2023届湘豫名校联考高三下学期第二次模拟考试（4月）试题含答案（六科试卷）.pdf

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1、2023 届湘豫名校联考高三下学期第二次模拟考试（4 月）试题含答案（六科试卷）目录1.2023 届湘豫名校联考高三下学期第二次模拟考试（4 月）理数试题含答案2.2023 届湘豫名校联考高三下学期第二次模拟考试（4 月）理综试题含答案3.2023 届湘豫名校联考高三下学期第二次模拟考试（4 月）文数试题含答案4.2023 届湘豫名校联考高三下学期第二次模拟考试（4 月）文综试题含答案5.2023 届湘豫名校联考高三下学期第二次模拟考试（4 月）英语试题含答案6.2023 届湘豫名校联考高三下学期第二次模拟考试（4 月）语文试题含答案数学?理科?参考答案?第?页?共?页?湘 豫 名 校 联 考

2、?年?月高三第二次模拟考试数学?理科?参考答案题号?答案?一?选择题?本题共?小题?每小题?分?共?分?在每小题给出的四个选项中?只有一项是符合题目要求的?命题意图?本题考查不等式的求解和集合的交集运算?考查逻辑推理能力和数学运算的核心素养?解析?由?得?所以?又因为?所以?故选?命题意图?本题考查复数的模?复数除法以及共轭复数的定义?考查数学运算的核心素养?解析?因为?槡?槡?槡?所以?所以?所以?在复平面内对应的点为?位于第四象限?故选?命题意图?本题考查数据的表示和样本的数字特征?考查数据分析的核心素养?解析?年至?年生产的纪录影片时长的中位数为?分钟?选项错误?年至?年生产的科教影片时

3、长的平均数大于?分钟?选项错误?由方差的定义可知?科教影片时长的方差大于纪录影片时长的方差?所以科教影片时长的标准差大于纪录影片时长的标准差?选项正确?科教影片时长的极差是?分钟?纪录影片时长的极差为?分钟?选项错误?故选?命题意图?本题考查抛物线的标准方程和几何性质?考查直观想象和数学运算的核心素养?解析?由?得?由?得?所以由?四点所围成的四边形为矩形?其周长为?故选?命题意图?本题考查比较大小和对数函数的单调性以及换底公式?考查逻辑推理的核心素养?解析?方法一?因为?所以?故选?方法二?因为?所以?又?所以?故选?命题意图?本题考查空间几何体的三视图和体积?考查逻辑推理?直观想象?数学运

4、算的核心素养?解析?由三视图知?该几何体是由一个棱长为?的正方体截去两个相同三棱柱与两个相同?圆柱而得到的?其中三棱柱的底面是腰长为?的等腰直角三角形?圆柱的底面半径为?所以该几何体的体积为?故选?命题意图?本题考查等差数列的性质?考查数学抽象和逻辑推理的核心素养?解析?设等差数列?的公差为?因为?所以?所以?因为?所以?所以?数学?理科?参考答案?第?页?共?页?故选?命题意图?本题考查程序框图?考查逻辑推理的核心素养?解析?第一次循环?第二次循环?第三次循环?第四次循环?第五次循环?第六次循环?第七次循环?输出?故选?命题意图?本题考查正弦函数的性质和图象变换?考查直观想象和逻辑推理的核心

5、素养?解析?因为函数?槡?又?的图象的相邻两个对称中心之间的距离为?所以?的最小正周期?得?把?的图象上所有点的横坐标缩短到原来的?纵坐标不变?得到?槡?的图象?当?时?所以?槡?槡?故选?命题意图?本题考查导数的几何意义?考查逻辑推理和数学运算的核心素养?解析?设切点坐标为?则?因为?所以切线的斜率为?切线方程为?将?代入切线方程?得?则?设?则?当?时?单调递减?当?时?单调递减?当?时?单调递增?所以?极小值?极大值?且当?时?画出?的图象如图所示?若曲线?有三条过点?的切线?则?与?的图象有?个交点?由图可得?故选?命题意图?本题考查与外接球有关的体积问题?表面积问题?考查直观想象?逻

6、辑推理和数学运算的核心素养?解析?如图?所示?设?是圆台的母线?连接?易知?槡?所以?槡?即?槡?因为?槡?槡?所以?圆台?槡?槡?槡?槡?槡?槡?当且仅当?即?槡?负值舍去?时等号成立?除此方法外?还可利用函数求导得?此时?槡?槡?设该圆台外接球的半径为?球心为?显然球心?在?所在的直线上?如图?所示?当圆台两底面在球心异侧?即球心?在线段?上时?设?则?数学?理科?参考答案?第?页?共?页?显然?所以?即?解得?舍去?如图?所示?当圆台两底面在球心同侧时?显然球心?在线段?的延长线上?设?则?显然?所以?即?解得?所以?此时?外接球的表面积为?故选?图?图?命题意图?本题考查双曲线的几何性

7、质?考查直观想象?逻辑推理和数学运算的核心素养?解析?如图?过点?作?延长?交?于点?因为?所 以?设?则?因为?所以?所以?因为在?中?所以?即?所 以?在?中?由 余 弦 定 理 得?所以?整理得?所以?槡?故选?二?填空题?本题共?小题?每小题?分?共?分?或?命题意图?本题考查平面向量的数量积运算?考查数学运算的核心素养?解析?因为?槡?的夹角为?所以?槡?槡?所以?又因为?槡?槡?所以?所以?与?的夹角为?或?命题意图?本题考查二项式定理?考查逻辑推理和数学运算的核心素养?解析?因为?槡?的展开式中各项系数之和为?令?得?所以?因为?槡?展开式的通项公式为?槡?令?得?令?得?所以展

8、开式中?的系数为?命题意图?本题考查函数的性质?考查数学抽象和逻辑推理的核心素养?解析?因为?为偶函数?且在?上单调递减?所以?在?上单调递增?当?时?由?得?解得?当?时?由?得?数学?理科?参考答案?第?页?共?页?解得?所以不等式?的解集为?槡?命题意图?本题考查正弦定理?余弦定理和三角恒等变换?考查数学运算和逻辑推理的核心素养?解析?由?得?由余弦定理得?由正弦定理得?即?又?所以?即?所以?因为?为?的内角?所以?舍去?或?所以?由正弦定理得?因 为?又?所 以?由?得?由?得?结合?可得?所以?槡?槡?所以?的取值范围是槡?三?解答题?共?分?解答应写出文字说明?证明过程或演算步骤

9、?第?题为必考题?每个试题考生都必须作答?第?题为选考题?考生根据要求作答?一?必考题?共?分?命题意图?本题考查等比数列的定义及通项公式?根据递推关系求数列通项?分组求和法的应用?考查逻辑推理?数学运算的核心素养?解析?因为?所以?分因为?所以?所以?是首项为?公比为?的等比数列?分故?即?分?由?知?分所以?分?分?分?分?命题意图?本题考查线面平行的判定和利用空间向量求二面角?考查直观想象?逻辑推理和数学运算的核心素养?解析?如图?连接?取?的中点?连接?因为?所以?且?所以四边形?是平行四边形?数学?理科?参考答案?第?页?共?页?所以?因为?平面?平面?所以?平面?分易得点?为?的中

10、点?因为点?为?的中点?所以?因为?所以?又?所以?且?所以四边形?为平行四边形?所以?所以?分因为?平面?平面?所以?平面?因为?所以平面?平面?因为?平面?所以?平面?分?因为四边形?为矩形?所以?因为平面?平面?平面?平面?所以?平面?因为?平面?所以?因为?所以?因为?平面?平面?所以?平面?又?平面?所以?以?为原点?的方向分别为?轴?轴?轴的正方向?建立如图所示的空间直角坐标系?则?所以?分设平面?的法向量为?则?令?得?所以平面?的一个法向量为?分设平面?的法向量为?则?令?得?所以平面?的一个法向量为?分设平面?与平面?所成的锐二面角为?则?槡?槡?槡?所以平面?与平面?所成锐

11、二面角的余弦值为槡?分数学?理科?参考答案?第?页?共?页?命题意图?本题考查事件的独立性?二项分布和离散型随机变量的数学期望?考查逻辑推理和数学运算的核心素养?解析?记事件?为?甲班每轮比赛得?分?事件?为?甲班每轮比赛得?分?事件?为?甲班每轮比赛得?分?则?分?由题意可得?的所有取值可能为?则由?可得?所以?的分布列为?所以?分?记事件?为?甲班没有获胜?方法一?三轮比赛后?甲班累计得分不高于乙班累计得分的情况有?种?不分先后顺序?则由?可得?分方法二?由?知?分?命题意图?本题考查直线与椭圆的位置关系?定值问题?考查逻辑推理和数学运算的核心素养?解析?由题意知?槡?即?槡?由?得?槡?

12、分由点?得直线?的方程为?数学?理科?参考答案?第?页?共?页?即?因为点?到直线?的距离为槡?所以?槡?槡?解得?槡?所以椭圆?的标准方程为?分?由题意可知直线?的斜率存在?设直线?的方程为?即?联立方程?消去?整理得?则?所以?所以?分所以直线?的方程为?令?则?所以?分所以?分所以?所以直线?的斜率为?所以直线?的斜率为定值?分?命题意图?本题考查导数的几何意义?根据零点个数求参数的取值范围?考查逻辑推理?直观想象?数学运数学?理科?参考答案?第?页?共?页?算的核心素养?解析?因为当?时?所以?又?所以切线的斜率为?分所以切线方程为?分令?得?令?得?分所以切线与两条坐标轴围成的三角形

13、的面积为?分?方法一?因为?所以?当?时?单调递增?所以?至多有一个零点?分令?则?当?时?因为?所以?所以?单调递减?所以?至多有一个零点?分当?时?令?得?槡?槡?当?即?时?即?单调递增?又?所以?又因为?是连续的函数?且?所以?所以?在?上只有一个零点?分当?或?即?或?时?即?单调递减?因为?设?则?所以?单调递增?所以?即?分因为?槡?即?又因为?是连续的函数?所以?在?上只有一个零点?所以?在?上只有一个零点?并设?分因为?所以?且?提示?韦达定理?又因为?是连续的函数?所以?在?上只有一个零点?分综上可知?当?时?在?上有三个不同的零点?数学?理科?参考答案?第?页?共?页?故

14、实数?的取值范围为?分方法二?因为?所以?为?的零点?因为当?时?只有一个零点?不满足题意?所以?分当?时?由?得?令?则?有三个不同的零点?只需?与?的图象有两个不同的交点?分因为?所以?为偶函数?令?则?因为当?时?所以?在?上单调递增?分所以?所以当?时?所以?在?上单调递增?因为?为偶函数?所以?在?上单调递减?分因为?所以?所以?即?时?与?的图象有两个不同的交点?即?时?有三个不同的零点?故实数?的取值范围为?分?注?方法二涉及洛必达法则?对学生不作要求?学生用此方法解答也可得分?二?选考题?共?分?请考生在?题中任选一题作答?如果多做?则按所做的第一题计分?命题意图?本题考查参数

15、方程化普通方程?直角坐标方程化极坐标方程?参数的几何意义的应用?考查逻辑推理?数学运算的核心素养?解析?因为直线?的参数方程为?为参数?所以消去参数?得直线?的普通方程为?分易知点?的直角坐标为?由题意知?槡?分设?则?槡?槡?即?即曲线?的直角坐标方程为?分因为?所以曲线?的极坐标方程为?分?由题意可知?点?在直线?上?直线?的参数方程为?槡?槡?为参数?分数学?理科?参考答案?第?页?共?页?将直线?的参数方程代入曲线?的直角坐标方程中?得槡?槡?化简得?槡?分设?两点对应的参数分别为?则?槡?分所以?分?槡?分?命题意图?本题考查双绝对值函数的图象和含参不等式?考查直观想象?逻辑推理和数

16、学运算的核心素养?解析?由题意知?分则?的图象如图所示?由?的图象可知?的值域为?分?由?得?由?得?分若存在?使得不等式?成立?则由?的图象可知?解得?故实数?的取值范围为?分化学参考答案?第?页?共?页?湘 豫 名 校 联 考?年?月高三第二次模拟考试化学参考答案题号?答案?一?选择题?本题共?小题?每题?分?共?分?在每小题给出的四个选项中?只有一项是符合题目要求的?解析?考查要点?化学与生活?命题意图?通过生活中常见物质的成分或性质?考查考生灵活应用知识的能力?突出考查科学态度与社会责任等学科素养?光导纤维的主要成分是二氧化硅?错误?氯化铵溶液呈酸性?可用于除铁锈?正确?消毒液是以次氯

17、酸钠为主要成分的水溶液?是混合物?错误?活性炭具有吸附性?可用于除有害气体和异味?但不能杀菌消毒?错误?解析?考查要点?常见有机化合物?命题意图?通过常见有机物的结构和转化关系?考查考生观察?理解和应用的能力?突出考查变化观念和模型认知等学科素养?化合物甲分子中还有两个饱和碳原子?为四面体结构?所以所有原子不可能共平面?错误?结构相似?分子上相差?个?的有机物互为同系物?题述化合物乙中存在碳碳三键?与乙酸乙酯结构不相似?不是同系物?错误?根据题述化合物丙的分子结构可知?分子中含酯基和碳碳双键两种官能团?错误?有机物甲?丙分子中均存在碳碳双键?有机物乙分子中存在碳碳三键?故均能发生加聚反应?正确

18、?解析?考查要点?离子反应?命题意图?通过离子间反应的实验现象?考查考生理解?判断和推断的能力?突出考查宏观辨识和微观探析等学科素养?溶液中加入过量硝酸钡之后产生的白色沉淀溶于过量盐酸?说明样品中有?无?上清液中加入?和?溶液产生白色沉淀?说明有?焰色反应显黄色?说明有?但不能确定是否含有?故选?解析?考查要点?化学实验基础?命题意图?通过常见实验操作?实验现象和结论的判断?考查考生实验操作和推断的能力?突出考查科学探究和创新意识等学科素养?盐酸易挥发?挥发的?会与硅酸钠反应生成难溶于水的硅酸?不能证明是碳酸与硅酸钠发生的反应?达不到实验目的?错误?为检验醛基?配制氢氧化铜悬浊液时?碱需过量?

19、上述配制方法中氢氧化钠不足?错误?先加入?溶液?溶液无色?说明没有?再滴加氯水?溶液变红?说明此时溶液中存在?说明?是由?氧化而来?正确?两种盐溶液的浓度未知?无法比较对应酸的酸性?且次氯酸钠溶液的?值用试纸无法测量?错误?解析?考查要点?元素推断和元素周期律?命题意图?通过元素推断和元素周期律的理解?考查考生理解?推断和应用知识的能力?突出考查证据推理与模型认知等学科素养?由?的原子半径在短周期主族元素中最大?的质子数是?原子核外最外层电子数的?倍且?元素相邻可知?为?为?为?由化合价代数和为?可知?元素化合价为?则?为?元素?氢氧化钠为强碱?硅酸?磷酸为弱酸?高氯酸是强酸?正确?核外电子排

20、布相同的离子?序大径小?故磷离子的半径大于氯离子?错误?氯化钠水溶液呈中性?错误?同周期元素从左到右?非金属性依次增强?则简单氢化物的稳定性?错误?解析?考查要点?燃料电池和原电池原理?命题意图?通过燃料电池的装置图?考查考生理解和灵活应用知识的能力?突出考查证据推理与模型认知等学科素养?依题意?甲烷发生氧化反应生成二氧化碳?该电极为负极?正确?根据原电池原理?共同参加反应?其电极反应式?正确?根据原电池工作原理?阴离子向负极移动?正确?电池总反应?会释放出二氧化碳?错误?解析?考查要点?电解质溶液及离子浓度大小比较?命题意图?通过?变化示意图?考查考生的观察?理解和灵活应用知识的能力?突出考

21、查证据推理与模型认知等学科素养?由?点?可计算出?由温度不变?平衡常数不变?可得?正确?加入?氢氧化钠溶液?混合后得到等物质的量的乳酸和乳酸钠的混合液?由电荷守恒得?化学参考答案?第?页?共?页?由物料守恒得?联立两式可得?正确?氢氧化钠溶液过量后?随着氢氧化钠溶液的滴加?水的电离被抑制?电离程度逐渐减小?错误?滴定终点溶液呈碱性?可选酚酞作指示剂?正确?三?非选择题?包括必考题和选考题两个部分?共?分?第?题为必考题?每个试题考生都必须作答?第?题为选考题?考生根据要求作答?一?必考题?本题共?小题?共?分?答案?分?分?加快溶解速率?提高溶浸效率?分?防止高锰酸钾带入锰等杂质?分?分?中存

22、在过氧键且各元素化合价代数和为零?分?分?之间都可以?分?过滤?洗涤?干燥?分?和?或?或?分?解析?考查要点?无机化工流程?命题意图?通过碱式碳酸锌制备的工艺流程?考查考生观察?理解?推断和应用知识的能力?突出考查证据推理与模型认知等学科素养?锌烟灰中加入硫酸?转化为?转化为?沉淀?向浸液中加入?氧化除去砷?锑以及铁等金属杂质?再向滤液中加入?除铜?最后向滤液中加入碳酸氢铵沉锌生成碱式碳酸锌?分析可知?所得浸渣的主要成分含有?该工序应不断搅拌?目的是加快溶解速率?提高溶浸效率?被还原为硫酸根?高锰酸钾被还原为锰离子?故不选用高锰酸钾原因是防止引入锰等杂质的可能?在?中铵根离子显?价?根据各元

23、素化合价代数合为零?若氧元素全部为?价?则硫元素为?价?因为硫为?号元素?最外层为?个电子?最高化合价为?所以分子中存在过氧键?氧元素的化合价为?依题意?加入碳酸氢铵结合锌离子形成碱式碳酸锌沉淀?根据电荷守恒?可写出离子方程式为?观察图象?可知?的值为?左右时锌的沉淀率最高?从溶液中得到难溶固体的操作是过滤?洗涤?干燥?固体的质量为?物质的量为?加热到?时?质量减少?失去?结晶水?到?时?质量减少?最后加热至恒重?质量减少?为?水的质量?故最后失去的是水?若完全分解?最终产物为?质量为?由此分析?失去结晶水后?先分解?生成?和?完全分解后?质量为?故?时?剩余?和?答案?分?分液?滴液?漏斗?

24、分?平衡气压?便于液体流下?分?尿素溶液?分?防止生成的水合肼被氧化?分?控制反应速率?防止副反应的发生?防止氯气溢出?有利于尿素的氯化?防止?的分解?分?任答两条?水合肼?分?或?分?加入最后一?半?滴溶液后?溶液变蓝色?且半分钟不褪色?分?其他形式合理即可?分?解析?考查要点?化学实验综合?命题意图?通过水合肼制备的原理和纯度测定?考查考生的实验操作?理解?计算和应用知识的能力?突出考查科学探究和创新意识等学科素养?观察图象?可知盛放尿素溶液的仪器为分液漏斗?恒压分液漏斗上下相连?优点是能够保持上下压强一样?便于液体流下?水合肼具有强还原性?故要先加入尿素溶液?防止生成的水合肼被氧化?保持

25、较低的温度?可减缓反应速率?同时防止副反应的发生?根据水合肼的分子式?可知其沸点比水大?故应留在烧瓶内?观察流程可知?反应物为尿素?氯气和氢氧化钠?生成物为水合肼?碳酸钠和氯化钠?根据得失电子守恒和原子守恒?可写出反应的化学方程式为?利用碘单质滴定水合肼?应选用淀粉溶液作指示剂?故终点溶液会变蓝色?化学参考答案?第?页?共?页?实验时?依据反应?可得出?样品的纯度为?答案?分?分?任何?分?或?分?分?不变?分?分?反应?是气体分子数不变的反应?压强对反应?无影响?反应?是气体分子数增大的反应?增大压强?平衡向左移动?的物质的量减小?故由图乙可知?分?合理即可?分?解析?反应正向进行时?气体总

26、质量增大?体积不变?密度增大?当密度保持不变时达到平衡?项正确?炭粉是固体?反应速率与固体接触面有关?与固体质量无关?项错误?反应正向进行时?气体总物质的量增大?温度?体积不变?气体压强增大?压强不变时反应达到平衡状态?项正确?假设反应不可逆且完全反应?则生成?体积分数为?实际上?上述反应是可逆反应?体积分数小于?项错误?故选?正反应是气体分子数增大的反应?即熵增反应?根据?知?在任何温度下?该反应都能自发进行?总反应为?第?步?第?步?第?步?第?步?法一?根据盖斯定律?将?整理可得总反应为?则?总反应?得?法二?对照第?步?可知?第?步将?转化成?根据原子守恒?由第?步反应知?将第?步?步

27、反应扩大至?倍?得?再由总反应可知?最终得到?所以?第?步反应为?根据信息?写出相关反应式?根据盖斯定律?该反应是反应前后气体分子数不变的反应?达到平衡后?再充入少量?相当于增大压强?增大压强平衡不移动?即?平衡转化率不变?反应?是气体分子数不变的反应?压强对反应?无影响?反应?是气体分子数增大的反应?增大压强?平衡向左移动?的物质的量减小?由题图乙可知?设?点时?消耗的物质的量为?消耗的物质的量为?起始量?变化量?平衡量?起始量?变化量?平衡量?解得?平衡时?反应?是气体分子数不变的反应?平衡常数?二?选考题?共?分?请考生从给出的两道题中任选一题作答?如果多做?则按所做的第一题计分?答案?

28、分?分?分?化学参考答案?第?页?共?页?分?分?型?三角锥型?分?分子之间能形成氢键?的分子间作用力比?大?分?分?槡?或?槡?分?其他形式正确即可?解析?考查要点?物质结构与性质?命题意图?通过苯乙烯在有机合成中的转化关系?考查考生对原子结构与性质?分子结构与性质以及晶胞分析和计算理解?推断和应用知识的能力?突出考查证据推理与模型认知等学科素养?铁为?号元素?核外电子排布式为?故价电子排布式为?的核外电子排布式为?轨道上电子半充满?能量低较稳定?手性碳指碳原子与周围四个互不相同的基团连接?观察结构?可知?分子中存在手性碳?观察?分子的结构可知?分子中存在饱和?原子?为?杂化?苯环上的?原子

29、为?杂化?分子中?的价层电子对数为?有?对孤电子对?所以立体构型是?型?的价电子对数为?有?对孤电子对?因此?的空间构型为三角锥型?分子间能形成氢键?沸点较高?而?和?电负性小?半径大?和?分子间均不能形成氢键?沸点较低?但?相对分子质量大?分子间作用力大?故?的沸点比?高?该晶胞中有?个?原子位于晶胞内部?晶胞中?原子数为?观察结构?可知一个铜周围等距离的溴为?个?则根据化学式可知?与溴等距离的铜也为?个?原子到?原子的最短距离为?则小立方体的体对角线为?则晶胞的体对角线为?设晶胞棱长为?有?槡?解得?槡?该晶胞的质量为?晶胞体积为槡?所以该晶体的密度为?槡?答案?分?甲苯?分?分?分?硝基

30、?氯原子?碳氯键?分?分?保护氨基?分?或?任写一种即可?分?分?或化学参考答案?第?页?共?页?采用?醇?醛?酸?亦可合理即可?解析?考查要点?有机合成与推断?命题意图?通过一种治疗高血压药物有效成分合成路线的设计?考查考生对有机物的命名?结构与性质?同分异构和有机合成的理解?推断和应用知识的能力?突出考查证据推理与模型认知等学科素养?由?的 结 构 简 式 以 及?的 分 子 式?可 以 推 测 出?为?则?为 甲 苯?的 结 构 简 式 为?结合?的分子式和?的结构简式?可知?为?由分析知?为甲苯?观察?的结构?可知分子式为?由分析知?化合物?的结构简式为?观察?的结构?可知官能团为氯原

31、子?或碳氯键?和硝基?发生取代反应?其反应方程式为?观 察 流 程 可 知?消除氨基?又出现氨基?可知其作用是保护氨基?核磁共振氢谱有?组峰?说明分子中有?种氢原子?分子中存在碳氧双键和?不含?故分子中苯环上可存在对位上的两个取代基?如或等?乙烯 与 水 发 生 加 成 反 应 生 成 乙 醇?乙 醇 被 氧 化 为 乙 酸?乙 酸 与发 生 取 代 反 应 生 成?生物参考答案?第?页?共?页?湘 豫 名 校 联 考?年?月高三第二次模拟考试生物参考答案题号?答案?一?选择题?本题共?小题?每题?分?共?分?在每小题给出的四个选项中?只有一项是符合题目要求的?解析?生理盐水是指?的?溶液?也

32、就是?蒸馏水中加入?也就是?该产品中钠的浓度是?该浓度比人体细胞外液的浓度要低?在该浓度下哺乳动物红细胞将吸水膨胀?正确?无机盐在细胞内主要以离子形式存在?钾属于组成细胞的大量元素?锌属于组成细胞的微量元素?错误?碳水化合物即为糖类?有机物含有能量?赤藓糖醇也含有能量?只不过人体无法利用赤藓糖醇?因此人体无法从赤藓糖醇中获取能量?错误?维生素?属于脂质?是脂溶性的?可促进肠道对钙和磷的吸收?维生素?是水溶性的?错误?解析?在密闭玻璃钟罩中?由于?浓度逐渐降低?光合速率随之降低?当容器中?含量不再增加时?植物的光合速率等于呼吸速率?此时处于植物的二氧化碳补偿点?用缺镁的完全培养液培养的植物光合色

33、素合成不足?光合作用能力弱?达到光合速率与呼吸速率相等时?即二氧化碳补偿点?需要更高浓度的二氧化碳?对应密闭装置中的?含量较低?即?点降低?正确?光照条件下?幼苗叶肉细胞内产生?的部位有细胞质基质?线粒体和叶绿体?错误?时?含量不再增加?由于是在最适光照强度下?因此限制光合作用的因素主要是?浓度?此时若补充?暗反应加快?短时间内叶绿体内?的含量将增多?正确?将该植物放在含?的水中培养?先通过有氧呼吸第二阶段进入?然后再通过光合作用的暗反应进入到有机物?中?正确?解析?染色体染色时常用的碱性染料有龙胆紫?醋酸洋红?改良苯酚品红染液等?甲基绿吡罗红可用于观察?和?在细胞中分布的实验?不用于染色体观

34、察?错误?配制龙胆紫溶液时要用醋酸溶液将其溶解?因此溶液本身?小于?正确?低温诱导植物染色体数目的变化实验中用的碱性染料是改良苯酚品红染液?卡诺氏液是用来固定细胞形态的?错误?碱性染料能给染色体或染色质染色?观察洋葱根尖有丝分裂实验中分裂间期细胞核也会被染上相应的颜色?错误?解析?男方姑姑患苯丙酮尿症?家族其他人均正常?该家族中出现父母正常?女儿患病的家庭?因此该病最可能是常染色体隐性遗传病?该男子父亲的基因型为?的概率是?母亲的基因型为?因此该男子携带该病致病基因的概率可能为?正确?若要确定胎儿是否携带该病致病基因?可采用基因诊断等手段进行检测?正确?系谱图主要用来分析单基因遗传病或某些多基

35、因遗传病?但一般不能用来分析染色体异常遗传病?苯丙酮尿症是单基因遗传病?冠心病是多基因遗传病?先天性愚型是染色体异常遗传病?错误?婚检可用于发现对结婚或生育产生影响的疾病?有助于婚姻双方和下一代的健康?正确?解析?目前已知的神经递质的种类很多?主要有乙酰胆碱?多巴胺?去甲肾上腺素?肾上腺素?羟色胺?氨基酸类?一氧化氮等?错误?神经递质被分泌出细胞的方式是胞吐或自由扩散?错误?多巴胺被分泌出细胞的方式是胞吐?因此一定需要消耗能量?正确?神经递质是神经元之间或神经元及其支配的腺体或肌肉间进行信息交流的物质?错误?生物参考答案?第?页?共?页?解析?虫黄藻可为珊瑚虫提供有机物和氧气?珊瑚虫为虫黄藻提

36、供生存环境和二氧化碳等物质?二者之间属于互利共生关系?正确?虫黄藻可以进行光合作用?在该环境中属于生产者?珊瑚虫从虫黄藻处获得有机物?属于消费者?正确?食物网是许多食物链彼此交错连接成的复杂营养结构?珊瑚礁生物多样性丰富?可形成更多食物链?因此食物网可能比其他环境更复杂?正确?珊瑚礁形成了一个生态系统?生态系统中的物质可能自给自足?但能量一定是从外界获得的?错误?三?非选择题?包括必考题和选考题两个部分?共?分?第?题为必考题?每个试题考生都必须作答?第?题为选考题?考生根据要求作答?一?必考题?本题共?小题?共?分?答案?分?除标注外?每空?分?不同作物从土壤中吸收各种养分的数量和比例各不相

37、同?合理即可?土壤中的有机物可使土壤小动物和微生物种类和数量显著增加?有利于增加土壤透气性?可减少土壤板结有利于植物根的有氧呼吸?土壤小动物和微生物的呼吸可增加局部二氧化碳浓度?有利于植物光合作用?有机物被土壤小动物和微生物分解?可延长肥效?答出一个就给分?意思对就给分?光反应?无氧呼吸?气孔导度增加?植物从外界吸收的?增多?分?但净光合速率增加?细胞从胞间吸收的?增加?分?气孔导度增加引起的胞间?升高幅度比净光合速率增加引起的胞间?降低幅度要小?因此总体来说胞间?浓度降低?分?要同时考虑气孔导度和净光合速率对胞间?浓度的影响?共?分?带状复合种植可能增加了外界空气湿度?使大豆蒸腾作用减小?合

38、理即可?增加?减少?玉米产量的增加量远大于大豆产量的减少量?解析?轮作时?不同作物从土壤中吸收各种养分的数量和比例各不相同?因此有利于均衡利用土壤中的养分?有机肥中富含有机物?土壤中的有机物可使土壤小动物和微生物种类和数量显著增加?有利于增加土壤透气性?可减少土壤板结有利于植物根的有氧呼吸?土壤小动物和微生物的呼吸可增加局部二氧化碳浓度?有利于植物光合作用?有机物被土壤小动物和微生物分解?可延长肥效?因此施用有机肥比施用化肥好?水参与光合作用的光反应过程?浇水过多大豆根进行无氧呼吸会产生酒精等对细胞有毒的物质?造成细胞死亡?植物烂根?胞间?浓度同时受来源和去路的影响?当植物光合速率大于呼吸速率

39、时?胞间?的来源是外界环境?主要通过气孔进入胞间?去路是通过光合作用吸收进入细胞?气孔导度增加?植物从外界吸收的?增多?胞间?增多?但净光合速率增加?细胞从胞间吸收的?增加?胞间?减少?气孔导度增加引起的胞间?升高幅度比净光合速率增加引起的胞间?降低幅度要小?因此总体来说胞间?浓度降低?答题时要同时考虑气孔导度和净光合速率对胞间?浓度的影响?分析表?和表?数据可知?可能是带状复合种植时?玉米蒸腾速率增大?导致外界空气湿度较大?大豆蒸腾作用减小?据表?可知?带状复合种植时玉米产量有显著增加?而表?中大豆的产量稍有减少?之所以经济效益有提高?是因为带状复合种植对玉米的增产量远大于对大豆的减产量?答

40、案?分?除标注外?每空?分?自身免疫病?分?相同?偏高?解析?本题考查激素调节过程中的分级调节和反馈调节?命题意图是结合免疫疾病的症状考查学生对知识的应用和实验设计的能力?生物参考答案?第?页?共?页?桥本氏病和?病均是由于机体产生的抗体与甲状腺滤泡上皮细胞结合导致的疾病?属于自身免疫病?已知?病的病因是体内的抗体可与促甲状腺激素?受体结合?使甲状腺机能亢进?因此患者产生的抗体与?的功能相同?而桥本氏病甲状腺机能减退?所以?浓度较低?由反馈调节机制推测患者体内?浓度偏高?根据实验目的?实验动物应选用切除甲状腺的小鼠?以排除体内?对下丘脑的影响?实验组注射适量?对照组注射等量生理盐水?通过检测小

41、鼠体内?浓度变化来判断?对下丘脑的功能是否有抑制作用?答案?分?除标注外?每空?分?物理沉降?化学分解?微生物分解?任写两条即可?异养厌氧型?分?污水中的有机物被厌氧池中的微生物分解?污水中不易被分解吸收的物质在过滤池中沉降和降解?污水中的无机盐?无机物?被浮床系统中的植物吸收?任答两点?合理即可?小?捕捞网网眼过大?会漏掉小鱼?统计的是鱼群中大鱼的密度?因此调查结果比实际值偏小?合理即可?解析?本题考查水域生态系统的自我调节能力与生态修复?命题意图是结合新情境考查学生对生态系统稳定性相关知识的应用能力?受到轻微污染时?河流自身能通过物理沉降?化学分解?微生物分解等方法?很快消除污染?厌氧池中

42、的微生物为生态系统中的分解者?其代谢类型为异养厌氧型?根据人工浮床结构示意图分析?其处理污水的原理有污水中的有机物被厌氧池中的微生物分解?污水中不易被分解吸收的物质在过滤池中沉降和降解?污水中的无机盐?无机物?被浮床系统中的植物吸收?调查鱼的种群密度常用标志重捕法?若捕捞网网眼过大?会漏掉小鱼?统计的是鱼群中大鱼的密度?因此调查结果比实际值偏小?答案?分?除标注外?每空?分?染色体变异?染色体数目变异?分?分?毛颈?光颈?不需要人工去雄?分?解析?与正常小麦相比?株多出了两条或一条黑麦染色体?因此属于染色体数目变异?株自交后代为?株和?株?已知卵细胞不止一种类型?而花粉只有一种类型?因此用棋盘

43、格分析遗传图?雌配子种类及比例为?雄配子种类为?子代个体随机交配?由于?个体雄性不育?株只能产生雌配子?所以产生的雌配子基因型及比例为?雄配子只有?故产生的后代基因型及比例为?株含有?基因?因此表现为毛颈?株不含?基因?表现为光颈?株为雄性不育?因此用?株进行小麦杂交的优点是不需要人工去雄?二?选考题?共?分?请考生从给出的两道题中任选一题作答?如果多做?则按所做的第一题计分?答案?分?除标注外?每空?分?番茄灰霉病菌?枯草芽孢杆菌?透明圈?或透明圈和枯草芽孢杆菌菌落?生物参考答案?第?页?共?页?枯草芽孢杆菌菌落直径小而透明圈直径大?摇床振荡?带有大量的负电荷?且能使蛋白质变性成为肽链?使蛋

44、白质的迁移速率只与蛋白质的相对分子质量有关?而与所带电荷性质无关?或消除蛋白质所带净电荷对迁移率的影响?使蛋白质发生变性?合理即可?甘油管藏?分?解析?本题考查微生物培养和蛋白质分离技术?命题意图以培养筛选枯草芽孢杆菌以及提取分离活性物质的过程贯穿整体?更多角度考查学生对知识的迁移应用能力?分析题意?要鉴定枯草芽孢杆菌对番茄灰霉病菌的抑制作用?先把适量的番茄灰霉病菌的菌液涂布于固体培养基上?将无菌滤纸片在枯草芽孢杆菌菌液中浸泡后覆盖于固体培养基中心?若对番茄灰霉病菌有抑制作用?被覆盖的位置的番茄灰霉病菌生长会受到抑制?培养皿倒置培养后会出现透明圈?测量透明圈大小以判定抑菌效果强弱?培养皿中?号

45、的透明圈最大?而菌落直径很小?故该菌对番茄灰霉病菌的抑制作用最强?枯草芽孢杆菌为好氧菌?采用摇床振荡培养可增大培养液的溶氧量?有利于枯草芽孢杆菌的生长繁殖?电泳分离蛋白质过程中?带有大量的负电荷?且能使蛋白质变性成为肽链?使蛋白质的迁移速率只与蛋白质的相对分子质量有关?而与所带电荷性质无关?长期保藏枯草芽孢杆菌?应该使用甘油管藏法?答案?分?除标注外?每空?分?保证目的基因正向插入质粒中?或防止质粒自身环化?防止目的基因反向插入质粒中?合理即可?质粒中的?可转移至受体细胞?并且能够整合到植物细胞的染色体?上?山新杨?防止农杆菌在植物细胞中增殖?影响植物正常生长?分子杂交?抗原?抗体杂交?盐碱胁

46、迫?合理即可?分?解析?本题主要考查基因工程中操作步骤和目的?命题意图以转基因植物的培育为背景?考查基因工程的操作过程及目的?构建基因表达载体时?用?和?对?基因和质粒进行双酶切?这样做的目的是保证目的基因正向插入质粒中正确表达?应将目的基因插入农杆菌?质粒的?中?因为?质粒中的?能够整合到植物细胞的染色体?上?从而保证外源基因插入植物细胞染色体上?为保证外源基因在特定时期?特异组织器官中高效表达?应选择来自山新杨的特定组织细胞内的特异性启动子?为防止农杆菌大量繁殖对植物细胞的破坏?完成转化后需要在培养愈伤组织的培养基中加入一定浓度的抗生素进行脱菌处理?杀死农杆菌?可采用?分子杂交?分子杂交和

47、抗原?抗体杂交技术分别对目的基因?和蛋白质进行检测?对转基因山新杨进行个体水平的鉴定?需进行盐碱胁迫实验?观察其耐盐碱能力?物理参考答案?第?页?共?页?湘 豫 名 校 联 考?年?月高三第二次模拟考试物理参考答案题?号?答?案?二?选择题?本题共?小题?每小题?分?在每小题给出的四个选项中?第?题只有一项符合题目要求?第?题有多项符合题目要求?全部选对的得?分?选对但不全的得?分?有选错的得?分?解析?物理学的关系式不但确定了物理量间的数量关系?也确定了物理量间的单位关系?由?可得磁感应强度的单位为?项错误?由?可得普朗克常量的单位为?项正确?由?可得电阻率的单位为?项错误?由?可得磁通量的

48、单位为?项错误?解析?光子的能量为?大于钾?铷的逸出功?小于钨?钙的逸出功?光可让表中的两种金属发生光电效应?项正确?由?又由于放出光子的能量等于两个能级的能量差?可见光中?谱线的波长最长?对应的能量最小?可知?谱线对应的光子是氢原子从?能级向?能级跃迁发出的?项?项错误?可见光的能量范围是?由氢原子能级图可知?从?能级向?能级跃迁时发出光子的能量在可见光范围内?氢原子从?能级向?能级跃迁时发出的光子的能量为?大于可见光的能量?且光的能量较大?该光属于紫外线?项错误?解析?公交车在水平路面上加速前进时?加速度方向向前?拉手环所受的拉力和重力的合力产生加速度?项有可能?在水平路面上减速倒车时?加

49、速度方向仍向前?项有可能?设斜坡倾角为?两种情况下绳间的夹角为?若公交车在斜坡路面匀速上坡?拉手环沿竖直方向?绳间夹角?等于斜坡倾角?加速上坡时?拉手环偏向竖直方向的后方?绳间夹角?大于斜坡倾角?项有可能?若公交车在斜坡路面减速下坡?加速度斜向上?拉手环偏向竖直方向的前方?即?一定在?的右侧?项不可能?解析?设喷口水流速度为?水平分速度为?竖直分速度为?水流斜向上的运动反过来看就是平抛运动?设水平方向的位移为?竖直方向的位移为?竖直方向有?水平方向有?可得?槡?槡?有?喷口水平时?设竖直方向的位移为?水平方向有?竖直方向有?可得?由?解得?则?项正确?解析?卫星所受地球的引力为?可知地球引力大

50、小与卫星的质量有关?由于不知道两颗卫星的质量关系?无法求出所受地球引力之比?项错误?卫星做圆周运动?地球对其的万有引力充当向心力?由?得?槡?两卫星 运 行 速 度之 比?槡?项 正确?由?可得?槡?两卫星周期之比?槡?项错误?卫星与地心连线在时间?内扫过的面积?槡?两卫星与地心的连线在相同时间内扫过的面积之比?槡?项正确?物理参考答案?第?页?共?页?解析?以小球?为坐标原点?水平向右方向为?轴正方向?两小球在?轴正方向激发的电场强度及电势分布?取无穷远处电势为零?如图所示?点左侧场强方向向左?点右侧场强方向向右?若小球?带正电?小球?在管内?点?若稍微向左偏离?受电场力向左?若稍微向右偏离