幼儿园大班安全活动教案《认识安全标记》.docx

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1、 幼儿园大班安全活动教案认识安全标记_幼儿园安全教案 这篇大班安全教案：熟悉安全标记是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 目的： 1.熟悉生活中常见的一些标记，懂得一些根本的安全学问，知道一些突发大事的处理方法，提高自我保 护的力量。2.通过活动，进一步培育幼儿的语言表达力量、动手动脑及制造想象的力量。预备：玩具电话两部，各种标记图片若干。 各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。活动过程：1、熟悉几种主要标记。(1)有毒、危急品标记师：这是什么标记?你在哪里见到过这种标记?它表示什么，提示我们留意什么?幼儿自由争论，最终让幼儿知道有毒、危急品标记的意思是有剧毒，危及生命，

2、切不能乱动乱用。(2)防触电标记师：这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记?它表示什么?出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观看分析，并说出这样做有什么危急，哪些地方不应当 放风筝。(3)防火标记师：这是什么标记?平常，小朋友应当怎样防火?万一发生火灾，我们应当怎样做?2、嬉戏：报火警玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值 班人员报告火警(要求讲清晰什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火)。值班员马上发出“全体消防队员出 发”的命令，全班幼儿仿照消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后 ，开车返回，表示火已扑灭。嬉戏后，

3、教师讲清火警电话不能随便乱打的道理。3、设计标记.师：小朋友熟悉了很多标记，知道标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也可以挂标记 ，能提示我们留意安全。(幼儿争论，发表自己的意见)现在，请小朋友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提示小朋友、教师、阿姨和爸爸 妈妈留意安全，好吗?幼儿园大班安全课教案识标记 讲安全 活动目标： 1.熟悉生活中常见的一些安全标记，懂得一些根本的安全学问。 2.知道一些突发大事的处理方法，使幼儿初步懂得遇事不慌，初步对安全标志产生兴趣。 3.通过活动进一步培育幼儿语言表达、动手动脑及制造想象力的力量。 活动预备： ppT图片、日常生活中常见的

4、标志 活动过程： (一)出示ppT图片，引起幼儿学习兴趣 1.观看生活中常见的五颜六色的标志，（教案出自：）如各类汽车标志、邮电标志、天气标志、食品包装标志等。 2.请幼儿谈论并总结：这些标志用简洁明白的固定图案告知我们什么事或者怎么做。 (二)帮忙幼儿领悟安全标志的工作，总结安全标志的特征 1.提问： 为什么要有安全标志?安全标志有什么作用?你怎么知道它是安全标志呢? 2.幼儿争论并得出结论 (1)生活需要安全，安全标志可以给我们带来便利; (2)安全标志的作用是提示或者警告; (3)安全标志的特点是图案简洁，一目了然。 3.通过嬉戏让幼儿发觉标志在生活中的作用。 嬉戏：找标志。 幼儿分成两

5、组，站成两排，面对面。教师把图标的卡片放在两组中间的桌子上，并播放ppT，让幼儿观看ppT的每张图片上应当给它放上什么安全标志，说对的那组得一分，得分最多的获胜并得到嘉奖。 (三)引导幼儿熟悉几类常见的安全标志教师出示安全标志卡片分别介绍： 1.制止标志：用于阻挡人们做某些事情的。如制止烟火标志、剧毒标志等。 2.警告标志：用于提示人们留意、当心的。如交通信号灯、道路急转弯标志等。 3.指示标志：用于提示人们应当怎么样做的。如安全出口、安全甬道标志等。 (四)通过看视频，让幼儿发觉生活中的标志 1.教师播放视频，让幼儿观看视频。 2.教师小结：这些标志在我们生活中告知我们不能做什么事、留意什么

6、事、和提示我们该怎么做， 有了这些标志，我们的生活更加便利、更加安全。 活动延长 1.教师与幼儿一起收集各种安全标志，把见到的安全标志画下来。 2.在嬉戏角创办安全标志展览会，请幼儿观赏并学习分类。 3.利用日常活动加强对制止标志、警告标志、指示标志的识记，随时进展相应的安全教育。 幼儿园大班安全活动教案：熟悉火 这篇幼儿园大班安全活动教案：熟悉火是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标1、让幼儿了解火的一些学问，懂得火对人们的好处和危害。2、了解防火的简洁方法，培育防火意识和自我爱护力量3、了解火的用途，把握简洁的防火措施，增加幼儿的自我爱护意识。活动预备1、趣味

7、练习：一起来灭火2、ppt课件：熟悉火活动过程一、导入1.猜谜语红光光，大大篷，见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。二、绽开1、出示图片，了解火的进展。争论：火是怎么来的呢?教师：最早是钻木取火，后来从打火石创造了火柴，科学的进步人们又创造了打火机，现在我们能用电子打火。2、了解火的特点。(1)点燃蜡烛让幼儿观看火苗的颜色(蓝色、黄色、红色)，并通过观看说出火能发光。(2)让幼儿用手靠近蜡烛的火焰，感受火能发热。(3)火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。观看结果：最小的杯子由于里面空气最少，火熄灭最快;的杯子由于里面空气最多，火熄灭的最慢。(4)了解火怕水的特点

8、。向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。3、引导幼儿争论火的用途与危害。(1)火有哪些用途?(照明、取暖、煮饭烧水、发电)(2)火有哪些危害?(使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾)4、了解简洁的防火方法。教师：火的危害虽然很大，但是我们不用怕它，这就需要有肯定的防火学问。(1)平常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。(2)假如不慎烧了东西，马上报告大人并马上离开。(3)火势太大要拨打火警电话119，求得消防员帮忙。(4)假如身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。(6)假如被大伙围困，应尽力呼救，并想方法逃出。5、嬉戏：着火了。教

9、师说出一种着火的状况，幼儿做出相应的应对动作及仿照措施。教师小结活动内容，教育幼儿要学会自我爱护。大班下学期安全教案熟悉安全标记 幼儿园大班安全教案：熟悉安全标记 活动目的： 1熟悉生活中常见的一些标记，懂得一些根本的安全学问，知道一些突发大事的处理方法，提高自我爱护的力量。2通过活动，进一步培育幼儿的语言表达力量、动手动脑及制造想象的力量。 活动预备：玩具电话两部，各种标记图片若干。各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。 活动过程： 1、熟悉几种主要标记。（1）有毒、危急品标记师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提示我们留意什么？幼儿自由争论，最终让幼儿知道有毒、危急品标记

10、的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。（2）防触电标记师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？它表示什么？出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观看分析，并说出这样做有什么危急，哪些地方不应当放风筝。（3）防火标记师：这是什么标记？平常，小朋友应当怎样防火？万一发生火灾，我们应当怎样做？2、嬉戏：报火警玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话，向值班人员报告火警（要求讲清晰什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火）。值班员马上发出全体消防队员动身的命令，全班幼儿仿照消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车返回，表示火已扑灭。嬉戏

11、后，教师讲清火警电话不能随便乱打的道理。3、设计标记师：小朋友熟悉了很多标记，知道标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也可以挂标记，能提示我们留意安全。（幼儿争论，发表自己的意见）现在，请小朋友做小小设计师，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提示小朋友、教师、阿姨和爸爸妈妈留意安全，好吗？幼儿园大班安全教案范文：熟悉火 这篇幼儿园大班安全教案范文：熟悉火是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿园大班安全教案：熟悉火 活动目标 1、让幼儿了解火的一些学问，懂得火对人们的好处和危害。2、了解防火的简洁方法，培育防火意识和自我爱护力量3、了解火的用途，把握简洁的防火措

12、施，增加幼儿的自我爱护意识。 活动预备1、趣味练习：一起来灭火2、ppt课件：熟悉火 活动过程 一、导入 1.猜谜语 红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。 二、绽开 1、出示图片，了解火的进展。争论：火是怎么来的呢？教师：最早是钻木取火，后来从打火石创造了火柴，科学的进步人们又创造了打火机，现在我们能用电子打火。 2、了解火的特点。 （1）点燃蜡烛让幼儿观看火苗的颜色（蓝色、黄色、红色），并通过观看说出火能发光。（2）让幼儿用手靠近蜡烛的火焰，感受火能发热。（3）火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。 观看结果： 最小的杯子由于里面空气最少，火熄灭

13、最快；的杯子由于里面空气最多，火熄灭的最慢。 （4）了解火怕水的特点。 向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。 3、引导幼儿争论火的用途与危害。 （1）火有哪些用途？（照明、取暖、煮饭烧水、发电）（2）火有哪些危害？（使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾） 4、了解简洁的防火方法。 教师：火的危害虽然很大，但是我们不用怕它，这就需要有肯定的防火学问。（1）平常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。（2）假如不慎烧了东西， 马上报告大人并马上离开。（3）火势太大要拨打火警电话119，求得消防员帮忙。（4）假如身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。（5）如有浓烟就用湿布掩着鼻子

14、，冲向门外。（6）假如被大伙围困，应尽力呼救，并想方法逃出。 5、嬉戏：着火了。 教师说出一种着火的状况，幼儿做出相应的应对动作及仿照措施。教师小结活动内容，教育幼儿要学会自我爱护。大班安康活动教案常见安全标记 幼儿园大班安康教案：常见安全标记 活动目标： 1、熟悉生活中的安全标志，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。 2、通过查找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着亲密的联系。 3、在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的熟悉，培育肯定的安全意识。 活动预备： 1、常见的安全标记图；红、绿灯；制止吸烟；制止攀爬；制止通行等。 2、幼儿用书人手一册。 活动过程： 1、

15、教师出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观看：这是什么，你在什么地方见到过这些标记？这个标记告知我们什么？然后分别出示其它标记，引导幼儿熟悉详细方法同上。 2、结合日常生活，组织幼儿分组争论，扩大对各种标记的熟悉。 提问：生活中，你还在什么地方见到过什么标记？它们是什么样子的？你知道它表示什么意思吗？用笔画下来。 请每组幼儿介绍自己小组叙述的标记，全班沟通小朋友见过的标记。 3、请幼儿翻开幼儿用书，读一读书上的安全标记，请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记。 4、争论： 生活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么用？ 想一想，在我们班上、在我们幼儿园，那些地方也需要有安全标记

16、呢？ 5、小组制作标记。 每组选择一个标记主题，自由安排任务，合作完成。 幼儿园大班安全活动教案火 活动目的： 1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。2、向幼儿进展安全教育，增进幼儿安全防火意识。3、一旦发生火灾，要知道如何自我爱护和如何自救。 活动预备： 纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。 活动过程： 活动一1、教师出示一张纸和火柴，提示幼儿留意观看纸被点燃后的情形，留意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火四周伸手烤一烤，说说自己的感受。小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、知道了火能发光发热，组

17、织幼儿争论火的用途和危害。（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）3、试验：火的熄灭（1）教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观看火焰熄灭的过程，启发幼儿思索火焰熄灭的缘由。（燃烧需要空气）（2）教师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观看哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）小结：假如想使火焰熄灭，必需使火和空气隔绝。活动二1、组织幼儿争论：（1）发生火灾的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、

18、乱拉乱接电线等）（2）怎么样防止火灾发生？（3）假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救?A：假如所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或四周有什么明显标志及单位。B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。C：受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，千万不要奔驰，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E：遇到火灾不行乘坐电梯，要向安全出口方向逃命。F：若全部逃命线路被大火封锁，要马

19、上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。2、逃命演习教师发动身生火灾信号，幼儿自选逃命方法进展自救。幼儿园小班安全活动教案：熟悉火灾 这篇幼儿园小班安全活动教案：熟悉火灾是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标:1、熟悉到火灾的危害,不玩火远离火。2、学习火灾的根本自救方法。活动预备:1、灭火器图片。2、火灾自救图片。活动过程:一、谈话导入。教师:小朋友们立刻就要放寒假了,你们快乐吗?教师:放寒假了,大家都会在家里过年,小朋友们你们喜爱过年吗?教师:那小朋友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年?怎样做呢?引导幼儿答复教师小结:

20、哦,原来过年的时候大家都会穿上新衣服,爸爸妈妈做许多许多好吃的东西;还会一起放鞭炮、放烟花;还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。二、熟悉火灾的危害教师:小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要假如不留意、不正确的使用的话会发生什么危急呢?引导幼儿答复(着火)教师:那小朋友说说假如不当心着火了会有什么危害呢?教师小结:会发生许多危急的事情,会把房子烧着、把许多东西也烧着、引起许多东西也被大火烧坏,也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。三、火灾的自救方法。教师:假如着火了怎么办呀?教师:在屋里着火了要怎么做呢?教师:我们在屋里着火了的话,我们就要抓紧跑出屋外。我们应当怎样

21、样跑出去呢?教师:我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴,然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。教师出示灭火器图片:还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火,看这就是灭火器。教师:火假如很大的话,我们应当怎么做?教师:我们应当立刻的跑,跑到没有火的地方去,然后拨打119火灾电话,拨打119这样就会有许多消防员叔叔过来救火。教师出示图片:看这些就是消防员叔叔;他们正在火灾的地方救火呢。教师小结:所以小朋友假如遇到火灾我们不要慌张,不能站在原地哭,我们因该自己想方法逃出去,向我们刚刚说的方法一样,捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。四、完毕局部。教师:在我们生活中有许多地方都简单引起火灾,所以小朋友们更该留意安全;远离火、不玩火、要在大人指导下才能玩烟花。不行在室内玩火,不行在室内玩烟火,小朋友也不能在厨房里玩耍。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班安全活动教案熟悉安全标记”一文，盼望“幼儿园大班安全活动教案熟悉安全标记”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园安全教案大班专题！