幼儿园厨房岗位申请书幼儿园新建厨房申请报告(3篇).docx

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1、 幼儿园厨房岗位申请书幼儿园新建厨房申请报告(3篇)精选幼儿园厨房岗位申请书(精)一 来园接待 1、热忱接待幼儿，指导幼儿进班先洗手。 2、鼓舞幼儿自己结伴嬉戏。 8：209：50 运动与生活活动 区域名称：三号场地 观看与指导要点： 分散活动：鼓舞幼儿开心地活动，会在教师提示下休息。 集体嬉戏：小动物快躲好 嬉戏目标： 1、听信号走和跑。 2、喜爱和教师小朋友一起嬉戏。 嬉戏材料：大喇叭一个 嬉戏玩法：幼儿扮演小猫、小狗等小动物，教师扮演妈妈，小动物和妈妈捉迷藏。妈妈说：“我的宝宝快躲好，”大家躲起来，妈妈一个一个找，找到的小动物跟着妈妈，妈妈说：“没找到的宝宝呢?”其余幼儿跑到妈妈这里。

2、点心自由活动 观看与指导：幼儿学着自己取用点心，提示幼儿吃完后自己放好杯碟擦嘴。 9：5010：10 幼儿学习活动 活动目标：1、喜爱听辨四周的各种声音， 2、情愿说说这些声音。 活动预备：发出声响的各种玩具、用具、乐器等 各种声音片断(按门铃、闹钟响、电话铃、汽车喇叭) 与声音相对应的画面 活动过程： 一、导入活动 今日教师请来了一位小客人，我们闭上眼睛猜猜他是谁?你怎么知道的?(出示玩具小狗，学学狗叫)小狗见面汪汪汪。我们不用眼睛看，用耳朵听也可以知道他是小狗，我们的耳朵本事大不大? 你们的小耳朵还听到过哪些声音?(仿照一些常见的声音) 二、找声音1 教师预备了那么多好玩的东西，你们想不想

3、玩?一边玩一边听听它会发出什么声音。 你刚刚玩了什么?发出什么声音? 小结：原来我们身边有那么多好听的声音。 三、辨声音 教师这里也有许多好玩的声音，我们一起来听好不好?一边听一边猜猜这些声音告知我们什么?(放录音：门铃、闹钟、电话、汽车) 这是什么声音?(引导幼儿发觉声音与日常生活的关系) 小结：这里的每种声音都能告知我们一些事情。 四、延长 小耳朵的本事真大!能听出许多的声音，教师还为大家预备了一些东西，大家嬉戏的时候可以再去玩玩，再去听听他们的声音。 10：1011：05 角色嬉戏 活动内容：娃娃家、理发店、小超市、娃娃餐厅、加油站、欢乐工地 重点观看： 1、观看娃娃餐厅的厨师是否会依据

4、套餐配菜做菜。 2、鼓舞幼儿学说礼貌用语。 11:1012：00 生活活动： 观看与指导要点：1、观看幼儿洗手时是否会卷起衣袖。 2、指导幼儿饭菜交替着吃完自己的午餐。 精选幼儿园厨房岗位申请书(精)二 1. 你是一个活泼开朗得意的孩子。在幼儿园的三年里，能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。教师盼望你进小学后能表现的更好，做个全面进展的小学生。加油哦!珍宝! 2. 你是一个比拟内向的小朋友，喜爱一个人宁静地折纸绘画。你喜爱帮忙别人，懂得谦让。上课能仔细听讲，有时还能积极举手回答下列问题。你

5、做事情特别有条理。但是你的胆子比拟小，不能主动与别人沟通，立刻就要上小学了，教师盼望你能英勇些，好吗? 3. 你是一个活泼开朗得意的孩子。在幼儿园的三年时间里，你对教师有礼貌。能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。上课比以前用心了而且常常发言，能主动表现自己。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。教师盼望你进小学后能表现的更好，做个全面进展的小学生! 4. 你是一共性格开朗的孩子，有着良好的情感，能主动关怀帮忙同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友的喜爱。你做事仔细细心对绘画手工有肯定的兴趣。你喜爱音乐活动，会合拍地跟着音乐做仿照

6、动作，音乐嬉戏等。但你胆子较小，从不主动与教师交谈，课堂上也很少发表自己的见解。盼望龙龙到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己布满信念，要大胆的表现自己。 5. 你是一个脑子挺灵的孩子，就是上课活动主动性还不够些。平常做事仔细，有较好的劳动习惯，思维灵敏，有自己的想法和见解;你擅长观看，喜爱问为什么，是个求知欲很强的孩子。与同伴相处方面你较为被动，但在交往中你能与同伴友好相处，并能关怀帮忙同伴，深得同伴的喜爱。但教师也发觉你在体育方面还很欠缺，还没有学会跳绳。盼望进入小学后能多加强体育方面的熬炼。 6. 你是一个有爱心的孩子，平常能主动关怀班级体，乐于帮忙别人。你能仔细参与体育活动，学会了钻爬

7、拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。上课比以前用心了而且常常发言，能主动表现自己。和小朋友玩时再也不像以前那样吵吵闹闹了。磊磊最大的毛病就是做事慢吞吞，不抓紧时间。盼望磊磊到小学后能改掉这个坏毛病，做任何事情都能抓紧时间做的又快又好。 7. 你是一个独立又有主见的孩子。平常擅长观看，爱动脑筋，好学好问，是个有上进心的孩子，在幼儿园对教师和小朋友都很有礼貌，懂得谦让，深得小朋友的喜爱，你喜爱音乐活动，爱唱歌和跳舞，喜爱在同伴中呈现自己。你有较好的生活卫生习惯，做任何事情都不用教师操劳，是个全面进展的孩子。盼望到小学后，能不断努力，做个小班长。 8. 你是一共性格开朗的孩子，有着良好的情感，能主动关

8、怀帮忙同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友的喜爱。上课能做到仔细听讲，有时也能回答下列问题。喜爱音乐活动，会合拍地跟着音乐做仿照动作，音乐嬉戏等。但由于是插班生在教学进度方面还有肯定的距离，所以导致在计算方面有了肯定的差距。盼望辉辉能加强计算方面的练习，做个全面进展的孩子。 9. 你是个聪慧能干，有礼貌的孩子。在幼儿园的三年时间里，你对教师和同伴都很有礼貌。你兴趣广泛，特殊喜爱手工活动，每次的手工作品都很美丽，是个心灵手巧的姑娘。你乐于帮忙别人，平常主动关怀班级体是一个有爱心的孩子。上课能做到仔细听讲，有时也能回答下列问题，但主动性还很不够。盼望琪琪到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己布满信

9、念，要大胆的表现自己。 10. 你是个聪慧能干，有礼貌的孩子。你兴趣广泛，特殊喜爱手工活动，每次的手工作品都很美丽，是个心灵手巧的姑娘。你是一个较独立的孩子，懂得自己照看自己，生活自理力量较强，是个较懂事的孩子。你有较好的劳动习惯，能关怀班级并情愿帮忙别人。你能主动参与各种活动，上课用心。盼望晓霞到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己布满信念，要大胆的表现自己。 11. 你是一个活泼开朗得意的孩子。你能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。原来上课坐不住的你，现在能够仔细听了，还转变了贪玩散漫的坏习惯。你现在懂事了，和小朋友玩时再也不像以前那样吵吵闹闹了。午睡的自觉性有

10、了提高，只是有时不能很好的遵守午睡常规。盼望冬冬进小学后要更加懂事听话，做个聪慧能干的好孩子。 12. 你乐于帮忙别人，平常主动关怀班级体是一个有爱心的孩子。在幼儿园的三年里，能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。喜爱音乐活动，会合拍地跟着音乐做仿照动作，音乐嬉戏等。原来上课坐不住的你，现在能够仔细听了，还转变了贪玩散漫的坏习惯。教师盼望你进小学后能更加懂事听话，做个全面进展的好孩子。加油吧!珍宝! 13. 你是一个较独立的孩子，懂得自己照看自己，生活自理力量较强，是个较懂事 14. 你上课爱动小脑筋，教师的提问你都会答复，并能积极参与各项集体活动。而且，教师发觉你的

11、小手也越来越能干了，现在的你会在教师的帮忙下自己穿衣服穿鞋子。午睡习惯也很好，到了寝室，就能宁静的入睡，真棒!新的一年到了，又长大一岁了，教师盼望你在新的学期里能够争取更大的进步。 15. 记得你刚来儿园时，就像小刺猬一样，不愿让教师接近你。什么事情都要自己做，从来不要教师和阿姨帮助，所以，小小的你就有相当强的生活自理力量。现在的你更棒了，情愿亲近教师，愿意和小伙伴一起做嬉戏，学会了好多儿歌和歌曲。知道教师最喜爱你什么吗?告知你吧：你跑步时一跳一跳的样子真的好得意!真想抱抱你!亲亲你! 精选幼儿园厨房岗位申请书(精)三 1. 你对人有礼貌，喜爱劳动，不和小朋友争抢玩具，课间能和小朋友一起嬉戏。

12、你的小手变能干了，不但会较快地穿脱衣服，还主动地为班级做事;在绘画手工方面有了明显的进步。假如上课能仔细听讲，大胆举手发言，那就更好了。 2. 你活泼得意，敬重教师，友爱同伴，专心参与幼儿园的各项活动，你做事较仔细，动手潜力较强，教师布置的任务能按时完成;上课能仔细听讲，专心举手发言，语言表达潜力有很大提高。但是你千万不能傲慢，争取有更大的进步。 3. 你是一个聪慧又活泼的小男孩，你愿意自己的事情自己做，情愿和教师交谈，能主动帮小朋友解决问题。上课时倾听习惯较好，发言也专心主动，理解潜力较强，是其他小朋友的典范，盼望你以后和同伴在一起能够友好相处，好吗? 4. 你是一个活泼得意的小男孩。你奇怪

13、心强，喜爱摆布各种玩具，探究欲望剧烈，你喜爱绘画，每次都急躁地完成作品，有必需的想象力，但你上课有时会开小差，不能用心听讲。盼望你以后能严格要求自己，取得更大的进步，好吗? 5. 你是个聪慧活泼得意的小姑娘。你关怀群众，群众荣誉感强，做事敏捷，是教师的小帮手;课堂上能仔细听讲，专心动脑，大胆发言，思维活泼，对学习布满兴趣，是名爱学习的好孩子。盼望进入大班后能改掉自由散漫，上课爱插嘴的坏习惯好吗 6. 你是一个活泼得意的小男孩。你主动帮助班级做值日生工作，做事情仔细，对教师有礼貌，专心参与体育熬炼，本学期上课有时能仔细听讲，但坚持性差，需要教师不断催促，午睡较难入睡。盼望以后严格要求自己，做一名

14、爱学习，守纪律的孩子。 7. 盼望你连续努力，成为大班小朋友后我们要学的本事更多，安琪，你要学会动作快些，遇到困难时，告知自己我能行，不要退缩，好吗? 8. 刘佳妹，你是个聪慧能干善解人意的好孩子。你敬重教师，团结同伴，喜爱劳动，动手潜力较强。你做事急躁细心，小组长工作仔细负责。你上课能仔细听讲，作业按时完成。假如你能再大胆自信一点，专心举手发言，那就更好了。 9. 你聪慧得意，对教师有礼貌，和同伴能友好地嬉戏。平常讲卫生，能主动持续班级的清洁。平常遇到困难会和教师小伙伴商议。上课能仔细听讲，教师布置的作业能按时完成。教师期望你能多吃点饭，专心熬炼身体，使自我长得棒棒的。 10. 林玩洁，你是

15、一个活泼得意的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，什么心事都藏不住。教师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢快的笑脸。假如你上课时能仔细听讲专心发言就更好了，你能做到吗?教师信任你必需行的，加油! 11. 你是个文雅不爱讲话，做事仔细的孩子。课堂上能较仔细思索教师提出的问题。能在课堂上听到你正确的发言，令我们很快乐。你敬重教师，与小朋友们能友好相处。教师期望你多与小朋友沟通，多听听别人的意见，争取更大的进步，好吗! 12. 刘弘毅：你像一只闪耀着奇光异彩的小鸟，活泼大方。从你天真的目光中，教师感到了你的得意。这学期上课比以前仔细了，能用流利的一般话答复教师的提问，教师期望你在以后的日子里能更好

16、的发挥你的特长，使自我做得更好，更精彩! 13. 你是个文雅，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。课堂上你能仔细地听教师讲课，然后细声细气的回答下列问题。你的脸上总是带着微笑，对人是那么有礼貌。你敬重教师，与小朋友们能友好相处。假如你能表现得再活泼些，大胆些，就更好了! 14. 文雅和开朗都是你浩浩的的真实写照记得你刚入园时总是一个人坐在小椅子上，而此刻的你和在家一样的活泼热忱有礼貌动手潜力也有了很大的提高，大家都在夸你“浩浩真棒”!浩浩，假如你能在课堂上大声答复教师提出的问题那就更棒了! 15. 你活泼多了，教师看到你常常和小伙伴们说说笑笑，由衷地为你快乐，只要你多参与一些体育熬炼，信任你会成为一个安康欢乐的宝宝。