年新学期初一英语教学计划.docx
《年新学期初一英语教学计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《年新学期初一英语教学计划.docx(67页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 年新学期初一英语教学计划 篇一:2023年春季七年级下英语教学规划 2023年春季新目标七年级下英语教学规划 (一)课标对本学段的要求: 根底教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生语言学问、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合行为表现为根底进展总体描述。八年级课程四级应到达的综合语言运用力量目标的总体描述是明确自己的学习需要和目标,对英语学习表现出较强的自信念。能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。能就熟识的生活话题沟通信息和简洁的意见。能读懂短篇故事。能写便条和简洁的书信。能尝试使用不同的教育资源,从口头和书面材料中提取信息,扩展学问,解决简洁的问题并描述结果。能在学习中
2、相互帮忙,克制困难。能和理规划和安排学习任务,积极探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。 (二)教材分析 这套教材采纳任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言构造,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。与原教材相比还增加了文化背景和学习策略等局部,并增加了任务型学习成份和语篇的输入。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能工程与语法构造、需要把握的根本词汇,并分为A和B两局部。A局部是根本的语言内容,B局部是学问的扩展和综合的语言运用。这套教材是基于城市学生的状况编写的,对于我们农村学生来说,由于小学根底不好,到初中以后学起来确实有些吃力,光是一千多个单词就
3、吓退了不少学生学习英语的兴趣。但我们还必需知难而上,为了提高农村的英语教学成绩而努力。 (三)教学目标 这学期主要通过任务型教学来训练学生的语言应用力量。任务型教学是从活动中猎取学问。任务完成的过程,就是一个学问转化的过程;运用已有的学问,通过小组活动,学到新的学问,即完成从陈述性学问到程序性学问的转变。教师备课时重点考虑;如何设置一个适宜的语言环境。这个大语言环境又是由各个小语言环境组成,其中一局部是陈述性学问,另一局部则是程序性学问。教师的作用是指导学生通过活动把它们有机地联系起来,从而完成了学问迁移过程。常用的训练活动有以下几项: (1)Daily report:值日生介绍自己、家庭成员
4、或朋友的状况,其它学生可相互提问题,询问个人职业。 (2)Play a guessing game:用问题“what does he do?”引入任务,让学生猜想多媒体课件中人物的职业,以此激发学生的学习兴趣,并训练学生的发散思维力量。 (3)Ask the way :创设问路情景,依据实际状况 telling the way,eg, I want to go the hospital 完成对话活动。 (4)See the doctor、go shopping等:学生可扮演角色,进展对话。 (5)Have a discussion :学生分小组争论 (6)What do you want to
5、 be when you grow up?通过训练把课内的语言学习与课外的语言活动结合起来,转变了过去教师一言堂的模式,变学生为主体,课堂主要是供应了一个学生猎取学问的平台。学生在活动中主动地猎取学问。 (四)学情分析 经过一学期的学习体会,我所教的班,大局部学生学习目的明确,学习态度端正,把握了英语学习的一些根本方法,能够积极主动仔细地学习,学习成绩较 好。但还有少局部学生没有明确的学习目的,缺少学习的热忱和主动性,自觉性和自控力都较差,相应的学习习惯也差。主要缘由是没有激发学生学习英语的兴趣,学生觉得英语学习是一种负担,而不是一种乐趣。一局部学生没有把握记忆单词的方法,连根本的单词听写也不
6、过关,导致看不懂,听不懂,学不懂。学生的听力也还有待提高,在这方面失分也较多。主要是听的时间太少,接触英语的时间不多。针对种种问题,在本学期的英语教学中,教师一方面应加强根底学问的讲解和根本技能的训练,让学生把握词汇、语法、句型等根底学问和听、说、读、写等根本技能,为进一步学习英语打下坚实的根底;另一方面,又要实行多种措施,留意培育学生对英语的兴趣;让学生把握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺,培育良好的学习习惯和自主探究,合作探究力量。 (五)主要措施 1. 培育学习兴趣,引导学生把握正确的学习方法和策略,提高学习效率;采纳课前5分钟语言展现,编排课本剧、讲故事等方法培育学生学习英语的积极性
7、 2、加强词汇教学。包括单词拼写,词义记忆,语用功能的训练,在寻常的教学中肯定要常抓不懈。词汇是文章、句子的根本单位,词汇量的大小,将直接关系到学生能否流利地运用英语进展交际;能否娴熟地用英语读和写;能否顺当地用英语思索。从上个期末考试所反映的问题看,在今后的教学中,在加强拼读与拼写的同时,应帮忙学生进展有意识记,应加强对词的用法及内在含义的理解,要培育学生用英语解释单词的力量,逐步启发引导学生用英语思索。单词教学肯定要做到词不离句,这样,学生在学会了单词的同时,也学会了词的一些根本用法。 3、.发挥学生主体和教师主导作用,课上实行生生互动、师生互动的教学策略进展教学,培育学生的独立自主学习力
8、量和创新力量以及规律思维力量。 4、加强交际用语教学。用英语进展交际是英语教学的根本目标。在教学语言功能工程时,要尽量避开格式化,不能限制学生的思维力量,要培育学生敏捷运用语言的应变力量。 5、进一步培育阅读力量。阅读力量的培育是英语教学的又一重点。阅读力量的培育在于平常。教师在平常讲解阅读理解题时,应着力帮忙学生分析语言材料,而不是核对答案。 6、大力加强对新课程、新标准的学习和讨论。我们在学习的过程中,必需抓住重点,理解英语课程的性质,把握课程设计的根本理念。我们必需明白:英语课程的学习,既是通过英语学习和实践活动,逐步把握英语学问和技能,提高语言实际运用力量的过程;又是他们磨砺意志、陶冶
9、情操、拓展视野、丰富生活经受、开发思维力量、进展共性和提高人文素养的过程。 7、抓好学生的根底检测,力争单词和短语百分之八十的学生过关,主要通过课上竞赛形式检查、课下小组集中检查和每三周的活动课来检查,另外实行与家长沟通的方法进展监视和检测。 (六)教学工作及课时安排: 第一周:Unit 1 其次周:Unit 2 第三周:Unit 3 第四周:复习月考 第五周:Unit 4 第六周:七八年级摸底考试,做好试卷分析 第七周:Unit5 第八周:Unit6 第九周:做好期中复习预备, 第十周:Unit 7 第十一周:复习6.7两单元 第十二周:Unit 8 第十三周:Unit 9 第十四周:复习8
10、、9单元 第十五周:Unit 10 第十六周:Unit 11 第十七周:复习10、11单元 第十八周:Unit12 第十九周:做好复习预备,迎接学期末的质量检测 篇二:20232023学年第一学期七年级英语个人教学规划 20232023学年第一学期七年级英语个人教学规划 20232023学年第一学期七年级英语个人教学规划 秋来了,天蓝蓝,我再一次站在初一新的三年轮回中,秋的凉风,蓝的天空,上届学生在高一,新生在眼前,我在哪里?今年英语教学工作中,又有了11名教师参加,新学期新教学,努力提升“教”与“学”的品质依托,我拟定了以下个人教学规划: 一 理解“教“与“学”的品质 关于教学,孔子有这样的
11、经典一句:“不愤不咎,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”读到这句话,我理解的是教学真谛在这里。教师教的内容和学生学的内容,越是根本,越是简单奠基学业起点要做的事。我以前认为越是难,越是好,在深和难上梯度要的高,其实是不对的。教师教的时机和学生学的时机,当这两者恰是吻合时,标志着教师与学生都处于对学问探究性的教学过程的积极参加,存疑与释疑,再生疑的有效教学必需努力要我们营造积极捕获。这是我在21年教学中我做的最好的一面。教师教的与学生学的共鸣,需要有这样一些条件,师生要通过规律防线,情感防线和理性防线,才能到达最有效的教学境地。我们珠河要做的是如何使每一个学生在原有的根底上获得最大程度的进
12、展,这是我们的品质。 二 理解新教材 本学期,我们教人教版英语教材,重新翻开书本,梳理学问,重新做课件,理解编辑对课本的编写,理解人教版英语语言。本次,27日参与了人教社教材培训,通过培训明白了教材对听说线,阅读线,语音线,语法线编写,在理解根底上,运用到课堂教学实践,发觉问题解决问题! 三 常规教学 备课上,还是借上届宫教师的课件,在原有根底上,调整我个人的教学熟悉,并更加思索人教版教材全三年里的学问内容。在教学上,参加学生互助相互模式,学生学习行为是群体行为,学生向学生学习,是一种有效的学习,有人说,“教”,是最重要的学习。由于,工作量加大,我也是在常规教学中,我要充分运用学生的“人力资源
13、”,批改,肯定是我的瓶颈,学生作业量大,我肯定不胜败荷,这学期是群体学习的模式。 四 个人专业提升 时代进展,作为一名教师,具备较高水平的业务技能,还是最为重要的。本学年我将注意开拓视野,多读书和专业杂志,扫瞄英语网页,随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排肯定的时间扎实提高根本功-口语和听力,努力使自己专业水平有提升。 五 指导年轻教师 培育年轻教师,还是我校工作的重心。本学期,我组有四名英语新教师参加,其它7位中青年教师,与其说指导,不如说是相互学习的过程,由于有讨论生学历的高才生,也是够我们去学习,大视野回来的教师学问含有量高。我们传递我校工作的标准
14、章程外,提高珍贵阅历同时,共成长。 六英语教学工作 在本学期我担当初一9,10班的英语教学。教学上,面对全体学生,以学生的进展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,留意分层教学,引导学生端正学习态度,把握良好的学习方法,培育学生良好的学习习惯。本学期的英语教学,我从以下几个方面做起: 1 把握所学单词。 2 把握所学句型。 3能使用日常交际用语,进展沟通,做到大胆开口,发音正确。 4 养成良好的书写习惯。 5进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 6 指导阅读21世纪英语报 7学唱英语歌曲和歌谣 七 教学进度 与备课组同步 每次出去学习过程中,见到白发苍苍教育工,我经常好生艳羡那些义
15、无反顾将自己投放于教育的人,他们不知疲乏在教学中,他们站在讲台上,凝视着成长中的学生,无论走了多久,都在查找点亮生命的灯。我的工作行行复行行,我想渐渐观赏一路的风景,细细品尝这一学期所遇的酸甜苦辣,喜怒哀乐!努力完成工作任务! 篇三:2023-2023上学期七年级英语教学规划 20232023学年度上学期英语教学工作规划 1619,1620班 翟红霞 一、指导思想: 为仔细贯彻落实学科渗透教育工作精神,社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出,在根底教育阶段中,英语教育也是一个重要组成局部,通过英语学习,激发学生的兴趣,把握学问,提高口语水平和交际力量,同时又能磨砺意志,陶冶情操
16、,拓宽视野,进展共性。七年级上是学生开启中学英语学习的起始阶段,对于学生中高招,乃至今后的英语终身学习都有重要作用。 二、学生根本状况: 本学期我担当七年级二个班的的英语教学工作。七年级的学生刚从小学升学,很少系统学习过英语,局部学生虽然小学阶段都学过英语,但大局部学生还对英语不重视,不系统,零散化,片面化。所以本学期进展的教学必定会很缓慢,要顺当的完本钱学期任务有肯定的难度,要考好期末考试就更加不简单。在本学期的英语教学中,本人将致力于一方面应加强英语根底学问的讲解和根本技能的训练,让学生把握词汇、语法、句型的根底学问和听、说、读、写等根本技能,为进一步学习英语打下坚实的根底;另一方面,又要
17、实行多种措施,留意培育学生对英语学习的兴趣;让学生把握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧,培育良好的学习习惯和自主探究、合作探究力量,充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上实行任务型教学方式,运用敏捷多变的方法,实现学生语言运用力量的迁移和拓展。敬重并理解学生,与学生一起共享学习中的苦与乐,使每一位学生的英语成绩有所提高,有所进步。 三、本学期的教学重、难点: (一)、语法学问点 1、一般疑问句及答复; 2、指示代词、人称代词、物主代词 3、名词复数的变化; 4、方位介词; 5、特别疑问句的构成、答复和对划线局部提问 6、实义动词的第三人称单数及变化; 7、名词全部格; 8、一般现在时
18、 9、时间表达法; (二)、交际用语等(参照教材和课标七上) 四、根本教学方法: 在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用: 1、要面对全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮忙他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神; 2、整体设计目标,表达敏捷开放,目标设计以学生技能,语言学问,情感态度,学习策略和文化意识的进展为根底; 3、突出学生主体,敬重个体差异。 4、用英语教英语(Teach English in English): 英语究竟是一门语言,训练的是学生的听、说、读、写、译的综合力量,在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的力量进展许多的训练,这就要求我们用英语
19、来教英语,在课堂上对学生进展各种力量的训练。 5、用英语想英语(Think English in English): 用英语想,也就是用英语思索。学英语而不用英语思索,肯定学不好。用英语思索就在用英语进展表达和理解时,没有本族语思索的介入,或者说本族语思索的介入被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、娴熟的境地和标志。 6、背诵和多种练习结合: 实事求是的说,大量背诵课文与大量多种练习的结合,乃是对于一切各不一样条件下的英语教学的普遍有效的方法。 7、针对不同的教学内容采纳不同的教学方法; 英语的内容较多,包括语音、词汇、语法、交际等等内容,假如对每一项内容都采纳同样的方法来进展教育教学,那么
20、即使是再好的学生也不行能学好,再好的教师也不行能教好。因而,针对不同的内容采纳不同的教学方法是不行违反的。 五、本学期提高教育教学质量的方法: 1、表达学生的主体地位,发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,帮忙学生摸索适合自己的学习方法,了解和把握记忆规律,养成良好的学习习惯,培育学生自主学习的力量。 2、突出语言的实践性,注意培育学生综合运用英语的力量。 3、尽量使用英语,适当使用母语。 4、发扬备课组团结协作,研讨备好学生、课本、课标和课件,确立最正确教案。 5、依据教学内容,进展教学创新,尝试不同的教学方式,激发学生的学习欲望。 6、语言点讲解要做到精讲多
21、练,举一反三,使学生理解精确、深刻、透彻。 7、扩大学生的课外阅读量。增加语感,循序渐进,渐渐提高阅读理解力量。 8、加强书面表达训练,每一单元结合内容布置相应的书面表达练习,择优选读,讲 解技巧,使学生渐渐找到英语写作的窍门。 9、实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生,分层次辅导,分层次练习,分层次 要求,使不同程度的学生都能有所提高。 10、合理利用课外资料,重点题要重点练习、重点讲解,做到主次清楚,讲求实效。 六、本学期将进展的复习: 本学期的时间虽然较紧,但是我准备在十二月底元月初进入复习阶段,在最终的几个星期里,我将从课本入手,以课本为根底整理本学期所学的学问点,在整理的根底上进展
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新学期 初一英语 教学计划
限制150内