幼儿园大班的教案7篇.docx

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1、 幼儿园大班的教案7篇 幼儿园大班安康优质课：眼睛的隐秘 设计意图 纲要中指出：孩子要有初步的安全和安康学问，明白关怀和爱护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都非常重要。由于幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等一些姿态的不正确，严峻影响了眼睛的安康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此根底上树立正确爱护眼睛的意识和方法，我设计了“眼睛的隐秘”教学活动。 活动目标 1、了解眼睛的作用以及眼睛各局部的名称。 2、创编“眼保健操”，体验大胆表达的胜利感。 3、懂得爱护眼睛的重要性，把握更多爱护眼睛(视力)的学问。 活动预备 1、每人一面小镜子。 2、眼睛的构造图，对视力有益的食物

2、图片，挂图眼睛生病了。 3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。 4、阅历预备：活动前带幼儿玩捉迷藏的嬉戏。 活动过程 一、黑暗体验，感受眼睛的重要性 幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。熟悉眼睛在生活中的重要性。 二、初步了解眼睛的功能 1、谈谈眼睛被蒙住的感受。 师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受 2、师：我们的眼睛能够看到哪些东西(拓展幼儿的思维空间) 教师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到许多许多的东西。但是你们了解自己的眼睛吗 三、了解眼睛各局部的名称 1、先让幼儿用镜子观看自己的眼睛：眼睛的上面有什么眼睫毛有什么用处眼睛里面像黑葡萄

3、的是什么眼睛最中间的小黑点是什么 2、出示眼睛构造图，引导幼儿观看。 教师小结：眼睫毛对眼睛有爱护作用，能遮住眼睛不被强光照耀，也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。 四、争论学习爱护眼睛的方法 1、师：熟悉了眼睛，明白了眼睛的用处，我们就就应好好地来爱护眼睛，就应怎样爱护呢 2、出示挂图眼睛生病了，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛他的眼睛怎样了眼睛会生什么病呢(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。) 3、争论：眼睛为什么会生病(如用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长、坐姿不端正等。) 4、争论：日常生活中_我们应怎样爱护眼睛 A看电视时，距

4、离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;画画、写字时要留意与桌子持续一拳、一尺、一寸的距离;平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互传染：眼睛生病了能够点眼药水等进展治疗。 B出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。 五、创编“眼保健操” 1、教师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈此刻眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老

5、鼠逃跑。这一过程，简洁到达让幼儿手眼全都、活动眼球的目的。 2、教师鼓舞幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法。 3、幼儿分组设计、创编眼保健操。 4、用图示方法记录“眼保健操”。教师准时赐予支持、引导、帮助，鼓舞幼儿大胆表现，用自己喜爱的方式记录。最终，展现幼儿的记录。 5、教师小结：这天我们明白了很多有关眼睛的隐秘。教师期望每个小朋友都有一双光明的眼睛。从今刻起，改掉那些不好的习惯，好好地爱护我们的眼睛。 活动延长 1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。 2、幼儿将“眼保健操”设计图带回家，提示自己和家长不忘爱护视力。 3、进一步开展有关如何爱护眼睛的争论。 幼儿园大班的教案篇

6、2 活动目标： 1、使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。 2、初步激发幼儿对民族文化的兴趣。 活动预备： 1、月饼、各种水果。 2、关于中秋节的挂图，主要内容包括月亮的变化、宫灯、嫦娥奔月的故事情节。 3、家长将一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。 活动过程： 1、叙述一个中秋节的传奇。 今日是中秋节。中秋节是丰收节、团聚节。 八月十五这一天，月亮最圆、最亮，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团聚节。过节吃的月饼也被做成圆形的，像月亮一样。秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。 2、团团聚圆过中秋，摆上月饼和水果，师生一起品尝。 (1)

7、请个别幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。 (2)叙述活动：神奇的月亮，启发幼儿叙述节前、节后月亮的大小变化状况。 (3)教师叙述嫦娥奔月的故事。 (4)大家品尝月饼、水果等食物。 幼儿园大班的教案篇3 活动目标： 1、设计各种生日蛋糕的造型，并用线条进展装饰。 2、能用绘本中的句式“我为丽萨奶奶设计一个_蛋糕描述作品内容，并大胆贴画不同的场景。 3、感受与他人共享生日的喜悦。 4、与同伴争论蛋糕的形状特征及图案设计。 5、感受作品的美感。 活动预备： 1、各种生日蛋糕的图片。 2、黑色卡纸。蜡笔。剪刀。双面胶。 3、绘本封面一张。 活动过程： 一、生日歌导入。 1、教师：“

8、小朋友，今日又位奶奶过生日，我们一起来为她送上一生日歌，好吗?” 2、幼儿合唱。 二、各种蛋糕的图片。 1、幼儿观赏图片，与同伴争论蛋糕的形状特征及图案设计。 2、幼儿：有圆形的蛋糕;有爱心的蛋糕;有许多层的蛋糕;有草莓口味的;有巧克力口味的;有芒果口味的. 3、请幼儿说一说自己喜爱的蛋糕是什么口味，什么外形的? 4、幼儿描述，教师用简笔画表示。 三、幼儿作画。 1、教师：“小朋友，你们每个人喜爱的蛋糕口味不一样，颜色不一样，今日就要请你们来设计一款自己最喜爱的蛋糕来送给丽萨奶奶，做为她的生日礼物，我信任当丽萨奶奶收到你们为她设计的蛋糕，肯定会很快乐的。 2、幼儿自由选择卡纸，大胆设计一个自己

9、喜爱的蛋糕。 3、教师巡回观看，赐予适当提示。 4、作品展现。 5、师幼点评。 活动延长： 1、连续观赏绘本。 2、幼儿依据图片说一说绘本中的仆人翁是怎么过生日的? 幼儿园大班的教案篇4 一、稳固复习 二、熟读课文，稳固生字的认读 1.学生借助拼音自由读课文。 2.小组内检查读文的状况。 3.大家一起读课文。 4.指名个别读，检查读文的状况。 5.以详细的器官为例，说说我们应当怎样爱护器官。 让学生自由发挥，教师只要适当地引导)平常我们看书、写字时要留意保持正确的姿态，常常做好眼保健操，以防形成近视眼。 6.小组争论、沟通。 7.集体反应，教师总结。 三、指导写字 1.出示今日要写的字，集体认

10、读出放大器并组词。 2.复习学过的汉字根本笔画横和竖。 3.出示今日的新笔画，引导学生熟悉新笔画“横折”，并指导学生写一写。 师小结：写字时要从上到下，从左到右，先里头后封口。 4.学生练习写新笔画，教师巡察辅导，普遍性的问题，集体订正。 5.引导学生观看今日要写的字在田字格中的位置。 6.指名反应。 7.学生练习写字，教师巡察辅导。 四、总结这节课你学会了什么? 师总结：这节课我们通过看图熟悉了很多汉字，同学们可以用这种看图识字的方法，在生活中熟悉更多的字。 1.观看人体识汉字 人的五件宝：m ku r shu z rn 目 口 耳 手 足 人 幼儿园大班的教案篇5 活动目标： 进展幼儿听信

11、号快速变换方向的力量 活动过程： 1、教师先向幼儿介绍嬉戏的名称及玩法。 名称：小白兔钻山洞 玩法： 将参与嬉戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和其次组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。 2、嬉戏开头后，教师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿教师突然喊：“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人 ，最终有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和其次组的幼儿相互调换，嬉戏连续进展。 3、教师带着幼儿进展嬉戏，并留意安全。 4、嬉戏完毕后，教师做活动总结。 幼儿园大班的教案篇6 设计意图

12、： 我们现在都提倡环保，废弃的纸盒是我们在日常生活中最常见的东西，还有过期的报纸随处可见，这些物品既没有什么价值，任凭丢弃又会造成环境的污染。其实这小小的废旧纸盒可以培育孩子们环保意识和变废为宝的良好习惯。但对于这些盒子再次利用，让孩子了解盒子的利用价值，感受胜利带来的喜悦。纲要中要求：指导幼儿利用身边的资源进展学习。因此我设计了本节活动课，旨在培育幼儿动手动脑和创新的意识。 活动目标： 1、感知各种废旧物品的新颖用途。 2、练习折、团、卷、粘和使用剪刀，进展幼儿的动手操作力量。 3、乐于参加活动，尝试、体验、感受纸带来的乐趣。 4、鼓舞幼儿自由探究，激发幼儿的探究欲望。 活动预备： 1、物质

13、预备： 美工区瓶盖大变身：各种各样的瓶子、瓶盖、吸管和玉米粒 语言区识字卡片屋：废旧报纸、剪刀、胶棒、油画棒 操作区面条加工厂：各种废旧杂志、胶条、剪刀 科学区自制扑克牌：废旧的扑克牌、加减法模板 活动重点、活动难点： 能运用折、团、卷、粘等多种技能和使用剪刀，进展幼儿的动手操作力量 活动过程： 一、师幼谈话，导入活动 师：孩子们，你们家里是不是也常常有这样的废旧物呢?你的爸爸妈妈是怎么处理这些东西的? 师：是这样啊，孩子们，废旧乐园可有意思啦!今日，你们想一起去看看?(想)那我们动身吧! 二、参观学习，了解各区 (一)面条加工厂(操作区) 材料：杂志、剪刀、便利面桶，挂面包装纸、胶棒等。 师

14、：小朋友们!面条加工厂到了，谁是加工厂的爱心小师傅，一会儿就快来帮助加工面条吧! (二)玩转扑克牌(科学区) 材料：废旧扑克牌，模板一块。 师：你们看，这么多的废旧遗弃的扑克牌，现在呆在这里好孤独孤独难过啊，他们好想有人陪他们一起嬉戏呢!欢送大家来这里做客。 (三)识字卡片屋(语言区) 材料：各种废旧报纸，胶条，剪刀等 师：我们再到下一个地方去，瞧一瞧，这里有哪些材料啊?今日我们用纸帮这些材料来大变身吧。 (四)瓶盖大变身(美工区) 材料：各种瓶子瓶盖吸管等。 师：大家快来看!这里都有什么?这些瓶瓶罐罐可以用来做什么呢?聪慧的小朋友肯定知道!快来这里乐一乐吧! 三、自由选区，做好记录 四、幼儿

15、活动，教师指导 教师进展指导，重点指导构建区和美工区。 1、幼儿扮演自己选择的角色进展嬉戏，教师以不同的角色身份参加嬉戏，指导幼儿嬉戏的顺当开展。 2、教师观看幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓舞幼儿大胆尝试、探究，准时捕获幼儿的制造表现，赐予确定。 3、发觉幼儿遇到困难想放弃时，赐予适时指导，争取取得胜利。 五、师幼互评，教师小结 教师评价各区的活动状况。 师：孩子们，今日你们玩的快乐吗?那你都发觉了什么?谁来跟大家说一说。 六、活动完毕，整理材料 师：孩子们，你们看我们把这里弄乱了，我们一起来整理整理。 幼儿园大班的教案篇7 活动目标： 1.了解青花瓷花纹的主要特征，感受其

16、高雅名贵的美。 2.知道青花瓷是我国传统民间艺术，尝试用多种方法装饰青花瓷。 3.培育幼儿学会用连贯的语言表达自己的想法以及胆、开朗、积极、向上的共性品质。 4.在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。 5.引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动重难点： 了解青花瓷花纹的主要特征。 幼儿尝试用多种方式装饰青花瓷。 活动预备： 幻灯片：青花瓷的图片，装饰有青花瓷实物、图片的展室。 幼儿操作材料：泡泡泥、蓝色白板笔、蓝色水粉、水粉笔，各种纸餐具、花盆、塑料小瓶，展现台。 活动过程： 一、初步感知青花瓷的颜色美，了解青花瓷。(在音乐声中带着幼儿进入活动室观赏青花瓷。)

17、 师：请你来看看，图片上的瓷器有什么共同的特点?(只有蓝白两种颜色，就是我们中国特有的青花瓷。) 小结：青花瓷只有蓝白两色，很有特点。它给人的感觉高雅、高雅。 二、理解青花瓷的装饰特点，进一步感受它的构图美。 1.连续观赏青花瓷。(看幻灯片)师：这次观赏的时候请你认真观看，青花瓷的花纹和图案有哪些? 2.请幼儿说说看到的青花瓷花纹和图案有哪些? 小结：青花瓷的花纹图案有的来自于自然，也有的代表人们心中美妙愿望的吉利物等等。 3.了解青花瓷花纹排列上的特点。 (1)笔洗，它的图案是怎样的?(小结：单纯的绘画，没有其它花纹装饰。) (2)欣赏壶，花纹是怎样的?(小结：根据花纹图样有规章地排列。)

18、(3)盘子，它的花纹和图案是怎样排列的呢?(小结：把绘画和花纹相结合，中间是一幅主题绘画，四周用了一些小花的图案有规章地装饰。) 4.熟悉青花瓷中常见的花纹：蕉叶纹、卷草纹、莲瓣纹、团花纹、回纹。 三、胆创新，尝试多形式地装饰青花瓷。 1.今日我们就来做一名青花瓷设计师。教师为你们预备了各种纸餐具、塑料花盆、小瓶等材料，请你选用线描、水粉、泥塑等三种方法，胆设计你心目中的青花瓷!设计的时候可以把你觉得最美的、最喜爱的东西参加进去。画完以后请将作品放在展现栏上，到时教师会请你上台来共享你的作品。(幼儿操作，教师指导，课件滚动播放青花瓷视频) 2.请幼儿来介绍自己设计的青花瓷?你是用什么方法来设计

19、青花瓷的?在你的青花瓷里有什么?代表什么意思?(表扬有创意的作品) 四、延长： 在生活中青花不仅可以运用在盘子上，还可以运用到许多生活用品中，让我们一起来观赏青花带给我们的美吧! 小结：看了以上的图片，我们知道了漂亮的青花花纹已经将我们生活中许多物品装饰的更加高雅。作为小小设计师的你们，盼望等你们长，能将我们中国的青花瓷发扬光，得到全世界的认可!教师很期盼看到你们的作品。 活动思： 活动始终强调幼儿的自主探究。教师始终保持用公平的对话方式引导幼儿步步解读青花瓷的文化韵味,让幼儿在对话中轻松获得青花瓷的相关信息(颜色、图案造型、花纹的运用，以及所表达的情感、意境)。活动环节循序渐进，层层深入，通过观赏体验-设疑推动-幼儿内化拓展-提升创作，全程带给孩子们一个布满制造性的学习空间，使幼儿在不知不觉中了解青花瓷、承受青花瓷，并再次制造青花瓷的美。幼儿的活动过程是欢乐的，幼儿的作品也是丰富的。