幼儿园大班安全教案及反思：独自在家.docx

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1、 幼儿园大班安全教案及反思：独自在家_幼儿园小班感恩教案及反思 活动目标： 1.解一个在家时的安全常识，知道生疏人敲门时不能开门。 2.步养成自我爱护的意识和力量。 3.加强幼儿的安全意识。 4.探究、发觉生活中的多样性及特征。 5.培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 重点难点： 知道生疏人敲门时不能开门，养成自我爱护的意识和力量。 活动预备： 1.话童话公主碟片一张、DVD、电视机。 2.娃娃一个。 活动过程： 一、观看碟片，帮忙幼儿了解故事的主要情节。 问题争论： 1.白雪公主几次都差点被谁害死?(狠毒的皇后) 2.为什么白雪公主没认出皇后来?(皇后扮成了老太婆和农妇白雪公主

2、不熟悉她)师小结：不熟悉的人叫生疏人。 3.皇后没有小矮人家的钥匙，可是为什么她能进到小矮人的家中害死白雪公主?(白雪公主忘了小矮人的话，自己给皇后开的门)(.)师小结：不能任凭信任生疏人的话，不恩那个任凭给生疏人开门。 二、问题，引导幼儿了解单独在家的安全学问。 白雪公主被好心的王子救活之后，过着幸福的生活。不久，她生下了一个漂亮的小公主。(出示布娃娃)刚刚，小公主的爸爸妈妈出门去了，她自己单独在家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想请小朋友告知她。 情境一：师扮演水电工，以查看水表为名敲门。 情境二：师以幼儿园新教师的口吻，说是来家访的，让小公主开门。 情境三：小公主一个人没同伴玩，

3、想玩小刀、剪刀等尖利的东西。 情境四：小公主肚子饿了，想自己去厨房烧东西吃。 情境五：小公主自己在床上翻跟斗。 师小结：一个人在家时要特殊留意安全，不任凭给生疏人开门，不做危急的事，不乱摸电器插座、插头以及煤气开关，不到阳台上去等等。一个人在家可以宁静地看书、画画、玩玩具等。要学会爱护自己。 教后反思： 在这个以嬉戏为主要形式的单独在家中，我努力让孩子成为活动的仆人，孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理气氛，同时，在活动中我把教育理念和教育内容比拟自然的溶入到孩子的活动中，让孩子自己教育自己，自己鼓舞自己。在情感谢发过程中，还有加强力度，要充分调动幼儿的心情，让幼儿的感情在我的带动下充分呈现出来

4、，特殊是孩子心中的想法。 幼儿园中班安全教案：单独在家时 这篇幼儿园中班安全教案：单独在家时是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标 1、培育幼儿的英勇精神，激发其自信念。2、提高幼儿在危机时刻的自我爱护力量。3、引导幼儿了解单独在家时的自我爱护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。活动预备情景表演所用的道具，排练情景表演。活动过程一、导入以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要留意哪些事情呢?今日刘请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。二、绽开1.幼儿观看情景表演单独在家，教师进展旁白。提问：刚刚，你看到了什么事情?

5、”“亮亮是不是英勇的孩子?为什么?”教师：亮亮究竟是不是英勇的孩子，他的英勇表现在什么地方?请小朋友再观看一遍表演。2.请幼儿再观表演教师重点叙述能表现亮亮英勇的地方。提问：-亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些预备?-当他听到“嘀嘀嗒嗒”声音时，他又是怎么做的?-亮亮究竟是不是英勇的孩子? 为什么?”小结：亮亮单独在家，想了很多方法克制困难，真是一个英勇聪慧的好孩子。3.教师与幼儿一起争论“和亮亮比一比，你有没有单独在家呆过?单独在家时感受如何?你认为自己英勇吗?”4.请幼儿自由结伴相互争论：单独在家时可以干什么?假如生疏人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等状况发生，该怎么办?5.请幼

6、儿共同为单独在家时出点子，想方法。教师设计几种情景，请幼儿来表演。如：生疏人敲门、来电话了、下雨了等，让幼儿充分体验生活是错综简单的，要学会自我爱护自己，英勇的面对困难，做一个真正英勇的孩子。三、完毕表扬课堂上积极与教师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参加活动的兴趣与信念。幼儿园中班安全教案范文：单独在家时 活动目标 1、培育幼儿的英勇精神，激发其自信念。 2、提高幼儿在危机时刻的自我爱护力量。 3、引导幼儿了解单独在家时的自我爱护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。 活动预备 情景表演所用的道具，排练情景表演。 活动过程 一、导入 以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。 小朋友，爸

7、爸妈妈不在家，你自己在家时，要留意哪些事情呢？ 今日刘请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。 二、绽开 1.幼儿观看情景表演单独在家，教师进展旁白。 提问：刚刚，你看到了什么事情？”“亮亮是不是英勇的孩子？为什么？” 教师：亮亮究竟是不是英勇的孩子，他的英勇表现在什么地方？ 请小朋友再观看一遍表演。 2.请幼儿再观表演 教师重点叙述能表现亮亮英勇的地方。 提问： -亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些预备？ -当他听到“嘀嘀嗒嗒”声音时，他又是怎么做的？ -亮亮究竟是不是英勇的孩子？为什么？” 小结：亮亮单独在家，想了很多方法克制困难，真是一个英勇聪慧的好孩子。 3.教师与幼儿一起

8、争论“和亮亮比一比，你有没有单独在家呆过？单独在家时感受如何？你认为自己英勇吗？” 4.请幼儿自由结伴相互争论：单独在家时可以干什么？假如生疏人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等状况发生，该怎么办？ 5.请幼儿共同为单独在家时出点子，想方法。 教师设计几种情景，请幼儿来表演。 如：生疏人敲门、来电话了、下雨了等， 让幼儿充分体验生活是错综简单的，要学会自我爱护自己，英勇的面对困难，做一个真正英勇的孩子。 三、完毕 表扬课堂上积极与教师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参加活动的兴趣与信念。 幼儿园中班安全教案大全：单独在家时 活动目标 1、培育幼儿的英勇精神，激发其自信念。 2、提高幼儿在危

9、机时刻的自我爱护力量。 3、引导幼儿了解单独在家时的自我爱护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。 活动预备 情景表演所用的道具，排练情景表演。 活动过程 一、导入 以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。 小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要留意哪些事情呢？ 今日刘请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。 二、绽开 1.幼儿观看情景表演单独在家，教师进展旁白。 提问：刚刚，你看到了什么事情？”“亮亮是不是英勇的孩子？为什么？” 教师：亮亮究竟是不是英勇的孩子，他的英勇表现在什么地方？ 请小朋友再观看一遍表演。 2.请幼儿再观表演 教师重点叙述能表现亮亮英勇的地方。 提问： -亮亮一

10、个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些预备？ -当他听到“嘀嘀嗒嗒”声音时，他又是怎么做的？ -亮亮究竟是不是英勇的孩子？为什么？” 小结：亮亮单独在家，想了很多方法克制困难，真是一个英勇聪慧的好孩子。 3.教师与幼儿一起争论“和亮亮比一比，你有没有单独在家呆过？单独在家时感受如何？你认为自己英勇吗？” 4.请幼儿自由结伴相互争论：单独在家时可以干什么？假如生疏人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等状况发生，该怎么办？ 5.请幼儿共同为单独在家时出点子，想方法。 教师设计几种情景，请幼儿来表演。 如：生疏人敲门、来电话了、下雨了等， 让幼儿充分体验生活是错综简单的，要学会自我爱护自己，英勇的面对困

11、难，做一个真正英勇的孩子。 三、完毕 表扬课堂上积极与教师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参加活动的兴趣与信念。 幼儿园中班安全活动教案：单独在家时 这篇幼儿园中班安全活动教案：单独在家时是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标 1、培育幼儿的英勇精神，激发其自信念。2、提高幼儿在危机时刻的自我爱护力量。3、引导幼儿了解单独在家时的自我爱护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。活动预备情景表演所用的道具，排练情景表演。活动过程一、导入以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要留意哪些事情呢?今日刘请小朋友观看小节目，看过后

12、，你就会找到答案。二、绽开1.幼儿观看情景表演单独在家，教师进展旁白。提问：刚刚，你看到了什么事情?”“亮亮是不是英勇的孩子?为什么?”教师：亮亮究竟是不是英勇的孩子，他的英勇表现在什么地方?请小朋友再观看一遍表演。2.请幼儿再观表演教师重点叙述能表现亮亮英勇的地方。提问：-亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些预备?-当他听到“嘀嘀嗒嗒”声音时，他又是怎么做的?-亮亮究竟是不是英勇的孩子? 为什么?”小结：亮亮单独在家，想了很多方法克制困难，真是一个英勇聪慧的好孩子。3.教师与幼儿一起争论“和亮亮比一比，你有没有单独在家呆过?单独在家时感受如何?你认为自己英勇吗?”4.请幼儿自由结伴相互

13、争论：单独在家时可以干什么?假如生疏人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等状况发生，该怎么办?5.请幼儿共同为单独在家时出点子，想方法。教师设计几种情景，请幼儿来表演。如：生疏人敲门、来电话了、下雨了等，让幼儿充分体验生活是错综简单的，要学会自我爱护自己，英勇的面对困难，做一个真正英勇的孩子。三、完毕表扬课堂上积极与教师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参加活动的兴趣与信念。幼儿园中班安全教案设计：单独在家时 这篇幼儿园中班安全教案设计：单独在家时是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿园中班安全教案：单独在家时 活动目标 1、培育幼儿的英勇精神，激发其自信念。2、提高

14、幼儿在危机时刻的自我爱护力量。3、引导幼儿了解单独在家时的自我爱护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。 活动预备 情景表演所用的道具，排练情景表演。 活动过程 一、导入 以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要留意哪些事情呢？今日刘请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。 二、绽开 1.幼儿观看情景表演单独在家，教师进展旁白。提问：刚刚，你看到了什么事情？”“亮亮是不是英勇的孩子？为什么？”教师：亮亮究竟是不是英勇的孩子，他的英勇表现在什么地方？请小朋友再观看一遍表演。 2.请幼儿再观表演 教师重点叙述能表现亮亮英勇的地方。 提问： -亮亮一个人

15、在家时，为预防大灰狼，都做了哪些预备？-当他听到“嘀嘀嗒嗒”声音时，他又是怎么做的？-亮亮究竟是不是英勇的孩子？ 为什么？”小结：亮亮单独在家，想了很多方法克制困难，真是一个英勇聪慧的好孩子。 3.教师与幼儿一起争论“和亮亮比一比，你有没有单独在家呆过？单独在家时感受如何？你认为自己英勇吗？” 4.请幼儿自由结伴相互争论：单独在家时可以干什么？假如生疏人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等状况发生，该怎么办？ 5.请幼儿共同为单独在家时出点子，想方法。 教师设计几种情景，请幼儿来表演。如：生疏人敲门、来电话了、下雨了等，让幼儿充分体验生活是错综简单的，要学会自我爱护自己，英勇的面对困难，做一个真正英勇的孩子。 三、完毕 表扬课堂上积极与教师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参加活动的兴趣与信念。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班安全教案及反思：单独在家”一文，盼望“幼儿园大班安全教案及反思：单独在家”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班安全教案及反思专题！