幼儿园大班家长会教师个人讲话稿5篇.doc

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1、 幼儿园大班家长会教师个人讲话稿5篇 各位家长： 大家好! 首先对各位家长的到来表示热闹的欢送，感谢你们能从百忙之中抽空来参与我们的家长会。让我感受到您对我们工作的支持和理解，对您孩子的一份关爱。我从去年9月开学才来到这里工作，担当_班的班长，开头的时候不适应，正是有了你们的信任、理解、支持，我和其他几位教师的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说声“感谢你们的支持”，“感谢你们的信任”同时更盼望你们能一如既往的关怀和支持我们的工作。 这学期是孩子在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入学前非常重要和关键的时期，孩子们长大了，越来越有主见。作为教师，我将更需要急躁、认真、仔细，尽自己最大努力去培

2、育孩子各方面的力量，尤其是情商方面;作为家长，我也能感觉到你们更加迫切地盼望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习状况。 今日我们的会议内容有以下几个方面： 一、培育孩子独立性 大家都知道，孩子就要上小学了，在幼儿园里生活上是有教师帮助的，但小学生生活一切要求自理。所以我们要培育孩子的自理力量，包括起床后自己叠被子、自己整理作业、玩具书包、穿衣服等方面。根本上大局部幼儿根本都能完成，而且很专心仔细地做，但也有小局部没方法完成。因此在家的时间里盼望家长们都能让您的孩子自己的事自己做，克制依靠性，培育自理力量。 这是第一步，还要给孩子供应一个学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过

3、后的玩具肯定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。 无论是孩子之间还是孩子与教师之间的事，我们都要鼓舞幼儿去与人交往，学会表达，肯定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经受和一个个感受，让孩子真真正正从心里明白，自己的事自己做。 二、培育孩子的良好习惯，让孩子具备自我爱护意识 1、培育孩子正确的书写姿态，教给孩子正确的执笔方法，准时订正不正确的书写姿态。 2、培育孩子的自我爱护力量，就是孩子受到危急或可能发生危急时的爱护力量及应变力量的详细表现。防止意外事故的发生，使孩子身心安康得到保障，让孩子记住119、120、110等最根本号码及代表的意思。还有一个就是家里的电话号码。 3、培育孩子

4、爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。我们班有个别家长可能是太忙了，孩子的指甲都很长了，都没留意到，盼望家长能够抽出一点时间来帮助修剪。 4、培育孩子的根本思想行为习惯，使孩子的品德和性格形成良好的开端，向孩子进展礼貌教育。要求家长协作来园时检查孩子是否带玩具入园，以免幼儿上课玩玩具而影响留意力。 三、幼小连接工作 还有一个月孩子们就要毕业了，为了使孩子能顺当自然地适应小学生活，需要教师和家长共同努力，相互协作，让孩子在心里上、行为上做好入学预备。在思想上克制以往漫无目的的玩耍，要开头关注有目的的，有系统的学习。在生活方面克制依靠性，培育独立性，提高生活自理力量。虽然说

5、要渐渐向小学过度，但绝不是把幼儿园的生活小学化，幼儿园资源共享，我们还是要保持幼儿园的特色，不要过早把压力付诸在孩子身上。大班的教学逐步向小学的40分钟上课时间靠拢。 四、需要家长协作的内容与要求 1、孩子来学校时请家长检查是否带危急品，如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子带药来请交到教师的手中交代清晰，或写张小纸条(注明：孩子姓名，服药时间，用量等)。 2、假如您的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。 3、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，假如你的孩子在家消失心情不稳定或身体不舒适时，请你在送孩子入园时准时告知教师，以便我们能关注孩子，避开意外事故的发生，固然发烧就

6、必需留在家里观看，确定孩子没事才可以到学校上学。 4、为了安全，早上不要买早餐给孩子带进幼儿园吃。尽量让孩子在家吃了早餐再入园。 5、做好对孩子的学习工作。孩子在幼儿园里学的学问，盼望家长当天晚上就能帮助复习，稳固。 五、完毕语 家长的满足，是对我工作的确定，更是对我工作的鞭策。我的工作离不开家长的协作与支持，盼望各位家长连续支持我、协作我。假如你们对我的工作有一些建议和要求，可以给我多提珍贵意见，我们也可以放开心扉聊谈天，共同探讨一下教育孩子的良方。再一次感谢你们的到来! #49071幼儿园大班家长会教师讲话稿2 敬重的家长朋友： 你们好! 感谢你们选择了-幼儿园，感谢你们重视家园沟通工作，

7、我们今日聚拢在这里，为了一个共同的话题：一切为了孩子。 俗话说：相聚是一种缘。既然有缘，今日就让我们像朋友一样畅所欲言。家长是孩子的第一任教师，家园携手对孩子进展同步教育，是促进孩子安康进展的必由之路。有句话说得好：家园犹如一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的进展。 今日请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解孩子们在幼儿园生活、学习的根本状况，共同学习一些幼儿园相关制度，生活常规和留意事项。让你们了解我们的办园的特色。 一、幼儿园新生班级状况： 这个学期我们招收新生幼儿175名(其中包括五义办学点的27名小班的小朋友)小班配有两教一保，即班主任、配班教师、保育员。幼儿园班主任既是

8、幼儿的组织者又是他们的领导者和教育者，她既担负着教育教学工作设计与规划，又治理着幼儿日常全部琐碎事务。配班教师在班主任的指导下，依据班级规划及每周活动安排协作班主任组织实施教育教学活动。 保育员是负责照看幼儿的生活教师。教师是一项最辛苦、责任最大、要求最高的职业。我们幼儿园里的每一位教师都是经过选择、资格认可才最终录用的,各位教师都是德才兼备的。每年九月份新招收的孩子们刚入园时，由于对环境不适应，有些孩子又哭又闹、对教师又踢又咬，即便这样，我们的教师们也没有怨言，仍旧急躁细致地哄着他们，用妈妈的爱平复着孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家;这段时间，经过教师与保育员的辛苦努力，小班幼儿

9、在园一日生活状况已趋向稳定。你们的孩子已经渐渐的适应了幼儿园的集体生活。 二、幼儿园相关制度状况介绍 幼儿园集体生活制度：幼儿在园一日生活包括幼儿晨间接待、晨间活动、早操、早点、主题教学活动、集体午餐、午睡、集体户外活动、晚点、和嬉戏活动。并有规律的进展洗手、入厕、喝水、漫步等。有些家长就是不放心幼儿在园的集体生活，尤其是小班的家长，更是纠结万分：担忧孩子吃饱了没有、被别的孩子欺侮了没有、教师对我的孩子关怀不关怀等等。为人父母，让孩子第一次离开，大家担忧是很正常的。由于，我们的孩子适应幼儿园生活是一个过程;让家长适应孩子离开自己的生活也是一个过程。 但是我们做家长的首先要自己有个坚决的立场，别

10、觉得让孩子上幼儿园时委屈了孩子，而在对孩子回家或见到孩子后嘘寒问暖，百依百顺。让孩子认为上幼儿园时委屈了他，焦虑心情更为严峻。假如家长再想方法满意他们提出的要求作为补偿，结果又养成了孩子的坏习惯。 所以家长不要问他：在幼儿园有没有想妈妈?有没有小朋友欺侮你?教师对你好不好?之类的问题，这样会影响孩子的心情;有的家长态度不坚决，一旦看到了孩子心情反映大，哭喊不停。马上同意孩子停课几天。这样幼儿反反复复会加长幼儿对集体生活的期限，当幼儿不停的哭，请尽量劝慰幼儿，让幼儿知道妈妈和爸爸了解他的感受，而不要责备他;有的家长送孩子到园后并不立即将孩子交给教师，而是抱在手中久久不放。 有的家长虽然交给了教师

11、，但中途屡次来偷看，孩子一旦发觉，又引起幼儿哭喊。家长这种行为会激发幼儿的不良心情。还会让幼儿产生错觉，妈妈，我不能在幼儿园上课，带我回家。或，妈妈不要走。或妈妈带我走。从而加大了幼儿在园初期稳定心情的难度。 为了帮忙孩子早日适应，不管孩子的哭闹起因如何，家长要与教师多多沟通。家园协作是肯定重要的。家长的坚持会使孩子尽快的适应幼儿园，告辞分别焦虑，使孩子成为幼儿园里的欢乐珍宝，更快的融入到集体生活中去。如：幼儿吃饭，让他自己拿碗，拿勺子。要教幼儿学会自己的事情自己做。请小班家长放心，教师都是面对全体幼儿的，就是有极个别幼儿真的不能自己吃饭的，教师也会帮忙他。 三、幼儿安全接送时间相关事项 1、

12、按我园规章制度而定，教师按幼儿园规定时间上班。秋冬季节(国庆节后)教师上班时间为7:50.上午幼儿入园时间：7：50-8：20。下午幼儿离园时间为4:10，家长不能提早时间送孩子入园。这样不但带来安全隐患，更扰乱了幼儿园的秩序;不得提早来接幼儿，以免影响幼儿正常上课和幼儿活动时间;不得中途接回幼儿，如有特别状况必需向教师请假并在保安处填写接回理由;无论是上午还是下午没在规定时间中假如要来探望幼儿，请事先与教师取得联系，以免影响在园幼儿的午睡或教学活动。 2、请你准时接送幼儿，常常迟到的幼儿，不仅影响教师上课程序和自身幼儿的学习。还会养成幼儿不遵守幼儿园作息制度和学习制度的坏习惯。会对上幼儿园有

13、种无所谓的感觉。 3、你若托付他人来接幼儿，请事先电话通知教师对方的姓名特征，以确保幼儿安全，幼儿园不允许未满18岁以下的学生来接幼儿。 4、请给幼儿穿着简洁舒适便于活动的服装。使幼儿易于穿脱，不要给穿拖鞋来园。 5、制止幼儿带铁钉、硬币、危急、珍贵物品(金银首饰)入园。以免造成不必要的麻烦。 6、如家长发觉你的孩子有发烧，身体状况不良的状况，请先送孩子去医院就诊，确定无事后再送幼儿园，并叮嘱教师一日观看，时常保持联系。如需服药，请仔细写明幼儿姓名、服药剂量、服药时间交教师存放到安全地方。 四、班级课程及一日活动安排 幼儿园教学不同于小学、中学，幼儿园的教育原则是保教并重。小班则以书本教学和生

14、活常规教学为主： 书本教学主要分为安康、科学、艺术、社会、语言五大领域。各个年龄段都有不同的教学内容和目标。每周一早晨班主任教师都会把周规划贴在橱窗内，每周五都会让幼儿把一周的学习状况通过家园联系簿带回家。其主要目的是让家长了解幼儿园的教学进度和孩子本周在园的学习状况。在此，提示各位要常常关注橱窗，哪里常常会有教师的给你的温馨提示、和育儿学问方面的内容。幼儿园的一日活动安排： 五、幼儿园特色教育：戏曲走进幼儿园 各位家长：从今日起，就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成进步步离不开你们和我们的教师。让我们通力协作，为了孩子的安康全面的进展我们共同去努力! 感谢你们对我工作的关怀与支持

15、。感谢大家! #49072幼儿园大班家长会教师讲话稿3 敬重的各位家长： 上午好，特别感谢您们能在百忙之中抽时间来参与我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的两位教师对您的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢，同时，也特别欢送您的孩子参加到小班这个大家庭，盼望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。现在，我先向大家介绍我们班的两位教师：我是-教师，从事幼教工作-年，本学期担当小班班主任教师，主要负责小班的班级工作及教学工作，-教师是我们班的保育教师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子和气可亲，深受家长和孩子的喜爱。在工作中我们两位相互取长补短，

16、只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好。今日召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园简单消失的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要协作的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。 1、班级状况分析： 首先，班级状况分析：我们班共有幼儿-名，其中男孩-名，女孩-名。幼儿平均年龄为23岁之间，其中有大局部是新生，有-、-、-等是这学期刚入园的小朋友,幼儿园对他们来说都是生疏的，刚入园幼儿的心情较不稳定，家长也不放心。大局部幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强，霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理力量较弱，需要一步步培育。针对这一现象，所以本学期

17、我们班是一教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿心情等方面，本学期的主要任务培育幼儿的生活自理力量，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能根本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简洁的学问。为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面对各位家长介绍一下幼儿入园前家长的预备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施。 (一)、家长的预备工作 1、教给幼儿根本的生活自理力量，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等。 2、对幼儿进展心理预备教育。 对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有许多教师，许多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做嬉戏，听故事，在幼儿园里很欢乐，切不行恐吓幼儿说

18、“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触心情，对教师的恐惊心理，要让孩子知道，是由于他长大了，要学许多学问，才送他去幼儿园，而不是由于不听话才送他去幼儿园的。 3、家长要做到保持一颗寻常心，做到心情稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子由于是第一次离开父母，会产生分别焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要心情稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定心情引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更简单引起孩子剧烈的依恋，其次，要信任教师，赐予教师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么

19、我们所尽到的就是父母和教师的双重责任，既要照看好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进展各种习惯的培育教育。 (二)、孩子入园三步曲 1、刚入园的孩子由于新奇环境的吸引，幼儿会处处看看，玩玩局部孩子会很快乐的入园，也有局部孩子很快让分别焦虑代替了新奇的环境，开头哭闹。 2、其次天，孩子基于第一天的阅历，会消失几种状况： (1)、哭闹的更厉害。(2)、停顿哭闹，自由玩耍，(3)、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。家长怎么办?首先告知孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。其次，放下孩子后，立刻走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。 3、第三天，假如孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园

20、，慢慢的，孩子会把对家长的依恋转移到教师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。 (三)、孩子入园后消失的几种状况 1、早上送孩子入园时，孩子会舍命挣扎，(个别孩子)，情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母单独飞行，孩子入园是最简洁的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁。 2、下午接孩子时会消失几种状况：高快乐兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种.种表现家长都应当把它视为正常，究竟孩子离开家长在生疏环境里和生疏的教师，生疏的小朋友生活了一天，不简单，

21、特殊是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误会：教师怎么着他了，给他委屈了吗?等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的心情。 3、回家后和孩子沟通：幼儿园好不好?教师好吗?小朋友多不多?在幼儿园看到什么新奇的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，“教师和小朋友很喜爱你，假如你明天不去。教师和小朋友会很想你的”。 4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象，由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能消失尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧急，更不要责怪，这时家长要做的事是，劝慰孩子，并告知孩子，“教师特别喜爱你，假如有事情可以找教师帮助”同

22、时在家留意多熬炼，提高孩子的生活自理力量，教孩子把握一些根本的自我效劳力量，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服(尤其是裤子)预备一个袋子把干劲的衣服装起来给教师，(便于备用) 5、初入园的孩子由于心理紧急，心情不稳定，简单造成免疫力下降，局部孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严峻，均属正常现象，最好坚持入园。 二、教育教学方面：幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据幼儿园教育指导纲要和幼儿园工作规程来制定的，每堂课安排为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在嬉戏中学习，在学习中嬉戏。 共划分为五大领域：安康、语言、社会、艺术

23、、数学。 简洁介绍一下各领域的教育目标： (1)安康： A身体安康，在集体生活中心情安定，开心。 B生活卫生习惯良好，有根本的生活自理力量。 C知道必要的安全保健常识，学习爱护自己。 D喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。 (2)语言： A乐于与人交谈，讲话礼貌 B留意倾听对方讲话，能理解日常用语。 C能清晰说出自己想说的事。 D喜爱听故事、看图书。 E能听懂和会说一般话。 (3)社会： A能主动地参加各项活动，有信念。 B愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 C理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章。 D能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 E爱父母长辈、教师和同伴，爱

24、集体、爱家乡、爱祖国。 (4)科学： A对四周的事物现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。 B能运用各种感官，动手动脑，探究问题。 C能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 D能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。 E爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 (5)艺术： A能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。 B喜爱参与艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。 C能用自己喜爱的方式进展艺术表现活动 四、保育工作： 保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。我们班的保育教师是璩教师，璩教师主要负责幼儿的护理工作，卫生消毒工作，我们

25、小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进展清洗暴晒。幼儿在幼儿园每天有两餐一点(早餐、中餐、点心)搭配幼儿食谱以及负责每季度的养分核算，幼儿园的橱窗张贴的有每周食谱公示栏，家长想了解可以留意。 五、家园工作： 1、孩子来园请家长检查是否携带危急品，如服药请交到教师手中 2、盼望每一位幼儿坚持每天按时入园，(9点之前)无特别状况不要无故缺勤。 3、家长要留意培育幼儿养成良好的卫生习惯，在(双休日)里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。 4、在日常的活动中，我们经常会由于课程的

26、需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些预备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过放学后告知你们，盼望家长能积极协作。 5、假如孩子在家消失心情不稳定和身体不适走亲戚请您在前一天晚上或者其次天九点前给教师取得联系，那样的话算请假会在学期末退生活费，如没打电话的家长就不退生活费那可就算逃学噢)总之，我深深的盼望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的全都性，共同教育好孩子。在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们肯定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着喜爱孩子，关怀孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。另外

27、，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您准时与我们联系，假如您工作太忙，没有时间来跟我们当面沟通您也可通过我们的电话来沟通。今日的家长会到此完毕，我们再一次诚心的感谢您的参加，最终诚心的祝福您：工作顺当，万事如意，诚心的祝福我们小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，安康、欢乐的成长。感谢大家! #49073幼儿园大班家长会教师讲话稿4 各位家长： 你们好!在这次家长会开头前，首先，对各位家长的到来表示热闹的欢送，信任今日在座的各位家长都是很关怀你的孩子在园的学习，生活状况的。由于在此次会议前有许多的家长由于工作忙、没时间与我们教师沟通孩子在家或在园的状况，借此时机，感谢你们能从百忙

28、中抽空来参与这次家长会，望你们今后能像今日这么积极的连续支持、协作我们的工作。-教师还是果二班班主任，还有就是各位家长熟识的-教师和-教师，我们一起负责果班的教学及保育工作，新的一年，新的开头，孩子们也长大了一岁，在各方面都有很大的进步，望今后我们连续协作、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼!今日我们的会议的内容有以下几个方面： 二、班级状况简要说明 本班的幼儿总共人数是28人，其中男生13人，女生15人，教师3人。 (一)自我评价力量逐步进展：5岁到六岁以后，儿童的共性特征有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的进展。这一时期儿童自我意识的进展主要表达在自我评价的力量上。儿童的自

29、我评价从依从性评价向独立性评价进展，他们不再轻信成人的评价，当成人的评价与儿童的自我评价不全都时，他们会提出申辩。同时，儿童的自我评价开头从个别性评价向多面性评价进展，例如;大班儿童在评价自己时会说：“我会唱歌跳舞，但画不行。 (二)情感的稳定性和有意性增长：5、6岁儿童的情感虽然仍会因外界事物的影响而发生变化，但他们情感的稳定性开头增加，大多数儿童在班上有了相对稳定的好友。儿童开头能够有意识地掌握自己情感的外部表现，例如，摔痛了能忍着不哭。此时，由社会需要而产生的情感也开头进展;例如当自己的表现或作品被无视时会感到担心。而当让他们照看比自己小的孩子时会表现得很尽职。 (三)自理力量和劳动力量

30、明显提高：这一阶段的儿童在生活自理方面较前更独立了，他们能选择喜爱的、适合自己的衣服，能用筷子吃饭、夹菜，也能不影响别人宁静地入睡。学前后期的儿童已能将劳动与嬉戏分开，对劳动持仔细态度，关怀劳动结果，也能初步理解一些劳动的社会意义：他们喜爱参加成人的劳动，在家里会扫地、擦桌子、整理自己用品。在幼儿园里能做一些力所能及的种植、喂养、值日生劳动等：在劳动中表现出肯定的责任感。 (四)合作意识渐渐增加：在相互交往中，该年龄段的儿童开头有了合作意识。他们会选择自己喜爱的玩伴，也能与三五个小朋友一起开展合作性嬉戏。他们渐渐明白公正的原则和需要听从集体商定的意见，也能向其他伙伴介绍、解释嬉戏规章。比方，在

31、小舞台表演嬉戏中几个小朋友一起安排角色、道具，能以语言、动作等进展表现，并有肯定的合作水平。 (五)规章意识逐步形成：大班儿童的规章意识逐步形成，他们开头学习掌握自己的行为，遵守集体的一些共同规章，例如，嬉戏完毕了要把玩具整理好放回原处，上课发言要举手等等。大班后期的儿童特殊喜爱有规章的嬉戏，像体育嬉戏、棋类嬉戏等。对在活动中违反规章的行为，儿童经常会“群起而攻之”。但这一时期的儿童对于规章的熟悉还没有到达自律。规章对儿童来说还是外在的，因此，儿童在规章的实践方面还会表现出自我中心 三、本学期的班级重点工作 (一)教育教学 本学期班级主要围绕中国传统嬉戏绳子大变身，开设的一系列活动。 (二)保

32、教工作 规章意识逐步形成：大班儿童的规章意识逐步形成，他们开头学习掌握自己的行为，遵守集体的一些共同规章，主要以培育幼儿的良好常规为主，做好保教协作并对幼儿进展指导。 (三)安全教育 以培育幼儿户外活动的安全意识为主，开设一系列的活动。 (四)卫生工作 1.本学期正处于春季传染病的高发时期，常见的传染病有手足口、疱疹性咽颊炎、结膜炎等等。传染病流行的三个根本环节为传染源、传播途径、易感人群。有大规模传染病发生的时候，切断三个根本环节中的任何一个环节，即可有效的掌握传染病的流行。我们预防传染病的各种措施，即是分别针对三个根本环节的，分为以下三个方面： (1)掌握传染源 对传染病人要尽量做到早发觉

33、、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，预防传染病扩散。患传染病的动物也是传染源，也要准时地处理。 (2)切断传播途径 切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。毁灭传播疾病的媒介生物，进展一些必要的消毒工作，可以使病原体丢失感染安康人的时机。 (3)爱护易感者 在传染病流行期间应当留意爱护易感者，不要让易感者与传染源接触，并且进展预防接种，提高易感人群的反抗力。 (4)本学期在户外活动方面以体能测试为主，测试工程分别为10米来回跑、立定跳远、网球投掷、平衡木、双脚连续跳及坐位体前屈。详细要求为10米来回跑幼儿需要7秒58秒5完成，立定跳远需要幼儿到达8090厘米，网球投掷需要幼儿到达45米

34、，平衡木需要幼儿69秒完成，双脚连续跳需要6.58秒完成，坐位体前屈幼儿到达813厘米。 (5)家长工作：本学期班级主要以园所开展的各项家长活动进展沟通，同时做好主题活动的家园共育工作。 四、详细介绍各局部工作的开展 (一)教育教学 1.结合园所的特色，本班这学期以“绳子大变身”为主题。依据大班的年龄特点，组织幼儿利用各种感官去熟悉各种绳子，绳子是人们生活中常见的工具，而翻绳嬉戏是中国经典传统嬉戏之一。某一天，班里幼儿过生日，从生日蛋糕上解下来的绳子吸引了幼儿的兴趣，几个幼儿拿着绳子玩起了各种绳子嬉戏(拉绳、系绳结、卷绳)。另一方面，幼儿在跳绳技能等方面有了根本的了解，为了丰富幼儿对于绳子的阅

35、历，对绳子有更深入的了解，班级设定了“绳子大变身”这一主题。主题通过引导幼儿收集、探究了解绳子的特性和作用，并利用绳子进展各种区域嬉戏，使幼儿体验绳子带来的乐趣。通过绳子变把戏、千变万化，等活动，引导幼儿从中摆布各种绳子激发幼儿想象力、情愿积极开动脑筋思索。为了丰富、加深幼儿对于绳子的熟悉和兴趣，班级会组织幼儿，利用班级孩子们制作出的作品进展园内幼儿参观、展现等活动，增加大班和中小班情感同时，也有目的地引导幼儿主动探究和感知，并用多种方式沟通和共享阅历。 2.结合特色和班上的主题内容。 (1)语言领域：引导幼儿能够围绕“好玩的绳子”进展谈话活动，学会用连贯的语言对自己熟悉的、了解的绳子进展描述

36、，尝试用“绳子像-”的句型结合不同材质绳子的特点来仿编儿歌。(墙饰：需要有现成的用绳子编的儿歌，还要有儿歌的句式特点，还要在墙饰上流出为展现幼儿自编儿歌的地方，要进展评比，有评比标准，参加评比的人员，有记录表，有奖品) (2)安康领域：引导幼儿探究玩绳子的多种方法,体验玩绳子的乐趣.鼓舞幼儿初步把握把戏跳绳的方法。(对于大班却少了同伴合作跳绳这一项) 社会领域：引导幼儿从自己的生活环境中查找绳子的存在，了解绳子在生活中起到的重要作用。 (3)科学领域：熟悉各种各样的绳子,初步了解不同材质的绳子的作用;能依据各种线绳的长短粗细材质等不同特征进展分类和排序。(尝试和探究不同材质的绳子载重的多少，什

37、么材质的绳子更牢固。等) (4)艺术：引导幼儿用绳子制作各种手工作品，在美工活动中使用绳子进展拓印、粘贴、装饰的活动。发觉不同的绳子制作的手工作品美感各不一样。 (5)材料与环境：我收集的绳子、探究绳子多种玩法、绳子的玩法、绳子变把戏 3.区角活动 (1)美工区：各种材质的绳子结合纸及废旧材料进展手工创作，麻绳画画、拓印等。 (2)益智区：翻绳、穿珠、绳结等。 (3)图书区：翻绳的方法 各种绳结的方法。 (4)编织角:各种编织示意图、编织用的绳子、半成品、帮助材料在益智区和图书区开展活动。 (二)保教工作 通过制定及实施”幼小连接方案”,使大班幼儿在5月和6月两个月中能够初步的熟识小学的学习生

38、活等,初步建立规章意识、任务意识。 (三)安全教育 在平日的教育实践中,我们对幼儿的安全教育往往停留在外表,或让幼儿被动的承受“你不能怎样,你不该怎样”,成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出,针对我班的实际状况,我们将开展了一系列安全教育活动,如:谈话活动“我身边的危急”,看图叙述“谁对谁不对”,美术活动“我来设计安全标志”等。让幼儿主动猎取肯定的安全学问和求助方法,树立了安全意识。同时,安全教育作为幼儿园长期的教育内容,仅仅这几个活动是不够的,他需要与日常生活有机的结合和渗透,例如:利用听故事“小虎走丢了”,让幼儿知道回家要等父母来接,决不跟生疏人走,也不吃生疏人给的东西， (四)

39、卫生工作 1.告知家长本学期将面临的传染病有哪些?家长应如何预防 2.本学期主要突出体能测试工作，告知家长体能测试都有哪几项内容，每项的要求，班级会依据要求在平日户外赐予幼儿什么样的熬炼。 3.以阳光体育”为指引,开展踏实有效的体育活动,使教师和幼儿在阳光体育的熬炼下都得到安康欢乐的成长。 4.阳光体育活动是和我们的幼儿大体检并和体能测试有机结合的活动课程，还有家长参与的活动爸爸训练营大班时间是4月8号3：00-5：00，盼望爸爸们踊跃报名。 (五)家长工作 1.本学期班级开展了绳子大变身的主题，需要家长利用周末的时间和幼儿一起玩各种关于绳子的嬉戏。 2.家长们可以帮忙幼儿收集一些有关绳子方面

40、的学问，如如何逃命，各种各样的绳子、拿绳子制作出各种作品等等。 3.在主题活动的开展过程中需要家长与幼儿一起商定，制作的过程，用照片的形式给到班级。 4.为了丰富幼儿的阅读学问和班级的图书区，假如家中有闲置的图书且符合幼儿的年龄特点可以带到幼儿园来。 5.当班级内消失的集中问题，必需通过家委代表向班级主班进展反应，家委代表有权利和责任站在中立的立场，替双方协调和解决实际问题。 五、逐月安排 9月：我们的种植园，正月十五耍龙灯，爱护视力安康用眼，不跟生疏人走 10月：中秋节的习俗，图书共享会，六步洗手法 11月：幼儿体能测试，正确的刷牙方法及预防龋齿，幼儿户外活动中的安全 12月：圣诞节活动，爱

41、惜五官，防止异物入侵 12月：元旦活动、幼儿进展测试，幼儿食品安全教育。 六、特别事项的说明 1.由于幼儿再经过一年就要上小学了，积极做好幼小连接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本学问为主，它着重于培育孩子对各种学问的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育。 2.为了孩子的安全考虑，上班期间我们不允许带手机，假如有事请您在中午1:002:00之间打电话，下午是5:30-6:30，中间假如有事，不是很焦急，请您发微信，我在休息时会尽快回复您。 3.10个孩子10种共性，更何况我们班有二十多个活泼得意的孩子，所以这就更需要你和我们在以后的日子里，多加强家园联系，这样

42、孩子的每天才能更欢乐充实，每个孩子的安康是我们大家共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进展，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的进展，教育孩子要靠我们大家! #49074幼儿园大班家长会教师讲话稿5 敬重的家长： 你们好! 又是新的一学期开头了，感谢家长朋友们对我们一如既往的支持，也感谢家长朋友们今日抽空参与。在这学期，我们班又来了2个新小朋友，而我们幼儿园今年的招生更是炽热，从上学期末开头到我园报名的家长就络绎不绝，本学期还有很多很多的家长来园报名，都由于名额满了，无法来我园学习，感到非常的圆满，并且有不少的家长已预约了下学期的

43、名额。今日我们召开家长会的目的是要让家长们了解到幼儿园是幼儿身心进展的重要时期，每个年龄段都有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我先简洁地作下介绍 一、本学期教育活动内容 在教育教学方面 1、介绍中班段的课程内容与美术教研重点：结合本班孩子的实际状况，除了开展语言、艺术、科学、社会、安康建构式课程的主题教育活动，还有手工、绘画、计算、识字、古诗等，本学期新增了“书写课”，内容主要是20以内的数字书写与简洁的笔画书写。为孩子将来的大班学习和生活打下良好的根底。在这里，我盼望家长能与我们共同协作，重点培育幼儿良好的书写坐姿与握笔姿态。 2、经过上学期的培育，大局部幼儿的绘画力量都有明

44、显的提高，特殊是配色力量，都能用冷暖色互配且颜色丰富。而且能敏捷运用各种线条与图形添画。本学期将连续重点培育幼儿的绘画力量，从人物画入手，与图画的空间构图力量方面加强。所以本学期每周安排2节绘画课，定于周二、周三的上午。 3、在本学期的4月份，中班段将开展“幼儿拍皮球”竞赛，5月份将开展“幼儿绘画竞赛”，家长有时间可让幼儿在家练习。 4、中班段家委活动安排：目前是规划4月份开展亲子放风筝活动，5月份开展关于幼儿保健座谈 二、再来，说一下本学期的各项工作 幼儿进入中班的生活习惯培育 上学期我们重点的抓班上的常规工作，孩子们都养成良好的纪律，但是很多家长常常反映幼儿在幼儿园很听话，但在家里都“不受

45、掌握”。所以本学期请家长与我们共同协作让幼儿做到“在家在园一个样”，孩子们能独立完成的事情尽量放手让他们去做(吃饭、穿脱衣物等)，并且共同培育幼儿的礼貌教育，特殊是与长辈的相处 三、家长协作问题： 在孩子的一日生活中，安全问题是我们不行疏忽的一局部，因此我再次把安全工作特殊的强调一下。 1、学期将连续上学期的接送卡制度，自己接送孩子的家长请仔细执行刷卡制度。上学期开学初家长会就提过这点了，可是上学期还是常常发觉我们班的家长消失遗忘带接送卡，这学期我盼望家长能把接送卡放入钱包，由于我们当午上课教师要在班上看照孩子，配班教师有时候送校车或护导，所以真的没时间再帮遗忘带卡的家长把小朋友送到校门口。盼望家长能尽量协作。坐校车的幼儿家长请肯定要按时在指定位置等待孩子，并且协作做好签名工作，且接送的家长尽量固定。 家长接送的等校车出园后(即4：10)才能入园接孩子，时间没到请遵守制度，在幼儿园外等待，请不要犯难门卫。或者请4：10后再来接孩子。 2、每天上幼儿园前要检查幼儿是否佩戴胸卡，指甲是否太长。假如中午幼儿要吃药，也请把药交到教师手中，写明幼儿的姓名、服药的时间、剂量。 3、在接送幼儿的时间上，要请家