幼儿园保育保教工作总结5篇.doc

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1、 幼儿园保育保教工作总结5篇”查看。 幼儿园保育保教工作总结1 依据镇托幼办安排，我园于周三上午对各班保教效果进展了抽测。经过开学来这段时间的学习，孩子们对主体资料把握情景都不错;区域活动方面较年前有了很大程度的提高，尤其是孩子的动手操作本领和规章意识都有了不程度的提高。 现将各班保教效果抽查情景总结如下： 一、大班抽测情景： 经过抽测，大班幼儿对主题资料和古诗文的把握情景不错，孩子们答复的都很精确、娴熟。数学学问：我们经过区域操作活动在益智区和爱心超市对幼儿进展了实地检测;幼儿的加减法运算本领、动手操作本领和（社会实践）本领得到了进一步的提高，较之前段时间有了很大的提高。艺术领域的学问：我们

2、经过教师弹琴，幼儿表演唱的形式进展抽测，幼儿的把握情景不错!美术方面的学问：我们让幼儿在美工区和建构区进展了实际操作，我们进展的主题“盖高楼、叠叠高、座高楼、将来的房子等”，孩子们的操作情景良好。 二、中班抽测情景： 经过抽测，中班幼儿对主题资料和古诗文的把握情景较好，孩子们答复的都比拟精确、娴熟。数学学问：我们经过区域操作活动在益智区和乐乐超市对幼儿进展了实地检测，幼儿对5以内的相邻数和按不一样的规律排序、110的倒数、接数等学问把握的较好，动手操作本领和社会实践本领得到了进一步的提高，较之前段时间有了较大的提高。音乐方面，歌曲的演唱也较娴熟;美术方面我们是在区域进展抽测的，针对本周进展的主

3、体资料进展了实际操作，如“小老鼠玩跷跷板、小狗看门”等，孩子们的操作情景较好。 三、小班抽测情景： 经过抽测，小班幼儿对主题资料和古诗文的把握情景较好，在教师的引导下孩子们答复的都比拟娴熟。数学学问：我们是在区域中进展抽测的，大局部孩子能运用实物手口全都的进展1-5的点数，能在教师的引导下进展按物计数和按数取物，能按物体的某一特征进展分类，与年前相比孩子们有了很大提高。我们对本周正在进展的主题资料进展了区域操作检查，孩子们能在教师的引导下进展“拼小人和卷棍棍”的区域活动，孩子的动手操作本领有了很大的提高。 这次抽测总的来说还是比拟不错的，教师们费了心孩子们也有了很大的提高。可是，我们也有许多方

4、面存在弊端，需要进一步的改善和提高。 幼儿园保育保教工作总结2 时间飞逝，转瞬间一个学期又落下了帷幕。在这个学年中，我们段的人员没有变动，我们仍是团结协作、共同努力的良好风气。我们在每周一次的段务会上一起商讨工作、寻求方法。共同做好段内的各项工作。详细表达在以下几点： 一、教育教学工作 1、仔细备课，提前做好备课工作 备课是确保教育活动能顺当完成的前提。我段的教师每次备课前都会先争论，确保目标的全都性。每次的教案大家都会仔细写，做到目标明确、条理清楚。 2、共同制作教具，提前预备课堂教具 我们段的教师，狠抓教育教学，把每节课都上好，把每节课都上活。教具共同制作，提前预备。 二、加强学习，提高教

5、师的业务素养。 1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体教师会，加强学习，并开展了“假设我是妈妈”的教育活动，提倡教师以妈妈的姿势与孩子沟通，提高了教师对幼儿教育工作的熟悉。 2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间，教师们相互探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。 3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务力量。本学期连续进展了技能技巧分项过关考核，十月份的教师公开课竞赛，学期末考核活动。通过这些活动，使教师们的业务力量得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的根底。 4、

6、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为标准，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。 三、家长工作 家长工作是幼儿园完成教育工作，提高保教质量不容无视的一项工作。上学期，我园非常重视家长工作，教师们在与家长的交往中，提倡敬重、公平、合作的原则，最大限度的猎取家长的理解、支持与参加。 1、我们常常利用多种途径，如：家访、电话沟通、面对面交谈等方式与家长沟通，随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的意见和要求，发觉问题准时订正，不断改良工作，取得家长的理解、支持与帮忙，真正成为合作伙伴。 2、家园联系栏是孩子园与家长联系的桥梁，我们教师充分发挥这块园地的桥梁作用，各班依据实际状况，设置不同

7、的、形式新奇的栏目，并常常更换栏目内容，让家长们从家园联系栏内就可以知道孩子园的教学动态、信息状况以及孩子在园的表现。 3、各班定期更换“家教园地”内容，为家长宣传本月的教育教学内容及家教（文章），以及家长心得，让家长也关怀班里的教学状况，充分发挥家长的教育资源。 4、通过各种好活动让家长参加并了解幼儿园的教育，让家长更加重视幼儿教育。 九月我们开展了我运动，我安康亲子运动会，邀请了幼儿园全部的家长与我们同乐，争强了亲子之间的感情。 十月我们开展了（体操）竞赛，丰富了幼儿的童年生活，同时增加了孩子的集体荣誉感。 十一月是我们的（安全教育）月，我们结合实际，实地为由而开展了消防安全，我们还依据实

8、际状况，教育幼儿学会自救，及自我爱护，让幼儿学习和预见身边可能存在的安全隐患。 十二月我们开展了爱溢童心铃儿响叮当圣诞活动，孩子和家长的积极参加让我们的活动举办的有声有色。 元月初我们还胜利开展了中班家长会，我们中班大胆用了孩子当主持人，得到了家长和园领导的好评。家长会举办得很胜利。 四、卫生，保健工作 我们坚持按制度化治理，组织我段的教师学习了各项卫生保健的（规章制度），定期召开保教人员会议。依据我园实际状况制定二实幼保健手册人手一本，做到个个职责明确、各司其职。平常注意随即检查，发觉问题准时解决。 我门严格执行环境卫生制度，坚持每天一小扫，每周一大扫;严格执行消毒制度，做好日常消毒和防病隔

9、离工作，做到餐具毛巾每天消毒，活动室、午睡室每天进展紫外线消毒，玩具、图书定期消毒。在春季传染病多发季节，严格实行隔离消毒（措施），被褥一周晒一次，一个月清洗一次。 另外我工作中也有很多的缺乏，如：有时安排不够细腻，独挡一面的时候，难免会有漏洞;工作中还有依靠心理，总感觉背靠附小这棵大树有依靠;有些力量还不是太强，但我有信念、有热忱，信任我依旧会全身心地投入到幼儿教育事业中，信任我们的幼儿园会越办越好，更信任我们学校这棵大树会常青。我们段的工作也会越做越好。 幼儿园保育保教工作总结3 回忆本学期，可谓既劳碌又充实。在园领导及各位家长的帮助和支持下，在我班教师的共同努力下，圆满地完成了各项工作，

10、孩子们的点滴提高都凝聚着我们的汗水，我们所做的每项工作都值得总结（反思）。现将我本学期保教工作总结如下，以便今后扬长避短，更好工作。 一、生活护理 幼儿园工作中，教育孩子的工作当然重要，但保育工作也非常重要。洁净的环境，安康的身体，有助幼儿开心地学习和生活。所以，我把教育教学工作与保育工作并重，严格根据安全、卫生制度，每一天保证教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。对于个别体弱的幼儿，则在生活上赐予特别的照看。 二、常规工作 在本学期，我将崇尚的理念“鼓励赏识幼儿，爱心成就将来”落实于保教工作的点点滴滴中。我很重视做好一日常规工作，培育幼儿良好的进餐、盥洗、午睡、学习等习惯，并在一日生活各环

11、节中加强关注与指导，进取鼓舞幼儿学做自我的事。幼儿已会在教师的指导下独立有挨次地穿脱衣服，整理床铺，正确使用筷子进餐，劳动意识增加了，独立本领也提高了。我们还注意加强各项熬炼活动，鼓舞幼儿早入园早熬炼。每一天坚持户外活动，并留意丰富户外活动资料。重视幼儿参与体育活动的兴趣和学习习惯的培育。工作中虚心向从事幼儿教育（阅历）丰富的教师学习，仔细观摩其他教师上课，本学期听课21节，得到不少启发;我很重视进取参与园本教研活动，以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的周规划，并仔细组织好各类活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学资料的趣味性，增加幼

12、儿的实践操作活动，以嬉戏为主，使幼儿变被动为主动学习。在教学中，我还不断地对自我的教育实践进展反思，找出问题的症结，改善教育的方式、策略等，收效尚可。 三、钻研业务，悉心育人 在每周二午时及周四晚上，我进取参与园本培训和业务学习，不断更新教育观念，提高依法从教的水平，仔细履行（岗位职责），关怀爱惜每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。作为一名教师不仅仅要治理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和本领。为了提高自身素养，在工作之余，我常常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息准时摘录下来，不断为自我充电。同时进取参与国培，仔细研读刚要，在工作中学习、学习中工作，不断积存阅历，尽快提

13、升。 四、注意共性，因人施教 每个班级都会有特别的幼儿，我班也不例外，如王泾牧行为习惯很差，由于他总是喜爱攻击别人，在学习时影响他人，所以小朋友都不原意和他玩，我们针对幼儿特别情景实行了一系列特别措施，使幼儿有了可喜的提高。 五、家长工作 “家庭是幼儿园重要的合作伙伴。遵循敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并进取支持、帮助家长提高教育本领。”我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通，准时将我们的教育理念传递给家长。利用家长会，一方面让家长们了解本学期的保教规划，幼儿在园情景;同时与家长共同探讨幼儿教育阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用家长接送孩子的时间，家园联系栏

14、，与家进步行沟通沟通，对于个别特别的孩子，我们还进展了家访，与家长共同商讨对策。“六一”活动期间，我们与家长的沟通更为频繁，邀请家长关注支持幼儿的活动，促进了家长的参加和家园互动，真正做到让家长放心、满足。 六、存在缺乏与努力方向 虽然本学期我们的保教工作取得了必需成绩，得到领导确定，家长信任，但也存在缺乏，需要我们加倍努力。 1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、要加强幼儿学习习惯的培育，鼓舞幼儿学会倾听，不要吵闹，培育幼儿良好的自律习惯。 3、敬重和成认幼儿共性，擅长分析班级幼儿的个体差异，加强对特别幼儿的观看与转化，培育幼儿自我治理意识，力求

15、尽快成长。 今后，我会更加惜时好学，全面提升，与时俱进，做名贴合时代需要的好教师。 幼儿园保育保教工作总结4 针对学期初制定的保教（工作规划），并合在实际工作中消失的问题，对本学期保教部工作作以下总结和反思。 一、落实状况综述 (一)课程建立重在实践、讨论和提升以工程讨论“心情”活动实践验证为载体开展实践讨论 本学期，我们依据区教研室关于对“心情绘本活动的现场调研”，同时也合实幼开展心情活动的现状和存在的问题，开展了实践讨论。 1、讨论中的举措： (1)首先通过对实幼安康教育课程实施篇中的“心情活动”进展解读，提升教师对“安康心情”类活动的实践与熟悉，对安康教育下的“心情活动”有所理解，学会价

16、值推断，能够实践操作。 (2)通过观摩研讨，引导教师从实践入手加以改良。我们通过小组教研、部门教研等多种形式，屡次对各班教师们的心情绘本教学进展了观摩与研讨。每一次的观摩研讨，我们合实幼安康教育课程领导篇中关于对“心情活动”的讨论与提示，通过“深入课堂、品尝内涵、打磨技术、制造精品”等程序和途径，促进教师在价值把握、专业认知、教学技术上提高和进展。我们从教师对于心情线的把握拿捏不准，经常消失没有理清心情线，而导致环节的设计与提问、回应效果不明显和教学实践中，以教师说的多，幼儿说的少，教师高掌握为主以及教学组织形式单一，多以观看与谈话为主等方面鼓舞教师一起发觉这些问题，一起争论并解决这些问题。发

17、觉和争论的过程，就是我们讨论和改良的过程。 (3)通过专业引领，帮忙教师把准方向学会取舍。在我园开展“心情绘本学习活动”的实践讨论中，特级教师、特级园长邵乃济教师带给我们的专业引领和专业思索成为每一个教师成长的阶梯。尤其是邵教师对问题的发觉和讨论，对讨论现场的带动和组织，从参加每一个教研活动到每一次非正式的问题争论，都蕴含了她对“心情学习活动”的思索与理解，为我们的实践讨论“听诊把脉，教导迷津”。 (4)为了了解状况、查找问题，搜集课程实施过程中教师们的困惑与困难，我们通过现场调研，鼓舞教师学会思索把工作做细，对此我们进展了“心情绘本教学活动”的现场调研，通过现场调研了解本园“心情课程”的实施

18、状况，将现场调研果与课程规划制定的调研果相合，以更全面、客观地了解现状。 2、需要进一步解决的问题： (1)通过教研，理清每一个心情活动的心情线，在找到绘本活动中的心情线，如何通过幼儿的已有阅历推动对绘本心情的理解?对幼儿的进展起到什么作用? (2)在观摩研讨后，应准时共享“心情精研”组的讨论阅历，带动更多的教师进展实战和讨论。 “大班幼小连接”课程方案的讨论与调整 1、调查问卷，家长反应，修改实施 通过对家长和幼儿进展问卷调查，了解他们对“幼小连接”的想法和困惑，形成调查（报告），并对之前（实施方案）中的课程设置进展修改。对家长和幼儿进展问卷调查，了解他们对“幼小连接”的想法和困惑，形成调查

19、报告。对原来的试行方案进展分解，合实幼安康教育课程的理念与实施，争论修改意见，细化实施方案。对目前实施方案中的课程设置(包括作息、内容、指向等)进展修改，通过家园各种（渠道），鼓舞家长、幼儿一起参加，完善课程文本。 2、专家指导 聘请不同层面的小学校进步行专题讲座与辅导。依据讲座中谈到的“入学前的5大预备”，合家长的实际困惑开展争论。通过框架解析、活动实例等方式，介绍我园幼小连接课程的相关内容，疏导家长的担忧和顾虑。 3、实施课程 我们依据安排，实施幼小连接课程。在田野活动课程中，我们邀请家长和幼儿参观四周小学(包括公办、民办)，短短几个小时的参观，让孩子们受益匪浅。通过这次活动，孩子们全面深

20、切地感受到小学生活与幼儿园生活的不同，激发了孩子们争做一名荣耀小学生的憧憬之情。同时，也为我们幼小连接工作的顺当开展奠定了坚实的根底。通过田野活动，大班幼儿了解小学生活，憧憬小学生活，从安康心理和习惯养成方面，帮忙幼儿和家长建立自信，积极过渡。 (二)园本研修利用资源，重在标准，提高质量进一步开展“器械运动”讨论，促进各年龄段幼儿运动兴趣和力量进展 依据上学期讨论与实践的根底上，本学期我们对器械运动方面连续推动和深化，分析和梳理各年龄龄段幼儿“器械运动”中的动作进展和指导策略，形成讨论文本和实践案例。 2月我们通过小组和集体互动深入实践，进展实地观摩和研讨 3月我们通过个别和小组形式对每个教师

21、对讨论过程中的问题和策略进展整理，形成实践案例。 4月我们通过小组和集体研讨进一步对过程中的问题，例如孩子喜爱玩这个器械吗?哪些动作得到了进展?哪些有肯定的困难?教师在推动这些动作进展中的（方法）和策略有哪些?在实践中，还需要哪些方面的帮忙和引领?进展分析和讨论。 5月我们通过小组和集体对讨论中的问题和阅历进展梳理，先在小组中进展汇总结，再到大组中进展沟通。开展本学期“运动达标”测试。 6月我们通过大组沟通、质量分析与汇总结，之后做好课程文本的积存和整理工作。 (三)队伍建立重在关注与支持标准化见习基地内涵进展 通过课题立项讨论、课程方案架构、带教特色梳理、带教成果展现等，我们在“回忆、沟通、

22、共享、反思”的根底上进一步优化和推动见习教师标准化工作的进程，让工作做得更有效，让培训变得更实在。 区域骨干教师 了解和关注我园参与区域层面各类工作室学员的学习动态，充分发挥她们的示范和典范作用，丰富我们幼儿园的教师队伍建立。 本园中青年教师 青年教师和新教师，依据见习标准化培训的阅历和做法开展实训，帮忙其建立标准实施课程的意识和根本力量。中年教师则依托各级组的资源和力气开展实训，形成个人的专业特色。通过组内听课，对5年及以下的新教师的现状进展了解和分析，并借鉴见习教师标准化培训的要求与做法，对青年教师进展指导和帮忙。 二、下学期工作设想 1、进一步对幼儿园的运动环境进展讨论和调整，合指南的进

23、展要求，满意幼儿的运动需求和运动力量的进展。 2、进一步加强对一日课程的质量监测与反应，从课程的四大板块的落实以及孩子的进展，凸显安康教育的理念。 以上是本学期保教工作总结，如有不当之处，感谢指正。 幼儿园保育保教工作总结5 保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期在全员的部署、组织下，在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力下，各项工作顺当开展并取得了较好的成绩，现总结如下： 一、以齐心协力为保障，加强保育工作开展： 幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。本学期，幼儿园的保育工作得到了必需的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、急

24、躁，让家长们更安心。 1、用实际行动表达教师的四心：“关怀、爱心、急躁、细心”。在一日活动中教师或保育员都能非常细心的观看幼儿，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照看，关注（儿童）的成长变化，在生活、学习、心里上赐予帮助、照看、沟通、疏导。 2、“每一天检查，每周汇总，每月考核”的安全卫生考核方式。加大卫生消毒的检查催促力度;经过提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的标准操作;各班家园联系栏，向家长宣传（育儿学问）;做好对传染疾病的预防工作;加强户外熬炼，增加幼儿体质;加强对卫生工作的坚持性、标准性-每一天，教师们都能主动地整理自我的班级，使自我的班级像家一样暖和干净。 3、

25、爱护幼儿安全放在工作的首位。安全是我们一切工作的重中之重，成立领导小组，由校长分管安全工作。对保教人员也从未放松对安全的治理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。 4、保健员努力做好各项保健工作。班里的幼儿一有状况都准时上报并处理，教师们都能急躁、细心的对待每位幼儿，若发觉什么不正常情景准时与家长联系，让家长送去治疗。做到家长放心、教师自我安心。 5、努力为幼儿创设丰富而有用的物质环境和宽松和谐、进取向上的精神环境，经过创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰、每周周一进行升国旗仪式和（国旗下讲话）等，经过环境对幼儿施以潜移默

26、化的影响，起到了良好的教育效果。 二、以实践创新为动力，不断提高教育本领。 1、抓好常规教育教学治理，不断更新治理模式。严格执行保教治理制度，要求教师在学期初制定保教和（班务规划）、教研和各科教学规划，要求教师提前一周上交教案和周规划，并做到仔细的查阅，发觉问题准时赐予指导。深入班级听课，检查一日生活常规治理工作，发觉问题准时处理。学期末，要求教师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结。做到有检查，有记录，把平常的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，标准化。做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体教师的力气。 2、在扎实的教学研讨中谋求进展。我们围绕园务规划，制定出了整

27、体教研工作目标，指导教研组制订出操作性强的教研工作规划，定期组织开展教研活动，围绕各组不一样的领域目标和教育实践中存在的问题，运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略。 3、以强势智能带动弱势智能，全面提高幼儿素养。进取发挥我园教师的专长，从不一样角度满意幼儿的多元化兴趣需求，经过教师的细心培育，使孩子的共性得到进展，智力得到开发，从而赢得了家长的好评。 4、严抓安全治理工作，确保幼儿身心安康。每次例会，都要提示强调易发生事故的环节和部位的治理工作，坚持事故上报制度。每一天实行值日人员全园检查制度，主管领导随时抽查，准时防范担心全隐患。 三、努力创设相宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教育功能。

28、 环境是幼儿赖以生活和认知的根本条件。一方面，各班教师努力为幼儿创设丰富而有用的物质环境(如创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰)，另一方面，努力为幼儿制造相对宽松、和谐且进取向上的精神环境。 四、以家园共育为基石，不断开创家教新思路。 1、组织召开了家长会，向家长宣传纲要精神，向家长宣传多元智能理论的教育内涵，让其了解幼儿园的教学特点。 2、催促各班办好家园桥栏目，向家长宣传育儿学问，公布每周教育资料。 3、为了让家长了解幼儿园的工作，组织各种开放活动，并传我园各项工作重点，提高办园知名度。一是请家长走进课堂，深入了解自我孩子在园情景;二是胜利组织开展了各类展现活动。 4、发放致家长一封信、家长问卷调查表，让家长对我园工作进展评价和提议，争取家长的理解和支持。 走过感动，走过欣喜，这半年仍旧是不平凡的一学期，由于有一群得意的无私无悔的投身幼教事业的幼教园丁制造了辉煌，使我们的幼儿园布满期望。我们信任，在新的学年，我们会连续执着耕耘，收获更大的期望。 幼儿园保育保教工作总结精选5篇