幼儿园大班体育教案《夺球》.docx

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1、 幼儿园大班体育教案夺球_体育教案幼儿园 这篇幼儿园大班体育教案范文:趴地推球是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 教学目标：1、刺激幼儿前庭平衡觉;2、有助于提高幼儿留意力;3、强化上肢，颈部力气。教学重点：刺激幼儿前庭平衡觉，提高幼儿留意力。教学难点：能够长时间坚持标准动作。教学预备：铃鼓、皮球、大龙球、独脚椅、平衡台、桶、*环教学过程：(一)、预备活动1、听音乐入场，去器械。2、随音乐做热身运动。(二)、问候活动蹲拍铃鼓报数(三)、器械训练1、教师出示皮球：今日我们要玩一个新的嬉戏：爬地推球。2、现在请小朋友们看教师动作。3、教师示范：俯卧于墙前50厘米左右，双腿并

2、拢，双手抱球于胸前，抬头目视前方，双手将球向墙推出，留意肘部离地，双脚绷脚面。4、现在请某某小朋友为大家示范，教师边讲解边强调动作要领。5、幼儿练习推球100下，教师逐个指导。6、“小朋友们做得真棒，现在大龙球也要和小朋友们做嬉戏，请小朋友们取独脚椅坐成一圈，小朋友们要坐稳，双手放在膝盖上。”教师取大龙球“大龙球要看一看哪个小朋友坐得稳，大龙球撞到也不会倒!”7、“下面小朋友们看看教师在做什么?”教师示范俯卧椅上，双手支地，双腿向后伸直，保持平衡，双脚脚尖支地，请一个小朋友做示范，教师同时介绍五脚椅、四脚椅动作。8、幼儿听口令做五脚椅、四脚椅，教师逐个指导。9、“现在教师可以变成三脚椅，你们想

3、试一试吗?”教师先做示范，然后幼儿做，教师指导。10、“现在我们玩一个好玩的嬉戏，接力传球”(四)、整理嬉戏听音乐取*环*(五)、完毕活动击掌鼓舞。幼儿园大班体育教案学习会推赶球 一、 活动目标 1、学习会推赶球。 2、要求幼儿把握推赶球的动作要领。 3、培育幼儿对玩球的兴趣。 二、活动预备 1、每人一个大皮球(检查皮球有没有充好气)、录音机、磁带等。 2、布置好活动场地。 三、活动过程 一、开头局部： 1、组织幼儿整理队形，听音乐跟教师一起做热身运动。 2、每人从球筐里拿一个皮球。 二、根本局部： 1、幼儿自由的玩皮球，自抛自接球，双人交替滚球，双手接球。 2、教师讲解示范推赶球的方法及要领

4、：将球放于场地上，用手或脚在地面上推动球，(教案出自：)让球向前滚动。手或脚不能离开球使球停下来，赶着球向前滚动要有连贯性，眼与手要协调，尽量掌握球速。让幼儿把握动作要领。 3、教师讲解玩球的留意事项。 (1)幼儿推球时要排成队，向同一个方向滚动，不能相互干扰，以免球与球相互碰撞。 (2)留意滚动的速度不能太快，以误伤其他小朋友。 4、教师和幼儿一同练习推赶球，同时教师留意指导。 幼儿园大班体育优秀教案羽毛球操 活动目标： 学习用羽毛球拍当器械做操。尝试依据羽毛球运动的根本动作创编操节动作。体验自己编操的乐趣。 活动预备：每个幼儿一只羽毛球拍（成人球拍）。 活动过程：预备活动-玩羽毛球。 -教

5、师：小朋友都喜爱玩羽毛球，现在请小朋友一起来玩一玩羽毛球。幼儿自由探究活动-玩羽毛球。留意找空地方玩。 探究学习将玩羽毛球的动作转变成操节。-幼儿简洁沟通打羽毛球的阅历，并用动作演示给大家看。-集体学一学、练一练比拟标准的动作。-启发幼儿将打羽毛球的动作尝试变成有节奏的动作。-师生共同标准操节动作的挨次，按上肢-下肢-全身的动作挨次编排。放松活动-不倒的球拍。-玩法：五人一组顺时针围成圆站立，一人扶住立起的球拍，全体说：不倒翁，不倒翁，是不是真正的不倒翁。说完扶羽毛球拍的人喊小组中后一幼儿的名字，被叫的幼儿马上上前扶住立在地上的球拍，如扶住，嬉戏连续进展，如球拍倒下，被叫的幼儿退出嬉戏，其他人

6、连续嬉戏。肯定时间后，看那一组幼儿剩下的人数最多为胜者。幼儿园大班体育课教案趴地推球 教学目标： 1、刺激幼儿前庭平衡觉; 2、有助于提高幼儿留意力; 3、强化上肢，颈部力气。 教学重点：刺激幼儿前庭平衡觉，提高幼儿留意力。 教学难点：能够长时间坚持标准动作。 教学预备：铃鼓、皮球、大龙球、独脚椅、平衡台、桶、*环 教学过程： (一)、预备活动 1、听音乐入场，去器械。 2、随音乐做热身运动。 (二)、问候活动 蹲拍铃鼓报数 (三)、器械训练 1、教师出示皮球：今日我们要玩一个新的嬉戏：爬地推球。 2、现在请小朋友们看教师动作。 3、教师示范：俯卧于墙前50厘米左右，双腿并拢，双手抱球于胸前，

7、抬头目视前方，双手将球向墙推出，留意肘部离地，双脚绷脚面。 4、现在请某某小朋友为大家示范，教师边讲解边强调动作要领。 5、幼儿练习推球100下，教师逐个指导。 6、小朋友们做得真棒，现在大龙球也要和小朋友们做嬉戏，(教案出自：.教案网)请小朋友们取独脚椅坐成一圈，小朋友们要坐稳，双手放在膝盖上。教师取大龙球大龙球要看一看哪个小朋友坐得稳，大龙球撞到也不会倒! 7、下面小朋友们看看教师在做什么?教师示范俯卧椅上，双手支地，双腿向后伸直，保持平衡，双脚脚尖支地，请一个小朋友做示范，教师同时介绍五脚椅、四脚椅动作。 8、幼儿听口令做五脚椅、四脚椅，教师逐个指导。 9、现在教师可以变成三脚椅，你们想

8、试一试吗?教师先做示范，然后幼儿做，教师指导。 10、现在我们玩一个好玩的嬉戏，接力传球 (四)、整理嬉戏 听音乐取*环* (五)、完毕活动 击掌鼓舞。 幼儿园大班体育活动教案一球多玩 活动目标： 1、学习两个人用棍子运球。2、通过教师的语言提示和同伴的示范作用，逐步把握运西瓜技能。3、掌握自己的急躁，坚持把西瓜运到终点。 重点：学习两个人用棍子运球 难点：把握运的技能，掌握力气 活动预备：棍子人手一根、球（幼儿人数的一半）、障碍物（椅子或者跷跷板代替）3个 活动过程： 1、开头局部队列练习：四路纵队-两路纵队-开花走-大圆。嬉戏：大皮球，边唱歌边做动作。2、根本局部：教师引出嬉戏猪八戒运西瓜

9、师：你们知道猪八戒最喜爱吃什么吗？猪八戒像多运一些西瓜，在家里吃起来便利。假如请你们两两合作用棍子来运，该怎么完成？幼儿自由找空地方尝试运球要求：两个人一组，商议好谁拿皮球，看哪组小朋友能坚持长时间不掉下来。请两组幼儿示范讲解：两个人手里的棍子要保持肯定的距离，不能太近，球会滑下来，距离太远，球会漏下来，两人走路速度要一样。全体幼儿排队进展抬西瓜接力反应：假如球掉下来，再用两根棍子从地上把球夹起，连续前进。幼儿再次进展竞赛要求：到了终点后要绕过小椅子过来。3、完毕局部：幼儿整理器材。大班上学期安康教案夺球 幼儿园大班安康教案：夺球 活动目标： 1、练习双手相互抛接大球，进展幼儿的投掷力量和动作

10、的灵敏性、协调性。 2、培育幼儿养成遵守规章的良好习惯。 活动预备：大皮球塑料圈 活动过程： 1、开头局部。 听口令练习走及变换队形：大圆 四路开花 八路开花 大圆 四路纵队。 2、根本局部。 （1）交代嬉戏名称后，教师讲解嬉戏的玩法：将全体幼儿分成两队，分别站在相距3米的线上，各请一幼儿站在中间做夺球人，每队排头幼儿拿一个大皮球。嬉戏开头，两队幼儿用双手相互抛接大皮球，夺球人在中间夺球，假如夺到球，马上与抛球人交换位置，嬉戏连续进展。 （2）交换规章：抛、接球时不得踩线，夺球者只能夺抛出的球，手触到球即为夺到。 （3）幼儿进展嬉戏时，教师提示幼儿遵守规章，如夺球者长时间夺不到球，可另换人。

11、（4）复习嬉戏过小岛，交代过小岛的嬉戏规章。 3、完毕局部。 放松整理活动：教师带着幼儿做秋风吹、树叶飘落的动作，动作松软，以起到放松作用。 教后感：本活动进展了幼儿的投掷力量和动作的灵敏性、协调性，幼儿能从中养成遵守规章的良好习惯。 幼儿园中班体育教案：踢纸球 这篇幼儿园中班体育教案：踢纸球是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 目标 1、熬炼幼儿的握力、手腿脚动作的精确性、协调性及肌肉的力气与关节的柔韧性。2、进展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的力量。预备若干张废旧报纸、几个弓形门、一些细绳。过程1、制造纸球 幼儿自己动手，把废旧报纸搓成一个个纸球，然后用细绳捆绑

12、一下。2、踢球练习 幼儿自由结伴，相互踢纸球。3、踢球入门 幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)嬉戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。4、幼儿(尤其是大班幼儿)踢球娴熟后，可开展踢足球竞赛。建议1、启发幼儿在活动中想出其他一些玩纸球的方法，教师供应必要的器材和指导。2、可以将踢纸球、抛接纸球、投掷纸球等活动结合起来，促进幼儿身体全面进展。3、可以用布条扎成布球代替纸球玩。幼儿大班体育教案蹴球嬉戏 【活动目标】 1、初步习得蹴球的运动方法.(脚跟着地，脚掌触球，用力踹球) 2、通过探究实践相互学习的刚发摸索两球碰撞的技巧。 3、体验合作嬉戏胜利后的欢乐。 【活动预备】 1、各种各样的球

13、若干。(三到四种，每种5-6个) 2、蹴球若干个 3、蹴球图示 4、音乐 【活动过程】 一、开头局部(5-6分钟) 热身运动，唤起幼儿兴趣, 音乐带动跳 T：孩子们，让我们一起动起来吧(男女分队站立) 音乐伴奏，教师带着幼儿带动跳。仿照操节(三到四节)下蹲摸球、跳动触球 回到场地集中，做绕膝，脚踝放松等动作。 二、根本局部 介绍玩蹴球 T：今日教师要介绍小朋友玩一种新的球，新的玩法。 (教师拿出球)T：这个是蹴球，是我国古代满族人玩的一种球，是石头做的。(请几个幼儿来摸摸、看看。) 介绍蹴球玩法 T：先把球放在地上，一只脚的前脚掌踩在球上，脚跟着地，用力向前蹴球!(教师利用图示认真讲解)。然后

14、亲自示范。(要两球相碰，引起幼儿留意) 请幼儿上来说说教师玩的方法(教师重点提示幼儿脚跟、脚掌的作用) 三、自由练习 T：小朋友你们想不想自己来试试这种新玩法啊? T：请小朋友一人两个球，在教师规定的范围内玩，只能用教师教的方法玩，球不能离开地面，看看谁的球最先碰在一起。 幼儿练习，教师巡回指导。 指导重点： 1、留意观看幼儿的眼脚协同力量，提示和帮忙力量弱的幼儿调整距离。 2、提示幼儿可利用棋盘的线条玩。 3、留意幼儿的动作是否正确，提示幼儿动作的重点。 4、集中，沟通踢蹴球的方法。 T：刚刚你们的蹴球踢的怎么样?(教案.出自：教案.网)哪些小朋友胜利的让两个球碰在一起了?(请幼儿上来讲讲)

15、 教师总结：要想要两个球相撞， 1)蹴球的方法要精确。脚越用力，就踢得越高，球滚的也越远。 2)要用眼睛对准另一个球。脚尖要和球在始终线上。3)依据自己的力量调整两个球的距离。 5、再次练习 6、嬉戏 (1)单刀直入 T：现在教师来带小朋友玩个蹴球嬉戏。叫单刀直入。 请小朋友站成两排(男女各一排)，一对一站好，相距30厘米(事先划好线)，男孩子先用蹴球的方式去碰自己对面女孩的球，然后交换，女孩子去碰男孩子的球(只能碰自己对面小朋友的球)。以哨子为信号，吹第一声为预备，吹其次声开头蹴球。玩2-3次 (2)出脚非凡 拉大距离，拉到40、50厘米线，加大难度，连续嬉戏。 四、放松活动 放松操完毕 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班体育教案夺球”一文，盼望“幼儿园大班体育教案夺球”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班体育课教案专题！