年级主任工作计划范文5篇.doc

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1、 年级主任工作计划范文5篇 一个班级的进步，需要许多方面的缘由。学校的状况，教师的教学力量和教学态度都是很重要的，固然学生的学习仔细程度和学习的努力状况是最重要的。作为一名班主任，教好学生是最重要的。 一个班主任就是带着班级连续前进的最大的动力，我信任自己能够做好，只要自己不断的努力，我就坚信自己的班级可以走的更远!时间悄然而逝，回眸班主任历程，我付出，我无悔。新的学期又是一次新的挑战，本学期班主任工作规划如下： 一、指导思想 连续以“三个代表”重要思想为指导，仔细学习贯彻十六大精神，从学校工作和学生思想实际动身，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素养培训，抓好班级治理工作，提高学生道德素养，

2、努力使班主任工作再上一个新台阶。 二、班级学生状况分析 五年级学生共有十名，四位男生，六名女生。学生的年龄层次不同，智力程度不同，我依据同学们平常的表现，上课发言状况，参与课外活动，测试结果等，给他们分为四种类型。A以蒯晓丹为首的，头脑聪慧、学习仔细、思维较活泼的优等生，成员有李小芳、沈雨婷。B类学生占班级的大局部，他们大多学习塌实，上课能仔细听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，乐于助人，劳动特别积极。如邵佳如、范红雨、李婷婷、周海宝、沈同杰等C少数一局部同学根底较差，个别同学头脑不够聪慧，反映慢，如邱杰。因此在课堂教学中要重视后进生的学习，课外活动时要积极调动学生的积极性，是他们活泼起来。

3、 三、详细措施 (一)真心地关爱孩子 “谁爱孩子，孩子就爱他。”只有用爱才能教育孩子。班主任要擅长走近学生、爱护、了解、真心地关爱学生，他们才会亲近你。聋校学生大都是住宿生，远离家长十多天，甚至一个月时间，学生年龄小，因此班主任要时刻把学生“冷暖”挂在心上。如：天冷了，适时查看学生穿的多少;铺、盖的薄厚等。特殊是学生一旦有病，更加需要特殊照顾 (二)帮忙学困生树立信念 随着新课程改革的不断深化，对班主任的素养要求也越来越高。班主任不仅是学问的传播者，还是班级的组织者、治理者、班集体的创立者。我努力做到对待学困有足够的急躁和爱心，我觉得这一点对班主任来说很重要。爱能溶化冰雪，爱能翻开人们心灵，爱

4、能缩短人的距离，爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我始终用这份爱来缩短溶化师生间的距离，同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有肯定的进步。 (三)大胆放手培育小干部 一个班集体是否有团结向上的分散力，不但要靠教师和同学们的全都努力，还要有一个负责任有力量的小干部。小学生的典范很强，所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部很重要。开学的第一天，我把班干部的职务写在黑板上，并提出竞争上岗，要求自愿报名，每个同学都可以报名当班干部，同时也都有时机中选班干部。然后是由教师公布报名的状况，等给大家一段相互观看争论的时间后，民主选举产生班干部，这样

5、使许多同学不会由于当班干部闹心情，同时符合公正公开公正的原则。对于那些不能入选的同学也可以培育其抗挫折的力量。小干部们选出来了。我告知他们，这可不是戴个标志牌那么简洁，但凡有为班集体抹黑的，将一票拒绝无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧患意识”，极大的促进了他们的工作积极性，“火车跑得快，全靠车头带”，小干部的积极性感染着同学们，典范的作用鼓励着同学们。 (四)拿起表扬的武器。 哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料。表扬是胜利的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。人格尊严是公平的。我们作

6、为班主任，我们应当努力做到能想一个真正的朋友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，敬重是教育胜利的根底。”参照我们的自身经受，我们不难发觉，当一个孩子在被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。 (五)允许学生犯错误 “人是不行能不犯错误的，只要能正确熟悉它、改掉它，就是可取的。”那么对于自控力量较差的学生来说，犯错误更是难以避开的了。所以我们做教师的不要把学生犯的错误看成一件不行救药的事，而应当去包涵他们，努力帮忙他们，培育他们区分是非的力量，让他们熟悉错误并

7、改正它。所以当我看到学生犯错误时，我总是尽量淡化，为学生留有肯定的自尊心，以便更好的开展教育。在平常我更重视包涵他们的缺乏，上操时有的同学总是说话，我就渐渐的走到他们的身边站一会，他就会明白自己做错了。课上谁搞小动作我很少直接点名批判，而是用目光告知他应当仔细听讲，学生通常会内疚似的低下头。长期下来，我和学生彼此理解，班里越来越和谐。 愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。只要自己的学生学习成绩和思想素养都能够得到提高，我做出什么努力都是值得的。学生的将来就是祖国的将来，我们的祖国将来还要靠他们支撑下去，所以我们肯定要教育好我们的学生，让他们得到最大程度的进步。固然我也会更好的提高自己

8、的教学力量和指导水平，给学生做好典范，带着我的班级连续不断的前进! 年级主任工作规划范文2 一、指导思想 以北京市北外附属外国语学校“十二五”和中长期教育事业进展规划为目标,以学校20232023学年工作思路为指导,以“学生获得高学业成就,”为教学工作重点,各教研组制定切实可行的目标,让每个孩子都能获得学业的进步,享受学业带来的胜利和欢乐。以教育科研引领教师队伍,促进教师专业进展,开展丰富多彩的学科活动,培育学生的学习兴趣,全面提升学生的学科素养。 二、工作重点 1、标准治理。完善各项规章制度,落实各级干部听课、巡课日报制,标准教学工作和教师的教学行为,以每学期“5次”评价为抓手对教师实行过程

9、性评价;将日常多元化的、多角度的过程性评价结果与学期末最终的评价结合起来,奖勤罚懒,形成纪律严明、积极向上的工作风气和教学气氛。 2、加强教师队伍建立。着力培育骨干教师,通过骨干教师的示范、带动、引领作用,逐步建立一支师德高尚、专业精干的教师队伍,形成我校教学中坚力气。开展“青蓝”工程,通过“师徒结对”全面提升年轻教师的教学力量。 3、重视教研。不断发挥教研组、备课组的团队优势,加强校本教研力度,提升教师整体教学水平,并力争形成肯定数量的教学资源积存。开展根本功竞赛、课堂教学比武等多种形式,以赛促研,促优辅差。搭建平台,建立窗口,充分利用外研社,教科所的培训,赛课,沟通活动时机,搭建教师学习成

10、长的专业化平台,通过校外赛课,沟通课,学生活动等请进专家,外校教师,建立我校对外宣传,走出去的窗口。 4、发挥特色课程的优势。小学部英语以课题讨论为导向,以课程讨论为重点,以一年级英语教学为切入点,制定各年级英语教学方案,切实提高学生的口语水平。充分发挥元智科学的教学优势,做好元智科学与其他学科的联合教研、扬长避短,促进课堂教学方式的变革。 5、转变教学方式,树立正确的课程观、学生观。推动以学生为主体的多边教学活动,注意学生的合作、探究、实践力量的培育,教给学生学习的策略及方法,构建公平、和谐、对话式课堂,关注学生的学习情感、学习兴趣。学期教学论坛以“教学方式变革对于学生的影响”为主题进展共享

11、汇报。 6、培育学生良好的学习习惯。既关注学生外在的行为习惯,更要关注内在的心理、思维的习惯。 7、推动阅读工程工程。连续积极响应学校阅读工程工程的号召,制造积极阅读、愿意阅读的学习气氛,以教研组为单位,制定阅读规划和任务,并在学期末的时候展现、总结阅读成果和收获,促进教师和学生的成长和进步。 8、落实减负增效工作,开展丰富多彩的学科活动。连续把减轻学生课业负担作为一项重要工作目标,讨论高效课堂,讨论课前预习作业与课后分层作业,在减轻学生负担的根底上,提升或保持学业质量,为新课程规划的顺当实施奠定根底。“减负”还需“增效”,积极开展丰富多彩的学科活动,在活动中培育学生的学科综合素养。 9.加强

12、二课治理。教研组长对本学科二课负责。落实学校二课工作规划,重视日常教学治理,利用各种资源,连续开展好学生体艺选修课,丰富学生的艺术生活,促进学生全面进展。期末开展二课展现汇报活动。 10、建立以共享为主要方式的校本教师培训模式。制定学期校本活动规划,加强年级组,教研组“金点子”共享。“依靠来自学校内部的那些有思想、有胜利阅历的教师与同事进展沟通和共享,推动教师的学习行动”。 三、详细措施 (一)加强教学常规治理关键词:深入课堂 奖优罚劣 连带责任 治理出质量,治理出效益,只有通过行之有效的治理,建立一支优质、高效、布满活力的师资队伍,才能保证教育教学的质量。一个学校教育教学质量,取决于能否最大

13、限度地发挥教师的聪慧才智,调动教师的工作积极性,必需深化内部治理体制改革,引入竞争机制和鼓励机制,使广阔教师有压力,有危机感,增加竞争意识,详细措施。 1、立足课堂,仔细落实教学“五仔细”。(1)备课做到功在课前。教案标准完整;备出不少于两周的课;要有复备课。(2)上课要持教案,努力上出高效课堂。每学期上好“5+1节”基于学问点的试验课,即:开学第一课、家长开放课、组内(备课组、教研组、年级组)讨论课;新教师汇报课。(3)作业留得科学合理,批改准时仔细。作业用本、书写、格式标准统一;作业量适度;提倡依据学生实际分层留作业;提倡依据学科学问重点及训练点设计特色作业。每学期定期检查作业,并不定期抽

14、查作业。尝试开展学段内作业沟通活动。(4)辅导学困生,帮忙每个孩子到达成就标准。(5)每人一份优秀试卷评比活动。 2、加强巡课。(1)连续落实相关制度。要最大限度地保证按课表上课,掌握随便调换、代课行为。无论因公外出或因私请假,凡涉及到不能按课表上课的状况,都要根据要求,填写相应北京市北外附属外国语学校请假申请单,由主管领导进展审批,各组长做好记录,每周上报教务。(2)加强巡课。教学副校长、教务、各级组长要加强日常巡课,通过巡课,准时发觉问题、解决问题,尽量杜绝教学事故的发生;并准时了解教师的教学内容、教学方法、教学手段、教学风格和学生的学习状况,同时捕获教师教学过程中的亮点,组织大家结合新课

15、标进展争论学习,从微小处关注教师的成长与进步。年级组长每天至少巡课一次,教研组长、备课组长每周至少巡课两次,巡课状况要有记录。 3、连续落实听课制度。各级组长要严格根据学校听课制度的要求,每周至少听本组教师1节课(屡次听同一位教师的同一节课,视为听课1节),除了对不达标教师要跟踪进展屡次听课外,尽量不要一学期内屡次听某一位教师的多节课,要保证听课的掩盖面,尽可能全面了解本组教师整体的上课状况。组长听课后,应准时将听课意见反应给被听课教师,并由被听课教师在听课本上签名,组长按“abc”打出评价等级(a级的比例不超过30%)。教学副主任及主管校长可能随时抽查组长的听课记录。期中和期末,组长要将自己

16、的听课状况进展汇总报教务,在内网上公示被评为a级(优秀)课的状况。 4、作业方面:学期第5周和第15周,教研组长组织备课组长和骨干教师,对小学部学生作业进展普查;平常备课组长每两周对本组作业状况进展抽查,教研组长每月对本组各年级作业进展抽查。分别评出不超过30%的集体优秀作业在内网上公示。 5、教研组及备课组活动状况:主管校长、教学副主任不定期参与教研组、备课组集体教研活动,了解各组开展活动状况。各教研组长要轮番参与所辖备课组的活动,对备课组活动进展了解和指导。 6、我们的切入点和着力点应当放在“教学治理制度的重建”上。 各级组长对本组负责,采纳连带责任制。 (二)加强教师队伍建立关键词:以赛

17、促研 专家引领 自我提升 要确保学生获得高学业成就,必需建立一支高素养的教师队伍。没有高素养的教师,就谈不上教育向深层次进展。 1、教师队伍建立目标:成为“适合一切学生的高质量的教师”。 详细解读:学生喜爱、家长满足、学校放心。 2、制定专家进校规划。 继上学期实行“走出去听听”和“请进来讲讲”两种形式,各学科建立起学区、海淀区、北京市各级专家的引进机制,英语以外研社开展的培训活动、校际沟通为平台,深入开展教研活动,全面提升教学教研水平。对专家引进的效果进展问卷及教师座谈,切实了解一线教师的需求。 3、“一师一优课” 借力教育部“一师一优课”晒课活动的选拔,在校内开展骨干教师展现课、讨论课、谈

18、固来访沟通课,家长开放课,使每位教师每学期最少上一节优质课。通过各类课堂展评,促使青年教师快速成长,促进教师标准教学。 课堂教学必需紧扣教研组课题,进展教材解读、教法、教学模式等方面的讨论。 4、“一师一论文” 每学期要求全部教师在教学和开展课题讨论的过程中,不断反思,不断总结阅历,每人至少撰写一篇教育教学论文,通过写论文,帮忙教师由阅历体系向建构自我的思想体系的转变。 5、完善评比制度。学部成立以骨干教师及教研组长为评委的评审小组,对各类展现课及论文进展评比,课题内容与时间自行确定后上报教务,再由教务统筹安排,学科评委随堂听课。按学科参赛人数的30%评比出一等奖颁发证书并在内网公示表彰;二等

19、奖不超过40%,一并公示。并在期末进展颁奖。 6、收集赛课资料,建立资源库。全部参赛课的教学设计、反思、教学录像等,均以电子版形式上报教务存档,供全部教师查阅、学习。 (三)做大做强特色课程。关键词:循序渐进 特色进展 学校命脉 1、英语特色建立、双语科学 1)连续完善英语语言文化课堂,逢西方的重大节日都在英语课上对该节日有相应的介绍并组织相应的活动,教师应将这种详细的节日文化和活动设计表达在教案和教学设计中。另外,在一二年级推动双语科学课的教学与实践活动,组织教师进讨论课堂,尝试新课程的教学与展现活动。在学期中,期末各进展一次特色课程展评,制定各年级英语教学方案,开展英语文化课堂-关注学生国

20、际思维,视野的培育,在“根底教育国际化”课题下开展有教育意义的英语特色活动。 2). 校本阅读工程 英语图书角,阅读角, 英语阅读课,英语阅读习惯培育讨论,英语阅读活动等。 3) 英语教材整合 把握教材体系、根本内容及其内在联系,抓住主线、明确重、难点,搞清疑点,把握关键(包括校内backpack教材与新标准新起点教材的整合,区分),做好统整与融合。 4).英语课堂: a.浸入式全英文授课:热身(歌谣/dailshow)-导入活动学习活动(呈现任务-新知学习-新知操练-新知稳固)学问拓展(复原生活)实践活动(生活运用,家庭作业)的教学设计模式; b. 关注思维视野:发觉当讲的文化的切入点,或者

21、比拟好玩的文化差异,教学中融入文化的讲解,另外补充反映西方文化的片子,文章等。通过词汇,句型,语法,文章的讲解把文化差异,思维方式的培育融入一点一滴的日常教学。 c. 关注口语教学: 学习是为了运用,且注真实情景下的语言使用 d. 落实周三英语日 2、元智科学。 a、加大宣传力度 b、关注课堂 (四)各学科明确短期目标关键词:学科口号 务实清楚 螺旋上升 没有目标的努力是没有实际价值的。激发孩子的学习潜能,应从目标确实立开头。从短期目标开头,一个个阶梯渐渐提升,小的量变积存会消失大的质变。 1、 各学科要有短期目标,并将目标浓缩为一句深入人心的清楚的口号。如:语文:让每个孩子每月读一本书。英语

22、:让每个孩子每周讲一个英语故事。 2、 各教研组开展一系列的活动促进短期目标的达成,并制定考核方式。 3、 学部对各组目标的达成进展抽查,评比。 (五)开展丰富多彩学科活动关键词:减负增效 培育兴趣 提升素养 丰富多彩的学科活动对于提升孩子的学科素养起到至关重要的作用,孩子在活动中得到将所学学问内化,不断成长。活动的开展亦能有效地促进家校和谐。 1、学科活动的开展要量化考核。语数英大学科以教研组提出的短期目标为主题,开展丰富多彩的学科活动。语文英语开展课本剧展演、演讲活动,讲故事竞赛,数学的计算题、应用题竞赛。音乐举办器乐演奏、独唱竞赛、专场演出、美术举办绘画竞赛,画展,体育科学通过开展学科活

23、动为更高一级的竞赛选拔人才。 2、 学科活动要制定全面的方案,确保全员参加,确保每一个孩子都有奖状。 3、 学部将对学生和家长对活动的开展的参加度、效果进展问卷调查。 (六)建立学生的学业档案培优补差 全面提升 孩子的成长是一个漫长的过程,学生的学业档案应当以学生的进展为本,既关注学习的结果、又关注学习的过程;评价内容多维化,从学生学业的学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进展综合评价;评价主体的多元化,教师、学生、家长、社会评价相结合;评价方式的多样化,定量与定性评价相结合,书面检测与实践展现相结合,形成性评价与终结性评价相结合,更加重视过程。 1、横向 。本班学生间,同年级学生

24、之间进展比拟。 2、纵向。学生本学期成绩与上学期成绩进展比拟。 3、就学业进步状况与学生、家进步行座谈。 4、开展优秀教师阅历沟通会。 5、因材施教,差生学业成绩要有进步,优生要冲向校外,在各类竞赛中获奖。 6、各学科针对提升学业质量水平制定相应的措施。以语文为例:为了提升我校语文教学的学业增量下学期将会从以下几个方面进展教学调整 (七)培育学生良好的课堂习惯关键词:每天渗透 举手投足 标准大气 每个学校的孩子,当他离开校园时,总会带上母校给他留下的烙印。我们要培育举手投足大气沉稳、具有国际视野、擅长合作、擅长思索的国际化预备英才,每一节课,对孩子习惯的培育至关重要. 胜利教育从习惯养成开头。

25、我国宏大的教育家叶圣陶先生则说:“教育是什么?往简洁方面说,只是一句话,就是要养成良好习惯。”教育的核心是培育人的安康人格,而培育安康人格应从培育良好行为习惯入手。小学生是养成行为习惯的关键时期。我们在教育实践中,就要以多种有效的方式来帮忙小学生养成良好的行为习惯。从细节抓起,从现在做起,扎实有效地进展学生文明习惯养成教育。 1、制定量表,确立课堂习惯养成教育的内容。 学会倾听的习惯(1)上课不做小动作,不玩玩具及学习用品,不做与学习无关的事。(2)仔细倾听其他同学发言,看他们发言是否正确,有没有需要补充的。(3)要倾听教师讲解,并按要求仔细练习。) 擅长思索的习惯(1)上课用心听讲,仔细思索

26、,积极发言。(2)擅长发觉,大胆发表自己的见解,对不懂的问题要主动向教师请教。(3)课前预习学问,不明白的问题提前做好标记。) 敢于提问的习惯(1)勤于思索,敢于质疑,与人沟通,不怕说错。(2)发言时,站得直,口齿清,讲一般话,声音要嘹亮。) 与人合作的习惯(1)主动和同学、教师合作,学会表达自己的观点和见解,共同解决问题。(2)与同学沟通时,要敬重别人的意见和观点。) 自主读书的习惯(1)养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯,注意学问的积存。(2)乐于读书,情愿和书交朋友,养成阅读的好习惯。(3)不阅读不安康书籍,不看不安康光盘,不扫瞄不安康网站。(4)爱惜书籍,不在公用书籍上乱写乱

27、画。) 仔细书写的习惯(1)读写姿态端正,会正确执笔,做到“三个一”-眼离书本一尺,胸离桌子一拳头,执笔处离笔尖一寸。(2)书写端正大方,保持卷面干净,不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要标准,格式要美观。) 搜集资料的习惯(1)能利用查阅图书、上网扫瞄、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料,拓宽自己的学问面。(2)对搜集的各种资料能进展分析、归类、整合。) 按时完成作业的习惯(1)能复习稳固当天所学的学问,仔细完成并细心检查作业。(2)留意运用所学学问解决实际问题,培育自己的各种力量。) 2、听课过程中对习惯养成进展评价监控。 (八)切实提升二课质量关键词:过程监控 成果汇报 选

28、修课是我校的一大特色之一。这个学期要做三件事: (1)多元评估,学生评、家长评、学部评。包括教材使用、考勤、总结、学生作业、学生技能。期末全部选修课成果展现,评比优秀教师和优秀成果。 (2)完成一学年的选修课课程及案例选。 (3)完成体育运动会、科技节、艺术节的高效优质训练。 年级主任工作规划范文3 素养教育要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的根本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任应当充分熟悉到自己所担当的历史重任。 一、亲

29、近学生，讨论学生;呈现自我，树立威望。 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。 讨论学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要讨论学生的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。 在亲近与讨论学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又

30、崇拜，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大

31、进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面;其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参

32、观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展(依据详细状况选择)，务必使每个学生具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 四、拟定集体与个人的远、近期目标。 有目标才有动力。班主任要依据学校工作安排和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的分散力和动力。 然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓舞每一个人

33、进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素养才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有鼓励作用;二是目标的制定必需切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。 五、激发学生竞争意识及其途径。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。 1、激发与外班学生的竞争意识： 从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的

34、印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。 2、设立定期评价制度： 以评价手册和月评表等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警觉性和进取心。 3、建立互助组： 以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮忙差生形式)、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 4、嘉奖和批判： 嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、鼓励全部学生争取更大的成绩。嘉奖比批判的教育效果更明显。 六、重视主题班会与主题队会的

35、开展。 要注意每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以依据社会影响、学生思想动向以及偶发大事拟定。比方鼓励学生好好学习的班会我和小萝卜头，教育学生正确对待金钱的班会金钱是什么以及宏扬红岩精神的队会热血热泪洒热土等等，主题都特别优秀。 七、协调与科任教师和家长的关系，建立丰富的信息网络。 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，他必需力争本班科任教师和家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。 家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍胜利教

36、育孩子的阅历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况，进展作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，协作学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。 此外，班主任还要通过观看、与学生谈心、干部和同学之间相互监视汇报以及听取来自校领导、其他教师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控学生的思想行为动向。 八、班主任对学生的评价策略。 对学生的评价必需讲究策略。班主任要把握鼓励胜于颂扬，表扬胜于批判的原则，让学生在鼓舞中发扬成绩，在微笑中熟悉缺乏，在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生安康地成长。 诚然，在我国的班级

37、授课制度下，在教育学生学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活的过程中，小学班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。 年级主任工作规划范文4 新的学期开头了,看着学生一张张生疏而得意的笑脸,我感到肩上的责任沉甸甸的.今年,我的班务工作主旨是:坚持以德育为首、教学为主、育人为本的办学方针，创立“团结、勤奋、求实、向上、互助”的优良班风，从严治班，深化教育，全面提高教育教学质量，力争实现本班：一个改观、三个突破(即班容班貌有所改观、文明礼貌、遵纪守法、教学质量等

38、方面有所突破的新目标)，让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天,教书又育人.爱每一个孩子,把本班办成一个人见人慕的优秀班级。2022年新学期班主任工作规划如下： 一、开学预备工作 1.布置教室，在黑板上写出“放飞抱负”四个大字。 2.清扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。 3.检查暑假作业， 4.发书，发本。 5.建议学生读文章：“生存教育在美国”。让学生知道我们到学校的意义。 6.上好第一节班会课：演讲“新学期寄语”;看听邹越的演讲“让生活布满爱”，之后写一篇文章，以班会为话题。 二、 班主任工作规划主要内容 第一：每天必做的事情 1.值日生日记，值日生档案，班级日记。 2.每日一句。按学

39、号写。 3.中午的休息的安排，课前一支歌。 4.自习课的治理，要养成学生自觉的上自习。 5.放学以前的工作小结，布置作业。 6.检查学生的行为标准，由学生自己检查。 7.值日生小结，总结当天的值日状况，提出问题并建议改正措施。 其次：每周必做的事情 1.小组评比，每周评出一个先进小组。 2.每周一次英语单词听写或语文生字词听写。 3.每周一篇作文。 4.组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素养教育 5.观赏美文，由每组每周轮推出一篇美文全班观赏。布置命题日记。 6.周五放学以前唱班歌“相亲相爱”。新学期班主任工作规划 第三：每月必做的事情 1、统计月考的成绩，嘉奖进步的学生。 2.统计

40、一个月来 作业全交名单。 3.给每个过生日的学生唱一首生日歌，送一份小礼物。在日历上圈出学生的生日。 4.给班干部提建议，给班主任提意见。 5.树立永争第一的信念，积极参与学校的各种活动。 三、班主任工作规划的思路 1.以人为本，教育学生成为一个正直，和善，才智，安康的人。 2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。 3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱，学会感恩。 4.利用各种活动增加班级的分散力，让每一个学生都为班级而骄傲。 5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信念。 6.上好每一节课，仔细抓

41、好课堂纪律，让班级永久布满活力，积极，向上，争取中考取得胜利，永争第一! 年级主任工作规划范文5 一、班级状况分析 九年级(4)班现有人数38人，其中男生有29人，女生有9人。这个班级是九年级的一般班，班内学生的学习成绩普遍较差，在上学期的期末考试中，班级多数学生考试不及格 二、班级目标 本学期班级建立预备到达的目标是：逐步提高学生的学习兴趣，使学生成绩有所提高。 三、思想教育 九年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理简单，起伏变化大，心情易受四周事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜进展，因此班主任与学生建立和谐、公平的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格公平、心

42、灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确端详、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，精确把握自己的人生航向。 同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立人生抱负，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的好的成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。 四、班集体日常治理 1、班委选派：依据学生特点仔细选派有力量、有号召力、品学兼优的人担当相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向进展。 2、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做

43、到劳逸结合，促进身心安康进展，同时，以此增进班集体分散力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面进展。 3、积极开展转化相对班级整体状况比拟后进的学生工作，分析成因，鼓舞帮忙他们，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。 4、教室内应保持宁静，值日生一要保持教室的洁净，二要保证安全(包括防火、防盗和用电安全)。 5、其它方面要求学生以中学生守则和中学生日常行为标准为标准，严格要求自己，力争做一名合格中学生。 6、每次月考完毕后，准时与学生沟通，分析得失的缘由，多鼓舞，少责怪，通过分析现状来树立学生的自信念，引导学生以一种积极的心态来对待每一次的考试。 以上是本人本学期的工作规划，在详细的实施过程中会依据实际状况作适当的调整。 年级主任工作规划范文