幼儿园关于纠正“小学化”倾向的自查自纠报告.docx

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1、 幼儿园关于纠正“小学化”倾向的自查自纠报告幼儿园关于订正“小学化”倾向的自查自纠报告2023年4月27日我园接到中心学校转发关于标准幼儿园保育教育工作防止和订正小学化现象的文件通知，接到通知后，我园仔细学习文件精神，马上对“小学化”现象进展自查。自查状况归纳如下：1. 我园仔细严格遵循幼儿园工作规程幼儿园纲要进展保教工作规划的制订和实施，幼儿园课程以嬉戏、活动为主。所选用的课程是市教委统一的教材，还开设了蒙氏数学，蒙氏阅读和亿童英语等课程多方面开发幼儿智力，让幼儿在“玩中学、学中玩”。2. 我园每天分班进展户外活动，保证幼儿每天有两个小时以上活动时间。严禁幼儿在年满四周岁前握笔写字。3. 我

2、园没有举办兴趣班和特长班等，一日活动的时间安排上没有小学化。4. 由于受竞争影响和始终以来家长顽固思想，家长要求园方要进展加减运算、拼音、写字等课程，并要求应每天布置家庭作业。经正查，我园大班存在集中教授拼音、每天布置家庭作业等状况。二、改正的措施及今后的做法1. 不再教授汉语拼音，汉字书写、数学书写运算和外语等。并将布置给幼儿的家庭作业改为：如帮家长做家务、完成手工作品或整理自己个人物品等。2. 积极筹措资金，更换，添置丰富的玩具、嬉戏材料和幼儿读物，为幼儿自主嬉戏和学习探究供应时机和条件。同时挖掘探传统嬉戏新玩法，打造农村幼儿园新特色！3. 园内环境布置美化，绿化、幼儿化。开拓植物角、喂养

3、角等区域，为幼儿供应可观看可操作的区角。4. 转变教师观念，加强对教师的职业培训。通过开展教研活动，加强幼儿园一日活动行为细则、幼儿园教育指导纲要、幼儿园工作规程、3-6岁儿童学习与进展指南等幼儿教育理论的学习，来提高其专业化水平，帮忙幼儿教师树立正确的幼儿教育理念。教师要多样化开展教学，多进展嬉戏、音乐等活动，还可通过幼儿动手操作，如绘画做手工、外出郊游或种植花木等，丰富幼儿学问面，让他们对幼儿园生活产生兴趣和憧憬，使幼儿在自由和轻松的环境中欢乐成长。5. 转变家长观念，家园亲密全都。我园认为要做好家长的解释工作，首先要让他们熟悉到“小学化”的危害。由于我园地处农村，家长育儿观念落后，一味强调识字量和计算。家长工作比拟难开展，我园将通过家访、家长座谈会、发放育儿学问宣传资料等形式向家长说明“小学化”教育和过早写字对幼儿身体发育和脑力发育的危害。“小学化”教育抑制了幼儿的想象力和制造力、给幼儿带来压力、负担，过早剥夺了他们欢乐的童年。家长望子成龙，但往往成了拔苗助长。只有从根本上转变家长的育儿观念，才能真正地做到幼儿园教育嬉戏化。花儿朵朵幼儿园2023年5月4日