幼儿园体育实践课跳短绳教案反思.docx

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1、 幼儿园体育实践课跳短绳教案反思 活动目标：乐观在参与体育活动，并能在活动中多种跳绳的仿照动作。 活动过程：一、自主玩耍，活泼心情教师活动：1、组织学生集队、队列2、提出要求，观看学生分组玩耍。学生活动：1、看教师手势，听教师口令快速集队，并从集队中体验快、静、齐的集队要求。2、听口令进展行进练习，比一比小排头带得好还是大排头带得好。3、两人一组剪刀、石头、布玩耍，输的小朋友要带着赢的小朋友做一个动作。4、学生自己进展柔韧练习自叫节拍，自想动作组织：五路纵队、自由分散二、欢快玩绳，体验跳绳的不同乐趣教师活动：1、欢快小绳变变变练习。2、简洁的绳操调整身心，并把上肢充分活动。3、组织学生练习跳短

2、绳并脚跳和调整练习：画树叶、画蘑菇4、组织学生练习向后跳短绳和调整练习：画小树5、组织学生练习单脚跳短绳等和调整练习：画鱼、小船6、组织学生跳绳比快。7、引导学生总结、评价。学生活动：1、按教师要求把绳变成长线，练习跳左跳右把绳变成水滴，练习跳前跳后把绳变成长方形，练习跳远把绳变成正方形，练习单脚跳进跳出2、随教师示范进展简洁绳操的仿照。3、按要求快速跳短绳，会跳的跳得快些，不会跳的要跳起来，认真学，个人或和小伙伴一起完成画树叶、画蘑菇。4、尝试向后跳，体验不同的跳绳动作，完成画小树。5、尝试单脚跳短绳动作时的身体平衡动作，完成画鱼画不船。6、进展半分钟快速跳短绳竞赛，努力战胜自我。7、乐观地参与评价，乐于承受别人的特长。课后反思：本课一开头让学生自主结合进展玩耍活动时，大局部学生表现得特别好，始终能不断想出动作来带着同学做，特别是一班的陶磊和邱怡妮一组，特别擅长表现自己。在练习跳绳时我让学生变变绳子的外形来跳动，虽是仿照练习，但我不规定跳动的动作，只是要求学生把绳子怎样摆，练习时只提要求，不作规定，学生练习得特别欢快，而且由于没有动作的规定学生的动作更显活泼，但值得一提的是练习前必需告知学生留意安全，不能在地上打滚，主要是让学生养成常规，形成习惯。