幼儿园保教主任工作计划(5篇).docx
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1、 幼儿园保教主任工作计划(通用5篇) 开园以来,我园在不断标准保教常规工作,努力提高保教效劳质量,促使我园保教工作质量得到提升,努力得到广阔家长和社会的认可,社会声誉越来越好。本学期我们将连续努力使我园保教质量更进一步提高。 一、我园保教现状分析: 1、幼儿园教育环境急需改善,在“用环境说话”、“环境育人”方面还有所欠缺,需要连续打造更好的幼儿园环境创设。 2、教师的教育观念、教育实践力量与现代化教育要求还有肯定距离,对纲要的理解与实践中的应用还需不断深化,常规教学质量要更进一步提高; 3、在教科研中教师的讨论意识还缺乏积极性、主动性和系统性、科学性,教研活动还不够深入,还须加强创新和探究;
2、4、在活动的安排上,要进一步探究主题活动教学模式,敏捷应用新教材。 5、新教师培训力度还需加强。 二、新学期保教工作规划 1、指导思想: (1)坚持以幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要36岁儿童学习与进展指南为指导,努力将纲要、指南精神深入贯 彻落实到教学治理和保教工作第一线,使教师的教育观念和行为得到进一步转变,深化课堂教育改革,优化幼儿一日活动教育,促进师幼全面、共性化的进展。 (2)围绕“一切为了幼儿”的办园理念,营造欢乐、安康的育人环境,构建和谐、平安校园。进一步在保教常规工作中以实际行动去彰显我园的办园特色。 (3)进一步改善办园环境、标准教师的教育教学行为,提升保教效劳质量。 2、
3、工作目标与重点: (1)以“幼儿园环境创设”为本学期教研主题,通过教研活动,使教师全面了解环境的教育价值,理解环境创设的重要性,形成园本文化和特色,提升办园档次。 (2)增加保育效劳质量,标准保育工作各个操作环节,加强对幼儿的护理照看,做好留守儿童转变工作。 (3)进一步抓好常规教育,培育幼儿良好的学习、行为及卫生习惯,关注幼儿社会性进展,建立科学有序的班级常规。 (4)以研促教、以研兴园,充分发挥副园长带头作用,通过研讨、沟通、学习,深入探讨教育策略、教学方式方法,提高常规教研的实效性和常规教学质量。 (5)营造深厚的园文化学习气氛,提倡终身学习思想,鼓舞教师通过园本培训、个人自学钻研和利用
4、外出学习时机,让教师学专业、开眼界、强素养,促进自身专业素养的提升。 (6)重视家园联系,实现全都教育,连续以多途径、多形式增进家园沟通与协作,连续探讨多途径的家长工作,提高家长对我园工作的满足度。 (7)举办好庆“六一”大型活动,积极向社会展现、宣传我园的特色教育和保教工作,扩大社会影响。 3、主要措施及内容 (1)保育工作 1、增加保育效劳意识,标准对幼儿一日活动中的护理要求,加强护理照看。领导多深入班级了解状况,进展实地指导,注意细节,加大对日常保育护理的督查。 2、连续加强对班级卫生消毒、洗晒的检查记载力度,做到每日一查、每周一公示、每月一小结、每期一考核。增加工作的透亮度和标准性,进
5、一步标准保育员对卫生消毒工作的要求。 3、关注留守儿童的心理安康与成进步步,建立留守儿童成长档案,并有针对性的实行有效的教育方法,对留守儿童进展心理疏导、急躁细致的照看和教育,使他们在教师的关爱下安康欢乐的成长。 4、做好春季传染病的预防掌握工作,做到宣传到位,预防准时,措施得力,掌握有效。 5、树立“安全第一”的意识,加强安全教育。教师要增加安全责任意识,对幼儿进展安全教育,强化各项安全检查,准时消退安全隐患,杜绝重大事故发生。 幼儿园保教主任工作规划2 新学期,我园坚持以纲要、指南精神为指导,学指南,用指南,并依据上级教育主管部门及镇教委的工作意见,围绕“真教育行动规划”,尽力让指南的理念
6、与精神落实我园的治理和保教第一线中,切实提高本园的保教质量,关注幼儿的全面进展,使幼儿享受到优质的幼儿教育。 一、树立终身学习的理念,提高自身素养 (一)加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。 自20xx年9月36岁儿童学习与进展指南颁发以来,各位教师对指南渐渐重视,本学期将连续多形式开展指南全员培训,深入学习贯彻。 坚持利用每周例会进展学习或利用工作之余结合自己所教领域,加强学习,树立和落实正确的教育观,不断反思,从根本上保证教育教学力量的提高,培育好幼儿。 (二)完善师德建立体系,引导教师严守职业道德和专业操守 进行“师德承诺”仪式,签定师德承诺书;仔细自觉学习
7、幼儿园一日保教工作标准,明确工作职责,坚持保教并重。作为教师的我们,要坚持细心、急躁对待孩子,将保育工作放在重要位置,特殊是小、中班的保教人员。利用庆祝30个教师节之际,开展师德演讲、教师书画摄影展、羽毛球竞赛、幼儿教师卡拉ok竞赛等系列活动。 (三)营造文明向上的书香校园,构建有特色的书香校园文化 组织开展教师要学陶行知做教师真难,真好重新发觉学校全员读书系列活动。实现“一人学习,众人受益,共同进步”。 充分发挥班级图书区的作用,并结合本班幼儿实际,开展各种形式的读书活动:好书推举、经典诵读(弟子规)、我是小小故事王、读书沟通会、读书调查回馈等活动,在教师的指导下培育幼儿良好的阅读习惯。推选
8、参与镇幼儿讲故事竞赛。 以“家校联动”推动“书香家庭”的创立。通过教师带动幼儿、幼儿带动家长,营造上下宠爱阅读的良好气氛,树立终身学习先进典型,并评比书香班级、“读书大王”、书香家庭等。 (四)鼓舞学历进修,进一步加强师资队伍建立,全面提升幼儿园教师学历水平和业务水平。 二、进一步落实保教常规制度,促进保教工作标准进展 (一)注意落实一日保教标准,时刻关注幼儿一日生活活动的各个生活环节、集中教育活动、嬉戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规诸多方面。严格标准幼儿园一日作息时间,确保幼儿一日户外活动的时间、嬉戏时间和运动时间。准时有效地实施保教治理,定期深入一线观摩活动,对教学过程、一日保教活
9、动进展探讨,思索并提出相宜的意见与建议。促进幼儿安康成长,切实摆脱重“教”轻“保”和“小学化的倾向。 (二)重视、体教育,力促幼儿全面素养进展 2、推行“日行一善“教育实践活动,通过国旗下讲话、早谈、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进展品德教育。并利用教师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱教师、爱父母长辈、爱祖国等。强调从日常做起,从小处做起,知善行善,学做结合。 3、连续开展礼仪教育活动,加强宣传、以身示教,营造家长、教师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的气氛。本学期照旧设立“礼仪小标兵”、礼仪小天使评比活动、每周一节礼仪课、一日生活活动中、重大节日中,使礼仪教育成为我园的办园特色之一。(三)抓好常规教育
10、,培育幼儿良好习惯 俗话说“没有法规,不成方圆”因此幼儿一日常规的培育是相当重要的,也为以后的学习打下根底。有针对性地对幼儿进展有关自理力量的训练,培育幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜,懂得在成人的提示下整理玩具等。并开展段自理力量竞赛。 (四)标准文件材料行文格式,依据实际状况科学合理制定各类规划。每周五上交纸质周规划、 每月27日上交各类规划至网上邻居。以便准时发觉问题准时解决,进一步进展标准和指导。 (五)加大宣传园的办学业绩、教职工队伍中的先进事迹,身边教育故事,积极参加安海镇的“在线投稿”。 总之,幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教标准,注意提高教育教学力量,注意幼儿
11、的嬉戏教学。 在保教治理中注意量化考核,注意严格公正,切实为保教一线服好务。 总之,幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教标准,注意提高教育教学力量,注意幼儿的嬉戏教学。 在保教治理中注意量化考核,注意严格公正,切实为保教一线服好务。 三、重视教育教学讨论,加强教研工作的引领性 1、重视教育教学讨论,建立健全教研制度,围绕实际问题进展剖析,引导教师进展园本教研。并推举优秀教师参加镇幼教学科教研。 2、扎实推动“周四教研日日”和“每听必评”两项制度。 3、发挥骨干教师的示范作用,以结对带教的形式,以老带新的方法帮忙新教师快速成长。(本学期:构造嬉戏、表演嬉戏、体育活动) 4、教
12、研组长要通过引领、沟通、争论等多种形式,为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研能培育新的骨干教师,又能通过讨论来提高教育教学的质量,到达以研促教的目的。 5、科学办园,防止小学化倾向。本学期注意开展区域活动、构造嬉戏、表演嬉戏、角色嬉戏,积极为幼儿创设有利条件,完善构造嬉戏室、角色嬉戏室、区域环境、表演嬉戏、角色嬉戏材料投放,催促按规划开展活动,定期教研,保证嬉戏质量。本学期将开展区域专项评比活动。 四、重视家园联系,实现全都教育 1、注意引导家长树立正确的教育观、儿童观,在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的育儿观。 3、鼓舞各班利用家长开放日、节日、主题活动、进行“家园同乐
13、”活动等,进一步亲密家园联系。 4、充分发挥家长委员会的作用,帮助协作开展工作,以点带面,使家长们进一步了解我园的工作状况,本学期每班评比2名家委会成员。 5、鼓舞家长参加其次届亲子才艺竞赛的活动,教师要做好沟通、动源、编排、指导工作。 幼儿园保教主任工作规划3 作为一名幼儿保教主任,对小朋友就要更尽心尽力,照看好每一位小朋友。 这学期我连续与赵教师合作带中班。在上一学期,每个孩子无论是在卫生习惯还是自理力量上都有不同程度的提高,而且在学问上有一点小的积存。针对以上班级状况和个人状况拟定本学期工作规划。 作为一名幼儿教师及保教主任。我深知幼儿的教育是根的教育,在本学期严格遵守教育法规,师德标准
14、,作到为人师表。在工作中要求真、求实、求新。以积极热忱的心态完成园里安排的各项工作,积极参与园里各项活动。 一、教育教学工作 在教学中,为了实现有效教学必需仔细备好每节课,为幼儿创设良好的时机与条件,供应充分的操作材料,留意将理论贯穿于教学实践中。擅长总结阅历,仔细撰写教育随笔,以提高自身力量与写作力量。了解幼儿原有学问技能质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难,并实行相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生开心的心境,创设良好的课堂气氛。要积极参与公开课,多看对业务有帮忙的书籍。不断拓宽学问面,为教学内容注入新的活力。在教学活动中,依据班上幼儿年龄特征,充分调动各种感官感知事物
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