行体会。 尼尔斯身子变小了，能听懂动物的语言，开始尼尔斯身

11、子变小了，能听懂动物的语言，开始着急、羞愧、害怕、后悔，甚至看到大雄鹅要跟着着急、羞愧、害怕、后悔，甚至看到大雄鹅要跟着大雁们飞走的时候，担心父母会为此伤心而勇敢地大雁们飞走的时候，担心父母会为此伤心而勇敢地跑进鹅群，抱住雄鹅的脖子飞到了天上。跑进鹅群，抱住雄鹅的脖子飞到了天上。品读课文品读课文 “ “变形变形”后，尼尔斯的世界发生了怎样的变后，尼尔斯的世界发生了怎样的变化？请梳理课文中的信息，填写下面的表格。化？请梳理课文中的信息，填写下面的表格。发生变化之处发生变化之处“变形变形”后后身体身体身子变小了，能听懂动物的语言身子变小了，能听懂动物的语言心理感受心理感受动物对尼尔斯动物对尼尔斯尼

12、尔斯对父母尼尔斯对父母着急、羞愧、害怕、后悔、勇敢着急、羞愧、害怕、后悔、勇敢以前受他戏弄、虐待的动物纷纷以前受他戏弄、虐待的动物纷纷嘲笑、捉弄、教训他嘲笑、捉弄、教训他担心父母会因雄鹅飞走而伤心担心父母会因雄鹅飞走而伤心品读课文品读课文 了解这些变化之后，尼尔斯给你留下了怎样的了解这些变化之后，尼尔斯给你留下了怎样的印象。印象。 “变形变形”前的尼尔斯淘气、顽皮、喜欢搞恶作剧，前的尼尔斯淘气、顽皮、喜欢搞恶作剧，经常捉弄小动物，是个很不讨人喜欢的经常捉弄小动物，是个很不讨人喜欢的“坏孩子坏孩子”；“变形变形”后的尼尔斯发生了很大的变化，他为自己做后的尼尔斯发生了很大的变化，他为自己做过的恶作

13、剧而感到后悔，他担心父母发现雄鹅不见了过的恶作剧而感到后悔，他担心父母发现雄鹅不见了会伤心，勇敢地跑进鹅群，抱住鹅的脖子，被带到了会伤心，勇敢地跑进鹅群，抱住鹅的脖子，被带到了天上，从中也可以发现尼尔斯很爱自己的父母。天上，从中也可以发现尼尔斯很爱自己的父母。品读课文品读课文 骑鹅旅行记骑鹅旅行记中还有许多有趣的故事，如中还有许多有趣的故事，如“鹤之舞表演大会鹤之舞表演大会”“”“大海中的白银大海中的白银”，请任选，请任选一个猜一猜，它们可能会讲述怎样的神奇故事。一个猜一猜，它们可能会讲述怎样的神奇故事。 鹤群是如何表演的，有哪些动物参加了这个大会，鹤群是如何表演的，有哪些动物参加了这个大会，

14、观众有哪些，尼尔斯有没有参加这场大会观众有哪些，尼尔斯有没有参加这场大会 “白银白银”指的是什么，尼尔斯与指的是什么，尼尔斯与“大海中的白银大海中的白银”有什么关系有什么关系品读课文品读课文 文章的结尾，尼尔斯骑上鹅背飞走了，引发文章的结尾，尼尔斯骑上鹅背飞走了，引发了你怎样的猜测或想象。了你怎样的猜测或想象。 尼尔斯骑到鹅背上后，他尼尔斯骑到鹅背上后，他会经历哪些事呢？他的爸爸妈会经历哪些事呢？他的爸爸妈妈是不是很担心他？他最后回妈是不是很担心他？他最后回家了吗家了吗品读课文品读课文骑骑鹅鹅旅旅行行记记变成小人儿（变成小人儿（1313）被麻雀和公鸡嘲笑（被麻雀和公鸡嘲笑（410410）被猫捉

15、弄（被猫捉弄（11221122）被牛教训（被牛教训（23292329）骑鹅离家（骑鹅离家（30483048）着急着急爱护动物爱护动物和谐相处和谐相处结构梳理结构梳理勇敢勇敢羞愧羞愧害怕害怕后悔后悔（节选）（节选） 课文描述的是尼尔斯变成小人儿后去牛棚找小课文描述的是尼尔斯变成小人儿后去牛棚找小狐仙，他遇到了麻雀的嘲笑，接着被他欺负过的鸡狐仙，他遇到了麻雀的嘲笑，接着被他欺负过的鸡追着他说追着他说“活该活该”，随后尼尔斯被猫捉弄，当吃尽，随后尼尔斯被猫捉弄，当吃尽苦头的尼尔斯来到牛棚中，牛都想好好教训他。尼苦头的尼尔斯来到牛棚中，牛都想好好教训他。尼尔斯意识到没人愿意帮他找小狐仙，他无奈地爬上尔斯意识到没人愿意帮他找小狐仙，他无奈地爬上围墙，却看到自己家的雄鹅要和大雁们一起飞走，围墙，却看到自己家的雄鹅要和大雁们一起飞走，为了让家里不受损失，他一下子跳上了鹅背，开启为了让家里不受损失，他一下子跳上了鹅背，开启了此次旅行。了此次旅行。课堂小结课堂小结u动画欣赏：动画欣赏：骑鹅旅行记骑鹅旅行记片段片段拓展延伸拓展延伸1.1. 把这个故事讲给父母听。把这个故事讲给父母听。2.2. 课外阅读原著，看看尼尔斯后来去了哪课外阅读原著，看看尼尔斯后来去了哪些地方旅行，发生了什么有趣的故事。些地方旅行，发生了什么有趣的故事。课后作业课后作业