幼儿园大班社会教案《有趣的车牌》.docx

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1、 幼儿园大班社会教案有趣的车牌_幼儿园社会教案春节 活动目标： 1初步了解中国的印章文化。2探究印章的制作过程，感受印章画的乐趣。 活动预备： 1课件演示文稿，内有各种印章及印章图案。2预备颜料、毛笔、瓶盖、橡皮泥、钥匙、纽扣、印台等。3收集各种玩具印章，如：数字印章、动物图案印章等，预备幼儿园公章、教师私章等。4收集一些证书，如：教师的毕业证书、获奖证书等。 活动过程： （一）讲印章故事，激发幼儿兴趣。古时候，有个人给远方的爸爸妈妈写了一封信，可是他的信被别人拆出来了，他特别的生气，于是就想出了一个好方法：把信放在纸袋里，然后在纸袋的封口处放上泥巴，在泥巴上盖上印章，假如有人要偷看的话，泥巴

2、就会散开，印章也会变得不全了。所以，人们的信再也没有人偷看了。（二）观赏各种印章，初步了解印章的制作方法。1看课件观赏各种各样的印章，请幼儿猜猜这些印章是用什么材料制作出来的。2观赏印章图案，比拟阳刻、阴刻的不同。启发幼儿思索：为什么印章会印出图案来？让幼儿感受印章的凹凸特征。阳刻：把想要的图案保存凸显出来，如瓶盖上部的平面，盖印后呈现的是实心的圆。阴刻：使想要的线条凹陷下去，留下空白所形成的图案，如瓶盖空心的那面，盖印后呈现的是空心的圆。请幼儿来识别印章图案，哪个是阳刻，哪个是阴刻？3出示数字印章，然后再将印章盖印在白纸上，再将印好的图案与印章上的图案比照一下，看谁能发觉有什么隐秘。（引导幼

3、儿发觉印章上的图案与印好的图案是相反的。）（三）了解印章的意义。1教师出示幼儿园公章，并印盖在白纸上，引导幼儿观看其外形、文字及图案。2启发幼儿想一想在哪里见过幼儿园的公章，如：小朋友的素养报告书上、各种奖状上。3出示教师自己的私章，介绍其用途，如在自己的画上或文章上可以加盖私章等。4出示一些证件，如教师的毕业证书、获奖证书等，让幼儿看看，了解上面印章的意义。5小结：印章代表着一个单位或一个人，不能任凭刻章或盖章。（四）感受中国奥运会徽的印章特点。出示中国印-舞动的北京，让幼儿观赏图案及特点。帮忙幼儿明白这是一枚特别的印章。（五）尝试盖印，感受凹凸效果。1橡皮泥印：把不同外形的小东西如钥匙、纽

4、扣等，压印在橡皮泥上，涂上颜料后把纸盖上去，压平撕下来，哇-印出来了！2纸板盖印：用瓦楞纸剪贴，做成凸板，让幼儿创作。3取苹果剖面做成凹板，让幼儿创作。4取莲藕剖面做成凹板，让幼儿创作。5取辣椒剖面做成凹板，让幼儿创作。6数字印章盖印。7动物印章盖印。8创作手印画。（六）展现幼儿作品。 活动延长： 1用胡萝卜、马铃薯等材料制作印章。2供应材料让幼儿连续探究在集体活动中没有尝试过的拓印方法，如浆糊印、陶土盖印、版画等。幼儿园中班社会教案好玩的树叶 活动名称：好玩的树叶 活动目标： 1、能在观看、比拟树叶的根底上，依据自己确定的目标给树叶分类2、乐于探究，敢于表达自己的想法 活动预备：前期收集的落

5、叶、小树叶离开妈妈了的ppT、树叶创意画若干 活动流程： 一、幼儿探究，观看、比拟树叶的多种形状1、师：小朋友，今日这有很多树叶宝宝，你们可以从中找出你喜爱的一片树叶宝宝。（幼儿探究，在教师供应的树叶中找出自己喜爱的一片树叶）2、说说你喜爱的树叶。师：请你说说，你为什么喜爱这片树叶宝宝？（幼儿自由叙述可以从颜色、外形、像什么叙述。）师小结：原来我们的树叶宝宝的外形不同、颜色也不同。（以后我们要形容不同时可以用各种各样来表示。拓展形容词） 二、幼儿按小组将树叶进展分类 师：现在我们小朋友可以自己选择好朋友，四个人一组，帮我们桌上的树叶宝宝找到朋友。（幼儿四人一组，共四组进展树叶分类，可以从颜色、

6、外形或数量等分类。）师：小朋友，说说看你们小组是怎么给树叶宝宝找朋友的。（教师请个别幼儿进展答复，并将幼儿分类的树叶展现出来）。 三、延长：出示ppt小树叶离开妈妈了 师：刚刚，小朋友都给树叶宝宝找到朋友，那唐教师想问问小朋友，为什么有的树叶宝宝穿的是黄色的外套有的树叶宝宝要穿绿色的外套呢？（幼儿自由答复）师：刚刚，小朋友说了这么多缘由，那我们来看看小树叶自己是怎么说的吧？（教师播放ppt，让幼儿了降落叶是由于秋天到了，树叶缺少了绿叶素，缺少了水分等缘由才穿上了黄色的外套，并为了大树妈妈来年能长的更好就离开了大树妈妈的怀抱）。但最终可以小结一下：刚刚我们知道了有些树叶宝宝到了秋天、冬天就要离开

7、大树妈妈了，我们就叫他们落叶树，但不是全部的树叶都会穿上黄外套，有些树到了秋天和冬天依旧是穿绿外套，我们就叫它常青树。幼儿园中班社会教案试卷：好玩的落叶 这篇幼儿园中班社会教案试卷：好玩的落叶是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿分析：中班的孩子已经开头关注自己身边的四周事物，能够擅长观看，还能产生一些与别人不一样的想法。因此，注意他们自己已有的生活阅历是很重要的。活动中以树叶的用途为主线，激发孩子的兴趣，符合了中班孩子喜爱表现自己，能说出自己想法的特点。因此，在活动中，为幼儿设置肯定的情景，为幼儿供应一些蕴含教育目标的，适合他们的材料，让孩子主动参加观看，积极探究，

8、通过体验过程，沟通阅历，尝试用多种方法来解决问题，鼓舞他们从不同角度思索问题。设计思路：秋天来了，树叶变黄了，一片片叶子从树上落下来。我们教室前有很多风景树，有芙蓉树、法国梧桐等，被秋风一吹，树叶便像一只只蝴蝶似的飘落下来。我们经常看到孩子们追赶飘舞的树叶，并把拣到的落叶握在手中左看右看，舍不得扔掉，有的孩子拣到又大又肥的落叶，快乐的又当扇子，又当雨伞，看到孩子们对落叶如此感兴趣，我打算以落叶为主题和幼儿一起来讨论落叶的妙趣。本次活动的设计注意培育幼儿擅长观看、勇于探究、大胆想象、初步创新的意识。从内容上看：第一局部观看落叶。通过引导幼儿观看各种外形的树叶，调动幼儿的生活阅历。让幼儿充分发挥想

9、象，从不同的角度思索问题。其次局部内容树叶的多种用途，教师供应了各种树叶，让幼儿探究树叶的妙趣。从教学方法和学习方式上看：生活中设置情景，供应材料，充分表达教师为幼儿供应相宜的环境即可，是引导者、支持者;在探究过程中，孩子们能充分展现自己，充分让幼儿积极主动地学习。从幼儿的进展看：整个活动表达了以培育幼儿的创新思维方式，进展幼儿的力量为重点。第一环节中的观看和观赏活动，让幼儿充分体验落叶的特点。其次环节树叶的利用，发挥幼儿的想象。让幼儿操作，不仅可以鼓励孩子完成任务，更重要的是教师能够非常清晰地了解到每个孩子自主探究的状况，能够充分关注每个孩子的活动过程，有利于教师对不同孩子进展适时的引导，让

10、每个孩子在原有水平上得到不同水平的进展。第三环节通过亲情活动，培育了幼儿的亲情感。活动目标：1、激发幼儿喜爱自然情感和关注自然现象的兴趣。2、利用落叶绽开想象，熬炼幼儿的制造性及动手动脑力量。3、培育幼儿的亲情感及口语表达力量。活动预备：1、多种外形、颜色、大小不同的树叶若干。2、画纸、剪刀、水彩笔。3、音乐小树叶4、落叶图片活动过程：(一)观看落叶带着幼儿观看深秋的自然风光，从气温、农作物、树叶变化，感受秋天快要过去了。重点组织幼儿观看小树叶从树上落下来的情景，并让幼儿来拣落叶，追落叶。把拣到的落叶分开来拿，干落叶在右手，未干落叶在左手。(幼儿在拣落叶过程中，来辨别干落叶和未干落叶，熬炼幼儿

11、在不限落叶的外形、大小、颜色等来分类。)(二)观赏落叶观赏手重落叶外形、颜色，区分干落叶与未干落叶的特征。(通过观看，幼儿发觉干落叶的外形卷曲、不平坦，颜色呈黄褐色，叶脉干瘪，把它放在手中一握，成了碎片。而未干落叶的外形平坦、漂亮，颜色呈黄色、黄绿色、红色等，叶脉松软、有水分，把它放在手中一握，伸绽开，还和原来一样。)(三)绽开幼儿想象1、引导幼儿争论，你还见过什么样的落叶，说一说它们的外形、颜色等，它们为什么落叶?激发幼儿的求知欲。2、观看图片，教师预备一些落叶树的落叶情景及落叶缘由，进展讲解。(通过想象与观看观赏，幼儿了解到，秋天来了，树叶有的变黄、有的变红飘落下来，这样的树叫落叶树，也叫

12、阔叶树。)(四)落叶的利用1、通过谈话，引导幼儿说出落叶的用途。(落叶可以做什么?)2、幼儿进展操作：请幼儿利用落叶大胆想象，进展自由操作，做出自己喜爱的作品。(1)、利用手中的未干落叶，编手工制品，如：小碗、小勺子、匙子、小船等，并让幼儿自由编制，绽开想象编自己喜爱的作品，创编新的作品。(通过编制，熬炼幼儿小手的灵活，幼儿兴致很高，并绽开想象、开发思维、大胆创编落叶作品。)(2)利用落叶来粘贴作品，教师不限制幼儿粘贴内容，幼儿大胆想象，自由创意来粘贴自己喜爱的作品，要求幼儿保持画面干净。(让幼儿不受落叶的外形、大小、颜色限制，来动手粘贴作品，绽开幼儿想象、开发幼儿思维、大胆创作，粘贴自己喜爱

13、的作品内容。幼儿兴致很高，很快进入操作过程。)(3)制作树叶面具。鼓舞幼儿大胆想象，在树叶上做出眼睛、嘴巴、鼻子，做出一个美丽的树叶面具。(五)作品观赏、评价观赏观赏幼儿作品，要求幼儿说出自己的作品创意，说出用的是什么树的落叶。(将作品放在展览区，让幼儿与小朋友之间相互沟通作品内容，并说一说自己在活动中的感受，熬炼幼儿的语言表达力量。)评价幼儿和教师共同来评价幼儿作品，并提出合理建议。(通过评价，幼儿从中得到启发，应当怎样做会更好，为下次努力打好根底。)(六)亲情活动1、教师引导幼儿说出我们只以有这样好的作品，应当感谢树妈妈。让幼儿自由发言，说一说应当怎样感谢树妈妈?有的幼儿说：“我给树妈妈送

14、礼物”有的幼儿说“我给树妈妈浇水”还有的说：“我是树妈妈的小卫士，我来爱护它”等。2、教师对幼儿进展爱护树木教育，知道树木对人类的重要性。3、进展幼儿给树妈妈送礼物活动，并对树妈妈说一句静静话。(通过活动幼儿兴趣很高，表达了对树妈妈的亲情感，知道了落叶是树妈妈的孩子，幼儿将自己的编制品送给树妈妈，让树妈妈在冬季里不在孤独，并对树妈妈说一句话，表达内心感情。)(七)歌曲：小树叶幼儿围绕大树手拉手来唱小树叶的歌曲，加深对大树妈妈的亲情感。(八)嬉戏：树叶玩法：1、幼儿两手握住手中树叶的叶柄两端，与对方的叶柄相互穿插。2、两人要同时用力。3、两人要同时用力勒树叶。活动延长：请幼儿找一找有哪一些树落叶

15、，有哪一些树不落叶，为什么?加深幼儿对自然科学的探究与求知欲望。幼儿园大班社会教案感恩 【活动目标】 1.在生活中发觉、理解四周的人对自己的关怀、爱惜。 2.能联系自己的日常生活阅历参加沟通与表达。 3.情愿用积极的情感和行动表达自己对他人的感谢之情。 【活动预备】 1.视频：卖烧烤的小女孩。 2.社会各行各业人工作的图片。 3.歌曲感恩的心。 【活动过程】 一、情感体验。 1.播放视频：卖烧烤的小女孩，引起情感共鸣。 师：今日，李教师带来了一段录像，请你认真的看一看，录像里说了什么事情。 2.帮忙幼儿理解故事，融入卖烧烤的小女孩的精神世界。 师：刚刚的录像里说了什么事情呀? 师：除了卖烧烤小

16、雨欣还做一些什么事? 师小结:小雨欣每天放学后都要帮妈妈卖烧烤，回家后还要做许多的家务。 师：小雨欣为什么要帮妈妈做那么多事呢? 师：妈妈生病了找不到工作又不能干重活，为了照看家人她每天都要去卖烧烤。 师：那你觉得小雨欣是一个什么样的孩子? 师小结：是的，小雨欣是一个特别懂事的好孩子，她有一颗感恩的心，她每天帮忙妈妈做那么多事，就是她在用自己小小的双手来感恩回报妈妈。 师：虽然每天都很辛苦，但是她还是以全校第一名的成绩来感恩回报妈妈。她的故事感动了许多人，她还被评为了最美孝心少年。 二、感恩父母、家人。了解家人对自己的哺育之苦。 师：小雨欣的妈妈一个人那么辛苦的照看着家人，那你觉得你自己的妈妈

17、辛苦吗? 师：那你的妈妈每天都忙些什么? 师：妈妈平常是怎样来关怀我们小朋友的? 师小结：我们的妈妈把得意的小朋友带到了这个世界上，又含辛茹苦把你们哺育大，很辛苦很累的。妈妈为了我们的安康成长付出了很多的爱，那你们爱妈妈吗? 师：那我们应当怎样来感谢妈妈呢?你想对妈妈说句什么话?你想为妈妈做点什么事? 师小结：小朋友们说得真好，我们应当感恩我们的妈妈为我们所做的一切。我们可以给妈妈送一句祝愿，还可以学着自己的事情自己做，帮妈妈减轻一点负担，做一个懂事的好孩子不让妈妈操劳。就是对妈妈最好的感恩。 师：在家里除了妈妈爱我们还有谁也爱着我们?他们是怎么爱我们的呢? 师小结：我们的家人很爱我们，每天都

18、为我们做那么多事，我们应当如何感恩家人呢? 师小结：现在小朋友们都长大了，学会了自己的事情自己做有的时候还会帮忙家人做一些事，你们都是懂事的好孩子。 三、感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。 1.师：在生活中除了自己的家人在关爱关我们，还有谁也始终在关爱着我们，帮忙着我们呢? 2.感恩教师，了解教师每天的辛苦工作，以及如何感恩教师。(图片：教师教孩子们学本事) 师：咱们每天来园到离园，都做些什么啊，教师都教些我们什么啊? 教师小结：咱们在幼儿园的一天时时到处都离不开教师的辛勤教育，咱们应当怎样来感谢教师呢? 教师小结：其实呀，你们每天都表现好了，在一日活动中安康的成长，就是对教师最好的感

19、谢啊! 3.感恩伙伴，体验友情之乐(图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩) 师：你和你的小伙伴在一起快乐吗?有哪些快乐的事? 4.感恩社会主要让幼儿了解各行各业的人都是特别有用的，(.教案.出自：.教案网.)我们应当感恩身边的人。 师：其实我们身边还有许多人也值得我们用一颗感恩的心去敬重他们。 (1)出示农夫锄地的图片， 师：我们平常的食物是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要敬重农夫伯伯，并要疼惜粮食。 (2)请幼儿观看建筑工人盖房子的过程，懂得感恩建筑师 (3)出示医生给病人看病的图片，让幼儿明白我们能拥有安康的身体是离不开医生的，我们应当感恩医生。 5.进一步理解如

20、何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。 师：在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢教师教给我本事;感谢小朋友带来的欢快、帮忙;感谢农夫伯伯种出的粮食那你最想感谢的人是谁?你想感谢他呢? 师小结：刚刚小朋友想出了很多感恩的方法,可以向帮忙过自己的人说一声感谢、回报妈妈一个吻、让爸爸省心、听教师的话、敬重别人的劳动。 四、制作感恩卡片。 师：我们应当经常拥有一颗感恩的心，感恩身边一切爱我们的人。这样生活会变得更欢乐!更幸福!那我们一起来制作一张感恩卡片送给你最想感恩的人吧! 师：你在感恩卡上画了什么?你想把感恩卡片送给谁? 师：我们一起去把感恩卡片送给你最想感恩的人吧! 活动延长： 请幼儿可以以唱歌的形式形式来表达自己感恩的心。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班社会教案好玩的车牌”一文，盼望“幼儿园大班社会教案好玩的车牌”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班秋天社会教案专题！